Evaluación Género Lírico

Nombre:________________________________________________ Nota:_____________
I. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 8. (1punto c/u)

1) El texto leído es: 2) En el poema, ¿a quién se dirige el hablante?:

A) Narrativo.
B) Lírico. A) Al hombre.
C) Informativo. B) Al cazador.
D) Dramático. C) Al lector.
D) Al puma.
3) Según el poema, ¿por qué se caza al puma?: 4) ¿Cuál es la actitud lírica que predomina en el
poema?:
A) Porque ataca a su familia.
B) Porque es un animal peligroso. A) Narrativa.
C) Porque se alimenta de otros animales. B) Enunciativa.
D) Porque exhibe su cabeza en la vitrina. C) Apostrófica.
D) Carmínica.
5) ¿Qué indican las “ácidas señales” mencionadas 6) ¿qué son las “pulcras vitrinas”, en el poema?:
en el poema?:
A) Muebles para mostrar cabezas de pumas
A) Signos de familia. cazadas.
B) Marcas de propiedad. B) Roperos que guardan importantes trofeos de
C) Registros de nombres. caza.
D) íconos de identificación. C) Lugares destacados para exponer corderos y
vacas.
D) Estantes en los que exhiben cabezas de
animales muertos.

7) ¿qué sentido le entrega al poema la repetición de 8) El poema plantea una visión del hombre como:
los siguientes versos?:
A) Abusivo en la caza de animales.
(…) soy tal vez el último gran salvaje que os queda B) Sensible a la muerte de animales.
(…) C) Indiferente a la extinción del puma.
D) Comprensivo frente al consumo de carne animal.
A) Explicar la idea principal.
B) Recordar la idea inicial del poema.
C) Enfatizar la idea de la extinción del puma.
D) Convencer al lector de la idea expuesta.
II. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 16. (1 punto c/u)

9) ¿Cuál es el propósito del texto?: 10) cuando se compara al congrio con un

racimo de mar, ¿a qué hace referencia?:
A) Resaltar las virtudes de la preparación del
caldillo de congrio. A) A su olor.
B) Enseñar cómo se prepara el caldillo de B) A su sabor.
congrio. C) A su forma.
C) Fomentar el consumo del caldillo de D) A su frescura.
congrio.
D) Expresar una alabanza al caldillo de congrio.

11) ¿Qué expresa el hablante cuando dice que 12) ¿A qué se refiere la expresión; “ese marfil
el congrio tiene una “nevada carne”?: precioso”?:
A) Que tiene una carne fría.
B) Que tiene una carne suave. A) Al apetito.
C) Que tiene una carne blanca. B) Al congrio.
D) Que tiene una carne gigante. C) Al olor.
D) Al ajo.
 13) En los versos “para que en este plato / tú 14) ¿A qué hace referencia la expresión “agua
conozcas el cielo”, el hablante quiere decir que: clara”?:

A) Necesitas respirar profundo. A) Al mar.

B) Obtienes mucho placer. B) Al aceite.
C) Te dan ganas de volar. C) Al jugo del congrio.
D) Aprendes a cocinar. D) Al jugo de la cebolla.

15) El poema plantea una visión de la comida 16) Nombra un elemento del poema al que se
como algo: le atribuyen características humanas, identifica
también esa(s) característica(s) que apoyan tu
A) Necesario para subsistir.
B) Poético, lleno de belleza. elección:
C) Sublime, que da bienestar.
D) Irrelevante entre las necesidades. Elemento: ______________________________

Característica(s): ________________________

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III. En el siguiente cuadro, indica con una X, si la expresión es denotativa o connotativa.

(1 punto c/u)
Denotación Connotación
Mosca muerta.
Pedrito tiene mano de guagua.
Me regaló una roca.
Acarició sus cabellos de algodón.
El doctor limpió su herida con un algodón.
Me fascinan tus ojos de esmeralda.
Se sentó sobre una piedra.
Tu presencia es la primavera en mí.
El oso luchaba por su vida.
La corona de la reina tiene una gran esmeralda
en el centro.
IV. Lee cada enunciado y encierra la alternativa correcta. (1 punto c/u)

1) Son características del género lírico: 2) La actitud apostrófica se evidencia cuando:

I. La expresión de sentimientos. a) El hablante lírico expresa sus

II. La presencia de un narrador. sentimientos más profundos.
III. El verso y las estrofas. b) El hablante lírico hace uso de las figuras
a) Sólo I retóricas.
b) Sólo II c) El poeta crea un seudónimo para no ser
c) Sólo I y II identificados.
d) Sólo I y III d) El hablante lírico dirige su discurso
hacia un tú.
3) Actitud que se hace presente cuando el 4) Cuál es la utilidad de las figuras retóricas:
hablante está casi contando algo.
Generalmente se ocupan tiempos verbales en I. Darle belleza a las expresiones
lingüísticas.
1° y 3° persona. Observa más objetivamente
II. Transfigurar el lenguaje cotidiano en
aquello de lo que habla. lenguaje poético.
El texto anterior es una definición de: III. Enseñar al lector qué es la poesía.

a) Actitud carmínica. a) Sólo I

b) Actitud enunciativa. b) Sólo I y II
c) Actitud apostrófica. c) Sólo II y III
d) Actitud de la canción. d) I, II y III

5) La figura retórica conocida con el nombre de 6) ¿Cuál de las siguientes opciones evidencia la
hipérbaton consiste en: actitud apostrófica?

a) Comparar implícitamente diversos a) “Puedo escribir los versos más tristes

elementos poéticos. esta noche” (Neruda).
b) Establecer una relación de igualdad b) “Me gustas cuando callas /porque
entre varios elementos. estás como ausente” (Neruda).
c) Realizar una exageración de una idea u c) “Yo no quiero que a mi niña/
objeto poético. golondrina me la vuelvan”
d) Alterar el orden lógico de la estructura d) “Mil panderos de cristal herían la
oracional. madrugada”

7) ¿Cuál de las siguientes opciones contiene 8) ¿Cuál de las siguientes opciones evidencia
una metáfora? una personificación?

a) “Cual hieráticos bardos prisioneros, /
los álamos de sangre se han dormido”
b) “Más acá, más acá. Yo estoy muy bien”
c) “Llueve. Y hoy pasará otra nave/
cargada de crespón”
d) “Mil panderos de cristal herían la
madrugada”
a) “Esta tarde llueve, como nunca; y no/
tengo ganas de vivir, corazón”.
b) ¿Qué se ama cuándo se ama?
c) “Se calzó las botas el seños reloj, / se
calzó las botas para andar mejor”
d) “trescientas rosas morenas / lleva tu
pechera blanca”.
 9) “Volverán las oscuras golondrinas 10) Por una mirada, un mundo;
En tu balcón sus nidos a colgar” por una sonrisa, un cielo,
(Gustavo Adolfo Bécquer). por un beso…, ¡yo no sé
que te diera por un beso!
Es ejemplo de:
El motivo lírico presente en los versos
a) Comparación
anteriores es:
b) Metáfora
c) Personificación a) La muerte
d) Hipérbaton b) El viaje
c) Los celos
d) El amor

V. Señale la figura retórica predominante en los siguientes enunciados. (1 punto c/u)

1. “Sus brazos eran tan largos que salían por la ventana”.

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2. “Empieza el llanto de la guitarra”.

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3. “La tierra está llorando, / vamos cantando”.

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4. “Dientes de marfil”.

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5. “Tu caballera es como un manojo de espigas de trigo”.

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