Scrierea Şi Citirea Numerelor Naturale: Proiectul Unităţii de Învăţare

Unitatea de învăţare: NUMERE NATURALE
Nr. ore alocate:6 perioada:

clasa: a V-a
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI RESURSE

SUBCOMPETENŢE. EVALUARE
( DETALIERI) DE ÎNVĂŢARE MATERIALE PROCEDURALE
 exerciţii de citire şi
1.1 Scrierea şi scriere de numere
naturale în sistemul Manuale
citirea numerelor zecimal; explicitarea Conversaţia
scrierii unui număr Culegeri de
naturale natural în baza 10; Explicaţia
 exerciţii de probleme
comparare, ordonare şi
1.2 reprezentare pe axă a
Exerciţiul
Fişe pentru
numerelor naturale; Învăţare prin  Evaluare
Reprezentarea pe  exerciţii de activitatea din
completare a unor şiruri descoperire dirijată curenta
axă. Compararea 1.1 de numere, întocmite clasă
1.3 după o regulă dată; Problematizarea  Evaluare
 identificarea
şi ordonarea 2.3
rezultatului plauzibil
Fişe cu exerciţii
3.1 Metode de predare sumativă
dintr-o listă de pentru pregătire
numerelor 3.2 răspunsuri date; orientate pe  fisa de observ.
 rezolvarea unor individuală
naturale probleme propuse de rezolvări de  portofoliul
colegi; Fişe de evaluare
 formularea unor
1.3 probleme propuse de
exerciţii şi
Planşe
colegi. probleme
Aproximari Calculatoare
1.4 Evaluare
1
Unitatea de învăţare:OPERATII CU NUMERE NATURALE. ADUNAREA SI SCADEREA
clasa: a V-a

 exerciţii de calcul
cu numere naturale;
 exerciţii de calcul a Manuale
1. Adunarea numerelor unor sume de tip Gauss; Conversaţia
 exerciţii de scriere a Culegeri de
naturale unui număr natural ca o Explicaţia
sumă sau diferenţă probleme
 exerciţii de Exerciţiul
2. Proprietatile adunarii completare a unor şiruri Fişe pentru
de numere, întocmite Învăţare prin  Evaluare
3. Scaderea numerelor după o regulă dată; activitatea din
 identificarea descoperire dirijată curenta
naturale rezultatului plauzibil clasă
1.2, 1.4, 1.5, 1.9, 2.1, Problematizarea  Evaluare
dintr-o listă de răspunsuri
2.2, 2.4, 2.5, 3.1, 3.2, date; Fişe cu exerciţii
4. Ecuatii care se 3.4,  redactarea Metode de predare sumati-vă
rezolvării unei probleme pentru pregătire
rezolva folosind 4.1, 4.2 orientate pe  portofoliul
date;
 argumentarea orală individuală
operatii de adunare si a demersului de rezolvare rezolvări de  fisa de obs
a unei probleme; Fişe de evaluare
 rezolvarea unor exerciţii şi
scadere probleme propuse de Planşe
colegi; probleme
5. Evaluare  formularea unor Calculatoare
probleme propuse de
colegi.
2
Unitatea de învăţare: INMULTIREA NUMERELOR NATURALE
clasa: a V-a

1.2, 1.4, 1.5, 1.9, 2.1,  exercitii de calcul Manuale Conversaţia  Evaluare
a produsului a doua
2.2, 2.4, 2.5, 3.1, 3.2, numere naturale
1. Inmultirea Culegeri de Explicaţia curenta
3.4,  exerciţii de
4.1, 4.2 scriere a unui număr probleme Exerciţiul  Evaluare
numerelor naturale natural ca un produs în
cât mai multe moduri Fişe pentru Învăţare prin sumati-vă
diferite;
2. Proprietatile  exercitii de calcul activitatea din descoperire dirijată  portofoliul
rapid a unor produse,
inmultirii folosind proprietatile de clasă Problematizarea  fisa de obs
asociativitate si
3. Metoda factorului comutativitate; Fişe cu exerciţii Metode de predare
 exercitii de calcul
folosind metoda pentru pregătire orientate pe
comun factorului comun
 exerciţii de individuală rezolvări de
4. Puteri completare a unor şiruri
de numere, întocmite Fişe de evaluare exerciţii şi
5. Ordinea efectuarii după o regulă dată;
 identificarea Planşe probleme
rezultatului plauzibil
operatiilor dintr-o listă de
răspunsuri date;
6. Evaluare  redactarea
rezolvării unei
probleme date;
 argumentarea
orală a demersului de
rezolvare a unei
probleme;
3
 rezolvarea unor
probleme propuse de
colegi;
 formularea unor
probleme propuse de
colegi.
Unitatea de învăţare: IMPARTIREA NUMERELOR NATURALE

Nr. ore alocate:12 perioada: S 7-9
clasa: a V-a
CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE
EVALUARE
( DETALIERI) DE REF. DE ÎNVĂŢARE MATERIALE PROCEDURALE
1. Impartirea, cu rest 1.2, 1.4, 1.5,  exercitii de stabilire a Manuale Conversaţia  Evaluare
deimpartitului si a
1.9, 2.1, 2.2, impartitorului;
zero, a numerelor Culegeri de Explicaţia curenta
2.4, 2.5, 3.1,  exerciţii de efectuare a
3.2, 3.4, unor impartiri in care probleme Exerciţiul  Evaluare
naturale cand 4.1, 4.2
impartitorul are numai o
cifra; Fişe pentru Învăţare prin sumati-vă
 exercitii de efectuare a
impartitorul are mai unor impartiri in care activitatea din descoperire dirijată  portofoliul
impartitorul are mai mult de
mult de o cifra o cifra; clasă Problematizarea  fisa de obs
2. Divizor. Multiplu probei impartirii; Fişe cu exerciţii Metode de predare
 rezolvarea unor
probleme cu ajutorul pentru pregătire orientate pe
3. Divizibilitatea cu teoremei impartirii cu rest
 rezolvarea unor ecuatii individuală rezolvări de
2, 5, 10 in care intervin operatii de
inmultire si impartire; Fişe de evaluare exerciţii şi
4. Ordinea efect. oper.  rezolvarea unor
probleme prin metoda Planşe probleme
figurativa sau cu ajutorul
5. Ecuatii. Inecuatii ecuatiilor;
 rezolvarea unor
6. Probleme care se exercitii in care intervin toate
operatiile studiate, cu sau
rezolva cu ajut. ec. fara paranteze
 redactarea rezolvării
unei probleme date;
7. Teorema impartirii cu  argumentarea orală a
demersului de rezolvare a
rest unei probleme;
4
 rezolvarea unor
8. Evaluare probleme propuse de colegi;
 formularea unor
probleme propuse de colegi.
Unitatea de învăţare: MULŢIMI

Nr. ore alocate: 12, PERIOADA:
clasa: a V-a

EVALUARE
1.4, 1.9  Exerciţii de Manuale Conversaţia  Teste grilă
1.1 Noţiunea de reprezentare a unei mulţimi,
2.2, 2.3 folosind: enumerarea
mulţime Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
elementelor, enunţarea unei
proprietăţi comune probleme Exerciţiul de comple-
1.2 Relaţii între elementelor;
 exercitii de stabilire a Fişe pentru Învăţare prin tare
apartenentei unui element la o
mulţimi. Submulţimi multime; activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
 exercitii de stabilire a
1.3 Mulţimi finite si incluziunii unei multimi in clasă Problematizarea de asociere
alta multime;
multimi infinite. N  exercitii de scriere a Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
submultimilor unei multimi;
si N*  exercitii de recunoastere
a multimilor finite/ infinite;
pentru pregătire orientate pe sumati-vă
 Exerciţii de aflare a individuală rezolvări de  portofoliul
1.4 Operaţii cu mulţimi intersecţiei, reuniunii,
diferenţei a două mulţimi; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
1.5 Probleme  redactarea rezolvării
unei probleme date; Planşe probleme
 argumentarea orală a
1.6 Evaluare demersului de rezolvare a Calculatoare
unei probleme;
 rezolvarea unor
probleme propuse de colegi;
 formularea unor
probleme propuse pentru
5
colegi.
Unitatea de învăţare: TEZA

Nr. ore alocate: 4, PERIOADA : S 13
clasa: a V-a

EVALUARE
1. Recapitulare pentru Recapitulare notiunilor Manuale Conversaţia  Teste grilă
teza teoretice; Culegeri de Explicaţia  Teste cu

probleme Exerciţiul itemi de
2. Teza Realizarea unei schite
Fişe pentru Învăţare prin comple-tare
3. Discutarea tezei de recapitulare;
activitatea din clasă descoperire dirijată  Teste cu
Rezolvarea unor Fişe cu exerciţii Problematizarea itemi de
modele de teza pentru pregătire Metode de predare asociere
individuală orientate pe  Evaluare
Fişe de evaluare rezolvări de sumati-vă
Planşe exerciţii şi
Instrumente probleme
geometrice
6
Unitatea de învăţare: FRACTII
Nr. ore alocate: 25
clasa: a V-a

SUBCOMPETENTE EVALUARE
1.1 Fracţii. 1.1  Exerciţii de scriere Manuale Conversaţia  Teste grilă
şi citire a unei fracţii;
Reprezentarea prin 1.2 Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
 exercitii de
desen 1.3 stabilire a numitorului/ probleme Exerciţiul de comple-
1.2 fracţii subunitare, 2.1, 2.2,2.4 numitorului; Fişe pentru Învăţare prin tare
 Exerciţii de
echiunitare, 3.1, 3.2 activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
reprezentare pe axă a
supraunitare 4.1 fracţiilor; clasă Problematizarea de asociere
1.3 a flarea unei fractii  exercitii de Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
determinare a unor fractii
dintr-un numar. pentru pregătire orientate pe sumati-vă
echivalente cu o fractie
Procent data; individuală rezolvări de  portofoliul
1.4 fractii echivalente  exercitii de Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
stabilire daca doua fractii
1.5 amplificarea şi Planşe probleme
sunt echivalente;
simplificarea  Exerciţii de Calculatoare
fracţiilor amplificare şi
simplificare a fracţiilor;
1.6 reprezentarea pe axa
7
numerelor a unei  Exerciţii de calcul
a unor fractii dinmtr-un
fractii
numar;
1.7 probleme  exercitii de
determinare a unui
1.8Evaluare
procent dintr-un numar;
 exercitii de
reprezentare a fractiilor
pe axa numerelor.
Unitatea de învăţare: RECAPITULRE SEMESTRUL I
Nr. ore alocate: 8, PERIOADA; S 17-18
clasa: a V-a

EVALUARE
1. Metoda factorului comun 1.1, 1.2, 1.3  Exercitii de aplicare a Manuale Conversaţia  Teste grilă
2.2, 2.4 metodei factorului comun;
2. Puteri Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
3.1, 3.3, 3.3  rezolvarea unor
3. Ordinea efectuarii 4.1, 4.4 probleme cu ajutorul teoremei probleme Exerciţiul de comple-
operatiilor impartirii cu rest Fişe pentru Învăţare prin tare
4. Ecuatii activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
operatiilor, folosind ordinea
5. Teorema impartirii cu corecta a parantezelor; clasă Problematizarea de asociere
rest  exercitii de stabilire a Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
reuniunii, intersectiei,
6. Multimi pentru pregătire orientate pe sumati-vă
diferentei a doua multimi;
7. Probleme individuală rezolvări de  portofoliul
8. Evaluare  Exerciţii semnificative Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
care să scoată în evidenţă
Planşe probleme
avantajele
8
folosiriiproprietăţilor Calculatoare
operaţiilor;
 Analiza unor probleme
care conduc la ecuaţii;
 Exercitii de rezolvare
de ecuaţii;
 Rexolvarea unor
probleme cu ajutorul
ecuaţiilor;
 Construirea de
probleme după formule date.
Unitatea de învăţare: NUMERE ZECIMALE

Nr. ore alocate: 5
clasa: a V-a

EVALUARE
1. Scrierea fractiilor cu 1.1  exercitii de scriere a Manuale Conversaţia  Teste grilă
1.2 fractiilor cu numitori puteri
nimitori puteri ale lui 10 Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
1.3 ale lui 10 sub forma de
sub forma de numere 2.1, 2.2,2.4 numar zecimal finit; probleme Exerciţiul de comple-
3.1, 3.2  Exerciţii de scriere şi
zecimale Fişe pentru Învăţare prin tare
4.1 citire a numerelor zecimale;
2. Transformarea numerelor activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
 Exerciţii de
9
zecimale finite in fractii reprezentare pe axă a clasă Problematizarea de asociere
numerelor zecimale;
3. Aproximari la ordinul Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
 Exerciţii de comparare
zecimilor, sutimilor şi ordonare a numerelor pentru pregătire orientate pe sumati-vă
4. Compararea, ordonarea si zecimale; individuală rezolvări de  portofoliul
 exercitii de aproximare
reprezentarea pe axa Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
a numerelor xecimale pana la
numerelor a numerelor zecimi, sutimi; Planşe probleme
zecimaler  Calculatoare
5. Evaluare
Unitatea de învăţare: OPERATII CU NUMERE ZECIMALE
Nr. ore alocate:20

SUBCOMPETENTE. EVALUARE
1. Adunarea si scaderea 1.1 Manuale Conversaţia  Teste grilă
1.2  Exerciţii de
numerelor zecimale Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
1.3 adunare şi scădere a
finite 2.1, 2.2,2.4 numerelor zecimale; probleme Exerciţiul de comple-
3.1, 3.2  Exerciţii de
2. Inmultirea numerelor Fişe pentru Învăţare prin tare
4.1 înmulţire a numerelor
zecimale activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
zecimale;
3. Ridicarea la putere  exercitii de clasă Problematizarea de asociere
cu exponent natural a efectuare a operatiilor de Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
adunare, scadere sau
unui numar zecimal pentru pregătire orientate pe sumati-vă
inmultire intre un numar
finit zecimal si un numar individuală rezolvări de  portofoliul
4. Ordinea efectuarii natural; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
 Exerciţii de
operatiilor Planşe probleme
ridicare la putere a
10
5. Evaluare numerelor zecimale; Calculatoare
 Exerciţii de calcul
cu numere zecimale,
urmărind respectarea
ordinii operaţiilor şi
folosirea corectă a
parantezelor;
 Exerciţii
semnificative care să
scoată în evidenţă
avantajele
folosiriiproprietăţilor
operaţiilor;

Unitatea de învăţare: IMPARTIREA NUMERELOR ZECIMALE

Nr. ore alocate: 12, PERIOADA: S 23-26
clasa: a V-a
EVALUARE
1. Transformarea fractiilor 1.1  exercitii de scriere a Manuale Conversaţia  Teste grilă
unei fractii ordinare sub
1.2 forma zecimala
in numere zecimale. Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
1.3  exercitii de
11
numere zecimale transformare a numerelor probleme Exerciţiul de comple-
zecimale periodice in fractii;
periodice  exercitii de impartire a Fişe pentru Învăţare prin tare
numerelor zecimale la 10,
2. Transformarea numerelor 100, 1000, etc.; activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
 exercitii de impartire a
zecimale periodice in unui numar zecimal la un clasă Problematizarea de asociere
numar natural;
fractii  Exerciţii de împărţire a Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
numerelor doua zecimale;
3. Impartirea unui numar  exercitii de calcul a pentru pregătire orientate pe sumati-vă
mediei aritmetice a doua
zecimal la un numar numere zecimale; individuală rezolvări de  portofoliul
 exercitii de aflare a
natural unui numar cand se cunoaste Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
alt numar si media aritmetica
4. Impartirea a doua numere 2.1, 2.2,2.4 a celor doua numere; Planşe probleme
3.1, 3.2  Exerciţii de calcul cu
zecimale numere zecimale, urmărind
4.1 respectarea ordinii operaţiilor
5. Ordinea efectuarii şi folosirea corectă a
parantezelor;
operatiilor  Exerciţii semnificative
6. Media aritmetica avantajele
7. Ecuatii. Inecuatii operaţiilor;
 Analiza unor probleme
8. Probleme care se rezolva care conduc la ecuaţii;
 Exercitii de rezolvare
cu ajutorul ecuatiilor de ecuaţii;
 Rexolvarea unor
9. Evaluare probleme cu ajutorul
ecuaţiilor;
Unitatea de învăţare: ELEMENTE DE GEOMETRIE

clasa: a V-a
CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE EVALUARE
12
1.1 Figuri geometrice  Exerciţii de identificare, Manuale Conversaţia  Teste grilă
diferenţiere şi denumire a
1.2 Corpuri geometrice figurilor geometrice; Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
 Exerciţii de
1.3 Simetria şi translatia reprezentare a figurilor probleme Exerciţiul de comple-
geometrice prin desen;
1.4 Evaluare  Exercitii de identificare, Fişe pentru Învăţare prin tare
diferentiere si denumire a
corpurilor geometrice; activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
 Analiza unor exemple
de simetrie si translatie din clasă Problematizarea de asociere
cotidian;
1.6, 1.7, 1.8,  Analiza unor figuri cu Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
şi fără axă de simetrie
1.9  Exerciţii de desen pe pentru pregătire orientate pe sumati-vă
2.4, 2.6, 2.7 reţeaua de pătrate;
4.1, 4.2  Exerciţii de reperare a individuală rezolvări de  portofoliul
unor puncte, utilizând
diferite repere: tabla de Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
şah, meridianele şi
paralelele; Planşe probleme
 Exerciţii de
reprezentare a unor puncte Instrumente
în cadrul reperelor descrise
mai sus; geometrice
Calculatoare
Unitatea de învăţare: TEZA

Nr. ore alocate: 4 , PERIOADA: S 29
clasa: a V-a

13
EVALUARE
1. Recapitulare pentru teza Recapitulare notiunilor Manuale Conversaţia  Evaluare
2. Teza teoretice; Culegeri de Explicaţia sumativă
3. Discutarea tezei probleme Exerciţiul
Realizarea unei schite
Fişe pentru Învăţare prin
de recapitulare;
activitatea din clasă descoperire dirijată
Rezolvarea unor Fişe cu exerciţii Problematizarea
modele de teza pentru pregătire Metode de predare
individuală orientate pe
Fişe de evaluare rezolvări de
Planşe exerciţii şi
geometrice
14
Unitatea de învăţare: UNITĂŢI DE MĂSURĂ
Nr. ore alocate: 11
clasa: a V-a

1.1 Unităţi de măsură 1.6, 1.7, 1.8, 1.9 Activităţi care să pună în Manuale Conversaţia  Teste grilă
evidenţă necesitatea
pentru lungime. 2.4, 2.6, 2.7 Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
unui etalon comun
pERIMETRE 4.1, 4.2 probleme Exerciţiul de comple-
pentru efectuarea
1.2 Unităţi de măsură unor măsurători;
Fişe pentru Învăţare prin tare
pentru suprafaţă. Arii Exerciţii de calcul în activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
1.3 Unităţi de măsură care intervin clasă Problematizarea de asociere
pentru volum transformări cu Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
unităţi de măsură;
1.4 Unităţi de măsură pentru pregătire orientate pe sumati-vă
Exerciţii de alegere a
pentru capacitate celei mai potrivite
individuală rezolvări de  portofoliul
15
1.5 Unităţi de măsură unităţi de măsură , Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
pentru un anumit
pentru masă Planşe probleme
context dat;
1.6 Unităţi de măsură Instrumente
Exerciţii de apreciere a
pentru timp dimensiunilor,
geometrice
1.7 Evaluare sumativă capacităţii, masei Calculatoare
unor obiecte
familiale, apreciarea
distanţelor.
Unitatea de învăţare: RECAPITULARE FINALĂ

Nr. ore alocate: 10, perioada: S 33-35
clasa: a V-a

EVALUARE
1. Operatii cu numere naturale Abordarea unor situaţii Manuale Conversaţia  Teste grilă
problemă; transpunerea
Factor comun Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
acestora din limbaj curent
2. Teorema impartirii cu rest probleme Exerciţiul de comple-
16
3. Multimi în limbaj matematic; Fişe pentru Învăţare prin tare
Utilizarea unor metode variate
4. Fractii activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
în rezolvarea unei
5. Operatii cu numere clasă Problematizarea de asociere
probleme; participarea cu
zecimale- idei noi la rexolvarea unei
Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
probleme; pentru pregătire orientate pe sumati-vă
Redactarea rezolvării unei individuală rezolvări de  portofoliul
probleme date; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
Rezolvarea unor probleme
Planşe probleme
propuse de colegi;
Formulare de probleme pentru
Instrumente
colegi. geometrice
Calculatoare
Unitatea de învăţare: MULTIMEA NUMERELOR NATURALE

clasa: a VI-a
17
EVALUARE
1. Operatii cu numere Exersarea operatiilor cu numere Manuale Conversaţia  Teste grilă
naturale
naturale Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
Calculul unor sume
2. Metoda factorului Exersarea regulilor de calcul cu probleme Exerciţiul de comple-
comun puteri Fişe pentru Învăţare prin tare
Exercitii de comparare a puterilor
3. Ecuatii activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
Exercitii de calcul folosind
4. Puteri 1.1,1.2, 2.1, metoda factorului comun clasă Problematizarea de asociere
5. Evaluare 2.2, 3.2, 4.1 Rezolvari de ecuatii Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
Exercitii de calcul cu numere
naturale in care in intervin
paranteze individuală rezolvări de  portofoliul
Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
Planşe probleme
Unitatea de învăţare: DIVIZIBILITATEA NUMERELOR NATURALE

clasa: a VI-a
18

EVALUARE
1 Divizor, multiplu  Exerciţii de identificare Manuale Conversaţia  Teste grilă
2. Proprietăţi ale relaţiei de a numerelor divizibile cu
Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
divizibilitate în N 2,5,10,4,25,100,1000,3,9
3. Criterii de divizibilitate dintr-o mulţime de numere; probleme Exerciţiul de comple-
4. Probleme  Exerciţii de scriere a Fişe pentru Învăţare prin tare
5. Evaluare mulţimii divizorilor şi
6. Numere prime şi numere activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
mulţimii multiplilor unui
compuse
număr natural; clasă Problematizarea de asociere
7. Descompunerea
numerelor naturale în  Exerciţii de Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
factori primi descompunere în factori
8. Divizori comuni a două 1.1, 1.2, 1.2, primi;
sau mai multe numere 2.1, 2.2, 2.3,  Exerciţii de calcul a individuală rezolvări de  portofoliul
naturale ; c.m.m.d.c. 3.1, 4.1 c.m.m.d.c. şi c.m.m.m.c.; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
Numere prime între ele  redactarea rezolvării
9. Multipli comuni a două Planşe probleme
unei probleme date;
sau mai multe numere
 argumentarea orală a
naturale; c.m.m.m.c.
10. Probleme care se rezolva demersului de rezolvare a
folosind divizibilitatea unei probleme;
11. Evaluare sumativă  rezolvarea unor
probleme propuse de colegi;
 formularea unor
probleme propuse pentru
colegi.
Unitatea de învăţare: OPERAŢII CU NUMERE RAŢIONALE POZITIVE
19
clasa: a VI-a

EVALUARE
1. Forme de scriere a unui 1.1  Exerciţii de scriere şi Manuale Conversaţia  Teste grilă
1.2 citire a unei fracţii
număr raţional. Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
1.3, 1.5 ordinare( zecimale);
Reprezentări prin desen 2.1  Exerciţii de probleme Exerciţiul de comple-
2.2 reprezentare pe axă a
sau pe axa numerelor Fişe pentru Învăţare prin tare
2.5 fracţiilor(numerelor
2. Adunarea si scaderea activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
zecimale);
numerelor raţionale  Exerciţii de comparare clasă Problematizarea de asociere
pozitive şi ordonare a fracţiilor( nr. Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
zec.);
3. Înmulţirea numerelor pentru pregătire orientate pe sumati-vă
 Exerciţii de amplificare
raţionale pozitive şi simplificare a fracţiilor; individuală rezolvări de  portofoliul
4. Ridicarea la putere a  Exerciţii de aducere a Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
fracţiilor la acelaşi numitor
unui numar rational Planşe probleme
comun;
pozitiv  Exerciţii de scoatere şi
5. Împărţirea numerelor introducere a întregilor în

fracţie;
raţionale pozitive
 Exerciţii de adunare şi
6. Ordinea efectuării scădere a fracţiilor( nr. zec.);
operaţiilor  Exerciţii de calcul cu

numere raţionale, urmărind
Evaluare sumativă
respectarea ordinii operaţiilor
şi folosirea corectă a
parantezelor;
 Exerciţii semnificative
20
avantajele
operaţiilor;
Unitatea de învăţare: ECUAŢII SI PROBLEME

clasa: a VI-a

EVALUARE
1. Ecuatii in multimea 1.2  rezolvari de ecuatii Manuale Conversaţia  Teste grilă
 verificarea solutiilor
numerelor rationale 1.3, 1.5 Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
ecuatiilor
pozitive 2.1  stabilirea daca un probleme Exerciţiul de comple-
2. Media aritmetica 2.2 numar este solutie a unei Fişe pentru Învăţare prin tare
ecuatii
ponderata 2.5 activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
 calculul mediei
3. Probleme care se rezolva ponderate clasă Problematizarea de asociere
cu ajutorul ecuatiilor  rezolvari de probleme Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
cu ajutorul ecuartiilor
4. Evaluare pentru pregătire orientate pe sumati-vă
21
Planşe probleme
Unitatea de învăţare: PROPORŢII

Nr. ore alocate: 12, S 19-24
clasa: a VI-a

EVALUARE
1. Rapoarte 1.9  Exerciţii de stabilire Manuale Conversaţia  Teste grilă
2. Proporţii; proprietatea 2.4, 2.5 dacă două rapoarte
formează o proporţie; Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
fundamentală a 3.1, 3.2  Exerciţii de
proporţiei; identificare şi denumire a probleme Exerciţiul de comple-
termenilor unei proporţii;
3. Aflarea unui termen  Exerciţii de aflare a
necunoscut unui termen necunoscut al activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
unei proporţii;
4. Mărimi direct
clasă Problematizarea de asociere
proporţionale.  Exerciţii de stabilire
Reprezentarea grafică a a proporţionalităţii directe Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
dependenţei direct sau inverse;
22
proporţionale  Rezolvări de pentru pregătire orientate pe sumati-vă
5. Regula de trei simplă probleme cu regula de trei
simplă. individuală rezolvări de  portofoliul
6. Mărimi invers  formarea de proportii
proporţionale. derivate pornind de la o Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
Reprezentarea grafică a proportie data
Planşe probleme
dependenţei invers  exercitii de calcul a
proporţionale probabilitatii Instrumente
7. Regula de trei simplă  exercitii de
reprezentare a datelor prin geometrice
8. Reprezentarea datelor grafice sau diagrame
prin grafice( grafice cu
bare); elemente de
organizare a datelor şi
probabilităţi.
9. Proportii derivate
10. Evaluare sumativă
Unitatea de învăţare: PROCENTE

Nr. ore alocate: 6 , perioada: S 25-27
clasa: a VI-a

EVALUARE
1. Raport procentual 1.9 Exercitii de calcul a unui Manuale Conversaţia  Teste grilă
procent dintr-un numar
2. Aflarea unui procent 2.4, 2.5 Culegeri de Explicaţia  Teste cu
Exercitii de aflare a unui numar
dintr-un numar 3.1, 3.2 probleme Exerciţiul itemi de
cand stim un procent din el
3. Aflarea unui numar cand Exercitii de calcul a raportului
cunoastem un procent din procentual activitatea din clasă descoperire dirijată  Teste cu
el Exercitii diverse cu Fişe cu exerciţii Problematizarea itemi de
4. Aflarea raportului procente( cresteri si micsorari pentru pregătire Metode de predare asociere
23
procentual cu un anumit procent) individuală orientate pe  Evaluare
5. Probleme in care intervin Fişe de evaluare rezolvări de sumati-vă
procente Planşe exerciţii şi
6. Evaluare Calculatoare probleme
Unitatea de învăţare: NUMERE ÎNTREGI

Nr. ore alocate: 12 ore, perioada: S 28-33
clasa: a VI-a

EVALUARE
1. Număr întreg; 1.1, 1.3, 1.4  Exerciţii de aflare a Manuale Conversaţia  Teste grilă
reprezentarea pe axa 2.4 opusului şi modulului unui
numerelor; opus; valoare 3.1, 3.2 număr întreg;
absolută 4.1 probleme Exerciţiul de comple-
 Exerciţii de
2. Compararea şi ordonarea 4.2
numerelor întregi comparare, ordonare şi
24
3. Adunarea numerelor reprezentare pe axă a activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
întregi numerelor întregi;
4. Scăderea numerelor
întregi Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
 Exerciţii de adunare,
5. Înmulţirea numerelor
întregi. Multiplii unui scădere, înmulţire,
număr întreg împărţire şi ridicare la individuală rezolvări de  portofoliul
6. Împărţirea numerelor putere a numerelor întregi; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
întregi când deîmpărţitul
 Exerciţii de calcul cu
este multiplu al Planşe probleme
împărţitorului. Divizorii numere întregi, urmărind
Calculatoare
unui număr întreg respectarea ordinii operaţiilor
7. Puterea unui număr şi folosirea corectă a
întreg cu exponent număr parantezelor;
natural  Rezolvări de ecuaţii
8. Reguli de calculi cu
cu coeficienţi întregi;
puteri
9. Ordinea efectuării
operaţiilor şi folosirea
parantezelor
10. Ecuatii in z. EVALUARE
Unitatea de învăţare: . RECAPITULARE FINALĂ

Nr. ore alocate:
clasa: a VI-a

EVALUARE
5.1 Divizibilitate 3.2,3.3 Abordarea unor situaţii Manuale Conversaţia  Teste grilă
5.2 Numere raţionale 4.1,4.2 Culegeri de Explicaţia  Teste cu
5.3 Proporţii şi procente probleme Exerciţiul itemi de
în limbaj matematic;
25
în rezolvarea unei activitatea din clasă descoperire dirijată  Teste cu
probleme; participarea cu
Fişe cu exerciţii Problematizarea itemi de
idei noi la rexolvarea unei
pentru pregătire Metode de predare asociere
probleme;
Redactarea rezolvării unei
probleme date; Fişe de evaluare rezolvări de sumati-vă
Rezolvarea unor probleme Planşe exerciţii şi
propuse de colegi; Instrumente probleme
geometrice
colegi.
Unitatea de învăţare: DREAPTA

Nr. ore alocate: 6
clasa: a VI-a

EVALUARE
1. Punct, dreaptă, plan, 1.6, 1.7  Exerciţii de identificare, Manuale Conversaţia  Teste
3.1, 3.2, 3.3 denumire şi reprezentare a grilă
semiplan, segment Culegeri de Explicaţia
26
2. Poziţiile relative ale unui figurilor geometrice; probleme Exerciţiul  Teste
 Exerciţii de desenare a cu
punct faţă de o dreaptă Fişe pentru Învăţare prin
unor figuri geometrice
itemi
3. Poziţiile relative a două activitatea din clasă descoperire dirijată de
prezentate prin descriere,
comple
drepte Fişe cu exerciţii Problematizarea
notatii sau imagine -tare
4. Semidreapta  Exerciţii de aflare a pentru pregătire Metode de predare  Teste
cu
5. Distanţa dintre două 4.1, 4.2 poziţiei mijlocului unui individuală orientate pe
itemi
puncte.Lungimea unui segment; Fişe de evaluare rezolvări de de
 Exerciţii de desenare de asocier
segment; figuri congruente Planşe exerciţii şi
segmente congruente cu un e
6. Segmente congruente; segment dat.
Instrumente probleme  Evalua
re
mijlocul unui segment. geometrice
sumati-
7. Evaluare sumativă vă
Unitatea de învăţare: UNGHIURI

clasa: a VI-a

EVALUARE
1 . Definiţie, notaţii, 1.6, 1.7 Exerciţii de identificare, Manuale Conversaţia  Teste grilă
elemente, interior, exterior; 3.1, 3.2, 3.3 denumire şi reprezentare a
unghi nul, unghi cu laturile 4.1, 4.2 diferitelor tipuri de
în prelungire. probleme Exerciţiul de comple-
unghiuri;
2. Măsurarea unghiurilor .
27
Unghiuri congruente. Exerciţii de folosire Fişe pentru Învăţare prin tare
3. Unghi drept, unghi instrumentelor
activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
ascuţit, unghi obtuz. geometrice( raportor,
4. Calcule cu măsuri de clasă Problematizarea de asociere
echer) pentru desenarea şi
unghiuri exprimate în
grade sexagesimale, măsurarea unghiurilor;
minute, secunde. Exerciţii de desenare a pentru pregătire orientate pe sumati-vă
5. Unghiuri adiacente; bisectoarei unui unghi; individuală rezolvări de  portofoliul
bisectoarea unui unghi.
6. Unghiuri suplementare, Exerciţii de aflare a Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
unghiuri complementare. suplementului şi
Planşe probleme
7. Unghiuri opuse la vârf complementului unui
8. Evaluare sumativă unghi propriu;
Instrumente
Exercitii de desenare a geometrice
unghiurilor opuse la vârf; Calculatoare
Calcule cu măsuri de unghiuri
exprimate în grade
sexagesimale, minute,
secunde.
Unitatea de învăţare: TRIUNGHIUL

clasa: a VI-a

EVALUARE
3.1 Triunghi: definiţie, 1.6, 1.8  Exerciţii de Manuale Conversaţia  Teste grilă
3.1, 3.2, 3.3 identificare, denumire şi
elemente. Perimetrul Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
4.1, 4.2 reprezentare a diferitelor
3.2 Clasificarea probleme Exerciţiul de comple-
tipuri de triunghiuri;
28
triunghiurilor  Exerciţii de folosire a Fişe pentru Învăţare prin tare
instrumentelor geometrice
3.3 Construcţia triunghiurilor activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
pentru construcţia
( CAZUL L.U.L, clasă Problematizarea de asociere
triunghiurilor;
U.L.U., L.L.L.)  calculul perimetrului
3.4 Evaluare triunghiului pentru pregătire orientate pe sumati-vă
Planşe probleme
Instrumente
geometrice
Calculatoare
Unitatea de învăţare: CONGRUENŢA TRIUNGHIURILOR

clasa: a VI-a

EVALUARE
1.6, 1.7  Exerciţii de Manuale Conversaţia  Teste grilă
1 congruenţa 2.5, 2.6, identificare, denumire şi
reprezentare a diferitelor Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
triunghiurilor. criterii de tipuri de triunghiuri;
3.1, 3.2  Exerciţii de folosire a probleme Exerciţiul de comple-
congruenţă 4.1, 4.2 instrumentelor geometrice
29
(l.u.l, u.l.u., l.l.l.) pentru construcţia Fişe pentru Învăţare prin tare
triunghiurilor;
2 elemente de raţionament  Identificarea ipotezei activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
şi a concluziei unei
geometric ( ipoteza, probleme; clasă Problematizarea de asociere
 Notarea prescurtată a
concluzie, demonstraţie, ipotezei şi concluziei;
axiomă, teoremă)  Sesizarea pentru pregătire orientate pe sumati-vă
elementelor relevante
3 metoda triunghiurilor dintr-un desen; individuală rezolvări de  portofoliul
 Argumentarea orală a
congruente. demersului de rezolvare a Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
unei probleme;
evaluare sumativă  Discutarea în grup a Planşe probleme
metodei de rezolvare a
unei probleme;
Instrumente
 Redactarea rezolvării geometrice
unei probleme;
 Găsirea unor metode Calculatoare
alternative de rezolvare.
Unitatea de învăţare: PERPENDICULARITATE

Nr. ore alocate: 6, perioada: s 16-18
clasa: a VI-a

EVALUARE
5.1 drepte perpendiculare . 1.6, 1.8  Exerciţii de folosire a Manuale Conversaţia  Teste grilă
3.1, 3.2 instrumentelor geometrice
distanţa de la un punct la pentru a desena drepte Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
4.1 perpendiculare;
o dreaptă.  Exerciţii de desenare probleme Exerciţiul de comple-
a mediatoarei unui
30
5.2 inaltimea in triunghi segment; Fişe pentru Învăţare prin tare
 Folosirea criteriilor de
5.3 cazurile de construcţie şi congruenţă ale activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
triunghiurilor dreptunghice
criteriile de congruenţă în rezolvări de probleme; clasă Problematizarea de asociere
 Discutarea în grup a
pentru triunghiurile metodei de rezolvare
dreptunghice. a unei probleme; pentru pregătire orientate pe sumati-vă
 Redactarea rezolvării
5.4 mediatoarea unui unei probleme; individuală rezolvări de  portofoliul
 Găsirea unor metode
segment; proprietatea alternative de Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
rezolvare
punctelor de pe Planşe probleme
mediatoarea unui Instrumente
segment geometrice
5.5 proprietatea punctelor de
pe bisectoarea unui
unghi
5.6 evaluare
Unitatea de învăţare: LINII IMPORTANTE IN TRIUNGHI

clasa: a VI-a

EVALUARE
6.1 Inaltimea. Aria 1.6, 1.8  folosirea Manuale Conversaţia  Teste grilă
3.1, 3.2 instrumentelor de
triunghiuluiu Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
4.1
31
6.2 Mediana. Mediatoarea geometrie pentru probleme Exerciţiul de comple-
constructia
6.3 Bisectoarea Fişe pentru Învăţare prin tare
medianei,
6.4 Probleme activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
mediatoarei,
6.5 Evaluare inaltimii
 gasirea de Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
asemanari si pentru pregătire orientate pe sumati-vă
deosebiri intre individuală rezolvări de  portofoliul
mediana si
mediatoare
 gasirea de
Planşe probleme
asemanari si Instrumente
deosebiri intre geometrice
mediatoare si
inaltime
 constructia inaltimii
in cazul
triunghiului
obtuzunghic
 calculul ariei unui
triunghi
 aplicarea in
probleme a
teoremelor
referitoare la
pozitia punctelor de
pe bisectoare si
mediatoare
32
Unitatea de învăţare: PARALELISM
clasa: a VI-a

EVALUARE
7.1 Drepte paralele.  Exerciţii de folosire a Manuale Conversaţia  Teste grilă
instrumentelor geometrice
Tranzitivitatea relaţiei Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
pentru a desena drepte
de paralelism probleme Exerciţiul de comple-
paralele;
7.2 Criterii de paralelism  Folosirea criteriilor de
7.3 Unghiuri cu laturile paralelism în rezolvări de activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
paralele probleme; clasă Problematizarea de asociere
1.6,1.7, 3.1,  Discutarea în grup a
7.4 Evaluare sumativă Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
3.2 metodei de rezolvare
a unei probleme;
unei probleme; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
 Găsirea unor metode Planşe probleme
alternative de Instrumente
rezolvare
geometrice
33
Unitatea de învăţare: PROPRIETĂŢI ALE TRIUNGHIURILOR
Nr. ore alocate: 12, S 28-33
clasa: a VI-a

EVALUARE
9.1 Suma măsurilor  Exerciţii de aflare a Manuale Conversaţia  Teste grilă
măsurii unghiurilor unui
unghiurilor unui triunghi triunghi; Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
 Exerciţii de
9.2 Proprietatile triunghiului identificare, denumire şi probleme Exerciţiul de comple-
reprezentare a diferitelor linii
isoscel importante în triunghi; Fişe pentru Învăţare prin tare
 Exerciţii de folosire a
9.3 Proprietatile triunghiului instrumentelor geometrice activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
pentru construcţia deferitelor
echilateral tipuri de triunghiuri şi linii clasă Problematizarea de asociere
importante în triunghi;
9.4 Proprietatile triunghiului  Identificarea ipotezei şi Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
1.6 a concluziei unei probleme;
dreptunghic 1.7  Notarea prescurtată a pentru pregătire orientate pe sumati-vă
ipotezei şi concluziei;
9.5 Evaluare 1.8  Folosirea proprietăţilor individuală rezolvări de  portofoliul
2.2 triunghiului isoscel şi a
3.1-3.3 triunghiului echilateral; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
4.2  Folosirea proprietătilor
de simetrie ale triunghiului Planşe probleme
esoscel şi echilateral;
 Sesizarea elementelor Instrumente
relevante dintr-un desen;
 Argumentarea orală a geometrice
demersului de rezolvare a
unei probleme; Calculatoare
 Discutarea în grup a
metodei de rezolvare a unei
probleme;
unei probleme;
34
Nr. ore alocate: 4
clasa: a VI-a

EVALUARE
2. Unghiul Abordarea unor situaţii Manuale Conversaţia  Teste grilă
3. Triunghiul Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
probleme Exerciţiul de comple-
4. Paralelism şi în limbaj matematic;
perpendicularitate
în rezolvarea unei activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
3.1 probleme; participarea cu clasă Problematizarea de asociere
3.2 idei noi la rexolvarea unei Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
3.3 probleme;
4.2 pentru pregătire orientate pe sumati-vă
probleme date;
Rezolvarea unor probleme Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
propuse de colegi; Planşe probleme
Formulare de probleme pentru Instrumente
colegi.
geometrice
35
Unitatea de învăţare: MULŢIMEA NUMERELOR RAŢIONALE
clasa: a VII-a

EVALUARE
1. . Mulţimea numerelor 1.1  Exerciţii de scriere şi Manuale Conversaţia  Teste grilă
raţionale ( Q) . Reprezentare 1.2, 1.3 citire a numerelor
raţionale; Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
pe axa. opus, modul 1.6, 1.10  Exerciţii de
2.1 reprezentare pe axă a probleme Exerciţiul de comple-
2 Operatii cu. numere 2.3, 2.5 numerelor raţionale;
raţionale. Proprietăţi. 3.2  Exerciţii de
3. Compararea numerelor comparare şi ordonare a activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
numerelor raţionale;
raţionale  Exerciţii de clasă Problematizarea de asociere
4. Ordinea efectuării transformare a fracţiilor în
operaţiilor si folosirea numere zecimale şi invers; Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
parantezelor  Exerciţii de adunare
şi scădere numerelor pentru pregătire orientate pe sumati-vă
5 Evaluare
raţionale;
6. Rezolvarea în Q a  Exerciţii de înmulţire
ecuaţiilor de forma ax+b=0, şi împăţire a numerelor Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
cu a , b  Q, a  0. raţionale;
7. Probleme care pot fi  Exerciţii de calcul cu Planşe probleme
rezolvate cu ajutorul numere raţionale,urmărind
respectarea ordinii
ecuaţiilor. operaţiilor şi folosirea
8. Evaluare corectă a parantezelor;
 Exerciţii
semnificative care să
scoată în evidenţă
avantajele folosirii
proprietăţilor operaţiilor;
 Rezolvări de ecuaţii;
 Rezolvarea unor
probleme cu ajutorul
36
ecuaţiilor;
 Exerciţii de calcul a
mediilor;
Unitatea de învăţare: NUMERE REALE
clasa: a VII-a

EVALUARE
1. Radăcina pătrată a unui  Exerciţii de extragere Manuale Conversaţia  Teste grilă
număr natural pătrat a rădăcinii pătrate;
 Exercitii de Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
perfect. recunoaştere a numerelor
2. Algoritmul de extragere a iraţionale dintr-o mulţime probleme Exerciţiul de comple-
radacinii patrate dintr-un de numere date;
numar natural. Aproximari  Exerciţii de
3. Multimea numerelor comparare, ordonare şi activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
reprezentare pe axă a
reale. Numere irationale numerelir reale; clasă Problematizarea de asociere
4. Modulul unui numar real.  Exersarea regulilor
Proprietati 1.1, 1.2, 1.3 de calcul cu radicali; Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
5. Compararea si ordonarea 2.1, 2.4  Exerciţii de
3.1, 3.2 introducere şi scoatere a pentru pregătire orientate pe sumati-vă
numerelor reale
4.1, 4.3 factorilor de sub radical;
6. Scoaterea si introducerea  Exerciţii de calcul a
factorilor de sub radical. mediei geometrice; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
7. Operatii cu numere reale  Exerciţii de calcul cu
8. Rationalizarea numitorilor numere reale având în Planşe probleme
9. . Media geometrică a vedere folosirea corectă a
ordinii efectuării
doua numere reale pozitive
operaţiilor;
10. Evaluare sumativă  Utilizarea unor
metode variate în
rezolvarea problemelor.
37
Unitatea de învăţare: CALCUL ALGEBRIC
clasa: a VII-a

EVALUARE
1. Calcule cu numere  exersarea Manuale Conversaţia  Teste grilă
operatiilor cu numere
reale reprezentate Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
reale reprezentate prin
prin litere: adunare si probleme Exerciţiul de comple-
litere
scadere  reducerea
2. Calcule cu numere termenilor asemenea activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
reale reprezentate  calculul valorilor clasă Problematizarea de asociere
prin litere: inmultire, 1.1, 1.2, 1.3 numerice ale unor Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
2.1, 2.4 expresii
impartire pentru pregătire orientate pe sumati-vă
3.1, 3.2
3. Calcule cu numere individuală rezolvări de  portofoliul
reale reprezentate Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
prin litere: ridicare la Planşe probleme
putere Instrumente
4. Reducerea termenilor geometrice
asemenea
5. Evaluare
38
Unitatea de învăţare: FORMULE DE CALCUL ALGEBRIC
clasa: a VII-a

EVALUARE
1. Formule de calcul  Exercitii identificare Manuale Conversaţia  Teste grilă
a termenilor asemenea ai
prescurtat Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
unei expresii algebrice;
2. Descompuneri in factori probleme Exerciţiul de comple-
3. Ecuatii de forma x2=a, numere reale reprezentate
unde a=nr. rational prin litere; activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
4. Probleme 1.1, 1.2, 1.3  Exersarea formulelor clasă Problematizarea de asociere
5. Evaluare de calcul prescurtat; Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
2.1, 2.4
 Exercitii de
3.1, 3.2 pentru pregătire orientate pe sumati-vă
descompunere a
expresiilor algebrice;
 Rezolvări de ecuaţii; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
 Abordarea unor Planşe probleme
situaţii problemă; Instrumente
 Utilizarea unor
geometrice
metode variate în
39
Unitatea de învăţare: ECUAŢII ŞI INECUATII
clasa: a VII-a

EVALUARE
6.1. Proprietăţi ale relaţiei 1.6  Rezolvari de Manuale Conversaţia  Teste grilă
2.5
de egalitate în mulţimea ecuaţii de gradul I Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
3.1, 3.2
numerelor reale. 4.1, 4.2  Rezolvări de probleme Exerciţiul de comple-
6.2. Ecuaţii de forma sisteme de ecuaţii Fişe pentru Învăţare prin tare
ax+b=0, a,b  R şi liniare activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
reductibile  Rezolvări de clasă Problematizarea de asociere
la această formă. inecuaţii Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
6.3 Proprietati ale relatiei de  Rezolvări de pentru pregătire orientate pe sumati-vă
inegalitate ≤ pe probleme cu ajutorul individuală rezolvări de  portofoliul
multimea numerelor ecuaţiilor şi Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
reale sistemelor Planşe probleme
6.4. Inecuaţii de forma  Exerciţii de
ax+b>0, ( <, ≤, ≥) , a,b  R stabilire a
cu coeficienţilor unei
40
xZ ecuaţii sau sistem
65. Rezolvarea problemelor de ecuaţii
cu ajutorul ecuaţiilor şi  Exerciţii de
a inecuatiilor enumerare a etapelor
6.6 Evaluare sumativă de rezolvare a unei
probleme cu
ajutorul ecuaţiilor
Unitatea de învăţare: ELEMENTE DE ORGANIZARE A DATELOR

Nr. ore alocate: 4 , PERIOADA: S 32-33
clasa: a VII-a

EVALUARE
5..1 Produsul cartezian a 1.4, 1.6, 1.7,  Exerciţii de Manuale Conversaţia  Teste grilă
reprezentare a punctelor
doua multimi 1.8 Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
cu coordonate numere
nevide.Reprezentarea intr-un 2.7 probleme Exerciţiul de comple-
reale într-un sistem
sistem de axe perpendiculare 4.1 ortogonal de axe;
a unor perechi de numere  Rezolvarea unor activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
intregi probleme simple de clasă Problematizarea de asociere
5.2 Distanta .dintre doua geometrie plană pornind Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
de la reprezentarea
puncte din plan pentru pregătire orientate pe sumati-vă
punctelor într-un sistem
5.3. Reprezentarea prin ortogonal;
tabele, diagrame şi grafice  Exerciţii de calcul a Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
41
a unor dependenţe probabilităţii unor Planşe probleme
evenimente;
funcţionale. Calculatoarele din
5.4. Calculul probabilităţii dotare
unor evenimente.

Nr. ore alocate: 2
clasa: a VII-a

EVALUARE
7.1 numere rationale 4.1,4.2 Abordarea unor situaţii Manuale Conversaţia  Teste grilă
7.2 Numere reale si calcul Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
algebric probleme Exerciţiul de comple-
7.3 Ecuatii si sisteme Utilizarea unor metode variate
în rezolvarea unei activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
probleme; participarea cu clasă Problematizarea de asociere
idei noi la rexolvarea unei Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
probleme;
probleme date;
42
Rezolvarea unor probleme Planşe probleme
propuse de colegi;
Instrumente
geometrice
colegi.
Unitatea de învăţare: PARALELOGRAMUL

clasa: a VII-a

EVALUARE
1.1 Patrulater convex 1.6, 1.7, 1.8  utilizarea Manuale Conversaţia  Teste grilă
2.4, 2.6, 2.7,
1.2 Suma masurilor instrumentelor de Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
2.8
3.2 geometrie pentru probleme Exerciţiul de comple-
unghiurilor unui patrulater 4.1
constructia Fişe pentru Învăţare prin tare
Convex 4.2
paralelogramuluiu activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
1.3 Paralelogramul  Exerciţii de clasă Problematizarea de asociere
1.4 Proprietatile enunţare a Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
paralelogramului proprietăţilor pentru pregătire orientate pe sumati-vă
1.5 Probleme  Rezolvări de individuală rezolvări de  portofoliul

probleme cu ajutorul Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
1.6 Evaluare
43
metodei triunghiurilor Planşe probleme
congruente Instrumente
 Rezolvări de geometrice
probleme în care se Calculatoare
cere să se demonstreze
că o figură este
paralelogram ( sau
dreptunghi, romb,
pătrat, trapez)
 calcul a perim. si
ariei
Unitatea de învăţare: PARALELOGRAME PARTICULARE
clasa: a VII-a

EVALUARE
2.1 Dreptunghiul 1.6, 1.7, 1.8  utilizarea Manuale Conversaţia  Teste grilă
2.2 Rombul 2.4, 2.6, 2.7, instrumentelor de Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
2.3 Patratul
3.2 constructia Fişe pentru Învăţare prin tare
2.4 Probleme
4.1 dreptunghiului, activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
2.5 Evaluare 4.2 rombului, patratului clasă Problematizarea de asociere
 Exerciţii de Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
enunţare a pentru pregătire orientate pe sumati-vă
44
proprietăţilor individuală rezolvări de  portofoliul
 Rezolvări de Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
probleme cu ajutorul Planşe probleme
metodei triunghiurilor Instrumente
congruente geometrice
 Rezolvări de
probleme în care se
cere să se
demonstreze că o
figură este dreptunghi,
romb, pătrat
 calcul a perim. si
ariei
Unitatea de învăţare: ARII

clasa: a VII-a

EVALUARE
3.1 Aria triunghiului 1.6, 1.7, 1.8  utilizarea Manuale Conversaţia  Teste grilă
3.2 Ariile paralelogramelor 2.4, 2.6, 2.7, instrumentelor de Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
3.3 Trapezul; clasificare
3.2 constructia trapezului Fişe pentru Învăţare prin tare
3.4 Trapezul isoscel
4.1  Exerciţii de activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
45
enunţare a clasă Problematizarea de asociere
proprietăţilor Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
 exercitii de calcul pentru pregătire orientate pe sumati-vă
3.5 Aria trapezului a perimetrului si ariei individuală rezolvări de  portofoliul
3.6 Probleme ( arii ) 4.2 trapezului Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
3.7 Evaluare  exercitii de calcul Planşe probleme

a diferitelor suprafete Instrumente
 rezolvari de geometrice
probleme Calculatoare
Unitatea de învăţare: TEOREMA LUI THALES

clasa: a VII-a

EVALUARE
5.1 Segmente proportionale 1.7, 2.6, 2.7,  Exerciţii de Manuale Conversaţia  Teste grilă
5.2 Teorema paralelelor 2.8 utilizare a Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi

3.1, 3.3 instrumentelor de probleme Exerciţiul de comple-
echidistante. Impartirea
geometrie pentru Fişe pentru Învăţare prin tare
unui segment in parti
reprezentarea în desen activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
46
proportionale cu a diferitelor clasă Problematizarea de asociere
numere date configuraţii Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare

 Exerciţii de calcul pentru pregătire orientate pe sumati-vă
5.3 Teorema lui Thales
a unor lungimi de individuală rezolvări de  portofoliul
5.4 Reciproca Teoremei lui
segmente folosind Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
Thales Teorama lui Thales Planşe probleme
5.5 Linia mijlocie in  Exerciţii de Instrumente
triunghi. Proprietati stabilire a geometrice
5.6 Linia mijlocie in paralelismului a două Calculatoare

drepta folosind
trapez.Proprietati
reciproca Teoremei lui
5.7 Probleme
Thales
5.8 Evaluare
 Rezolvări de
probleme în care
intervine linia
mijlociein trapez
Unitatea de învăţare: ASEMĂNAREA TRIUNGHIURILOR
clasa: a VII-a

EVALUARE
6.1 Triunghiuri asemenea 1.7, 2.6, 2.7,  Exerciţii de Manuale Conversaţia  Teste grilă
6.2 Criterii de asemanare a 2.8 utilizare a Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi

3.1, 3.3 instrumentelor de probleme Exerciţiul de comple-
47
triunghiurilor geometrie pentru Fişe pentru Învăţare prin tare
6.3 Teorema fundamentala reprezentarea în desen activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
a diferitelor clasă Problematizarea de asociere
a asemanarii
configuraţii Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
6.4 Probleme
 Exerciţii de dem. pentru pregătire orientate pe sumati-vă
6.5 Evaluare că două triunhgiuri individuală rezolvări de  portofoliul
sunt asemenea Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
 Exerciţii de calcul Planşe probleme
a unor lungimi de Instrumente
segmente folosind geometrice
T.F.A.
Unitatea de învăţare: RELAŢII METRICE ÎN TRIUNGHIUL DREPTUNGHIC.

clasa: a VII-a
EVALUARE
7.1 Proiectii ortogonale pe 1.7, 2.2, 2.4,  enuntarea Manuale Conversaţia  Teste grilă
2.7, 3.3, 4.1 teoremelor studiate
o Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
 scrierea relatiilor
48
dreapta prin care se exprima probleme Exerciţiul de comple-
teoremele studiate
7.2 Teorema inaltimii Fişe pentru Învăţare prin tare
 calculul lungimii
inaltimii cand se activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
7.3 Teorema catetei cunosc proiectiile clasă Problematizarea de asociere
7.4 Teorema lui Pitagora catetelor pe ipotenuza
 calculul lungimii Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
7.5 Reciproca Teoremei lui unei proiectii cand se pentru pregătire orientate pe sumati-vă
cunoaste inaltimea si
Pitagora cealalta proiectie individuală rezolvări de  portofoliul
 calculul lungimii Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
7.6 Probleme
unei catete cand se
7.7 Evaluare cunoaste ipotenuza si Planşe probleme
proiectia catetei Instrumente
respective pe
ipotenuza geometrice
ipotenuzei cand se
cunosc lungimile
catetelor
unei catete cand se
cunoaste ipotenuza si
cealalta cateta
Unitatea de învăţare: ELEMENTE DE TRIGONOMETRIE

clasa: a VII-a

EVALUARE
8.1 Sin, cos, tg, ctg 1.7, 2.2, 2.4,  Exerciţii de Manuale Conversaţia  Teste grilă
2.7, 3.3, 4.1 scriere a modului de Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
49
8.2 Rezolvarea calcul pentru sin, cos, probleme Exerciţiul de comple-
tg, ctg
triunghiului dreptunghic Fişe pentru Învăţare prin tare
 Verificarea
cunoaşterii valorilor activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
8.3 Probleme pentru unghiurile de clasă Problematizarea de asociere
8.4 Evaluare 30, 45, 60 grade
 Exerciţii de Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
scriere a formulelor de pentru pregătire orientate pe sumati-vă
calcul pentru ariile
poligoanelor studiate individuală rezolvări de  portofoliul
 Rezolvări de Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
probleme în care se
cere calculul unor Planşe probleme
lungimi de segmente Instrumente
sau măsuri de
unghiuri folosind geometrice
teoremele studiate şi
elemente de
trigonometrie
Unitatea de învăţare: CERCUL

Nr. ore alocate: 7, perioada: s 32-35
clasa: a VII-a

EVALUARE
11.1 Cercul. Arce , coarde. 1.6, 1.7  Exerciţii de utilizare a Manuale Conversaţia  Teste grilă
compasului pentru construcţia
50
cercurilor Culegeri de probleme Explicaţia  Teste cu itemi
Unghi la centru  Exerciţii de
11.2 Teoreme referitoare la recunoaştere a figurilor noi Fişe pentru Exerciţiul de comple-
studiate
coarde si arce ( coardă , arc de cerc, sector activitatea din clasă Învăţare prin tare
11.3 Unghi inscris in cerc. de cerc)
Triunghi inscris in  Exerciţii de enunţare a Fişe cu exerciţii descoperire dirijată  Teste cu itemi
teoremelor re feritoere la
Cerc coarde şi arce pentru pregătire Problematizarea de asociere
 Exerciţii de stabilire a
11.4 Pozitiile relative ale poziţiei unei drepte faţă de un individuală Metode de predare  Evaluare
unei drepte fata de un cerc şi a poziţiei a duă cercuri
 Rezolvări de probleme Fişe de evaluare orientate pe sumati-vă
Cerc 2.2, 2.4, 2.6, în care intervin elementele
11.5 Poligoane regulate 2.7 studiate Planşe rezolvări de  portofoliul
3.2, 3.3  Exerciţii de construcţie
11.6 Calculul lungimii a poligoanelor regulate Instrumente exerciţii şi  fisa de obs
4.1
laturii si apotemei pentru studiate( triunghi echilateral,
pătrat, hexagon regulat) geometrice probleme
triunghiul echilateral,  Exerciţii de scriere a
patrat si hexagonul formulelor de calcul a lungimii
laturii şi apotemei triunghiului
regulat echilateral, pătratului şi
11.7 Evaluare hexagonului regulat
 Rezolvări de probleme
în care se cere calculul
lungimii laturii sau apotemei
triunghiului echilateral,
pătratului sau hexagonului
regulat

Nr. ore alocate: 2
clasa: a VII-a

EVALUARE
51
1.9 Asemănarea Abordarea unor situaţii Manuale Conversaţia  Teste grilă
triunghiurilor Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
1.10 Relaţii metrice în probleme Exerciţiul de comple-
triunghiul dreptunghic Utilizarea unor metode variate
1.11 Arii în rezolvarea unei activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
probleme; participarea cu clasă Problematizarea de asociere
3.3,4.1,4.2 idei noi la rexolvarea unei Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
probleme;
probleme date;
Rezolvarea unor probleme Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
propuse de colegi; Planşe probleme
colegi.
Unitatea de învăţare: NUMERE REALE

Nr. ore alocate: 12, Perioada : S 1-6
clasa: a VIII-a

EVALUARE
52
1.1. NZQR.Forme de  Exerciţii de Manuale Conversaţia  Teste grilă
extragere a rădăcinii
scriere a unui număr real pătrate; Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
 Exercitii de
1.2. Reprezenterea pe axă. recunoaştere a numerelor probleme Exerciţiul de comple-
iraţionale dintr-o mulţime
Aproximări de numere date;
1.3. Valoarea absolută.  Exerciţii de activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
comparare, ordonare şi
1.4. Intervale de numere reale reprezentare pe axă a clasă Problematizarea de asociere
numerelir reale;
1.5. Operaţii cu intervale  Exersarea regulilor Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
1.1 de calcul cu radicali;
1.6. Operaţii cu numere reale 1.2  Exerciţii de pentru pregătire orientate pe sumati-vă
1.3 introducere şi scoatere a
de forma a b , b>0 factorilor de sub radical;
 Exerciţii de calcul a Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
1.7. Ordinea efectuării
mediei geometrice;
operaţiilor  Exerciţii de calcul Planşe probleme
cu numere reale având în
1.8. Evaluare sumativă vedere folosirea corectă a
ordinii efectuării
operaţiilor;
 Utilizarea unor
metode variate în
Unitatea de învăţare: CALCUL ALGEBRIC

Nr. ore alocate: 12, Perioada: S 7-12
clasa: a VIII-a
53
2.1. Calcul cu numere reale  Exercitii identificare Manuale Conversaţia  Teste grilă
a termenilor asemenea ai
reprezentate prin litere Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
unei expresii algebrice;
2.2. Formule de calcul probleme Exerciţiul de comple-
prescurtat numere reale reprezentate
2.3. Raţionalizarea prin litere; activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
numitorilor  Exersarea formulelor clasă Problematizarea de asociere
1.2 de calcul prescurtat;
2.4. Descompuneri în factori Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
1.6  Exercitii de
2.5. Rapoarte de numere pentru pregătire orientate pe sumati-vă
descompunere a
reale reprezentate prin litere. expresiilor algebrice;
Amplificare, simplificare  Rezolvări de ecuaţii; Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
 Abordarea unor Planşe probleme
2.6. Evaluare sumativă situaţii problemă;
în rezolvarea problemelor.
Unitatea de învăţare: OPERATII CU FRACTII ALGEBRICE

Nr. ore alocate: 12, Perioada: S 14-18
clasa: a VIII-a

54
4. 1 Adunarea si scaderea  Exersarea operatiilor Manuale Conversaţia  Teste cu itemi
cu fractii algebrice
fractiilor algebrice Culegeri de Explicaţia de comple-
4. 2 Inmultirea si impartirea probleme Exerciţiul tare
 Abordarea unor
fractiilor algebrice situaţii problema
Fişe pentru Învăţare prin  Teste cu itemi
4. 3 Ridicarea la putere Utilizarea unor metode variate activitatea din descoperire dirijată de asociere
4.4 Exercitii 1.2, 1.6, 2.2, în rezolvarea problemelor. clasă Problematizarea  Evaluare
4.5 Evaluare 3.1, 3.3, 4.2 Fişe cu exerciţii Metode de predare sumati-vă
pentru pregătire orientate pe  portofoliul
individuală rezolvări de  fisa de obs
Fişe de evaluare exerciţii şi
Planşe probleme
Unitatea de învăţare: FUNCŢII

Nr. ore alocate: 10 , PERIOADA: S 19-23
clasa: a VIII-a

EVALUARE
5.1. Noţiunea de funcţie 1.5 Exerciţii de enunţare a definiţiei Manuale Conversaţia  Teste grilă
funcţiei
1.6 Evidenţierea elementelor necesare
55
pentru a defini o funcţie Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
Exerciţii de stabilire dacă o
anumită reprezentare este funcţie probleme Exerciţiul de comple-
Exerciţii de calcul a valorii unei
funcţii într-un punct Fişe pentru Învăţare prin tare
Exerciţii de stabilire dacă un
punct aparţine graficului unei activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
funcţii
Exerciţii de reprezentare clasă Problematizarea de asociere
geometrică a graficului unor
funcţii definite pe mulţimi finite Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
Rezolvări de probleme în care
5.2. Funcţii definite pe intervine condiţia ca un punct să pentru pregătire orientate pe sumati-vă
aparţină graficului uei funcţii
mulţimi finite Exerciţii de reprezentare
1.10 individuală rezolvări de  portofoliul
geometrică a graficului unei
5.3. Funcţii liniare 2.1, 2.3, 2.4, funcţii liniare folosind intersecţi Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
4.2 cu axele de coordonate
5.4 Probleme Rezolvări de probleme în care se Planşe probleme
cere determinarea unei funcţii al
5.4. Evaluare sumativă cărei grafic trece prin două
puncte date( se cunosc
coordonatele)
Rezolvări de probleme în care se
cere să se determine punctul de
intersecţie a graficelor a două
funcţii
Exerciţii de calcul a ariilor
figurilor formate de graficul unei
funcţii cu axele sau de graficele a
trei funcţii
Unitatea de învăţare: ECUAŢII , INECUATII SI SISTEME

Nr. ore alocate: 12, PERIOADA : S 24-29
clasa: a VIII-a

EVALUARE
56
4.1. Ecuaţii de forma  Rezolvari de Manuale Conversaţia  Teste grilă
ecuaţii de gradul I
ax+b=0, Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
 rezovări de ecuaţii
a,b  R . de gradul al doilea probleme Exerciţiul de comple-
4.2. Inecuaţii de forma  verificarea Fişe pentru Învăţare prin tare
cunoaşterii formulei
ax+b>0, ( <,, ) de calcul a activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
discriminantului clasă Problematizarea de asociere
4.3. Sisteme de inecuaţii
unei ecuaţii de
4.3. Ecuaţii de forma gradul II Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
 verificarea pentru pregătire orientate pe sumati-vă
ax+by+c=0, a,b,c R
cunoaşterii formulei
4.4. Sisteme liniare ( de 2 de calcul a individuală rezolvări de  portofoliul
rădăcinilor unei Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
ec. 1.2
ecuaţii
1.4 Planşe probleme
cu 2 nec.)  Rezolvări de
1.6
sisteme de ecuaţii
4.6. Rezolvarea problemelor 3.2, 3.3
liniare
4.2
cu  Rezolvări de
ajutorul ecuaţiilor şi inecuaţii
 Rezolvări de
a sistemelor de ecuaţii. probleme cu ajutorul
4.7. Evaluare sumativă ecuaţiilor şi
sistemelor
 Exerciţii de
stabilire a
coeficienţilor unei
ecuaţii sau sistem
de ecuaţii
 Exerciţii de
rezolvare a unei
probleme cu aj. ec.
Unitatea de învăţare: ECUATIA DE GRADUL AL II-LEA
clasa: a VIII-a
57

EVALUARE
5.1. Divizibilitate Abordarea unor situaţii Manuale Conversaţia  Teste grilă
5.2. Mulţimi de numere Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
5.3. Media aritmetică, probleme Exerciţiul de comple-
geometrică, armonică Utilizarea unor metode variate
5.4. Fracţii, rapoarte, în rezolvarea unei activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
1.4, 1.6, 1.10
proporţii, procente probleme; participarea cu clasă Problematizarea de asociere
2.1, 2.2, 2.4 idei noi la rexolvarea unei
5.5. Calcul algebric Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
3.1, 3.2, 3.3 probleme;
5. 6. Funcţii pentru pregătire orientate pe sumati-vă
4.2 Redactarea rezolvării unei
5.7. Ecuaţii. Sisteme de probleme date;
ecuaţii. Probleme Rezolvarea unor probleme Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
5.8. Teste pentru pregătirea propuse de colegi; Planşe probleme
examenului Formulare de probleme pentru Instrumente
colegi.
geometrice
Unitatea de învăţare: . PUNCTE, DREPTE ŞI PLANE

clasa: a VIII-a
58

EVALUARE
1.1 Puncte, drepte, plane Exersarea cunoaşterii Manuale Conversaţia  Teste grilă
convenţiilor de notaţie şi
1.2 Determinarea dreptei. desen Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
Exersarea cunoaşterii
Determinarea planului determinării planului probleme Exerciţiul de comple-
Exersarea cunoaşterii poziţiei a
1.3 Poziţiile relative a două doua drepte în spaţiu; Fişe pentru Învăţare prin tare
cunoaştere convenţiei de
drepte în spaţiu desen a două drepte activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
necoplanare
1.4 Unghiul a doua drepte in Exersarea cunoaşterii poziţiei clasă Problematizarea de asociere
unei drepte faţă de un plan
spatiu Exersarea cunoaşterii poziţiei Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
relative a doua plane
1.5 Poziţiile relative ale unei Enunţarea teoremelor de pentru pregătire orientate pe sumati-vă
paralelism studiate
drepte faţă de un plan 1.7, 1.8, 1.9 Exerciţii de recunoaştere a individuală rezolvări de  portofoliul
2.1, 2.2, 2.4 elementelor studiate prin
1.6 Poziţiile relative a două exemple din viaţa de zi cu zi Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
3.2, 3,3 a elevilor ( de exemplu sala
plane . Sectiuni paralele 4.2 de clasă, o cameră , o cutie Planşe probleme
de chibrituri etc.)
cu baza in corpurile Exerciţii de desenare a unor Instrumente
corpuri geometrie cunoscute
studiate precum cubul. geometrice
Exersarea cunoaşterii
1.7 Teoreme de paralelism teoremelor de paralelism Calculatoare
studiate
1.8 Evaluare Rezolvări deprobleme în care se
cere să se demonstreze că o
dreaptă este paralelăcu un
plan sau că două plane sunt
paralele
Rezolvări de probleme în care
se cere calculul unor măsuri
de unghiuri formate de
deferite muchii ale cubului
Unitatea de învăţare: PERPENDICULARITATE ÎN SPAŢIU

59
clasa: a VIII-a

EVALUARE
3.5 Dreaptă perpendiculară  Exerciţii de Manuale Conversaţia  Teste grilă
enunţare a definiţiei
pe un plan. Distanta de Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
dreptei perpendiculare
la un punct la un plan. pe un plan probleme Exerciţiul de comple-
3.6 Inaltimea prismei.  Exerciţii de Fişe pentru Învăţare prin tare
recunoaştere a
Inaltimea piramidei dreptelor activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
3.7 Proiecţii de puncte, perpendiculare pe un clasă Problematizarea de asociere
plan
drepte, segmente  Exerciţii de Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
3.8 Teorema celor 3 demonstrare a faptului pentru pregătire orientate pe sumati-vă
1.7, 1.8, 1.9 că o dreaptă este
perpendiculare 2.1, 2.2, 2.4 perpendiculară pe un individuală rezolvări de  portofoliul
3.9 Calculul distantei de la 3.2, 3,3 plan Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
4.2  Exerciţii de
un punct la o dreapta scriere a ipotezei, Planşe probleme
3.10 Probleme concluziei şi de Instrumente
realizare a desenului
3.11 Evaluare pentru Teorema celor geometrice
sumativă 3 perpendiculare şi a Calculatoare
reciprocelor acesteia
 Exercţii de calcul
adistanţei de la un
punct la o dreaptă,
folosind teorema celor
trei perpendiculare

Unitatea de învăţare: CALCULUL UNOR MASURI DE UNGHIURI SI DISTANTE IN CORPURILE STUDIATE

60
clasa: a VIII-a

EVALUARE
5.1 Unghiul unei drepte cu  Exerciţii de calcul Manuale Conversaţia  Teste grilă
un plan. Lungimea a măsurii unghiului Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
proiectiei unui segment plan corespunzător probleme Exerciţiul de comple-
5.2 Unghi diedru. Unghi unui diedru Fişe pentru Învăţare prin tare
plan corespunzător  Exerciţe exerciţii activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
diedrului 1.7, 1.8, 1.9 de stabilire a faptului clasă Problematizarea de asociere
5.3 Unghiul a duoă plane. 2.1, 2.2, 2.4 că două plane sunt Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
Plane perpendiculare 3.2, 3,3 pependiculare pentru pregătire orientate pe sumati-vă
5.4 Calculul de distanţe şi 4.2  Exerciţii de calcul individuală rezolvări de  portofoliul
măsuri de unghiuri pe a unor distanţe şi Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
feţele sau în interiorul măsuri de unghiuri pe Planşe probleme
corpurilor studiate feţele sau în interiorul Instrumente
5.5 Evaluare piramidei, cubului, geometrice
paralelipipedului
dreptunghic
Unitatea de învăţare: ARIILE SI VOLUMELE PRISMELOR

clasa: a VIII-a
61

EVALUARE
3.1 Aria şi volumul unui Exercitii de constructie a Manuale Conversaţia  Teste grilă
corpurilor studiate
corp geometric Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
Exercitii de calcul a ariei
3.2 Prisma dreaptă laterale, totale si probleme Exerciţiul de comple-
volumului
3.3. Paralelipipedul Fişe pentru Învăţare prin tare
Exercitii de scriere a
dreptunghic şi cubul formulelor studiate activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
Exerctitii de calcul a unor
3.4. Piramida regulată clasă Problematizarea de asociere
distante, folosind
3.5. Trunchiul de piramidă 1.4 teorema celor 3 Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
2.1 perpendiculare
regulată pentru pregătire orientate pe sumati-vă
3.2, 3,3 Exercitii de realizare a
Evaluare sumativă 4.2 desfasurarilor corpurilor individuală rezolvări de  portofoliul
studiate
Exercitii de calcul a unor
distante minime sau Planşe probleme
maxime, folosind
Instrumente
desfasurarile
Exercitii de constructie geometrice
din hartie sau carton a
Calculatoare
corpurilor studiate,
folosind desfasurasrile
Unitatea de învăţare: ARIILE SI VOLUMELE PIRAMIDELOPR

62
clasa: a VIII-a

EVALUARE
7.1 Aria laterala, aria totala Exercitii de constructie a Manuale Conversaţia  Teste grilă
corpurilor studiate
si volumul piramidei Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
Exercitii de calcul a ariei
patrulatere regulate laterale, totale si probleme Exerciţiul de comple-
volumului
7.2 Aria laterala, aria totala Fişe pentru Învăţare prin tare
Exercitii de scriere a
si volumul piramidei formulelor studiate activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
Exerctitii de calcul a unor
triunghiulare regulate clasă Problematizarea de asociere
distante, folosind teorema
1.4
7.3 Aria laterala, aria totala celor 3 perpendiculare Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
2.1
Exercitii de realizare a
si volumul piramidei 3.2, 3,3 pentru pregătire orientate pe sumati-vă
desfasurarilor corpurilor
4.2
hexagonale regulate studiate individuală rezolvări de  portofoliul
Exercitii de calcul a unor
7.4 Probleme Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
distante minime sau
7.5 Evaluare maxime, folosind Planşe probleme
desfasurarile
Instrumente
Exercitii de constructie
din hartie sau carton a geometrice
folosind desfasurasrile
Unitatea de învăţare: ARIILE SI VOLUMELE TRUNCHIURILOR DE PIRAMIDA

63
clasa: a VIII-a

( DETALIERI) MATERIALE PROCEDURALE EVALUARE
DE REF. DE ÎNVĂŢARE
Exercitii de constructie a Manuale Conversaţia  Teste grilă
8.1 Aria laterala, aria totala corpurilor studiate Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
si volumul trunchiului de Exercitii de calcul a ariei probleme Exerciţiul de comple-
piramida patrulatera laterale, totale si Fişe pentru Învăţare prin tare
regulata volumului activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
8.2 Aria laterala, aria totala Exercitii de scriere a clasă Problematizarea de asociere
si volumul trunchiului de formulelor studiate Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
piramida triunghiulara 1.4 Exercitii de realizare a pentru pregătire orientate pe sumati-vă
2.1
regulata desfasurarilor corpurilor individuală rezolvări de  portofoliul
3.2, 3,3
8.3 Aria laterala, aria totala 4.2 studiate Fişe de evaluare exerciţii şi  fisa de obs
si volumul trunchiului de Exercitii de calcul a unor Planşe probleme
piramida hexagonala distante minime sau Instrumente
regulata regulata maxime, folosind geometrice
8.4 Probleme desfasurarile
8.5 Evaluare Exercitii de constructie
corpurilor studiate
64
Unitatea de învăţare: CORPURI ROTUNDE
clasa: a VIII-a

EVALUARE
4.1. Cilindrul circular drept 1.4 Exercitii de constructie a Manuale Conversaţia  Teste grilă
4.2. Conul circular drept 2.1 corpurilor studiate Culegeri de Explicaţia  Teste cu itemi
4.3. Trunchiul de con 3.2, 3,3 Exercitii de calcul a ariei probleme Exerciţiul de comple-
circular drept laterale, totale si Fişe pentru Învăţare prin tare
4.4. Sfera volumului activitatea din descoperire dirijată  Teste cu itemi
4.5. Evaluare sumativă Exercitii de scriere a clasă Problematizarea de asociere
formulelor studiate Fişe cu exerciţii Metode de predare  Evaluare
Exercitii de realizare a pentru pregătire orientate pe sumati-vă
desfasurarilor corpurilor individuală rezolvări de  portofoliul
studiate Fişe de evaluare exerciţii şi
Exercitii de calcul a unor Planşe probleme
distante minime sau Instrumente
maxime, folosind geometrice
desfasurarile
65
Exercitii de constructie
66
Unitatea de învăţare: STRUCTURA, FUNCŢIONAREA ŞI UTILIZAREA CALCULATORULUI
Nr. ore alocate:

EVALUARE
1. Structura calculatorului - Conversaţia  teste
2. Elemente de bază în Calculatoare Explicaţia  evaluarea
Soft-uri educ.
interfaţa Windows Exerciţiul fiselor de
Internetul
3. Lucrul cu directoare şi Învăţare prin lucru
fişiere descoperire dirijată  portofoliul
4. Accesorii Windows Problematizarea  proiecte
5. Evaluare sumativă Metode de predare 
orientate pe
apliucatii practice
67
Unitatea de învăţare: . TEHNOREDACTARE COMPUTERIZATĂ
( WORD)
Nr. ore alocate:

EVALUARE
1. Alegerea instrumentelor Manuale Conversaţia  Teste grilă
de lucru Word Culegeri de Explicaţia  Teste cu
2. Formatarea paginii probleme Exerciţiul itemi de
3. Formatarea caracterelor Fişe pentru Învăţare prin comple-tare
4. Formatarea paragrafelor activitatea din clasă descoperire dirijată  Teste cu
5. Tabele Fişe cu exerciţii Problematizarea itemi de
6. Transferul datelor între pentru pregătire Metode de predare asociere
aplicaţii individuală orientate pe  Evaluare
7. Aplicaţii practice Fişe de evaluare rezolvări de sumati-vă
8. Evaluare sumativă Planşe exerciţii şi
geometrice
68
Unitatea de învăţare: ELEMENTE DE CALCUL TABELAR
( EXCEL)
Nr. ore alocate:

EVALUARE
1. Operaţii de bază Manuale Conversaţia  Teste grilă
2. Introducerea şi corectarea Culegeri de Explicaţia  Teste cu
informaţiilor în celule probleme Exerciţiul itemi de
3. Formule şi funcţii Fişe pentru Învăţare prin comple-tare
4. Diagrame şi grafice activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
5. Transferul datelor între clasă Problematizarea itemi de
aplicaţii Fişe cu exerciţii Metode de predare asociere
6. Aplicaţii practice pentru pregătire orientate pe  Evaluare
7. Evaluare sumativă individuală rezolvări de sumati-vă
Planşe probleme
Instrumente
geometrice
69
Unitatea de învăţare: INTERNETUL
Nr. ore alocate:

EVALUARE
1. Noţiuni de bază Manuale Conversaţia  Teste grilă
2. Componente necesare Culegeri de Explicaţia  Teste cu
accesului la Internet. probleme Exerciţiul itemi de
Adrese Fişe pentru Învăţare prin comple-tare
3. Folosirea serviciului de e- activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
mail clasă Problematizarea itemi de
4. Motoare de căutare Fişe cu exerciţii Metode de predare asociere
5. Măsuri de securitate în pentru pregătire orientate pe  Evaluare
utilizarea Internetului individuală rezolvări de sumati-vă
6. Aplicaţii practice Fişe de evaluare exerciţii şi
7. Evaluare sumativă Planşe probleme
Instrumente
geometrice

Nr. ore alocate:

EVALUARE
1. Tehnoredactare Manuale Conversaţia  Teste grilă
computerizată Culegeri de Explicaţia  Teste cu
2. Calcul tabelar probleme Exerciţiul itemi de
3. Aplicaţii practice Fişe pentru Învăţare prin comple-tare
activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
clasă Problematizarea itemi de
70
Fişe cu exerciţii Metode de predare asociere
pentru pregătire orientate pe  Evaluare
individuală rezolvări de sumati-vă
Planşe probleme
Instrumente
geometrice
Unitatea de învăţare: Structura calculatorului

Nr. ore alocate:

EVALUARE
1.1 Componente  Identifica Manuale Conversaţia  Teste grilă
rea Culegeri de Explicaţia  Teste cu
HARDware probleme Exerciţiul itemi de
componentel
1.2 Pornirea şi oprirea or unui activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
corectă a calculatorului calculator si clasă Problematizarea itemi de
rolul lor Fişe cu exerciţii Metode de predare asociere
1.3 Utilizarea mouse-ului pentru pregătire orientate pe  Evaluare
 Inteleger
1.4 Utilizarea tastaturii. ea modului Fişe de evaluare exerciţii şi
de utilizare a Planşe probleme
Taste importante. Instrumente
unui
1.5 Componente SOFTware geometrice
calculator
1.6 Elemente de interfaţă  Utilizarea

corecta a
Windows. Desktop-ul simbolurilor
1.7 Ferestre si
terminologiei
Meniuri importante
specifice
71
domeniului
informatic
Unitatea de învăţare: Utilizarea programului AEL

Nr. ore alocate:

EVALUARE
2.1 Conectarea / 2.1 Conectarea / Manuale Conversaţia  Teste grilă
deconectarea de Culegeri de Explicaţia  Teste cu
deconectarea de la AEL la AEL
2.2 Utilizarea Avizierului 2.2 Utilizarea
activitatea din clasă descoperire dirijată  Teste cu
2.3 Utilizarea programului avizierului Fişe cu exerciţii Problematizarea itemi de
2.3 Utilizarea pentru pregătire Metode de predare asociere
AEL la alte discipline programului
Fişe de evaluare rezolvări de sumati-vă
2.4 Utilizarea AEL la alte Planşe exerciţii şi
programului AEL la discipline Instrumente probleme
orele de matematică 2.4 Utilizarea geometrice
programului
AEL la orele de
matematică
72
Unitatea de învăţare: Accesorii Windows
Nr. ore alocate:

EVALUARE
o Aplicaţia Calculator  Familiariza Manuale Conversaţia  Teste grilă
rea cu Culegeri de Explicaţia  Teste cu
o Aplicaţia NotePad ferestrele
o Aplicaţia WordPad aplicatiilor activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
studiate clasă Problematizarea itemi de
o Aplicaţia Paint  Cunoaştere Fişe cu exerciţii Metode de predare asociere
Schimbul de date între a şi utilizarea
aplicaţii elementelor Fişe de evaluare exerciţii şi
unei ferestre Planşe probleme
 Formarea Instrumente
geometrice
deprinderilor
de utilizare a
instrumentelor
de lucru
Formarea simtului
practic, etic si
estetic in abordarea
aplicatiilor
Unitatea de învăţare: Realizarea unor documente cu ajutorul aplicaţiei Microsoft Publisher

Nr. ore alocate:

73
4.1 Fereastra Microsoft  Familiariza Manuale Conversaţia  Teste grilă
rea cu fereastra Culegeri de Explicaţia  Teste cu
Publisher probleme Exerciţiul itemi de
aplicaţiei
4.2 Felicitări  Familiariza activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
4.3 Anunţuri rea cu clasă Problematizarea itemi de
aplicaţiea Fişe cu exerciţii Metode de predare asociere
4.4 Invitaţii pentru pregătire orientate pe  Evaluare
Microsoft
4.5 Calendare Publisher Fişe de evaluare exerciţii şi
 Să creeze Planşe probleme
documente Instrumente
geometrice
( felicitări,
invitaţii,
anunţuri,
broşuri,
calendare etc.)
pentru diferite
ocazii şi
activităţi din
viaţa şcolară şi
extraşcolară.
Unitatea de învăţare: Structura calculatorului(recapitulare şi completări)

Nr. ore alocate:

74
1.1 Structura calculatorului  Identificar Manuale Conversaţia  Teste grilă
ea Culegeri de Explicaţia  Teste cu
1.2 Utilizarea tastaturii probleme Exerciţiul itemi de
componente-
1.3 Elemente de interfaţă lor unui activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
Windows calculator si clasă Problematizarea itemi de
rolul lor Fişe cu exerciţii Metode de predare asociere
( meniuri, ferestre, căsuţe pentru pregătire orientate pe  Evaluare
 Intelegere
de dialog) a modului de Fişe de evaluare exerciţii şi
utilizare a Planşe probleme
1.4 Accesorii Windows Instrumente
unui
1.5 Schimbul de date între geometrice
calculator
aplicaţii  Utilizarea
corecta a
1.6 Utilizarea programului simbolurilor
AEL
şi
terminologiei
specifice
domeniului
informatic
 Cunoaşter
ea modului
75
Unitatea de învăţare: Introducere în Microsoft Office
Nr. ore alocate:

EVALUARE
76
3.1 Noţiuni elementare  Familiariza Manuale Conversaţia  Teste grilă
de birotică probleme Exerciţiul itemi de
aplicaţiei
3.2 Realizarea unor  Familiariza activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
documente cu ajutorul rea cu clasă Problematizarea itemi de
aplicaţiei Microsoft pentru pregătire orientate pe  Evaluare
Microsoft
Office Publisher Publisher Fişe de evaluare exerciţii şi
( felicitări, anunţuri, Instrumente
documente
broşuri, cărţi de vizită, geometrice
( felicitări,
calendare, invitaţii, invitaţii,

anunţuri,
etichete, pagină Web) broşuri,
3.3 Efecte speciale create cu calendare etc.)
ajutorul aplicaţiei pentru diferite
ocazii şi
Microsoft Power Point
activităţi din
( noţiuni generale
despre diapozitive şi extraşcolară.
prezentări)
3.4 Elemente de bază în
tehnoredactarea
computerizată.
Microsoft Word
(formatări la nivel de
pagină, caracter,
77
paragraf, efecte de tip
WordArt, ClipArt,
inserarea tabelelor)
3.5 Aplicaţia Microsoft
Excel
( introducerea datelor în
celule, serii de numere,
date, text)
Unitatea de învăţare: Dosare şi fişiere

78
Nr. ore alocate:

EVALUARE
 Familiariza Manuale Conversaţia  Teste grilă
.1 Organizarea memoriei rea cu fereastra Culegeri de Explicaţia  Teste cu
aplicaţiei
calculatorului Fişe pentru Învăţare prin comple-tare
 Familiariza activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
3.2 Operaţii cu dosare şi rea cu clasă Problematizarea itemi de
fişiere aplicaţiea Fişe cu exerciţii Metode de predare asociere
Microsoft
(creare, copiere/ mutare, individuală rezolvări de sumati-vă
Publisher Fişe de evaluare exerciţii şi
ştergere, redenumire)  Să creeze Planşe probleme
3.3 Lucrul cu discheta geometrice
( felicitări,
3.4 Folosire imprimantei invitaţii,
3.5 Folosirea scanner- anunţuri,
broşuri,
ului
calendare etc.)
pentru diferite
ocazii şi
activităţi din
extraşcolară.
79
Unitatea de învăţare: Structura calculatorului
Nr. ore alocate:


EVALUARE
1.1 Componente de bază  Familiariza Manuale Conversaţia  Teste grilă
ale calculatorului probleme Exerciţiul itemi de
aplicaţiei
1.2 Tastatura. Taste  Familiariza activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
importante rea cu clasă Problematizarea itemi de
1.3 Elemente de interfaţă pentru pregătire orientate pe  Evaluare
Microsoft
Windows Publisher Fişe de evaluare exerciţii şi
1.4 Utilizarea programului Instrumente
documente
AEL geometrice
( felicitări,
invitaţii,
anunţuri,
broşuri,
calendare etc.)
pentru diferite
ocazii şi
activităţi din
80
extraşcolară.
Unitatea de învăţare: Tehnoredactare computerizată

Nr. ore alocate:

EVALUARE
4.1 Elemente de bază în  Familiariza Manuale Conversaţia  Teste grilă
tehnoredactare probleme Exerciţiul itemi de
aplicaţiei
4.2 Fereastra programului  Familiariza activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
Word rea cu clasă Problematizarea itemi de
4.3 Operaţii cu fişierele pentru pregătire orientate pe  Evaluare
Microsoft
document ( creare, salvare, Publisher Fişe de evaluare exerciţii şi
inchidere, deschidere, Instrumente
documente
redenumire) geometrice
( felicitări,
4.4 Formatarea paginii invitaţii,

anunţuri,
4.5 Formatarea broşuri,
caracterelor calendare etc.)
81
4.6 Formatarea pentru diferite
ocazii şi
paragrafelor activităţi din
4.7 Inserarea simbolurilor. viaţa şcolară şi
extraşcolară.
ShortkutKeys
4.8 Inserarea tabelelor.
4.9 Efecte speciale
( WordArt, ClipArt…)
4.10 Instrumente de desen
4.12 Editorul de ecuaţii
Unitatea de învăţare: Realizarea unor documente cu ajutorul aplicaţiei Microsoft Publisher

Nr. ore alocate:

EVALUARE
4.1 Fereastra Microsoft  Familiariza Manuale Conversaţia  Teste grilă
Publisher probleme Exerciţiul itemi de
aplicaţiei
4.2 Felicitări  Familiariza activitatea din descoperire dirijată  Teste cu
4.3 Anunţuri rea cu clasă Problematizarea itemi de
4.4 Invitaţii pentru pregătire orientate pe  Evaluare
Microsoft
4.5 Calendare Publisher Fişe de evaluare exerciţii şi
82
( felicitări,
geometrice
invitaţii,
anunţuri,
broşuri,
calendare etc.)
pentru diferite
ocazii şi
activităţi din
extraşcolară.
83

Scrierea Şi Citirea Numerelor Naturale: Proiectul Unităţii de Învăţare

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Scrierea Şi Citirea Numerelor Naturale: Proiectul Unităţii de Învăţare

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Unitatea de învăţare: NUMERE NATURALE

Nr. ore alocate:6 perioada:

CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI RESURSE

CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI RESURSE

CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: IMPARTIREA NUMERELOR NATURALE

Unitatea de învăţare: MULŢIMI

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: TEZA

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

teza teoretice; Culegeri de Explicaţia  Teste cu

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI RESURSE

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: NUMERE ZECIMALE

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: IMPARTIREA NUMERELOR ZECIMALE

Unitatea de învăţare: ELEMENTE DE GEOMETRIE

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE EVALUARE

Unitatea de învăţare: TEZA

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: RECAPITULARE FINALĂ

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: MULTIMEA NUMERELOR NATURALE

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: DIVIZIBILITATEA NUMERELOR NATURALE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: OPERAŢII CU NUMERE RAŢIONALE POZITIVE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

5. Împărţirea numerelor introducere a întregilor în

operaţiilor  Exerciţii de calcul cu

Unitatea de învăţare: ECUAŢII SI PROBLEME

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: PROPORŢII

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: PROCENTE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: NUMERE ÎNTREGI

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: . RECAPITULARE FINALĂ

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: DREAPTA

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: UNGHIURI

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: TRIUNGHIUL

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: CONGRUENŢA TRIUNGHIURILOR

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: PERPENDICULARITATE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

Unitatea de învăţare: LINII IMPORTANTE IN TRIUNGHI

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE

CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE