EVALUACIÓN LENGUA Y LITERATURA 7º AÑO BÁSICO

“El romancero y la poesía popular”

Nombre: _____________________________________ Fecha: _____________ Puntaje real: 35 puntos

Puntaje obtenido: _____
 Objetivos:

 Identificar las características y elementos del género lírico.

 Reconocer en textos poéticos las figuras literarias presentes.
 Valorar al género lírico como expresión de sentimientos y sabiduría popular.
 Reconocer y comprender el lenguaje denotativo y connotativo.
 Reflexionar a partir de la unidad estudiada.

1. Selección única: Encierra en un círculo la alternativa correcta (16 ptos)

 Encierre en un círculo la alternativa correcta.

1.- Se refiere al mundo de los sentimientos y 2.-El hablante lírico corresponde a:

emociones, y es de carácter subjetivo, esta
definición corresponde a: a) El poeta.
b) Quien expresa el sentimiento en el poema.
a) Género Lírico. c) la voz ficticia que cuenta los hechos y
b) Género Narrativo. acontecimientos.
c) Género Dramático. d) El estado de ánimo del poeta.
d) Ninguna de las anteriores.

3.- La función del lenguaje que predomina en los 4.- Indica que característica es esencial en el
textos poético es la: género literario lírico.

a) Apelativa. a) Posee diálogos entre el poeta y el lector de poema.

b) Enunciativa. b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos
c) Expresiva. históricos.
d) Todas las anteriores. c) Expresa sentimientos y emociones.
d) Presenta una estructura basada en escenas.

5.- La expresión… “Eres un arco iris de múltiples 6.- Según lo leído podemos concluir que en este
colores, tu Valparaíso puerto principal, se refiere texto se manifiesta:
simbólicamente a que Valparaíso es:
a) Una comparación.
a) Un puerto oscuro, triste y sombrío. b) una metáfora.
b) Un lugar enorme y cercano a la playa. c) una hipérbole.
c) Un sitio bello por el colorido de sus casas y lugares. d) Una onomatopeya.
d) Una zona donde se pueden apreciar muchos
pintores.
7.- En la siguiente frase, “Las estrellas me 8.- La figura literaria de la siguiente frase: “El
miraban, mientras mis ojos se dormían”, la figura mensaje lo entendí claro como el agua”
literaria corresponde a: Corresponde a:

a) Personificación. a) Metáfora.
b) Hipérbaton. b) Hipérbole.
c) Hipérbole. c) Comparación.
d) Comparación. d) Repetición.

9.- La figura literaria predominante: “Me duele 10 Violeta Parra se destacó por ser una:
hasta el alma, al saber que no estarás a mi lado
“Corresponde a: a) Una gran cantautora y folclorista.
b) Una gran pintora y bordadora.
a) Metáfora. c) Una gran Escultora y Ceramista.
b) Hipérbaton. d) Todas las anteriores.
c) Comparación.
d) Hipérbole.

11. Las décimas se caracterizan por ser: 12. Lee la siguiente estrofa:

a) Un poema de cuatro versos y seis estrofas. Por una mirada, un mundo;

b) Un poema de 8 versos y cuatro estrofas de rimas por una sonrisa, un cielo,
consonantes. por un beso…, ¡yo no sé
c) Un poema de una estrofa y diez versos escrito en que te diera por un beso!
octosílabos.
d) Un poema de diez versos y diez estrofas. El motivo lírico presente en la estrofa es:

a) Un beso.
b) Una sonrisa.
c) Un mundo.
d) El amor.

13. Lee la siguiente estrofa: 14. Lee la siguiente estrofa:

“Inés, tus bellos, ya me matan, ojos Porque es áspera y fea,

y al alma, roban pensamientos, mía, porque todas sus ramas son grises
desde aquel triste, en que me vieron, día, yo le tengo piedad a la higuera
con tan crueles, por tu causa, enojos”
El objeto lírico presente en la estrofa es:
La figura literaria presente en el texto es:
a) Las ramas.
a) Metáfora. b) La higuera.
b) Personificación. c) La naturaleza.
c) Repetición. d) La piedad.
d) Comparación.
15. lee la siguiente estrofa. 16. Lee la siguiente estrofa:

A un panal de rica miel Una noche,

dos mil moscas acudieron una noche toda llena de perfumes, de murmullos y
que por golosas murieron de música de alas,
presas de patas en él una noche,
en que ardían en la sombra nupcial y húmeda, las
el tipo de rima que presenta esta estrofa es: luciérnagas fantásticas,
a mi lado, lentamente, contra mí ceñida, toda,
a) Asonante. muda y pálida
b) Libre. como si un presentimiento de amarguras
c) Consonante.
d) Ninguna de las anteriores. El tipo de rima de la estrofa es:

a) Asonante.
b) Consonante.
c) Enunciativa.
d) Verso libre.

2. Recordando el uso del lenguaje connotativo, escribe la interpretación de las siguientes expresiones.
(1 punto c/u)

Frase connotativa Interpretación de la frase

1. Perro que ladra no muerde

2. Sus ojos son caramelos

3. Casa de herrero cuchillo de palo

4. Quién madruga dios lo ayuda

5. Este lugar es un horno

6. Mas vale pájaro en mano que cien volando

7. Mañana me iré de carrete

3 Lee las siguientes décimas y representa con dibujos su contenido. (1 PUNTO C/U)

“NO HAY MAL QUE POR BIEN NO VENGA”

No hay mal que por bien no venga

ni bien que su mal no traiga
edificio que no caiga
ni cosa que fin no tenga.
No hay nada que se mantenga
con el paso de los años.
Y a todos los mismos engaños
dejan paso a la verdad
para ver con claridad
los tremendos desengaño
“SI LA EXPERIENCIA VINIERA”

Si la experiencia viniera
junto con uno a este mundo,
ni por un solo segundo
la indecisión existiera.
Entonces la vida fuera una gloria, una fortuna;
pero es tan inoportuna
que siempre se está ocultando,
y al fin se aparece cuando
ya no hace falta ninguna.

Responde: (2 puntos c/u)

1. Explica con tus palabras qué enseñanzas o mensajes se pretende transmitir en cada décima

No hay mal que por bien no

venga:________________________________________________________________________________________
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Si la experiencia
viniera:_______________________________________________________________________________________
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2. ¿Con que refranes o dichos populares se pueden relacionar los poemas leídos? Justifica tu respuesta.

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3. Define con tus palabras ¿Qué es poesía?

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4. ¿Qué aprendiste en esta unidad “Romancero y poesía popular?

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