Clasa XII (R)

ARIE CURRICULARA: LIMBA SI COMUNICARE

DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMÂNĂ

Profesor: Sergentu Ala

SUBIECTUL LECTIEI : Tematica viereană şi muzica

Competenţe:
14. Interpretarea fenomenelor literare în contextul culturii spirituale româneşti, în conexiune cu ştiinţele şi cu alte arte, din
erspectivă intertransdisciplinară.

11. Folosirea tehnologiilor informaţionale pentru documentare, exersare şi producere de text.

Subcompetenţele orei:
14.1. Exprimarea opiniei argumentate, în variantă scrisă şi orală, cu limite de întindere stabilite, în legătură cu personalităţile
literare.

11.1 Utilizarea resurselor electronice necesare eficienţei demersului didactic la l.şi lit. română(texte lit. informaţii, dicţionare şi
enciclopedii electronice).

.
STRATEGII DIDACTICE:

Metode şi procedee: reflectia, opinia personala, conversaţia euristică, comentariul de text.

Mijloace de învaţămînt: opera scriitorului, computer, portofoliul, prezentare in Power Point, videoproiector, filmuleţe,etc.

Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea frontală combinată cu activitatea individuală, în pereche.

FORME DE EVALUARE:

Orala i scrisă, portofoliul

Secvenţele Conţinuturi vizate Strategii

lecţiei didactice
Profesor Elevii Evaluare,ite
mi
Evocarea Filmuleţ cu prezenţa lui G. Vieru
Vom omagia astăzi Poetul Lacrimii și Durerii, dar și al
Filmuleţ Curajului, al Bărbăției neîngenunchiate, pe unul din cei mai Privesc filmul,exprimă filmuleţ
sensibili condieri ai neamului, Opera căruia ne adună mereu sub opinia proprie
Activitate semnul Maternei, sub semnul Luceafărului, sub semnul
frontală şi Nemurirei valorilor perene. 3-4 min
individuală Poezia lui Grigore Vieru e o lacrimă mărgăritar pe fața însorită a
Adevărului. Scrisă la Masa Tăcerii, ea bate la poarta Sărutului și
se înalță spre Coloana fără Sfîrșit.
Grigore Vieru prin opera sa ne bate la geam cu un
ram de măslin, cu un spic de grîu, cu un fir de busuioc,
aducîndu-ne un spectacol de pace, de omenie, dragoste care ne
umple inima cu sunete de colinzi străvechi. Să-i permitem prin
forța cuvîntului să spună lucruri simple, dar cu adînci
semnificații.
Anunţ subiectul lectiei
Despre Poet si muzică
Postere
Crezul lui Vieru(proiectare pe ecran) Explică argumentat de
La 14 ani, flămînd fiind, credeam că nu există pe lume nimic ce afirmăţia
mai bun decît o bucată de pîine. La 25, îndrăgostit fiind, scriitorului este
credeam că nu există nimic mai frumos pe lume decît iubirea, la considerată un crez al
40 mai credeam în iubire, iar la 70 cred că nu există nimic mai scriitorului?
tulburător decît viaţa în general, fie că eşti flămînd, fie că nu ţi-ai
găsit dragostea pe care ai visat-o.”
Voi muri strîngînd în pumn niște zăpadă, neavînd nimic mai
curat ca ea; voi fi eu însumi un pumn de zăpadă în mîna
viitorului. 6 de ce?-3-
 5min

,,Sunt iarbă. Mai simplu nu pot fi” – aşa se definea poetul

Grigore Vieru, maestru al cuvântului, iubitor de plai, de limbă şi
de neam. A iubit poporul român până la lacrimi şi şi-a consacrat
întreaga sa viaţă copiilor, îndrăgostiţilor, maturilor, lăsându-ne o
operă monumentală, de o muzicalitate şi-o frumuseţe rară. Poet
liric, cu o sensibilitate mare dedică poezii sufletului omenesc.
Poet al mamei, al dorului şi al dragostei, al baştinei, al izvorului,
al naturii – poet al lucrurilor sacre, aşa e definit Grigore Vieru.
S-a născut de ziua îndrăgostiţilor…un om îndrăgostit
de ţară, de mamă, de femeie, de copii.
-Cum a fost apreciat Gr.Vieru de contemporani?
Subliniază valoarea
Nicolae Dabija consideră că Vieru a fost un model de exigenţă. operei prin aprecieri ale 2 min
A ţinut foarte mult la copii, dar şi copiii l-au iubit, căci ştia să se contemporanilor sai
apropie de ei. Multe dintre poemele sale au devenit folclor;
poezia lui e muzică, căci avea un auz muzical perfect.
Traducătorii buni ai lui Vieru îi traduc, în primul rând,
muzicalitatea, care este unică, ea vine din folclorul nostru, din
muzica populară, iar ritmul versurilor vine din foşnetul codrilor,
al lanilor, al râurilor. E foarte cunoscut şi-n România, şi peste tot
se spune: ,,Grigore Vieru al nostru”, fiindcă a unit, prin
intermediul poeziei sale, cele două maluri de Prut
Ion Mărgineanu, profesor şi traducător, a vorbit despre
traducerea poeziilor poetului în germană: ,,Poezia lui Vieru se
lasă tradusă ca un cântec frumos. Ea uneşte trei generaţii –
generaţia copiilor, generaţia tinerilor şi generaţia celor mari, căci
 poezia sa e nemuritoare”
1.Poezia pentru copii
Realizare de Tematica lui Gr Vieru este foarte diversă,este vorba despre: 2.Plaiul şi graiul în
sens lirica viereană 25min
3.Ipostazele mamei în
Propun elevilor sa vina cu presentările proprii la acest subiect. poezia lui G. Vietru
Prezentare în 4.Dragostea-temă şi
Power Point motiv în creaţia
Postere,etc viereană

Vor prezenta proiecte de

grup si individuale

Audiază, subliniază
valoarea operei vierene

3-4 min
Reflecţie
Agenda cu Selectaţi o metaforă dintr-un text muzical preferat
notiţe ,interpretîndu-l în două enunţuri.
paralele

Scrierea
reflexivă Demonstraţi viabilitatea dialogului dintre voi ca lectori şi poezia
 lui Grigore Vieru prin realizarea unui exerciţiu creativ ce va
presupune impresiile voastre despre creaţia scriitorului(texte
poetice) şi doua maxime vierene,selectiv . 6 min
Extensie

Tema de acasă:Realizarea unui eseu....Citindu-l pe Vieru