Estándares de Aprendizaje Evaluables 4º de Primaria

Programación Didáctica. 4º E. Primaria. CEIP Alonso Rodríguez.
1
Camarena (Toledo)
SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y SUS CORRESPONDIENTES

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES. 4º PRIMARIA
4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 1º TRIMESTRE
1º
Competencias Clave
Bloque/Criterio/estándar Estándar de aprendizaje categorización trimestre
CL MCT CD AA CSC SIEE CEC
Expresa las opiniones propias en discusiones, dando
LC1.1.1 explicaciones y argumentos.
B X
Uso de documentos videográficos y sonoros como medio de

LC1.1.2 obtener, seleccionar y relacionar información relevante A X
(identificación, clasificación, comparación).
Emplea de forma adecuada en las intervenciones orales

LC1.1.3 habituales: la pronunciación, la entonación, el ritmo y el I X
vocabulario.
LC1.2.1 Pide o justifica algo que va a necesitar. B X X

Escucha activamente e identifica lo que le gusta y lo que le
LC1.2.2 disgusta a los demás.
B X
LC1.2.3 Relata sucesos, experiencias y anécdotas con coherencia. I X

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Camarena (Toledo)
1º
Competencias Clave
Se dirige, tanto al profesor como a sus compañeros, en un tono
LC1.3.1 respetuoso, adecuado a la situación de comunicación y a las B X
convenciones sociales.
LC1.4.1 Conoce los nuevos medios que facilitan la comunicación. I X

Interpreta elementos extralingüísticos que favorecen la
LC1.4.2 comprensión del lenguaje oral Conoce: gestos, sonidos, A X
pósters,…
Expresa de manera sencilla y coherente conocimientos, ideas,
LC1.5.1 hechos y vivencias.
B X
Utiliza la lengua para tomar conciencia de las ideas y los

sentimientos propios y de los demás, y para regular la propia
LC1.5.2 conducta, empleando un lenguaje no discriminatorio y
I X
respetuoso con las diferencias.
LC1.6.1 Participa en debates y discusiones. B X

Utiliza pausas, pronunciación clara y tono adecuado, para
LC1.6.2 enfatizar aquello que sea de interés.
A X
LC1.6.3 Habla mirando al público. I X

Imita las actitudes abiertas y de respeto hacia las opiniones de
LC1.7.2 los demás.
B X
LC1.7.3 Utiliza recursos para controlar el proceso de comunicación. A X

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Camarena (Toledo)
1º
Competencias Clave
Narra experiencias personales, cuentos populares, noticias y
LC1.8.1 diálogos.
B X
LC1.13.1 Reconoce incoherencias en textos orales. B X
Deduce el significado de palabras o expresiones con ayuda de
LC1.15.1 los elementos no lingüísticos de la producción oral y del A X
contexto.
Recita poesías, trabalenguas, adivinanzas y retahílas de

LC1.18.1 autores conocidos sobre temas de su Interés.
B X
Identifica la correspondencia fonema-grafía que da lugar a

LC2.1.1 determinadas reglas ortográficas.
B X
Aplica los signos de puntuación para dar sentido a la lectura:

LC2.1.2 punto, coma, punto y coma, puntos suspensivos, signos de A X
admiración y de interrogación
Lee habitualmente por disfrute, y utiliza la biblioteca del centro o

LC2.4.1 de su localidad.
B X
LC2.6.1 Identifica la función de diversos tipos de fuentes de información. I X

Expresa la opinión sobre los textos leídos de forma
LC2.8.1 argumentada.
I X
Identifica los procesos de planificación, redacción, revisión y
LC3.2.1 mejora del texto.
I X
Redacta textos siguiendo unos pasos: planificación, redacción y
LC3.2.2 mejora del texto.
B X
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Camarena (Toledo)
1º
Competencias Clave
Revisa el texto producido atendiendo a la claridad en la
LC3.2.3 presentación, coherencia temática, cohesión y corrección.
A X
Produce textos narrativos en los que se incluyan descripciones

LC3.3.1 de personas, lugares y ambientes.
B X
Aplica correctamente los signos de puntuación (punto, coma,

LC3.6.1 punto y coma).
I X
Acentúa adecuadamente las palabras de uso frecuente,

LC3.6.3 aplicando las normas relativas a las palabras agudas, llanas y B X
esdrújulas.
Presenta con claridad y limpieza los escritos cuidando la

LC3.6.4 presentación, la caligrafía legible, los márgenes, la distribución B X
del texto en el papel.
LC4.1.1 Alarga y acorta frases. B X

LC4.2.1 Divide un texto en párrafos. B X
LC4.2.2 Escribe oraciones para ampliar párrafos. I X
Busca palabras en el diccionario y conoce el modo de
LC4.3.1 buscarlas (palabras guía).
B X
LC4.4.1 Escribe antónimos con losprefijos i-, in-, im-ydes-. B X

LC4.10.1 Forma gentilicios correctamente. I X
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Camarena (Toledo)
1º
Competencias Clave
LC4.11.1 Forma familia de palabras a partir de una palabra primitiva. B X
Escribe mayúscula en nombres, apellidos, al comienzo de

LC4.13.1 escrito, después de punto, nombre de localidades, ríos,… y B X
algunas abreviaturas.
LC4.14.1 Clasifica sílaba tónica y átona en palabras. B X
Identifica y clasifica palabras según el número se sílabas:

LC4.15.1 monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.
B X
LC4.16.1 Identifica las palabras agudas, llanas y esdrújulas. B X

Conoce las reglas de acentuación de las palabras agudas,
LC4.16.2 llanas y esdrújulas.
B X
Aplica las reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas

LC4.16.3 y esdrújulas en los escritos.
I X
Aplica correctamente la norma ortográfica de la palabra que

LC4.18.1 empiezan porbu-, bur- y bus-.
B X
Aplica el uso de la norma ortográfica de los adjetivos terminados

LC4.21.1 en–avo, -evee–ivo.
B X
LC4.31.1 Conoce la comunicación verbal y no verbal. B X

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Camarena (Toledo)
1º
Competencias Clave
LC4.31.2 Identifica los elementos de la comunicación. I X
LC4.34.1 Identifica nombres comunes, propios, individuales y colectivos. B X
LC4.35.1 Clasifica los nombres según su género y número. B X

Identifica la concordancia del nombre y el adjetivo (género y
LC4.37.1 número).
B X
Utiliza correctamente la concordancia entre nombre y adjetivo
LC4.37.2 en sus escritos.
B X
LC4.38.1 Identifica el artículo. B X
Conoce la concordancia de género y número entre nombre y
LC4.38.2 determinante.
B X
LC4.40.1 Identifica los verbos en oraciones. B X
LC4.45.1 Reconoce las adivinanzas e inventa adivinanzas. I X
LC4.46.1 Conoce las partes de la noticia. I X
LC4.46.2 Escribe una noticia. I X
LC4.49.1 Conoce las partes del relato (planteamiento, nudo y desenlace). B X
LC4.49.2 Escribe un relato corto respetando las partes. I X

LC4.50.1 Conoce la estructura del cuento. B X
LC4.50.2 Escribe un cuento breve. I X
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Camarena (Toledo)
1º
Competencias Clave
LC4.56.1 Investiga para buscar información concreta. I X
LC4.56.2 Realiza actividades a través del ordenador (cd, servidor,…) I X
Lee textos propios de la literatura infantil y juvenil (poesía,

LC5.1.1 cómic, cuentos), utilizando, entre otras fuentes, webs infantiles.
A X
Utiliza las bibliotecas de aula y de centro para obtener

LC5.3.1 información y disfrutar de la lectura de obras literarias.
B X
Escribe cuentos y poemas sencillos en lengua, empleando de

LC5.5.1 forma coherente la lengua escrita y la imagen para expresar I X
situaciones comunicativas concretas.
Elabora textos escritos y orales en lengua trabajados en el aula

LC5.6.1 (normas de clase, horarios, folletos, reclamaciones, etc.), para B X
satisfacer necesidades comunicativas concretas.
Muestra, en diferentes situaciones comunicativas, un

LC5.7.1 vocabulario adecuado, adquirido a través de la lectura de textos B X
literarios y no literarios.
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Camarena (Toledo)
1º
Competencias Clave
Identifica , en textos orales y escritos de los medios de

comunicación impresa, audiovisuales y digitales, los rasgos y
LC5.8.1 expresiones que manifiesten discriminación social, cultural,
A x
étnica y de género.
Practica diferentes tipos de audición y de lectura de obras

adecuadas a la edad y a los intereses del alumno: escucha
LC5.9.1 guiada, lectura guiada, lectura personal y silenciosa y lectura en
B X
voz alta.
Competencias Clave
Bloque/Criterio/estándar Estándar de aprendizaje categorización
Expresa las opiniones propias en discusiones, dando explicaciones y
LC1.1.1 argumentos.
B X
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Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Uso de documentos videográficos y sonoros como medio de obtener,

LC1.1.2 seleccionar y relacionar información relevante (identificación, clasificación, A X
comparación).
Emplea de forma adecuada en las intervenciones orales habituales: la

LC1.1.3 pronunciación, la entonación, el ritmo y el vocabulario.
I X

Escucha activamente e identifica lo que le gusta y lo que le disgusta a los
LC1.2.2 demás.
B X
Se dirige, tanto al profesor como a sus compañeros, en un tono respetuoso,

LC1.3.1 adecuado a la situación de comunicación y a las convenciones sociales.
B X
Interpreta elementos extralingüísticos que favorecen la comprensión del

LC1.4.2 lenguaje oral Conoce: gestos, sonidos, pósters,…
A X
Expresa de manera sencilla y coherente conocimientos, ideas, hechos y

LC1.5.1 vivencias.
B X
10
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Utiliza la lengua para tomar conciencia de las ideas y los sentimientos propios
LC1.5.2 y de los demás, y para regular la propia conducta, empleando un lenguaje no I X
discriminatorio y respetuoso con las diferencias.

Utiliza pausas, pronunciación clara y tono adecuado, para enfatizar aquello
LC1.6.2 que sea de interés.
A X

LC1.7.2 Imita las actitudes abiertas y de respeto hacia las opiniones de los demás. B X

Describe personas, animales, objetos y lugares usando el vocabulario
LC1.9.1 aprendido.
I X
LC1.14.1 Resume el texto y lo analiza. A X
Deduce el significado de palabras o expresiones con ayuda de los elementos

LC1.15.1 no lingüísticos de la producción oral y del contexto.
A X
LC1.16.1 Interpreta mensajes teniendo en cuenta la intención del emisor. B X
Es capaz de reproducir textos breves respetando la entonación, pausas,

LC1.17.1 modulación de la voz…
B X
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Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Crea diversos tipos de textos orales (narrativos, descriptivos, expositivos e
LC1.17.2 instructivos), breves y sencillos.
A X
Aplica los signos de puntuación para dar sentido a la lectura: punto, coma,
LC2.1.2 punto y coma, puntos suspensivos, signos de admiración y de interrogación
A X
Relaciona correctamente los fonemas con sus grafías en todo tipo de

LC2.2.1 palabras, incluidas aquellas de difícil grafía pero de uso habitual.
B X
Infiere normas ortográficas desde el conocimiento de las relaciones fonema-

LC2.2.2 grafía.
B X
Lee habitualmente por disfrute, y utiliza la biblioteca del centro o de su

LC2.4.1 localidad.
B X
LC2.8.1 Expresa la opinión sobre los textos leídos de forma argumentada. I X
Utiliza fuentes de información diversas (diccionario, periódico, enciclopedia,

LC2.8.2 internet, CD, DVD)
A X
LC2.8.3 Emplea la fuente de información más precisa para cada caso. A X
LC3.2.1 Identifica los procesos de planificación, redacción, revisión y mejora del texto. I X
Redacta textos siguiendo unos pasos: planificación, redacción y mejora del
LC3.2.2 texto.
B X
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Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Revisa el texto producido atendiendo a la claridad en la presentación,
LC3.2.3 coherencia temática, cohesión y corrección.
A X
Produce textos narrativos en los que se incluyan descripciones de personas,

LC3.3.1 lugares y ambientes.
B X
LC3.6.1 Aplica correctamente los signos de puntuación (punto, coma, punto y coma). I X
LC3.6.2 Aplica adecuadamente los dos puntos en diálogos y enumeraciones. I X
Acentúa adecuadamente las palabras de uso frecuente, aplicando las normas

LC3.6.3 relativas a las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
B X
Presenta con claridad y limpieza los escritos cuidando la presentación, la

LC3.6.4 caligrafía legible, los márgenes, la distribución del texto en el papel.
B X
LC4.2.2 Escribe oraciones para ampliar párrafos. I X

Busca palabras en el diccionario y conoce el modo de buscarlas (palabras
LC4.3.1 guía).
B X
LC4.3.2 Elige la acepción adecuada al contexto de la palabra. I X
LC4.7.1 Conoce cómo se forman las palabras compuestas. B X

LC4.7.2 Forma palabras compuestas a partir de dos simples. B X
13
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
LC4.7.3 Conoce el significado de palabras compuestas. I X
Forma palabras derivadas con los prefijospre-, re-, mono-, poli-, semi-, aero-,
LC4.8.1 super-ytele-.
B X
LC4.9.1 Escribe aumentativos con los sufijos–ón, -azo, -ante. B X
Escribe mayúscula en nombres, apellidos, al comienzo de escrito, después de

LC4.13.1 punto, nombre de localidades, ríos,… y algunas abreviaturas.
B X
Aplica las reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas

LC4.16.3 en los escritos.
I X
LC4.17.1 Identifica diptongos e hiatos en palabras. B X

LC4.17.2 Conoce las normas de acentuación de diptongos e hiato. I X
LC4.19.1 Aplica la norma ortográfica de las palabras terminadas en–dy en–z. B X
LC4.24.1 Aplica la norma ortográfica de laj (-aje,-eje,- jero/a, -jería). B X
LC4.25.1 Utiliza la norma ortográfica en los verbos que terminan en–aba, -abas. B X
Utiliza correctamente la norma ortográfica de los verbos que terminan en–
LC4.27.1 gery–gir.
I X
LC4.29.1 Aplica la norma ortográfica a los verbos terminados en–biry–buir. B X

14
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Conoce e identifica oraciones enunciativas afirmativas, enunciativas
LC4.33.1 negativas, interrogativas, exclamativas.
B X
LC4.33.2 Utiliza correctamente los signos de interrogación y exclamación. I X
LC4.33.3 Utiliza la entonación adecuada en función del tipo de oraciones. I X

LC4.36.1 Comprende y produce grupos nominales. I X
LC4.36.2 Identifica el núcleo del grupo nominal. I X
LC4.38.3 Conoce los determinantes demostrativos, posesivos y numerales. B X
LC4.38.4 Utiliza los determinantes demostrativos, posesivos y numerales. I X

LC4.39.1 Conoce y utiliza los pronombres personales. B X
LC4.41.1 Forma el infinitivo e identifica a qué conjugación pertenece. B X
Forma oraciones con orden y concordancia entre sujeto y verbo (número y

LC4.42.1 persona).
B X
Utiliza los tiempos verbales en presente, pasado y futuro, en función de la

LC4.43.1 acción realizada o por realizar.
B X
LC4.47.1 Define palabras sencillas de forma correcta. B X

LC4.51.1 . Conoce la finalidad de una nota. B X
15
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
LC4.51.2 Escribe una nota con una determinada finalidad. B X
LC4.51.3 Identifica diálogos y su uso cotidiano. B X
LC4.55.1 Utiliza el significado de frases hechas en su contexto escolar. I X
Lee textos propios de la literatura infantil y juvenil (poesía, cómic, cuentos),

LC5.1.1 utilizando, entre otras fuentes, webs infantiles.
A X
Utiliza las bibliotecas de aula y de centro para obtener información y disfrutar

LC5.3.1 de la lectura de obras literarias.
B X
Utiliza procedimientos sencillos para la interpretación de textos, la relectura y

LC5.4.1 la consulta en el diccionario
B X
Escribe cuentos y poemas sencillos en lengua, empleando de forma

LC5.5.1 coherente la lengua escrita y la imagen para expresar situaciones I X
comunicativas concretas.
16
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Elabora textos escritos y orales en lengua trabajados en el aula (normas de

LC5.6.1 clase, horarios, folletos, reclamaciones, etc.), para satisfacer necesidades B X
Muestra, en diferentes situaciones comunicativas, un vocabulario adecuado,

LC5.7.1 adquirido a través de la lectura de textos literarios y no literarios.
B X
Identifica , en textos orales y escritos de los medios de comunicación impresa,

LC5.8.1 audiovisuales y digitales, los rasgos y expresiones que manifiesten A x
discriminación social, cultural, étnica y de género.
Practica diferentes tipos de audición y de lectura de obras adecuadas a la

LC5.9.1 edad y a los intereses del alumno: escucha guiada, lectura guiada, lectura B X
personal y silenciosa y lectura en voz alta.
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Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Expresa las opiniones propias en discusiones, dando explicaciones y
LC1.1.1 argumentos.
B X
Uso de documentos videográficos y sonoros como medio de obtener,

LC1.1.2 seleccionar y relacionar información relevante (identificación, clasificación, A X
comparación).
Emplea de forma adecuada en las intervenciones orales habituales: la

LC1.1.3 pronunciación, la entonación, el ritmo y el vocabulario.
I X

Escucha activamente e identifica lo que le gusta y lo que le disgusta a los
LC1.2.2 demás.
B X
Se dirige, tanto al profesor como a sus compañeros, en un tono respetuoso,

LC1.3.1 adecuado a la situación de comunicación y a las convenciones sociales.
B X
Interpreta elementos extralingüísticos que favorecen la comprensión del

LC1.4.2 lenguaje oral Conoce: gestos, sonidos, pósters,…
A X
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Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Expresa de manera sencilla y coherente conocimientos, ideas, hechos y
LC1.5.1 vivencias.
B X
Utiliza la lengua para tomar conciencia de las ideas y los sentimientos propios
LC1.5.2 y de los demás, y para regular la propia conducta, empleando un lenguaje no I X
discriminatorio y respetuoso con las diferencias.

Utiliza pausas, pronunciación clara y tono adecuado, para enfatizar aquello
LC1.6.2 que sea de interés.
A X

LC1.7.1 Planifica intervenciones orales. I X
LC1.7.2 Imita las actitudes abiertas y de respeto hacia las opiniones de los demás. B X
Enumera instrucciones para indicar a otros cómo llevar a cabo una

LC1.10.1 determinada tarea.
B X
Presenta noticias, entrevistas, biografías de un personaje conocido, expone lo

LC1.11.1 aprendido sobre la vida de un animal.
B X
LC1.12.1 Reconoce ideas principales y secundarias. I X

LC1.14.1 Resume el texto y lo analiza. A X
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Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Deduce el significado de palabras o expresiones con ayuda de los elementos

LC1.15.1 no lingüísticos de la producción oral y del contexto.
A X
LC1.16.1 Interpreta mensajes teniendo en cuenta la intención del emisor. B X
LC1.16.2 Responde a preguntas sobre informaciones no explícitas de los textos. I X
Es capaz de reproducir textos breves respetando la entonación, pausas,

LC1.17.1 modulación de la voz…
B X
Crea diversos tipos de textos orales (narrativos, descriptivos, expositivos e

LC1.17.2 instructivos), breves y sencillos.
A X
LC1.19.1 Representa textos sencillos. I X
LC1.19.2 Emplea recursos lingüísticas y no lingüísticas en representaciones teatrales. A X
Aplica los signos de puntuación para dar sentido a la lectura: punto, coma,
LC2.1.2 punto y coma, puntos suspensivos, signos de admiración y de interrogación
A X
Relaciona correctamente los fonemas con sus grafías en todo tipo de

LC2.2.1 palabras, incluidas aquellas de difícil grafía pero de uso habitual.
B X
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Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Infiere normas ortográficas desde el conocimiento de las relaciones fonema-
LC2.2.2 grafía.
B X
LC2.3.1 Muestra una velocidad adecuada en su lectura (100 palabras/minuto). B X
LC2.3.2 Adecúa el ritmo y la entonación al contenido de lo que está leyendo. A X

Lee habitualmente por disfrute, y utiliza la biblioteca del centro o de su
LC2.4.1 localidad.
B X
Usa el ordenador para mejorar la comprensión lectora, adquirir el vocabulario,

LC2.5.1 profundizar en la adquisición gramatical e interiorizar reglas ortográficas.
A X
LC2.7.1 Interpreta distintos tipos de textos. B X

LC2.7.2 Expone razones de sus preferencias. I X
LC2.7.3 Establece relaciones entre sus ideas y la información obtenida en un texto. A X
Utiliza fuentes de información diversas (diccionario, periódico, enciclopedia,

LC2.8.2 internet, CD, DVD)
A X
LC2.8.3 Emplea la fuente de información más precisa para cada caso. A X

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Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Utiliza procedimientos de simbolización gráfica(logotipos, imágenes,

LC3.1.1 fotografías, diagramas, mapas y gráficos) para contribuir a la comprensión en I X
la comunicación escrita
Utiliza procedimientos de simbolización gráfica ( logotipos, imágenes,

LC3.1.2 fotografías, diagramas ,mapas y gráficos,) para enriquecer la comunicación en A X
los textos producidos)
LC3.2.1 Identifica los procesos de planificación, redacción, revisión y mejora del texto. I X
Redacta textos siguiendo unos pasos: planificación, redacción y mejora del
LC3.2.2 texto.
B X
Revisa el texto producido atendiendo a la claridad en la presentación,

LC3.2.3 coherencia temática, cohesión y corrección.
A X
Produce textos expositivos en los que se incluyan descripciones objetivas y

LC3.4.1 subjetivas de hechos y procesos.
I X
LC3.4.2 Produce textos expositivos para ampliar información sobre temas de interés. A X
Elabora un listado de instrucciones para indicar a otros cómo llevar a cabo una
LC3.5.1 determinada tarea.
B X
LC3.6.1 Aplica correctamente los signos de puntuación (punto, coma, punto y coma). I X
22
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Acentúa adecuadamente las palabras de uso frecuente, aplicando las normas

LC3.6.3 relativas a las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
B X
Presenta con claridad y limpieza los escritos cuidando la presentación, la

LC3.6.4 caligrafía legible, los márgenes, la distribución del texto en el papel.
B X
LC3.7.1 Planifica las producciones escritas según necesidades comunicativas. I X
LC3.7.2 Produce textos escritos a partir de un guión previo. B X
LC3.7.3 Elabora resúmenes y completa mapas conceptuales. I X

LC3.7.4 Revisa los trabajos realizados. A X
LC4.5.1 Conoce el significado de palabras polisémicas. B X
LC4.5.2 Busca palabras polisémicas. I X
LC4.5.3 Utiliza en sus escritos palabras polisémicas. A X
LC4.6.1 Conoce el significado de palabras homófonas. B X

LC4.6.2 Busca palabras homófonas. I X
LC4.6.3 Utiliza en sus escritos palabras homófonas. A X
LC4.12.1 Clasifica palabras del mismo campo semántico. B X

23
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Utiliza palabras del mismo campo semántico como enriquecimiento de
LC4.12.2 vocabulario.
I X
Escribe mayúscula en nombres, apellidos, al comienzo de escrito, después de

LC4.13.1 punto, nombre de localidades, ríos,… y algunas abreviaturas.
B X
Aplica las reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas

LC4.16.3 en los escritos.
I X
LC4.20.1 Forma palabras con los prefijosex-yextra- B X

LC4.22.1 Aplica la norma ortográfica de lalley. B X
LC4.23.1 Aplica la norma ortográfica de lah (hui-, hue-,verbos conh) B X
LC4.26.1 Identifica y usa correcto dehaberya ver I X
LC4.28.1 Usa la regla ortográfica de la g en palabras que empiezan porgeo-ygest-. B X
LC4.30.1 Identifica abreviaturas y las usa. I X
LC4.32.1 Identifica el sujeto en la oración. B X
LC4.32.2 Identifica el predicado en la oración. B X
LC4.32.3 Completa oraciones (sujeto o predicado). B X
LC4.44.1 Identifica adverbios de lugar y de tiempo en oraciones. I X
LC4.48.1 Interpreta de forma oral imágenes, siguiendo un orden. I X
24
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
LC4.52.1 Identifica el estilo directo e indirecto en una conversación. I X
LC4.52.2 Transcribe una conversación en estilo indirecto en directo. A X

LC4.53.1 Interpreta información de gráficos. B X
LC4.54.1 Escribe una carta. B X
LC4.56.3 Utiliza el teclado para presentar trabajos y hacer actividades en Word. A X
Lee textos propios de la literatura infantil y juvenil (poesía, cómic, cuentos),

LC5.1.1 utilizando, entre otras fuentes, webs infantiles.
A X
Dramatiza, mediante gestos y palabras, escenas de historias, cuentos,

LC5.2.1 obras de teatro infantiles y juveniles, etc.
B X
Utiliza las bibliotecas de aula y de centro para obtener información y disfrutar

LC5.3.1 de la lectura de obras literarias.
B X
Escribe cuentos y poemas sencillos en lengua, empleando de forma

LC5.5.1 coherente la lengua escrita y la imagen para expresar situaciones I X
25
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Elabora textos escritos y orales en lengua trabajados en el aula (normas de

LC5.6.1 clase, horarios, folletos, reclamaciones, etc.), para satisfacer necesidades B X
Muestra, en diferentes situaciones comunicativas, un vocabulario adecuado,

LC5.7.1 adquirido a través de la lectura de textos literarios y no literarios.
B X
Identifica , en textos orales y escritos de los medios de comunicación impresa,

LC5.8.1 audiovisuales y digitales, los rasgos y expresiones que manifiesten A x
discriminación social, cultural, étnica y de género.
Practica diferentes tipos de audición y de lectura de obras adecuadas a la

LC5.9.1 edad y a los intereses del alumno: escucha guiada, lectura guiada, lectura B X
personal y silenciosa y lectura en voz alta.
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Camarena (Toledo)
4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. MATEMÁTICAS. 1º TRIMESTRE
Competencias Clave
Comunica de forma oral y razonada el proceso seguido en la resolución de un

MA1.1.1 problema de matemáticas o en contextos de realidad.
I X
Utiliza estrategias heurísticas, intuitivas, y procesos de razonamiento en la

MA1.2.1 resolución de problemas.
B X
MA1.2.2 Comprende el enunciado de los problemas identificando las palabras clave. B X
Identifica e interpreta datos en textos numéricos sencillos, orales y escritos, de

MA1.2.3 la vida cotidiana (folletos, facturas, publicidad, periódicos…)
B X
Reflexiona sobre el proceso de resolución de problemas revisando las

MA1.2.4 operaciones utilizadas y las unidades de los resultados, y busca otras formas A X
de resolución
Resuelve problemas sencillos de la vida cotidiana que impliquen hasta tres

MA1.6.1 operaciones aritméticas.
B X
Planifica e interioriza el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué

MA1.6.2 tengo que hacer?, ¿cómo lo puedo hacer? ¿qué tengo para hacerlo? ¿la B X
solución es adecuada?
27
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
MA1.6.3 Corrige el propio trabajo y el de los demás de manera autónoma. I X
Se plantea preguntas y busca respuestas adecuadas ante situaciones y

MA1.9.1 hechos de la realidad.
I X
Desarrolla y aplica estrategias de razonamiento: clasificación, reconocimiento

MA1.9.2 de las relaciones y uso de contraejemplos.
A X
Muestra actitudes adecuadas para la realización del trabajo: esfuerzo,

MA1.9.3 perseverancia y aceptación de la crítica razonada.
B X
MA1.9.4 Muestra confianza en sus propias capacidades. B X

Supera y acepta las dificultades ante la resolución de situaciones
MA1.10.1 desconocidas
B X
Lee y escribe números naturales de más de 6 cifras y decimales hasta las

MA2.1.1 milésimas en textos numéricos.
B X
Interpreta en textos numéricos y de la vida cotidiana números naturales,

MA2.2.1 romanos, decimales y fracciones, reconociendo el valor de las cifras según su B X
posición
28
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Utiliza y opera con los números naturales, decimales y fraccionarios en

MA2.3.1 contextos reales y situaciones de resolución de problemas.
B X
MA2.3.2 Redondea números naturales y decimales para la estimación de resultados. B X
Realiza operaciones con números naturales: suma, resta, multiplicación por

MA2.3.3 factor de tres cifras y división por una, dos y tres cifras.
I X
Utiliza estrategias de cálculo mental en contextos reales y en situaciones de

I X
Aplica las propiedades de las operaciones, las estrategias personales y los

MA2.5.1 procedimientos más adecuados para la realización de diferentes tipos de I X
tareas.
Aplica las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de la suma y de la

MA2.5.2 multiplicación para resolver problemas.
B X
Descompone de forma aditivo-multiplicativo números naturales, atendiendo al

MA2.6.1 valor posicional de sus cifras.
B X
29
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Resuelve problemas que impliquen dominio de los contenidos trabajados,

utilizando estrategias heurísticas y de razonamiento (clasificación,
MA2.7.1 reconocimiento de las relaciones), creando conjeturas y tomando decisiones,
A X
valorando su conveniencia.
Describe con el vocabulario adecuado el proceso aplicado a la resolución de

MA2.7.2 problemas,
B X
Reflexiona sobre el proceso aplicado a la resolución de problemas: revisando

MA2.7.3 las operaciones utilizadas, las unidades en que se expresan los resultados, I X
comprobando las soluciones en el contexto.
Opera con números naturales y decimales conociendo la jerarquía de las

MA2.8.1 operaciones.
B X
MA4.1.1 Se sitúa en el espacio en relación con los objetos. B X
MA4.1.2 Interpreta y elabora mapas, croquis, y planos sencillos. B X
Describe posiciones y movimientos por medio de coordenadas, distancias,

MA4.1.3 ángulos, giros…
I X
MA4.1.4 Identifica los ángulos con los giros. B X

30
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
MA4.1.5 Identifica los ejes de simetría de diferentes objetos. B X
MA4.1.6 Identifica en situaciones muy sencillas la simetría axial y especular. A X
MA4.1.7 Identifica y diferencia situaciones de simetría y traslación. B X
Indica una dirección, describe un recorrido o se orienta en el espacio,

MA4.1.8 utilizando el vocabulario geométrico adecuado.
I X
Competencias Clave

I X

B X
31
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

B X

de resolución
Plantea nuevos problemas, a partir de uno resuelto: variando los datos,

MA1.4.1 proponiendo nuevas preguntas, buscando nuevos contextos, etc.
B X
Utiliza herramientas tecnológicas sencillas para la realización de cálculos

MA1.5.1 numéricos, para aprender y para resolver problemas.
B X
MA1.5.2 Utiliza la calculadora para la realización de cálculos numéricos. B X

B X
32
Camarena (Toledo)
Competencias Clave


I X

A X

B X

B X
Compara y ordena números naturales de más de 6 cifras y decimales hasta

MA2.1.2 las milésimas en textos numéricos.
B X
Utiliza los números naturales, decimales y fraccionarios aplicándolos para

MA2.2.2 interpretar e intercambiar información
I X
33
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Utiliza y opera con los números naturales, decimales y fraccionarios en

MA2.3.1 contextos reales y situaciones de resolución de problemas.
B X
MA2.3.2 Redondea números naturales y decimales para la estimación de resultados. B X

I X

I X

tareas.
Aplica las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de la suma y de la

MA2.5.2 multiplicación para resolver problemas.
B X
Realiza sumas y restas de fracciones con igual denominador en contextos de

B X
34
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

A X

MA2.7.2 problemas,
B X


B X
MA3.1.1 Compara, ordena y transforma unidades de longitud, masa y capacidad B X
Selecciona el instrumento y las unidades de medida para realizar mediciones

MA3.2.1 con instrumentos sencillos (regla, balanza, relojes…
B X
35
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Estima longitudes, capacidades y masas de objetos conocidos en situaciones

MA3.2.2 cotidianas, eligiendo la unidad y los instrumentos más adecuados, A X
expresando oralmente el proceso seguido y la estrategia aplicada.
Conoce y utiliza las medidas de tiempo y sus relaciones: trimestre, semestre,

MA3.3.1 década y siglo.
B X
Conoce el valor y las equivalencias entre las diversas monedas y billetes de

MA3.4.1 euro.
B X
Resuelve problemas de la vida cotidiana relacionados con las medidas y sus

MA3.5.1 magnitudes, buscando otras formas de resolverlos.
I X
Resuelve problemas utilizando las unidades de medida adecuadas,

convirtiendo unas unidades en otras de la misma magnitud, expresando los
MA3.6.1 resultados en las unidades de medida más adecuadas, explicando oralmente
A X
y por escrito el proceso seguido.
Suma y resta medidas de longitud, capacidad y masa en forma simple dando

MA3.7.1 el resultado en la unidad determinada de antemano.
B X
36
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Expresa en forma simple la medición de longitud, capacidad y masa dada en
MA3.7.2 forma compleja y viceversa.
I X
Competencias Clave

I X

B X

37
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

B X

de resolución
MA1.3.1 Realiza predicciones sobre los resultados esperados B X
Plantea nuevos problemas, a partir de uno resuelto: variando los datos,

MA1.4.1 proponiendo nuevas preguntas, buscando nuevos contextos, etc.
B X
MA1.5.2 Utiliza la calculadora para la realización de cálculos numéricos. B X

B X

38
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
MA1.7.1 Plantea hipótesis en la resolución de un problema de la vida cotidiana. B X
MA1.7.2 Realiza estimaciones sobre los resultados de los problemas. B X
Practica el método científico, observando los fenómenos de su alrededor

MA1.8.1 siendo ordenado, organizado y sistemático en la recogida de datos, lanzando A X
y contrastando hipótesis.

I X

A X

B X

B X
39
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

I X

I X

tareas.

A X

MA2.7.2 problemas,
B X
40
Camarena (Toledo)
Competencias Clave


B X
MA3.8.1 Reconoce el ángulo como medida de un giro o abertura. B X
MA3.8.2 Mide ángulos utilizando instrumentos convencionales. B X

MA4.2.1 Identifica las figuras planas. B X
Clasifica triángulos atendiendo a sus lados y a sus ángulos, identificando las

MA4.3.1 relaciones entre sus ángulos y sus lados.
B X
MA4.3.2 Clasifica cuadriláteros atendiendo al paralelismo de sus lados. B X
MA4.3.3 Reconoce e identifica poliedros y sus elementos básicos. I X
Identifica, representa y clasifica ángulos en distintas posiciones: consecutivos,

MA4.3.4 adyacentes, opuestos por el vértice...
I X
41
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
MA4.3.5 Representa y mide con el transportador ángulos rectos, agudos y obtusos B X
Resuelve problemas geométricos que impliquen dominio de los contenidos

MA4.4.1 adquiridos, utilizando estrategias de clasificación, relación...
I X
Reflexiona sobre el proceso de resolución de problemas, comprobando y

MA4.4.2 revisando el resultado obtenido de acuerdo con el contexto.
I X
Reconoce, identifica y diferencia cilindros, conos y esferas y sus elementos

MA4.5.1 básicos.
B X
Recoge y clasifica datos e informaciones de la vida cotidiana y organiza la

MA5.1.1 información en gráficos sencillos.
B X
MA5.1.2 Comunica ordenadamente la información contenida en diferentes gráficos. B X
Realiza e interpreta gráficos sectoriales con datos obtenidos de situaciones

MA5.2.1 muy cercanas.
B X
Formula y resuelve problemas aplicando la técnica de elaboración e

MA5.3.1 interpretación de gráficos estadísticos.
I X
42
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Revisa y comprueba el resultado de los problemas propuestos, revisando las

MA5.3.2 operaciones utilizadas y las unidades de los resultados.
I X
Realiza estimaciones sobre sucesos seguros, posibles e imposibles en

MA5.4.1 situaciones sencillas de la vida cotidiana.
B X
43
Camarena (Toledo)
4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA.CIENCIAS NATURALES. 1º TRIMESTRE
Competencias Clave
Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza,

CN1.1.1 obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso A X
seguido y lo comunica oralmente y por escrito.
CN1.1.2 Utiliza medios propios de la observación. B X

CN1.1.3 Consulta y utiliza documentos escritos, imágenes y gráficos. B X
Desarrolla estrategias adecuadas para acceder a la información de los textos

CN1.1.4 de carácter científico.
I X
Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y

CN1.2.1 tiene iniciativa en la toma de decisiones.
B X
Utiliza, de manera adecuada, el vocabulario correspondiente a cada uno de

CN1.3.1 los bloques de contenidos.
B X
Expone oralmente y por escrito, de forma clara y ordenada, contenidos

CN1.3.2 relacionados con el área manifestando la compresión de textos orales y/o B X
escritos.
44
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación
CN1.4.1 como recurso de ocio.
I X
Conoce y utiliza las medidas de protección y seguridad personal que debe

CN1.4.2 utilizar en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
A X
Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en soporte papel y

CN1.4.3 digital.
I X
Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo,

CN1.4.4 mostrando habilidades para la resolución pacífica de conflictos.
I X
Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los instrumentos y de

CN1.4.5 los materiales de trabajo
B X
CN1.5.2 Presenta proyectos de forma clara y ordenada I X
Identifica y localiza los principales órganos implicados en la realización de las

funciones vitales del cuerpo humano: nutrición (aparatos respiratorio,
CN2.1.1 digestivo, circulatorio y excretor), reproducción (aparato reproductor), relación
B X
(órganos de los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor).
45
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Identifica y describe las principales características de las funciones vitales del
CN2.1.2 ser humano.
B X
Identifica las principales características de los aparatos respiratorio, digestivo, locomotor, circulatorio y
CN2.2.1 excretor, y explica sus principales funciones. B X
Reconoce estilos de vida saludables y sus efectos sobre el cuidado y

CN2.3.1 mantenimiento de los diferentes órganos y aparatos.
I X
Identifica y valora hábitos saludables para prevenir enfermedades y mantiene

CN2.3.2 una conducta responsable.
I X
CN2.3.3 Identifica y adopta hábitos de higiene, cuidado y descanso. B X
Conoce y explica los principios de las dietas equilibradas, identificando las

CN2.3.4 prácticas saludables para prevenir y detectar los riesgos para la salud.
I X
CN2.3.5 Reconoce los efectos nocivos del consumo de alcohol y drogas. I X
Conoce y utiliza técnicas de primeros auxilios, en situaciones simuladas y

CN2.3.6 reales.
I X
Participa activamente en las actividades que se desarrollan en el aula y en el

CN2.4.1 centro, respetando las normas que se establecen.
B X
46
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CN2.4.2 Conoce y aplica estrategias para estudiar y trabajar de manera eficaz. I X
Reflexiona sobre el trabajo realizado, saca conclusiones sobre cómo trabaja y

CN2.4.3 aprende y elabora estrategias para seguir aprendiendo.
A X
Planifica de forma autónoma y creativa actividades de ocio y tiempo libre,

CN2.4.4 individuales y en grupo.
I X

CN2.4.5 desarrolla iniciativas en la toma de decisiones, identificando los criterios y las A X
consecuencias de las decisiones tomadas.
47
Camarena (Toledo)
Competencias Clave





48
Camarena (Toledo)
Competencias Clave





49
Camarena (Toledo)
Competencias Clave





50
Camarena (Toledo)
Competencias Clave





51
Camarena (Toledo)
Competencias Clave





52
Camarena (Toledo)
Competencias Clave





53
Camarena (Toledo)
Competencias Clave





54
Camarena (Toledo)
Competencias Clave


Competencias Clave

55
Camarena (Toledo)
Competencias Clave





56
Camarena (Toledo)
Competencias Clave





57
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

Usa de forma autónoma el tratamiento de textos (ajuste de página, inserción

CN1.5.1 de ilustraciones o notas, etc.).
A X



58
Camarena (Toledo)
Competencias Clave



Diseña sencillas experiencias que determinen la necesidad de la energía

CN4.3.1 lumínica como elemento imprescindible.
A X
Identifica algunas características del comportamiento de los cuerpos en

CN4.4.1 función de la luz, la reflexión de la luz y la descomposición de la luz blanca.
B X
Planifica y realiza experiencias diversas para estudiar las propiedades de

CN4.4.2 materiales de uso común y su comportamiento ante la luz.
I X
59
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Conoce las principales características del sonido. Observa e identifica el tono,
CN4.5.1 intensidad y timbre.
B X
Identifica las principales características de la transmisión del sonido en

CN4.5.2 diferentes medios, ejemplificando algunos casos.
A X
Valora la importancia de la ausencia de ruido y de contaminación acústica, y

CN4.5.3 propone actuaciones para combatirlo.
I X
Planifica y realiza experiencias sencillas para estudiar efectos del sonido y su

CN4.5.4 propagación. Comunica de forma oral y escrita el proceso y el resultado A X
obtenido.
CN5.1.1 Identifica, analiza y plantea soluciones a problemas cotidianos. I X
Observa, identifica y explica las partes de una máquina (poleas, palancas,

CN5.1.2 ruedas y ejes, engranajes…) y cuál es su función.
B X
CN5.1.3 Planifica y realiza algún objeto o máquina de construcción sencilla. I X
Identifica y adopta comportamientos asociados a la seguridad personal y al

CN5.1.4 ahorro energético.
B X
60
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Observa y reconoce las fuentes de energía con las que funcionan las
CN5.1.5 máquinas.
B X
Conoce y explica las partes de una palanca: funcionamiento, tipos de

CN5.2.1 palancas y sus diferentes usos, y aplicaciones.
B X
Conoce y explica las partes de un plano inclinado: funcionamiento y sus

CN5.2.2 diferentes usos y aplicaciones.
B X
Conoce y explica las partes de una polea: funcionamiento, tipos y diferentes

CN5.2.3 usos y aplicaciones.
B X
Conoce y explica las partes de un engranaje: funcionamiento, tipos y

CN5.2.4 diferentes usos y aplicaciones.
B X
Planifica y construye algún objeto o máquina de construcción sencilla, una

CN5.2.5 palanca, un plano inclinado, una polea y un engranaje.
A X
CN5.3.1 Identifica y relaciona las partes y estructura de una máquina compuesta. I X
Analiza el funcionamiento de los elementos de una máquina compuesta

CN5.3.2 (bicicleta...) y los relaciona con su función.
I X
61
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Utiliza los recursos proporcionados por las tecnologías de la información para

CN5.4.1 buscar información de manera guiada, comunicarla y colaborar en la A X
realización de un proyecto.
Conoce y utiliza el tratamiento de textos: titulación, formato, archivo y

CN5.4.2 recuperación de un texto, cambios, sustituciones e impresión.
I X
CN5.4.3 Cuida la presentación de los trabajos en papel o en soporte digital. I X X

62
Camarena (Toledo)
4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA.CIENCIAS SOCIALES. 1º TRIMESTRE
Competencias Clave
CEC
CL MCT CD AA CSC SIEE

CS1.1.1 obtiene conclusiones, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica I X
oralmente y/o por escrito.
Utiliza la tecnologías de la información y la comunicación (Internet, blogs,

CS1.2.1 redes sociales…) para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los B X
temas tratados.
Analiza informaciones relacionadas con el área y maneja imágenes, tablas,

CS1.2.2 gráficos, esquemas, resúmenes y las tecnologías de la información y la I X
comunicación.
Usa las TIC para buscar, obtener y tratar información, y la utiliza de manera
CS1.3.1 crítica y sistemática
I X
Aplica estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de

CS1.4.1 esfuerzo y la constancia en el estudio.
B X
Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en soporte papel y/o
CS1.4.2 digital.
B X
63
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CEC
Utiliza las técnicas de lectura de textos de divulgación de las Ciencias

CS1.5.1 Sociales (de carácter social, geográfico e histórico) para obtener información y I X
como instrumento para aprender y conocer terminología propia del área.
Utiliza con rigor y precisión el vocabulario adquirido para elaborar trabajos con
CS1.5.2 la terminología adecuada a los temas tratados.
I X
Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el

CS1.5.3 área, que manifiesten la comprensión de textos orales y/o escritos.
B X

CS1.5.4 los bloques de contenidos.
B X
Realiza trabajos y presentaciones a nivel individual y grupal que suponen la

CS1.6.1 búsqueda, selección y organización de textos de carácter geográfico, social e I X
histórico.
Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, y

CS1.7.1 muestra habilidades para la resolución pacifica de conflictos.
B X
64
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CEC
Participa en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable,

CS1.7.2 constructivo y solidario y respeta los principios básicos del funcionamiento B X
democrático.
Planifica trabajos en grupo, coordina equipos, toma decisiones y acepta

CS1.7.3 responsabilidades.
I X
Realiza un proyecto y presenta un informe, utilizando soporte papel y/o digital,

recogiendo información de diferentes fuentes (directas, libros, Internet), con
CS1.8.1 diferentes medios y comunica de forma oral las experiencias realizadas,
A X
apoyándose en imágenes y textos escritos.
Valora la importancia de una convivencia pacífica y tolerante entre los

CS1.9.1 diferentes grupos humanos sobre la base de los valores democráticos y los B X
derechos humanos universalmente compartidos.
Participa de una manera eficaz y constructiva en la vida social y crea

CS1.10.1 estrategias para resolver conflictos.
I X
65
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CEC
Identifica y utiliza los códigos de conducta y los usos generalmente aceptados

CS1.11.1 en las distintas sociedades y entornos (escuela, familia, barrio etc.).
B X
Valora la cooperación y el dialogo como forma de evitar y resolver conflictos y

CS1.12.1 fomenta los valores democráticos.
B X
Muestra actitudes de confianza en si mismo, sentido critico, iniciativa personal,

CS1.13.1 curiosidad, interés, creatividad en el aprendizaje y espíritu emprendedor que le A X
hacen activo ante la circunstancias que le rodean.

CS1.13.2 tiene iniciativa en la toma de decisiones.
I X
Desarrolla actitudes de cooperación y de trabajo en equipo, valora las ideas

CS1.14.1 ajenas y reacciona con intuición, apertura y flexibilidad ante ellas.
B X

A X

I X
66
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CEC
Respeta y asume los valores democráticos y los derechos humanos

CS1.16.1 universalmente compartidos.
B X
Respeta las diferencias existentes entre los sistemas de valores de las

CS1.16.2 distintas religiones o grupos étnicos.
B X
CS2.1.1 Define clima y nombra los factores de los que depende el de su zona. I X
Caracteriza de manera básica y sencilla los climas subtropical, atlántico,

CS2.2.1 mediterráneo, continental y de montaña.
A X
Describe de manera sencilla los diferentes climas de España asociándolos

CS2.3.1 con los territorios en los que se dan. Identifica y describe las características I X
del clima de Castilla La Mancha.
CS2.4.1 Asocia los climas con los territorios en los que se dan. I X
CS2.5.1 Explica cuál es la diferencia entre tiempo atmosférico y clima. B X
Utiliza las TIC para buscar información y elaborar trabajos sobre el clima, el
CS2.6.1 tiempo atmosférico y la protección solar.
I X
67
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CEC
Identifica y nombra los riesgos y las consecuencia de exposición prolongada al

CS2.7.1 sol
B X
Emplea medios naturales y hábitos de vida saludable como medio de

CS2.7.2 protección al sol (hidratación, alimentación sana, evitar exposiciones en horas B X
de mayor radiación, empleo de vestimenta adecuada,…)
Conoce, nombra y usa otros medios de protección (cremas y productos

CS2.7.3 químicos)
B X
Utiliza correctamente el vocabulario específico del tema de forma oral y

CS2.8.1 escrita.
B X
CS2.9.1 Explica cuál es la diferencia entre tiempo atmosférico y clima. I X
Identifica y define el tiempo que hace en función de las nubes, el viento, la

CS2.10.1 temperatura y las precipitaciones.
B X
Describe de manera aproximada cómo suele ser el tiempo en la zona en la

CS2.10.2 que vive a lo largo de las estaciones.
B X
CS2.11.1 Identifica las estaciones del año y sus características. B X

68
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CEC
Utiliza las TIC para buscar información y elaborar trabajos sobre el clima y el
CS2.11.2 tiempo atmosférico.
I X
CS2.12.1 Identifica y nombra distintos instrumentos meteorológicos y sus funciones. I X
Identifica los distintos aparatos de medida que se utilizan para la recogida de

CS2.12.2 datos atmosféricos.
I X
CS2.12.3 Clasifica cada aparato meteorológico con la información que nos ofrece. I X
Utiliza algunos aparatos sencillos de medida del tiempo atmosférico anotando

CS2.12.4 los datos que le proporcionan.
B X
Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo,

CS2.12.5 mostrando habilidades para la resolución de conflictos.
I X
Explica y valora la importancia de las predicciones meteorológicas en la vida

CS2.13.1 de las personas y en algunas actividades económicas.
A X
Elabora una grafica de temperaturas de su zona a partir de los datos

CS2.13.2 obtenidos en un periodo de tiempo.
B X
69
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CEC
Elabora una gráfica de precipitaciones de su zona a partir de los datos

CS2.13.3 obtenidos en un periodo de tiempo.
B X
Confecciona, elabora e interpreta gráficos sencillos de temperaturas y

CS2.13.4 precipitaciones.
I X
Valora las informaciones aportadas por instrumentos meteorológicos y de las

CS2.14.1 imágenes enviadas por los satélites en la predicción del tiempo.
I X
Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en soporte papel y

CS2.15.1 digital
B X
CS2.16.1 Interpreta mapas meteorológicos sencillos. B X
Interpreta un sencillo mapa meteorológico distinguiendo sus elementos

CS2.16.2 principales.
B X
Define términos relacionados con el clima como: presión atmosférica,

CS2.16.3 precipitaciones, climatología, frentes, isobaras.
A X
Define atmósfera, conoce cómo varía ésta con la altura y distingue las zonas
CS2.17.1 que se aprecian en ella.
B X
70
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CEC
Identifica los distintos tipos de contaminación atmosférica explicando la

CS2.17.2 importancia de cuidar la atmósfera y las consecuencias de no hacerlo.
I X
Reconoce el conflicto y lo valora como instrumento para superar diferencias

CS2.18.1 elaborando estrategias para resolverlo.
I X
CS2.18.2 Utiliza el dialogo para resolver los conflictos que puedan surgir. B X
Define roca y mineral e identifica, clasifica y nombra los tipos de rocas

CS2.19.1 presentes en algunos paisajes en imágenes y en la realidad.
B X
Nombra las características de las rocas y las describe aplicando su

CS2.20.1 conocimiento de las características.
B X
Identifica usos de rocas y minerales en actividades y construcciones humanas,

CS2.21.1 tanto en la actualidad como en otros momentos de la historia.
A X
Define relieve e identifica y describe, en imágenes y en la realidad, distintos

CS2.22.1 tipos de relieve y nombra los elementos que los forman.
B X
71
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CEC
Describe las características generales de los relieves de su entorno y de los

CS2.23.1 territorios nacionales, tanto los peninsulares como los insulares y los de la B X
Comunidad Autónoma.
Identifica, nombra y sitúa las diferentes llanuras y montañas de Castilla–La

CS2.24.1 Mancha
B X
Define las diferentes acumulaciones y cursos de aguas continentales y define

CS2.25.1 los movimientos de las aguas marinas.
I X
Identifica y nombra los tramos de un río y las características de cada uno de

CS2.26.1 ellos. Diferencia cuencas y vertientes hidrográficas.
A X
CS2.27.1 Localiza y nombra los ríos de su entorno y de la Península. B X
Localiza las principales formas del relieve y de la hidrografía de su Comunidad

CS2.28.1 Autónoma.
B X
Utiliza la tecnología de la información y la comunicación para investigar sobre

CS2.29.1 el agua, las rocas y el relieve.
I X
72
Camarena (Toledo)
Competencias Clave


temas tratados.

comunicación.
I X

B X
CS1.4.2 digital.
B X
73
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

I X

B X

B X

histórico.

B X
74
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

democrático.

I X

A X


I X
75
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

B X

B X


I X

B X

A X

I X
76
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
B X

B X
CS3.1.1 Define municipio, término municipal y población municipal. I X
CS3.1.2 Identifica los elementos que forman el municipio propio. B X
CS3.2.1 Describe la composición del ayuntamiento y las funciones que realiza. I X
CS3.2.2 Conoce su designación por elección democrática. B X
Determinar algunos valores democráticos a través del proceso de las

CS3.2.3 elecciones municipales.
I X
CS3.2.4 Explica y simula el proceso para llevar a cabo unas elecciones municipales. I X
Nombra e identifica los servicios municipales y sus tareas, en especial en su

CS3.2.5 entorno próximo.
B X
Explica cómo se eligen y cuáles son las funciones de los responsables del
CS3.2.6 Ayuntamiento.
I X
CS3.3.1 Elabora un esquema con los principales servicios municipales. B X

77
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Identifica y relaciona los trabajadores municipales con el servicio que
CS3.3.2 desempeñan.
I X
Nombra e identifica los servicios municipales y sus tareas, en especial en su

CS3.3.3 entorno próximo.
B X
Define provincia, comunidad y ciudad autónoma y nombra y localiza en mapas

CS3.4.1 políticos las distintas comunidades que forman España, así como sus I X
provincias.
Nombra las estructuras básicas de gobierno y los elementos territoriales de

CS3.4.2 España y de las comunidades autónomas, en especial las de su Comunidad I X
Autónoma.
CS3.5.1 Utiliza las TIC para buscar información sobre su Comunidad Autónoma. B X
Explica qué es la Unión Europea y cuáles son sus objetivos políticos y

CS3.6.1 económicos y localiza en un mapa los países miembros y sus capitales.
I X
Identifica las principales instituciones y sus órganos de gobierno en la Unión

CS3.7.1 Europea, reconociendo sus símbolos y explicando en qué consiste el A X
mercado único y la zona euro.
78
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CS3.7.2 Describe la estructura territorial de la Unión Europea. A X
CS3.7.3 Describe los objetivos básicos de la Unión. A X
Conoce y aprecia las ventajas del euro como moneda común, de las leyes que
permiten el desplazamiento libre de los ciudadanos de la UE por todos sus
CS3.8.1 territorios y las que regulan la distribución de las riquezas entre los países
A X
miembros.
Utiliza la tecnología en la elaboración de trabajos de acuerdo a los temas

CS3.9.1 tratados.
B X
Valora, partiendo de la realidad del estado español, la diversidad cultural,

CS3.10.1 social, política y lingüística en un mismo territorio como fuente de B X
enriquecimiento cultural.
Nombra las lenguas que se hablan en las comunidades autónomas y es

CS3.10.2 consciente del derecho y legalidad constitucional de sus hablantes a usarlas.
B X
Desarrolla su empatía hacia las manifestaciones culturales que enriquecen la

CS3.11.1 vida en nuestra sociedad.
I X
79
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Muestra respeto y curiosidad por lo que es diferente, enriquece y es
CS3.12.1 constructivo.
B X
CS3.12.2 Nombra algunas lenguas habladas por inmigrantes. B X
Respeta las manifestaciones culturales y lingüísticas de grupos de personas

CS3.12.3 inmigrantes de su entorno.
B X
Desarrolla actitudes de dialogo y de resolución de conflictos y acepta y

CS3.13.1 elabora normas de convivencia.
B X
CS3.13.2 Utiliza las TIC para buscar información sobre su Comunidad Autónoma B X
Define población de un territorio y nombra los tres grupos de población por

CS3.14.1 edades.
B X
Define natalidad, mortalidad, inmigración y emigración y realiza cálculos de

CS3.15.1 población a partir de datos sobre esos factores.
I X
Define censo y padrón y conoce los organismos encargados de realizar este

CS3.15.2 tipo de recursos.
I X
Utiliza el padrón municipal y el censo nacional para conocer la población y sus

CS3.16.1 características.
A X
80
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Define población activa y población no activa y clasifica diferentes situaciones
CS3.17.1 de personas en relación con el trabajo.
I X
CS3.17.2 Clasifica la población en relación con el trabajo. I X
CS3.17.3 Describe aquellos oficios desaparecidos o en desuso. I X
CS3.17.4 Valoración del trabajo como un bien y respeto hacia quienes lo realizan. B X
Valora y agradece el esfuerzo que realizan las personas adultas de su

CS3.17.5 entorno.
B X
Valora la profesión y el trabajo como marco de desarrollo personal y como

CS3.17.6 acto de servicio a la sociedad.
I X
Nombra los tres sectores de las actividades económicas y clasifica algunas de

CS3.18.1 esas actividades (en especial las de su entorno) en el sector al que B X
pertenecen.
Identifica las actividades económicas que se realizan en España, con atención

CS3.19.1 a aquellos oficios extinguidos o que han reducido su presencia.
I X
81
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Identifica los tres sectores de actividades económicas y clasificar distintas

CS3.19.2 actividades en el grupo al que pertenecen.
B X
Explica a grandes rasgos las actividades económicas que se realizan en

España y sus localizaciones en los territorios correspondientes, prestando
CS3.19.3 atención a aquellos oficios desaparecidos o en desuso y a las causas de su
I X
extinción.
Nombra y describe las principales actividades económicas que se dan en

CS3.19.4 España e interpreta la información sobre ellas contenida en mapas A X
económicos.
Localiza geográficamente las principales zonas industriales, vías de

CS3.20.1 comunicación y sitios de interés turístico de su Comunidad.
B X
CS3.21.1 Localiza en un plano distintos lugares turísticos de España. B X
CS3.21.2 Identifica los símbolos existentes en un mapa turístico. B X
CS3.21.3 Identifica y aplica los símbolos existentes en un mapa de comunicaciones. B X

82
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Elabora un trabajo sobre los diferentes medios y vías de comunicación,

CS3.22.1 utilizando las TIC para obtener información.
I X
CS3.22.2 Identifica diferentes tipos de vías en un mapa de carreteras. I X
CS3.23.1 Diferencia y escoge el medio de transporte más adecuado según la situación. B X
Explica las características que tienen en el mundo actual las comunicaciones y

CS3.23.2 los medios de transporte y cómo han influido en la vida de los ciudadanos
I X
CS3.23.3 Elabora un mapa conceptual sobre los medios de transporte. I X
Utiliza adecuadamente y con sentido de la responsabilidad los transportes

CS3.23.4 particulares y colectivos como viajero.
B X
Utiliza el vocabulario relacionado con el tema trabajado para realizar trabajos y

CS3.23.5 exponerlos en clase.
B X
CS3.24.1 Identifica las señales de tráfico en un mapa de carreteras. B X
Identifica diferentes situaciones y circunstancias en las que el peatón puede

CS3.24.2 ver comprometida su seguridad debido a un comportamiento indebido.
B X
83
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Explica las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de
CS3.24.3 algunas normas de circulación.
B X
Valora la importancia que tiene el respeto de las normas y señales de tráfico y

CS3.25.1 conoce su significado.
B X
Realiza conductas y actuaciones como peatón y pasajero, principalmente,

CS3.26.1 acordes con el sentido de las normas y señales de tráfico.
I X
Distingue las características de los municipios valorando sus tradiciones y

CS3.27.1 describe de forma oral y escrita alguno de sus monumentos.
B X
Identifica y describe nuevas costumbres de reciente aparición y costumbres y

CS3.27.2 tradiciones en desuso o desaparecidas.
I X
Conoce, valora y respeta las distintas manifestaciones culturales de España

CS3.28.1 en general y de su entorno particular: trajes, música, artesanía, costumbres y I X
leyendas, gastronomía, fiestas…
84
Camarena (Toledo)
Competencias Clave


temas tratados.

comunicación.
I X

B X
CS1.4.2 digital.
B X
85
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

I X

B X

B X

histórico.

B X
86
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

democrático.

I X

A X


I X

B X
87
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
B X


I X

B X

A X

I X

B X

B X
88
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
CS4.1.1 Define historia y conoce la estructura básica del calendario histórico. B X
Relata hechos de su vida utilizando aspectos básicos de tiempo: pasado,

CS4.1.2 presente futuro, anterior, posterior, simultáneo partiendo de su historia familiar.
B X
Reconoce el siglo como unidad de medida del tiempo histórico y localiza

CS4.1.3 hechos situándolos como sucesivos a.C o d.C.
I X
CS4.2.1 Nombra e identifica cuatro clases de fuentes históricas. I X
CS4.3.1 Nombra las edades de la historia y las ordena cronológicamente. B X
Identifica y nombra los hechos históricos que delimitan las edades históricas y
CS4.3.2 calcula la duración de cada una de ellas.
B X
Reconoce las distintas edades de la Historia y describe las formas de vida

CS4.3.3 más características de ellas.
B X
CS4.4.1 Localiza en el tiempo y en el espacio hechos del pasado. B X
CS4.5.1 Interpreta los principales hechos históricos en la línea del tiempo. I X

89
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Respeta y asume el comportamiento que debe cumplirse cuando visita un

CS4.6.1 museo, un edificio antiguo o un Parque arqueológico.
B X
CS4.6.2 Nombra y sitúa en el mapa los Parques arqueológicos de Castilla La Mancha. I X
Explica la diferencia de los dos períodos en los que se divide la prehistoria

CS4.7.1 (Paleolítico y Neolítico) y describe las características básicas de la vida en B X
estas dos épocas.
Relaciona el desarrollo de los transportes durante el Neolítico con el desarrollo

CS4.7.2 del comercio.
A X
Define los siguientes términos o conceptos: prehistoria, nómada, recolección,

CS4.8.1 pinturas rupestres y arqueología.
I X
Identifica y localiza algunos restos de la Prehistoria en nuestra Comunidad

CS4.9.1 Autónoma (yacimientos, pinturas rupestres,…).
I X
Explica y valora la importancia de la escritura, la agricultura y la ganadería,

CS4.10.1 como descubrimientos que cambiaron profundamente las sociedades B X
humanas.
90
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Data la Edad Antigua y describe las características básicas de la vida en aquel

CS4.11.1 tiempo (construcciones, manifestaciones artísticas, lengua, tecnología…), en B X
especial las referidas a la civilización romana.
Explica la conquista romana de la Península y conoce la organización

CS4.11.2 territorial de la Hispania romana.
I X
Reconoce los diferentes tipos de viviendas y construcciones más significativas

CS4.11.3 en la época de los romanos en España.
B X
Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organización social de la

CS4.11.4 época de los romanos en España.
B X
CS4.11.5 Identifica el latín como origen de muchas de las lenguas actuales. B X
Define los siguientes términos o conceptos: romanización, calzada, emperador

CS4.11.6 e Imperio.
I X
Realiza trabajos y presentaciones, utilizando las tecnologías de la información

CS4.12.1 y la comunicación, sobre hechos o personajes de la Prehistoria y la Edad A X
Antigua en España.
CS4.13.1 Valora las producciones artísticas y culturales de las personas del pasado. B X
91
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Nombra civilizaciones antiguas, las localiza en mapas e identifica algunos

CS4.14.1 monumentos y restos de aquellas civilizaciones.
B X
Muestra curiosidad por conocer manifestaciones materiales de civilizaciones

CS4.14.2 antiguas y por descubrir cómo las hicieron.
I X
CS4.14.3 Explica para qué se puede utilizar en nuestros días los edificios del pasado. I X
Valora y muestra respeto hacia las personas del pasado y hacia el esfuerzo y
CS4.14.4 la creatividad que se aprecian en sus producciones.
B X
Realiza proyectos de investigación en grupo obteniendo información,

organizándola y comunicando los resultados sobre la Prehistoria y la Edad
CS4.14.5 Antigua utilizando materiales gráficos, fuentes escritas y las tecnologías de la
I X
información y la comunicación.
Identifica por épocas objetos, inventos y descubrimientos y reconoce su

CS4.14.6 importancia para las personas.
I X
Describe algunas manifestaciones culturales y artísticas de las distintas

CS4.14.7 etapas de la historia estudiadas.
A X
92
Camarena (Toledo)
4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA.LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS. 1º TRIMESTRE
Competencias Clave
Comprende el sentido general y extrae datos concretos de narraciones y

presentaciones orales, siempre y cuando se hablen en modo lento y claro, el
IN1.1.1 argumento sea familiar y la mímica acompañe el desarrollo de la narración
B X
oral.
IN1.3.1 Comprende el sentido general de un texto oral sencillo. B X
Comprende los puntos principales de narraciones y de presentaciones orales

y sencillas, bien estructuradas sobre temas familiares o de su interés, siempre
IN1.3.2 y cuando cuente con imágenes e ilustraciones y se hable de manera lenta y
B X
clara.
Comprende lo esencial en historias breves y bien estructuradas e identifica a

IN1.3.3 los personajes principales, siempre y cuando la imagen y la acción conduzcan B X
gran parte del argumento (lecturas adaptadas, cómics, etc.)
93
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Conoce algunas normas de cortesía, hábitos cotidianos, cuentos, canciones y

IN1.4.1 música (tradicional y contemporánea) de los países de habla inglesa.
B X
Aplica los conocimientos relacionados con las normas de cortesía, horarios,

IN1.5.1 hábitos y convenciones sociales para favorecer la comprensión oral de un I X
diálogo.
Entiende la información esencial en conversaciones breves y sencillas en las

IN1.6.1 que participa; que traten sobre temas familiares como por ejemplo, I X
identificación personal, vivienda, entorno natural, tiempo libre y ocio
Comprende instrucciones, indicaciones e información básica en lugares

IN1.6.2 familiares (vivienda, entorno natural, educación, tiendas, etc.) y carteles en B X
lugares públicos (museos, transporte).
94
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Lee diferentes tipos de texto en soporte impreso o digital y con diferentes

objetivos (desarrollar una tarea, disfrutar de la lectura, apoyar la comprensión
IN1.7.2 y producción oral, obtener informaciones, etc.) con ayuda de diccionarios
A X
bilingües.
Comprende información esencial y localiza información específica en material

IN1.8.1 informativo sencillo (horarios, listas de precios, programas culturales o de I X
eventos sencillos, menús, etc.).
Discrimina los patrones sonoros básicos de la entonación en preguntas y

IN1.9.1 exclamaciones.
B X
Reconoce los significados e intenciones comunicativas asociados a las

IN1.10.1 preguntas y exclamaciones.
B X
Discrimina los patrones gráficos típicos de la estructura de preguntas,

IN1.12.1 exclamaciones y apóstrofe, así como de símbolos e iconos de uso frecuente I X
(J, €, £).
95
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Reconoce los significados e intenciones comunicativas generales de

IN1.13.1 preguntas, exclamaciones y apóstrofes.
B X
Participa en conversaciones cara a cara en las que establece contacto social

(dar las gracias, saludar, despedirse, dirigirse a alguien, pedir disculpas,
IN2.2.1 presentarse, felicitar a alguien), se intercambia información personal
B X
(nombre, edad, etc.), se expresan sentimientos
Conoce rimas y canciones tradicionales que interpreta en las distintas

IN2.4.1 celebraciones acompañadas de gestos y mímica y con buena pronunciación.
B X
Se desenvuelve en transacciones cotidianas, simples, reales o simuladas

IN2.5.1 (pedir un producto en una tienda, preguntar la hora, preguntar las aficiones, A X
etc.).
96
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Responde a preguntas sobre temas trabajados en clase como, por ejemplo,

IN2.5.2 sobre su salud, actividades diarias y aficiones, trabajos y ocupaciones, qué B X
hora es, cuáles son sus necesidades o si hay algo en un determinado lugar.
Presenta a los demás de forma muy sencilla el resultado de un trabajo de

IN2.6.1 investigación con apoyo escrito o gráfico (mural con fotos y textos muy I X
básicos, tríptico, póster, etc.).
Completa datos u otro tipo de información personal (por ejemplo: pasaporte de

IN2.8.1 las lenguas, autoevaluaciones, gustos, título de un cuento leído, etc.) con el B X
vocabulario de alta frecuencia.
Realiza guiones escritos para hacer exposiciones orales muy sencillas con el
IN2.8.2 vocabulario de alta frecuencia.
A X
Pronuncia palabras correctamente con una correcta entonación y ritmo a la

IN2.9.1 hora de representar pequeños diálogos dramatizados (role-plays).
A X
97
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Recita trabalenguas que contengan palabras con los pares de sonidos

IN2.10.1 trabajados.
B X
Escribe de forma clara y comprensible a la hora de redactar palabras y

IN2.11.1 oraciones sencillas.
B X
98
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

B X
oral.
Identifica el tema de una conversación cotidiana predecible que tiene lugar en

IN1.2.1 su presencia, por ejemplo en una tienda.
A X

B X
clara.

99
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

B X

diálogo.

Comprende mensajes y anuncios públicos que contengan instrucciones,

IN1.7.1 indicaciones u otro tipo de información (por ejemplo, números, horarios, I X
comienzo de una actividad en un parque de atracciones, campamento etc.).
100
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

A X
bilingües.


(J, €, £).
Hace presentaciones breves y sencillas, previamente preparadas y ensayadas

sobre temas cotidianos y de su interés (identificación personal, vivienda,
IN2.1.1 entorno natural, tiempo libre y ocio) como descripciones de personas y B X
animales, utilizando estructuras básicas, léxico, con una pronunciación y
entonación aceptable y se apoya en soporte escrito o gráfico.
101
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

B X
Escribe correspondencia personal breve y simple (mensajes, postales, notas,

IN2.3.1 chat…) en las que se habla de sí mismo y de su entorno inmediato I X
(identificación personal, vivienda, entorno natural, tiempo libre y ocio).

B X

etc.).
102
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

Describe de forma escrita a personas, viviendas, paisajes o lugares utilizando

IN2.7.1 las normas gramaticales y ortográficas de un modo aceptable, y siguiendo A X
modelos previamente trabajados.


A X

B X
103
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Usa el diccionario bilingüe para comprobar la ortografía correcta de las
IN2.11.2 palabras.
I X
4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA.LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS.3º TRIMESTRE
Competencias Clave

B X
oral.

104
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

B X
clara.

Comprende lo esencial y los puntos principales de noticias breves y artículos

IN1.3.4 de revistas infantiles que traten temas que le sean familiares o sean de su I X
interés (animales, deportes, grupos musicales, juegos de ordenador, etc.).

B X
105
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

diálogo.


A X
bilingües.

IN1.11.1 Identifica la pronunciación de los diptongos en palabras de uso frecuente. A X

106
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

(J, €, £).
Hace presentaciones breves y sencillas, previamente preparadas y ensayadas

sobre temas cotidianos y de su interés (identificación personal, vivienda,
IN2.1.1 entorno natural, tiempo libre y ocio) como descripciones de personas y B X
animales, utilizando estructuras básicas, léxico, con una pronunciación y
entonación aceptable y se apoya en soporte escrito o gráfico.

B X

B X
107
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Utiliza algunas convenciones básicas de inicio y cierre de correspondencia

IN2.4.2 con un modelo.
B X

etc.).

Elabora textos sencillos a partir de modelos trabajados (menú, receta, entrada

IN2.7.2 de blog, tiempo libre, cuidados físicos…).
I X

108
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

A X

B X
Usa el diccionario bilingüe para comprobar la ortografía correcta de las

IN2.11.2 palabras.
I X
109
Camarena (Toledo)
4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA.EDUCACIÓN ARTÍSTICA.1º TRIMESTRE
Competencias Clave
AR2.1.1 Realiza dibujos reproduciendo con cierta precisión los elementos de la cara. B X
Describe de manera sencilla y utilizando la terminología del lenguaje plástico

AR2.1.2 sus producciones artísticas.
B X
Distingue los colores fríos y cálidos y los combina con intención expresiva en
AR2.2.1 sus producciones.
B X
Organiza el espacio de sus producciones bidimensionales utilizando el formato

AR2.2.2 horizontal y vertical y los conceptos básicos de espacio y proporción.
B X
Utiliza las técnicas de dibujo con el lápiz de grafito y sus posibilidades

AR2.3.1 gráficas.
B X
AR2.3.2 Presenta sus trabajos con limpieza. B X
Realiza obras plásticas con la técnica del collage utilizando materiales

AR2.3.3 variados tanto en color como en textura, individualmente y en grupo
B X
Busca en libros y en internet la información pertinente para seleccionar y

AR2.4.1 organizar su proceso creativo.
I X
110
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
AR1.1.1 Clasifica imágenes fijas y en movimiento atendiendo a diversos criterios. B X
AR1.2.1 Realiza fotografías cuidando el encuadre más adecuado al propósito inicial. A X
Analiza los mensajes que trasmiten las imágenes (vallas publicitarias, rótulos,
AR1.2.2 iconos, signos o logos).
B X
AR1.2.3 Elabora carteles y/o logos publicitarios. B X

AR1.2.4 Utiliza la tipografía adecuada con creatividad. B X
Realiza una composición visual de imágenes digitales, utilizando sencillos

AR1.2.5 programas informáticos de tratamiento de imagen.
I X
Desarrolla hábitos de orden, uso correcto, y adecuado mantenimiento de los

AR1.2.6 materiales e instrumentos utilizados en sus creaciones artísticas.
B X
AR1.2.7 Muestra creatividad en sus producciones artísticas A X
AR1.2.8 Participa activamente en tareas de grupo. B X
AR1.2.9 Valora con respeto las composiciones visuales realizadas. B X
Maneja programas informáticos sencillos de elaboración y retoque de

AR1.3.1 imágenes digitales (tamaño, brillo, color, contraste…) que le sirva para el A X
desarrollo del proceso creativo.
111
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
B X

B X

AR2.3.1 gráficas.
B X

B X

I X
Aprecia y valora las principales manifestaciones artesanas del patrimonio

AR2.6.1 cultural y artístico de su localidad y región.
I X
AR2.6.2 Respeta las obras artísticas y los lugares donde se encuentran. B X
Conoce el trabajo de los artesanos, materiales y herramientas con las que

AR2.6.3 trabaja, interesándose por las características de su trabajo
I X
112
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
B X

B X

AR2.3.1 gráficas.
B X

B X

I X
AR2.5.1 Confecciona obras artísticas utilizando diversos materiales B X
AR3.1.1 Identifica un espacio de su entorno por medio de croquis y planos. A X
AR3.1.2 Representa el plano de espacios conocidos utilizando una cuadricula. I X
Realiza y colorea composiciones con círculos y circunferencias utilizando el

AR3.1.3 compás.
I X
AR3.1.4 Suma y resta segmentos gráficamente utilizando la regla y el compás. I X

113
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Dibuja ángulos rectos, agudos y obtusos utilizando los instrumentos del dibujo
AR3.1.5 geométrico.
I X
AR3.1.6 Reconoce los cuerpos geométricos estudiados. B X
Usa y aprecia el resultado de la utilización correcta de los instrumentos del

AR3.2.1 dibujo geométrico valorando la precisión en los resultados.
I X
114
Camarena (Toledo)
4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA.EDUCACIÓN FÍSICA.1º TRIMESTRE

Competencias Clave
Conoce las rutinas básicas y necesarias para la práctica de la actividad
EF1.1.1 deportiva.
B X
Conoce las lesiones y enfermedades más comunes en la práctica deportiva

así como las acciones preventivas en la actividad física: calentamiento,
EF1.1.2 dosificación del esfuerzo y recuperación y en el uso correcto de materiales y
A X
espacios.
Realiza las tareas motrices evitando situaciones de riesgo o peligro ante

EF1.1.3 posibles lesiones, identificando y previniendo cuáles son.
I X
EF1.1.4 Se asea adecuadamente y utiliza vestimenta apropiada para el ejercicio físico. B X
Reconoce los alimentos básicos y necesarios para una equilibrada

EF1.1.5 alimentación.
I X
Toma conciencia de la importancia de los correctos hábitos posturales para la

EF1.1.6 salud y tiene conocimiento de los malos.
I X
Valora la función del calentamiento y la vuelta a la calma como una parte

EF1.1.7 necesaria en la sesión.
I X
Conoce y respeta las normas y el funcionamiento de la clase, así como del

EF1.3.1 uso correcto y seguro de espacios y materiales.
B X
115
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
Conoce y aplica las medidas básicas de seguridad y de prevención de

EF1.3.2 accidentes en la práctica de los juegos y actividad física.
I X
Cumple las normas referentes al cuidado del cuerpo con relación a la higiene
EF1.3.3 y valora la importancia de las mismas.
B X
Acepta las diferencias individuales y del grupo, y actúa consecuentemente

EF1.3.4 para favorecer un clima adecuado.
B X
Toma conciencia de la necesidad y el deber de cuidar todo el material e

EF1.3.5 instalaciones deportivas.
B X
Respeta y reconoce las decisiones del maestro y de sus compañeros, así

EF1.3.6 como el resultado del juego, expresando adecuadamente sus impresiones.
B X
EF1.3.7 Manifiesta actitud de respeto hacia el docente durante la sesión. B X
Toma conciencia de la importancia existente entre los beneficios de la

EF1.3.8 actividad física y la salud.
I X
Utiliza las nuevas tecnologías para localizar y extraer la información que se le

EF1.4.1 solicita.
I X
116
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
Realiza trabajos sencillos relacionados con la Educación Física utilizando las

EF1.4.2 tecnologías de la información y la comunicación.
I X
Expone sus ideas de forma coherente y se expresa de forma correcta en

EF1.4.3 diferentes situaciones y respeta las opiniones de los demás.
B X
Conoce e identifica los músculos, huesos y articulaciones básicos del cuerpo

EF2.1.1 en la figura humana.
B X
Se orienta en el espacio respecto a sí mismo, respecto a otros y en relación

EF2.1.2 con los objetos.
B X
Toma conciencia corporal de las acciones motoras que va a realizar

EF2.1.3 posteriormente.
I X
EF2.1.4 Conoce y valora la importancia de la respiración y relajación en su organismo. I X
Aprecia las distancias adecuadas en cuanto al espacio y a un tiempo

EF2.1.5 determinado que requiere la actividad propuesta.
B X
Conoce y utiliza las habilidades y destrezas básicas para resolver

EF2.2.1 determinadas acciones motrices.
B X
117
Camarena (Toledo)

Competencias Clave

B X
Conoce las normas de participación y funcionamiento de la clase y las aplica

EF2.3.3 durante los juegos y práctica deportiva.
B X
Respeta las normas y reglas de juego, manteniendo una conducta respetuosa,

EF2.3.4 deportiva y que no perjudique el desarrollo de la actividad.
B X
Valora la importancia del cuidado del material deportivo, así como las
EF2.3.5 instalaciones donde se realiza la actividad física.
B X
Toma conciencia de la importancia existente entre los beneficios de la

EF2.3.6 actividad física y la salud.
I X
EF2.4.2 Mantiene el equilibrio en diferentes posiciones. B X
Interacciona adecuadamente en situaciones de juego, favoreciendo el

EF2.5.2 compañerismo y la sociabilización.
B X
118
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Conoce las capacidades físicas básicas y reconoce alguna actividad para

EF1.2.1 mejorarlas.
A X
Es capaz de realizar una actividad de nivel moderado-vigoroso en una

EF1.2.2 duración entre 8’ y 10’.
I X
Adapta las intensidades que requieran la duración de las tareas para

EF1.2.3 mantenerse activo durante toda la clase.
I X
Identifica las capacidades físicas básicas como elementos necesarios para

EF1.2.4 mantener y mejorar el estado de forma y salud.
A X
Es capaz de mantenerse activo y mejorar su implicación motriz en una

EF1.2.5 propuesta de tareas orientadas a la mejora de la condición física.
B X
Muestra interés hacia una mejora global en cuanto al manejo de acciones

EF1.2.6 donde se implique alguna capacidad física básica.
A X
B X
119
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Conoce y utiliza las habilidades y destrezas básicas para resolver
EF2.2.1 determinadas acciones motrices.
B X
Se desplaza coordinadamente en diversos espacios y ante situaciones sin o

EF2.2.2 con obstáculos, adaptándose a una ordenación temporal.
B X
Ejecuta eficazmente y con soltura distintos tipos de desplazamiento: carrera,

EF2.2.3 cuadrupedia, reptación…y explora con nuevos desplazamientos.
B X
Adapta los saltos a distintas situaciones y posibilidades: espacio, tiempo y

EF2.2.4 obstáculos.
B X
Realiza y coordina de forma equilibrada las fases del salto, interiorizando el

EF2.2.5 proceso.
B X
Gira sobre los ejes corporales en diferentes posiciones y adaptándose a la

EF2.2.6 necesidad de la acción motriz, mejorando las formas de giro de forma I X
progresiva.
Toma conciencia de la importancia de un correcto desarrollo de las

EF2.2.7 habilidades básicas motrices.
A X
120
Camarena (Toledo)
Competencias Clave

B X
Conoce las normas de participación y funcionamiento de la clase y las aplica

EF2.3.3 durante los juegos y práctica deportiva.
B X
Respeta las normas y reglas de juego, manteniendo una conducta respetuosa,

EF2.3.4 deportiva y que no perjudique el desarrollo de la actividad.
B X
Valora la importancia del cuidado del material deportivo, así como las
EF2.3.5 instalaciones donde se realiza la actividad física.
B X
EF2.4.1 Combina de forma natural y eficaz dos o más habilidades básicas. B X
Consolida los elementos fundamentales en la ejecución de desplazamientos,

EF2.4.3 saltos y giros en sus diferentes posibilidades motoras y atendiendo a I X
estímulos externos.
Utiliza de forma eficaz las habilidades motrices básicas en medios y

EF2.4.4 situaciones estables y conocidas y no conocidas.
I X
121
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Es capaz de mejorar la coordinación de las formas básicas de las habilidades

EF2.4.5 y destrezas motoras, expresando oralmente su proceso.
A X
EF2.4.6 Muestra interés por la mejora de la competencia motriz. B X
EF2.5.1 Resuelve estrategias sencillas y básicas de forma coordinada y eficaz. B X

B X
Mejora globalmente las competencias físicas básicas a través del juego,

EF2.5.3 interiorizando y aprendiendo a valorar la importancia de las mismas.
B X
Utiliza y combina eficazmente las habilidades motrices básicas en los juegos,

EF2.5.4 mejorando el dominio corporal en movimiento.
I X
Acepta las reglas y normas de los juegos, colaborando en un correcto

EF2.5.5 desarrollo y desenvolvimiento de los mismos.
B X
Coopera positivamente y respeta la participación de todos sus compañeros,

EF2.5.6 rechazando comportamientos antisociales.
B X
122
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Practica tareas motrices interiorizando aspectos perceptivos, ayudándose de
EF2.6.1 ellos para tomar decisiones efectivas.
I X
Mejora la atención en las actividades físicas y juegos, atendiendo a diferentes

EF2.6.2 estímulos externos.
B X
EF2.6.3 Interpreta correctamente las acciones del compañero y de otros participantes. I X
Interioriza y toma conciencia de los procesos perceptivos y cognitivos de las

EF2.6.4 acciones motoras.
I X

I X

B X
123
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
B X

B X
Coopera positivamente y respeta la participación de todos sus compañeros,

EF2.5.6 rechazando comportamientos antisociales.
B X
Practica tareas motrices interiorizando aspectos perceptivos, ayudándose de

EF2.6.1 ellos para tomar decisiones efectivas.
I X
Mejora la atención en las actividades físicas y juegos, atendiendo a diferentes

EF2.6.2 estímulos externos.
B X
Conoce y valora los diversos tipos de ejercicios físicos, juegos y actividades

EF2.7.1 deportivas.
B X
Respeta y acepta normas y reglas de juego, apreciando algunas

EF2.7.2 características y normas básicas de ciertas actividades deportivas.
B X
124
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
EF2.7.3 Practica distintas actividades lúdicas y deportivas. B X
Aplica diferentes habilidades motrices de forma correcta en la práctica de

EF2.7.4 juegos y deportes alternativos.
B X
Explora y descubre estrategias básicas del juego en relación a acciones

EF2.7.5 cooperativas, de oposición y de cooperación-oposición, participando I X
activamente en ellas.
Utiliza y combina distintas habilidades básicas sencillas en juegos y

EF2.7.6 actividades deportivas.
B X
Toma conciencia de la importancia del juego como aprovechamiento valioso y

EF2.7.7 medio de disfrute del ocio y tiempo libre.
B X
Conoce y practica diferentes juegos populares, tradicionales y autóctonos de

EF2.8.1 Castilla -La Mancha, apreciando este tipo de juegos como un importante B X
elemento social y cultural.
Adapta el movimiento corporal de forma coordinada a través de distintas

EF2.8.2 habilidades básicas en entornos naturales.
I X
125
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Ejecuta coordinadamente y de forma equilibrada juegos populares,

EF2.8.3 tradicionales y autóctonos, aplicando las habilidades básicas y manejando B X
objetos y materiales propios de éstos.
EF2.8.4 Practica juegos y actividades en el medio urbano, natural o al aire libre. B X
EF2.8.5 Valora y conoce juegos de su propio entorno. B X
Muestra una actitud de respeto y consideración hacia el medio ambiente,

EF2.8.6 colaborando con la conservación en la práctica del la actividad física.
B X

EF2.9.1 solicita.
I X

I X

B X
Desarrolla y afianza nociones asociadas al ritmo: antes, durante, después,

EF3.1.1 cadencia y velocidad.
B X
126
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Reproduce actividades expresivas o artísticas mediante el movimiento

EF3.1.2 corporal (desplazamientos, saltos, palmas, golpeos, balanceos, giros) o con B X
instrumentos de percusión.
Ejecuta pasos, gestos y movimientos sencillos adaptados a secuencias

EF3.1.3 rítmicas en un espacio determinado.
B X
Desarrolla y afianza nociones asociadas al ritmo: antes, durante, después,

EF3.1.4 cadencia y velocidad.
B X
EF3.1.5 Practica danzas y bailes propios de Castilla – La Mancha y otros conocidos. I X
Valora los recursos expresivos y musicales propios y de los demás y sabe

EF3.1.6 interpretarlos.
B X
Conoce y valora las posibilidades expresivas y comunicativas corporales,

EF3.2.1 mostrando inhibición en sus representaciones.
I X
Práctica roles y personajes en el juego dramático.12.3 Utiliza diversos objetos

EF3.2.2 y materiales para exteriorizar mensajes
B X
Interpreta gestos y representaciones de los demás comprendiendo el lenguaje

EF3.2.3 expresivo corporal.
B X
127
Camarena (Toledo)
Competencias Clave
Participa sin reticencias mimos, imitaciones, bailes, juegos dramáticos y
EF3.2.4 representaciones.
I X
Es espontáneo, creativo y es capaz de expresar lo que siente en cada

EF3.2.5 momento.
I X
Participa en manifestaciones expresivas con desinhibición, emotividad y

EF3.2.6 sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento de forma natural y I X
creativa.

EF3.3.1 solicita.
I X

I X

B X
128
Camarena (Toledo)
4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA.VALORES SOCIALES.1º TRIMESTRE

Competencias Clave
VS1.1.1 Analiza y evalúa su actitud en diferentes situaciones. B X
Reflexiona sobre sus propios rasgos de personalidad y verbaliza las

VS1.1.2 conclusiones.
B X
Percibe la influencia de las situaciones vividas en su personalidad con la

VS1.1.3 orientación de un adulto.
I X
Aprende de sus experiencias y de la interpretación que de ellas hacen las

VS1.1.4 personas con las que las ha compartido.
B X
VS1.2.1 Identifica y define problemas. B X

VS1.2.2 Propone soluciones creativas a los problemas cotidianos. A X
Muestra seguridad y toma iniciativas para resolver de forma independiente los

VS1.2.3 problemas.
B X
Emplea diferentes estrategias de reestructuración cognitiva aprendidas en el

VS1.2.4 entorno escolar y familiar.
A X
VS1.3.1 Muestra entusiasmo y se esfuerza en la realización de sus tareas. B X
VS1.3.2 Genera confianza en el entorno familiar y escolar. B X

VS1.3.3 Asume las consecuencias de sus actos. B X
VS1.6.1 Adquiere hábitos favorables de superación personal. I X
129
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
VS1.8.1 Desarrolla estrategias para controlar los estados de ánimo. I X
VS2.1.1 Escucha con atención y respetuosamente en las conversaciones de clase. B X
Formula preguntas y respuestas claras, ajustadas y coherentes durante el

VS2.1.2 diálogo.
B X
Se expresa con fluidez, la entonación y el ritmo adecuados en las

VS2.1.3 exposiciones orales
B X
VS2.2.1 Observa y presta atención a su interlocutor en el trabajo cooperativo. B X
Clarifica los intereses, propósitos y deseos implícitos en la expresión de

VS2.2.2 hechos, ideas y sentimientos de otras personas durante la colaboración.
I X
Parafrasea los puntos de vista explicados por otras personas en los debates y
VS2.2.3 el trabajo en equipo.
A X
Escribe el resumen de hechos descritos oralmente o contemplados a través

VS2.2.4 de algún medio de comunicación.
I X
Valora y expone por escrito la importancia del carácter universal de los

VS2.4.1 derechos humanos.
A X
130
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
Comprende y expone mediante imágenes la importancia de que todas las

VS2.4.2 personas disfruten de los derechos a la salud, bienestar, alimentación, vestido, I X
vivienda y asistencia médica.
Analiza y representa las circunstancias de personas que viven en situación de

VS2.4.3 privación de estos derechos
A X
Consigue la aceptación de los compañeros y forma parte activa en la dinámica

VS3.1.1 de su grupo.
B X
Identifica y expone mediante historias creativas las características que definen

VS3.1.2 la relación de la amistad.
I X
Establece y mantiene relaciones emocionales amistosas, basadas en el

VS3.1.3 intercambio de afecto y la confianza mutua.
B X
VS3.4.1 Explica por escrito los derechos y deberes básicos de la Constitución. A X
VS3.4.2 Verbaliza oralmente sencillos juicios morales fundamentados. I X
Participa en el bienestar del entorno próximo en base a los derechos y

VS3.4.3 deberes básicos de la Constitución.
A X
VS3.7.1 Domina el deseo que precede, acompaña y prosigue a la acción. B X

131
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
Expone sentimientos, sensaciones y percepciones con confianza y veracidad
VS4.4.1 a su maestro.
B X
VS5.1.1 Valora y acepta las leyes que garantizan la convivencia democrática. B X
VS5.3.1 Asimila la nación española como patria común de todos los españoles. B X
Competencias Clave

VS1.2.3 problemas.
B X

A X

132
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
Realiza planes acordes con sus intereses, necesidades y responsabilidades
VS1.4.1 en el entorno escolar.
I X
Piensa en el modo de realizar adecuadamente las tareas con la ayuda del

VS1.4.2 adulto.
B X
Se propone objetivos de aprendizaje y toma iniciativas personales para

VS1.4.3 lograrlos.
A X

VS2.1.2 diálogo.
B X

B X
133
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
B X

I X

B X
Toma conciencia de la limitación de los recursos energéticos y explica las

VS3.5.1 consecuencias del agotamiento de las fuentes de energía.
B X
VS3.5.2 Investiga los efectos del abuso de determinadas fuentes de energía. I X
Expone mediante trabajos creativos la necesidad del aire no contaminado

VS3.5.3 para la salud y la calidad de vida.
I X
Expone gráficamente argumentos para rechazar actividades humanas

VS3.5.4 contaminantes.
I X
Expone sentimientos, sensaciones y percepciones con confianza y veracidad

VS4.3.1 a su maestro.
B X

134
Camarena (Toledo)

Competencias Clave

Competencias Clave

VS1.2.3 problemas.
B X

A X


135
Camarena (Toledo)

Competencias Clave

VS2.1.2 diálogo.
B X

B X
Muestra curiosidad, sensibilidad y respeto por costumbres y modos de vida

VS2.3.1 diferentes a las propias.
B X
Valora los distintos trabajos y profesiones y comprende su función

VS2.3.2 complementaria en la sociedad.
B X
Analiza y expone públicamente las causas que provocan las situaciones de

VS2.3.3 marginación e injusticia social por diferentes razones.
I X
VS2.3.4 Toma iniciativas personales de rechazo ante las desigualdades sociales. I X

B X

I X
136
Camarena (Toledo)

Competencias Clave

B X
VS3.2.1 Expresa respetuosamente lo que piensa y lo que siente en debates. B X
Tiene en cuenta al interlocutor al expresarse en conversaciones informales y

VS3.2.2 formales.
B X
VS3.2.3 Toma la palabra y la cede correctamente cuando dialoga. B X
Valora y argumenta la necesidad de las normas de convivencia en los

VS3.3.1 diferentes espacios de interacción social.
B X
Detecta y pone de manifiesto actitudes de falta de respeto a la igualdad de

VS3.3.2 oportunidades de hombres y mujeres.
B X
Colabora con agrado con personas de otro sexo en diferentes situaciones

VS3.3.3 escolares.
B X
VS3.3.4 Realiza diferentes tipos de actividades independientemente de su sexo. B X
VS3.6.1 Selecciona información en prensa en relación a los accidentes de tráfico. B X
Analiza las principales causas de los accidentes de tráfico sobre los que se
VS3.6.2 informa en diferentes medios de comunicación.
I X
137
Camarena (Toledo)

Competencias Clave
Reflexiona sobre el modo en que se podrían haber evitado algunos accidentes

VS3.6.3 de tráfico y expone verbalmente sus conclusiones.
A X
Expone las principales medidas que se podrían tomar para prevenir

VS3.6.4 accidentes de tráfico mediante carteles y murales.
I X
VS4.1.1 Prevalencia del ser ante el tener y aparentar. I X
VS4.2.1 Prevalencia del ser ante el tener y aparentar. I X

Estándares de Aprendizaje Evaluables 4º de Primaria

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Programación Didáctica. 4º E. Primaria. CEIP Alonso Rodríguez.

SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y SUS CORRESPONDIENTES

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 1º TRIMESTRE

Uso de documentos videográficos y sonoros como medio de

Emplea de forma adecuada en las intervenciones orales

LC1.2.1 Pide o justifica algo que va a necesitar. B X X

LC1.2.3 Relata sucesos, experiencias y anécdotas con coherencia. I X

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 1º TRIMESTRE

LC1.4.1 Conoce los nuevos medios que facilitan la comunicación. I X

Utiliza la lengua para tomar conciencia de las ideas y los

LC1.6.1 Participa en debates y discusiones. B X

LC1.6.3 Habla mirando al público. I X

LC1.7.3 Utiliza recursos para controlar el proceso de comunicación. A X

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 1º TRIMESTRE

Recita poesías, trabalenguas, adivinanzas y retahílas de

Identifica la correspondencia fonema-grafía que da lugar a

Aplica los signos de puntuación para dar sentido a la lectura:

Lee habitualmente por disfrute, y utiliza la biblioteca del centro o

LC2.6.1 Identifica la función de diversos tipos de fuentes de información. I X

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 1º TRIMESTRE

Produce textos narrativos en los que se incluyan descripciones

Aplica correctamente los signos de puntuación (punto, coma,

Acentúa adecuadamente las palabras de uso frecuente,

Presenta con claridad y limpieza los escritos cuidando la

LC4.1.1 Alarga y acorta frases. B X

LC4.4.1 Escribe antónimos con losprefijos i-, in-, im-ydes-. B X

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 1º TRIMESTRE

Escribe mayúscula en nombres, apellidos, al comienzo de

LC4.14.1 Clasifica sílaba tónica y átona en palabras. B X

Identifica y clasifica palabras según el número se sílabas:

LC4.16.1 Identifica las palabras agudas, llanas y esdrújulas. B X

Aplica las reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas

Aplica correctamente la norma ortográfica de la palabra que

Aplica el uso de la norma ortográfica de los adjetivos terminados

LC4.31.1 Conoce la comunicación verbal y no verbal. B X

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 1º TRIMESTRE

LC4.34.1 Identifica nombres comunes, propios, individuales y colectivos. B X

LC4.35.1 Clasifica los nombres según su género y número. B X

LC4.49.2 Escribe un relato corto respetando las partes. I X

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 1º TRIMESTRE

LC4.56.2 Realiza actividades a través del ordenador (cd, servidor,…) I X

Lee textos propios de la literatura infantil y juvenil (poesía,

Utiliza las bibliotecas de aula y de centro para obtener

Escribe cuentos y poemas sencillos en lengua, empleando de

Elabora textos escritos y orales en lengua trabajados en el aula

Muestra, en diferentes situaciones comunicativas, un

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 1º TRIMESTRE

Identifica , en textos orales y escritos de los medios de

Practica diferentes tipos de audición y de lectura de obras

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 2º TRIMESTRE

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 2º TRIMESTRE

Uso de documentos videográficos y sonoros como medio de obtener,

Emplea de forma adecuada en las intervenciones orales habituales: la

LC1.2.1 Pide o justifica algo que va a necesitar. B X X

LC1.2.3 Relata sucesos, experiencias y anécdotas con coherencia. I X

Se dirige, tanto al profesor como a sus compañeros, en un tono respetuoso,

LC1.4.1 Conoce los nuevos medios que facilitan la comunicación. I X

Interpreta elementos extralingüísticos que favorecen la comprensión del

Expresa de manera sencilla y coherente conocimientos, ideas, hechos y

4º NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. 2º TRIMESTRE

LC1.6.1 Participa en debates y discusiones. B X

LC1.6.3 Habla mirando al público. I X

LC1.7.3 Utiliza recursos para controlar el proceso de comunicación. A X

Deduce el significado de palabras o expresiones con ayuda de los elementos