Taller de normas APA

Edgar Enrique Velásquez Camelo, sdb

Objetivo: Realizar un ejercicio práctico de las normas APA que permita su correcta
aplicación en la elaboración de los módulos formativos, y de esta forma, garantizar que los
textos sean una propuesta original que responda a la planeación del área.

Metodología: Para desarrollar este taller tendremos tres momentos:

1. Acercamiento a la norma: principios generales

2. Taller: aplicación de la norma
3. Socialización: ejercicio práctico colectivo y dudas.

1. Normas APA

Una cita en un documento formativo o informativo tiene varias finalidades: respaldar,

contrastar, como referencia o dar cuenta de un parafraseo. La mayoría de las veces usamos
citas para respaldar la propuesta que contiene el documento, en otras ocasiones cuando
queremos debatir la opinión de un autor, lo que supone la apropiación de este para poder
refutarlo. Las otras dos modalidades, la referencia o el parafraseo, son modalidades que por
un lado amplían el horizonte de comprensión, en el caso de la referencia, o simplemente, en
un acto de honestidad académica, se respeta la procedencia de una idea.

La cita no se puede omitir en los siguientes casos: 1) Cuando es una referencia explícita; 2)
Cuando se trata de datos muy concretos que no son fruto de una conclusión (Ej. Fechas,
planteamiento central de algún autor, entre otros); 3) Cuando es un parafraseo. 4) Cuando es
una cita directa.

La cita se puede omitir cuando el texto es resultado de una conclusión.

Lo siguiente tiene como fuente las normas APA que proporciona el Centro de Escritura
Javeriano.

Cita textual

Cita directa de algún texto sacado ya sea de un libro, una página de Internet- que corresponde
la mayoría de las citas hoy-, o de otras fuentes como clases, conferencias, entrevistas, entre
otros. En una cita textual se puede correr el siguiente riesgo: cuando se cita para respaldar
una idea, pero el autor que se cita, en el contexto general de la obra, está en contra de esa
idea. Eso sucede cuando se usa una cita sin contexto, o se ignora la tesis principal que autor
defiende. En la mayoría de los textos, por lo menos de las ciencias humanas, se expone la
ideas de otros autores para contrarrestarlos.
Ej.

Hannah Arendt desarrolla en ¿Qué es la política? la comprensión más

profunda sobre el sentido de la política, como un facilitador de la vida
social. La pluralidad de los hombres para la organización y la
convivencia promueve la acción política.1 Arendt establece una nueva
forma de comprensión del hombre que rompe con toda la tradición de
la filosofía política. Ante todo se puede afirmar que es una crítica a la
comprensión aristotélica del hombre que considera como un ser
político. Se ha atribuido la política, desde Aristóteles, como algo
propio de la esencia del ser humano, pero esto no es lo que quiso
afirmar Aristóteles según Arendt: “Zoon politikon.: como si hubiera
en el hombre algo político que perteneciera a su esencia. Pero esto no
es así; el hombre es a–político. La política nace en el Entre–los–
hombres, por lo tanto completamente fuera del hombre.”2 (Velásquez,
2019)

Clases de cita textual

Menos de 40 palabras: entre comillas, al final, entre paréntesis, apellido, año, y página. Ej.

¿Qué se entiende por inquietud de sí?, ¿por qué la epimeleia

heautou es el punto de partida grecolatino, según Michel
Foucault, en la constitución del sujeto? “La epimeleia heautou
(inquietud de sí) designa precisamente el conjunto de las
condiciones de espiritualidad, el conjunto de transformaciones
de sí mismo que son la condición necesaria para que se pueda
tener acceso a la verdad.” (Foucault, 2014; p. 35) ¿Cuál verdad?
La verdad de sí mismos, del sujeto, de la persona. (36 palabras)

Más de 40 palabras: Sangría a la derecha, sin comilla, reducción de la fuente (11), al final,
entre paréntesis, Apellido, año y página. Ej

Es interesante como Michel Foucault, según el examen matinal que propone Marco
Aurelio, pone en el mismo nivel tanto al bailarín, al zapatero o artesano con al emperador.
De ahí se desprende la idea que la inquietud de sí es una tarea que puede ser aplicada en
cualquier oficio o desempeño dentro de la ciudad:

Al respecto, los textos de los epicúreos y los estoicos son numerosos y reiterativos: después
de todo, un esclavo puede ser más libre que un hombre libre, si éste no se ha desembarazado
de todos los vicios, las pasiones, las dependencias, etcétera, dentro de los cuales estaba
atrapado. Por consiguiente, como no hay diferencia de estatus, puede decirse que todos los

1
Para profundizar acerca de la acción política en Arendt ver. Botero Marino, Jerónimo; Leal Granobles,
Yuliana. Pensamiento, voluntad y juicio: las condiciones mentales de la acción política en la filosofía de
Hannah Arendt. 2017
2
Arendt, Hannah. ¿Qué es la política? 46
 individuos son en general ‘capaces’: capaces de ejercitarse, capaces de ejercer esta práctica
de sí. (Foucault, 2014; p. 126).

Otros casos.

 Si en el desarrollo del texto se incluye el nombre del autor que se cita al final solo se
colocará el año y la página. Ej:

Según Heidegger en El ser y el tiempo un modo de ser del ser-ahí es la comprensión. Así lo
afirma: “El ser ahí se determina como ente, en cada caso, partiendo de una posibilidad que él
es y que en su ser comprende de alguna manera.” (2018; p. 55)

 También se puede colocar en el desarrollo del escrito el nombre de autor, de

inmediato el año, y al final de la cita se coloca solo la página. Ej:

Para Viktor Frankl (2018) solo desde un análisis existencial se puede descubrir la
responsabilidad como un rasgos esencial en la constitución de la persona. El hombre es un
ser responsable. Así lo dice: “el tener responsabilidad es la base fundamental del ser hombre
en cuanto que constituye un algo espiritual, y no solamente impulsivo.” (p. 20)

Cita de parafraseo

El parafraseo es una técnica común en la elaboración de escritos académicos. Es decir, es

poner en otras palabras, los planteamientos principales de un autor. Hay que tener mucho
cuidado en la aplicación de esta técnica porque se puede correr el riesgo de traicionar lo que
dice el documento, y de esta manera ofrecer una interpretación errónea. Para evitar este error
es importante apropiarse de los conceptos principales del autor. Ej:

[…] La acción, en este caso, no es fruto simplemente de buenos

propósitos sino más bien, producto de la apropiación de discursos
verdaderos. Lo para que para Paul Ricoeur es la hermenéutica de la
apropiación y para Gadamer la aplicación (Gadamer, 1998b). Para el
primero, Ricoeur, confluye en el mismo dinamismo del discurso de
verdad, la decodificación por la vinculación vital y referencial entre el
mundo del texto, el mundo del intérprete y la instauración de un mundo
posible dada la aplicabilidad del texto (Ricoeur, 2002). Ricoeur no
entiende la aplicación como un momento segundo, sino como parte
integrante del proceso interpretativo (Ricoeur, 2015b). Así, si el sujeto
actúa como corresponde, como lo afirma, Foucault, es porque, en
términos de Ricoeur, ha comprendido en profundidad el texto, beneficio
recibido por la meditación. Y para Gadamer la aplicación de los discursos
de verdad es posible por la actualización comprensiva del texto en
relación directa con la Tradición (Gadamer, 1998a).
 Lista de referencias

Libro

Apellido, A. A. (Año). Título. Lugar de publicación: Editorial

Libro electrónico

Apellido, A. A. (Año). Título. Lugar de publicación: Editorial (si aplica). Recuperado de:
dirección electrónica

Artículos

Apellido. A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista. Volumen (Número), páginas

Nota: Tanto el volumen, número y páginas solo se escribe el número sin ninguna abreviatura
como Vol, No. pp.

Artículo electrónico

Apellido. A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista. Volumen (Número), páginas.
Recuperado de: dirección electrónica.

Artículo de periódico

Apellido, A. A. (Fecha) Título del artículo. Nombre del periódico, pp

Artículo de periódico online

Apellido, A. A. (Fecha) Título del artículo. Nombre del periódico, Recuperado de: dirección
electrónica

Material electrónico

Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación. Recuperado de: Dirección

electrónica.

Película

Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del director, A. (director). (Año). Nombre
de la película. País: productora

Video

Apellido de productor, A. (productor). (Año). Nombre del video. Lugar. De: dirección
electrónica.
 2. Taller

A. Realice la lista de referencias de los documentos.

B. Elabore un párrafo donde aplique parafraseo.
C. Elabore un párrafo donde aplique cita directa.

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3. Socialización
Apuntes

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