❑ Es aquella que logra satisfacer de

forma equitativa las necesidades

de sus habitantes si poner en
riesgo las otras ciudades y las
futuras generaciones .
❑ El modelo de ciudad
compacta y compleja ,
eficiente y cohesionada , sigue
siendo el modelo que mejor se
ajusta a la ciudad sostenible y
de conocimiento.
❑ La planeación de la movilidad
urbana es una herramienta de
política publica eficaz.
❑ La movilidad urbana en términos de equidad y sustentabilidad.

Primera cuestión: Segunda cuestión:

• Priorizar a los peatones ,ciclistas • Establecer un plan de movilidad
y al transporte publico con un enfoque sustentable y
• Las persona gocen de acceso a participativo
bienes y servicios
Es un conjunto de gobiernos locales en busca de un objetivo consensuado,
realizan un trabajo colectivo cooperando entre si.
Las redes de las ciudades:
se constituyen para intercambiar o busaca información y distribuirla .
Sirven para identificar oportunidades , recaudar fondos, para organizar acciones y proyectos ,
para actuar en políticas publicas .
Es importante impulsar una forma distinta de percibir la relación de los
individuos con su espacio
La aplicación de los criterios :
Accesibilidad ,autonomía ,sociabilidad , habitabilidad , equidad de
genero en el diseño y la construcción del espacio.

Esta visión implica la preeminencia de los intereses sociales sobre los

intereses económicos
Algunas medidas:
• Poner limites a la extensión.
• Favorecer la proximidad frente a la dispersión ya la lejanía.
• Primar la rehabilitación y regeneración de la ciudad frente a la
creación de un nuevo suelo urbano.
• Recuperación de la calle como lugar de estancia y encuentro social.
4.5.3.1 LA CAPACIDAD DE CARGA
Se define en ecología como la población
máxima de una especie que puede
mantenerse sustentable en un territorio sin
deteriorar su base de recursos.
4.5.3.2 LA HUELLA ECOLOGICA
Es el área de territorio ecológicamente productivo
necesaria para producir los recursos utilizados y
para asimilar los residuos producidos por una
población de finida por un nivel de vida especifico.
4.5.3.4. LA MOCHILA ECOLOGICA
La mochila ecológica se define corno la suma
de materiales movilizados y transformados
durante todo el ciclo de vida de un bien de
consumo. desde su creación hasta su papel
corno residuos "Desde la cuna hasta la tumba»
(Concepto creado por el investigador del
Instituto Wupperta Friedrich midt-Bleek, en
1994),
 Algunas de las perversiones de este sistema productivo insostenible son:

La ineficiencia en los procesos de producción.

- Producir bienes sin pensar en cuántos y qué residuos

generarán.

- Generar más basuras que bienes de consumo.

Asumir que el Planeta tiene una capacidad ilimitada.

- Planificar sobre un planeta con recursos infinitos.

La lógica del Mercado.

El desarrollo económico actual está basado en un incesante consumo
de abundantes recursos materiales siguiendo la lógica de la expansión
del mercado y del crecimiento ilimitada el precio irreal de los
recursos natura
4.5.4 ECOSISTEMA URBANO SOSTENIBLE

Los cambios de usos de suelo, así como la sobreexplotación de

los servicios de los ecosistemas, representan las mayores

amenazas al mantenimiento del flujo de ecoservicios de forma

sostenida en el tiempo. Los ecosistemas urbanos son los que

han provocado la artificialización del suelo tanto por la

intensificación de los procesos de urbanización, como por su

extensión, ocupando partes muy sensibles del territorio y

forzando los procesos de irreversibilidad de usos asociados.

4.5.5. MECANISMOS REGURALES DE LOS ECOSISTEMAS URBANOS

En el ecosistema urbano ocurren, en

consecuencia, acciones externas y
acciones internas. Externamente, el medio
ambiente predominantemente natural,
está constantemente expuesto, por lo
general, acciones de gran magnitud, como
tala de bosques, incendios forestales
desviación de cursos de agua,
degradación de suelos, construcción de
diques; represas y lagunas, además de.
otras obras de infraestructura, la mayoría
de las veces en las áreas de protección de
los centros urbanos el entorno físico. El
ecosistema urbano reacciona con un
conjunto de respuestas a esos insumos
antinaturales ocurriendo, en muchas
ocasiones, desbordamiento de ríos,
contaminación de las fuentes de agua y de
alimentación; así como la propagación de
residuos tóxicos atmosféricos, la
eliminación de especies vegetales y
animales.
• La resilencia es una
propiedad de los
sistemas complejos,
como lo son los
ecosistemas, y es
una pieza
fundamental para
alcanzar la
sostenibilidad
• La definición de
resilencia en
ecología se define
como la
capacidad para
absorber una
perturbación y
reorganizarse a La resilencia corresponde, por lo tanto, a un proceso dinámico de
medida que se trabajo consciente, destinado a lograr una mejor adaptación al nuevo
sufre los cambios, contexto, con efectos visibles a mediano y largo plazo, que no resulta
de forma que se una cualidad inherente a todas las ciudades, se hace presente tan solo
mantenga en aquellas que, hacen un diagnostico realista sobre sus limitaciones y
esencialmente la potencialidades, son capases de mover recursos para superar inercias
misma función,
• Agricultura apoyada por la
comunidad • Ciudades caminables
Construir y mantener huertos La conexión con el comercio,
urbanos junto a los vecinos, es el transporte y entre barrios
una práctica que ayuda a que ofrecen las ciudades
aumentar las áreas verdes y caminables, es un beneficio
disminuir la contaminación que impacta directamente al
medio ambiente. Si una
ciudad, cuenta con calles
bien conectadas, paseos
QUE FACTORES peatonales y senderos bien
HACEN QUE UNA definidos.
CIUDAD SEA MÁS
RESILENTE?
• Redes de comunicación
lo ideal es que si las
comunicación falla al menos
uno de ellos se mantenga y
que sigan siendo confiable
• Biomimetismo
Es una innovación que • Biocombustible
realiza el ser humano con el Una manera de disminuir la
diseño y ciertos procesos dependencia de los
que están inspirados en la combustibles fósiles, es usar
naturaleza. Fuentes de energía
alternativa, como el biodiesel
y el etanol.

FACTORES QUE
HACEN QUE UNA
CIUDAD SEA MÁS
RESILENTE
• Presupuesto participativo
Es una forma de lograr que
la gente se involucre con sus
vecinos y desarrolle un
sentido de pertenencia
atreves de su participación
de los ciudadanos.
• Sistema público de
bicicletas • Resilencia social
Esto permite que la gente se Es la capacidad de las
traslade sin contaminar ni comunidades de preparase,
congestionar las calles. Para adaptarse y recuperarse de
esto es necesario que las una crisis.
ciudades ofrezcan
alternativas públicas de
movilidad
FACTORES QUE
HACEN QUE UNA
CIUDAD SEA MÁS
RESILENTE
• Vías de trasporte rápido
Los corredores y las vías segregadas
de buses, el metro, los tranvías, las
ciclo vías y las vías de los tranvías
son los tipos de pistas que no
permiten el ingreso de vehículos
privados con el fin de que el
trasporte público sea más rápido
 EDUCACION PARA EL DESARROLLO
SOSTENIBLE
Desde el año 2000, muchos gobiernos
nacionales han aumentado su grado
de compromiso con la educación y el
apoyo que le prestan ese compromiso
continua viéndose afectado por las
condiciones financieras o de otra
índole la inversión en educación ha
disminuido y se requieren cambios
urgentes y sostenidos

Se requiere sociedades mas justas

donde el conocimiento se distribuye
equitativamente ,una educación
que ayude a contemplar los
problemas ambientales y del
desarrollo en su globalidad
teniendo en cuenta las
repercusiones a corto, mediano y
largo plazo tanto para una
colectividad dada como para el
conjunto de la humanidad y nuestro
la educación debe jugar su rol, el
rol que no ha venido jugando en
los últimos tiempos, actuar como
el catalizador de los cambios
sociales se requiere una nueva
educación, con nuevos sentidos
en función de estos escenarios en
los cuales debe actuar.
La educación es esencial para el
desarrollo sostenible .Los ciudadanos
del mundo tienen que encontrar su
camino hacia la sostenibilidad .Nuestra
base de conocimientos actual no
contiene las soluciones a los
problemas ambientales, sociales y
económicos contemporáneos.
La educación de hoy en día es
crucial para que los líderes y
ciudadanos del mañana
desarrollen la habilidad de
encontrar soluciones y crear
nuevos senderos hacia un
 La educación para el desarrollo
sostenible
permite que cada ser humano
adquiera los conocimientos, las
competencias, las actitudes y
los valores necesarios que les
permitan tomar decisiones
fundamentadas en beneficio
propio y de los demás para
forjar un futuro.
La Unesco ha definido cuatro prioridades de la educación
para el desarrollo sostenible
1. Mejorar el acceso y la
retención en educación
básica yde
Matricular calidad
retener tanto a las niñas como a los niños
en educación básica de calidad es importante para el
bienestar de los individuos durante toda la vida y
también para la sociedad en la cual viven. La
educación básica debe centrarse en que los
educandos reciban conocimientos, competencias,
valores, y perspectivas que fomenten un modo de vida
sostenible y apoyen a los ciudadanos para que
2.Reorientar los programas educativos
existentes para logra la sostenibilidad
Es esencial repensar y revisar la
educación, desde la educación para la
primera infancia hasta la universidad,
para que incluya los conocimientos,
competencias, perspectivas y valores
relativos a sostenibilidad. Los estudiantes
de hoy necesitan poder resolver los
problemas del mañana.
3.Mejorar el entendimiento y la
conciencia pública sobre la
sostenibilidad
Alcanzar las metas del desarrollo
sostenible requiere una ciudadanía
informada sobre la sostenibilidad y
sobre las acciones necesarias para
alcanzarla. Para crear dicha
ciudadanía se necesitan grandes
esfuerzos de educación comunitaria así
como medios de comunicación
comprometidos con el aprendizaje a lo
largo de toda la vida en el seno de una
población informada y activa.
4. proporcionar información a todo los
sectores de la fuerza laboral
Todos los sectores de la sociedad
pueden contribuir a la sostenibilidad.
Tanto los empleados del sector
público como del sector privado
deben recibir una formación
profesional continua que incorporen
los principios de la sostenibilidad. De
esta forma, todos los sectores del
mundo del trabajo pueden acceder
al conocimiento y competencias
necesarios para trabajar de manera La educación para el desarrollo,
más sostenible. busca hacerse cargo también de
implementar procesos pedagógicos
y de aprendizaje que contribuyan a
alcanzar el desarrollo sostenible. El
aseguramiento de la calidad de la
educación; mejorar la educación
científica y tecnológica para todos
los niveles; asegurar la participación
de los pueblos y comunidades en
las decisiones que los involucran
 TRANSPORTE Y MOVILIDAD, CLAVE PARA LA SOSTENIBILIDAD

El transporte tiene un peso muy considerable en el

marco del desarrollo sostenible por las presiones
ambientales, los efectos sociales y económicos
asociados y las interrelaciones con otros sectores.

En la actualidad, uno de los problemas Frente a ello, surge la

más evidentes de las ciudades, es la necesidad de establecer
insustentabilidad del sistema de un límite al crecimiento de
transporte urbano. El aumento automotores en las
considerable en el flujo de automóviles, ciudades, mediante la
tienen costos asociados muy graves promoción de otras formas
que se manifiestan de diferentes de transporte que sean
formas: altos niveles de contaminación acordes a un modelo de
atmosférica, aumento de las ciudad alternativa a la
enfermedades respiratorias, actual
congestionamiento vehicular,
contaminación por ruidos, muertes por
accidentes de transidos, etc.
 sistema de transporte sostenible:
Favorecer la movilidad
peatonal y reducir las
necesidades de transporte
motorizado mediante la
construcción de calles
estrictamente para el tránsito
peatonal. Racionalizar el transporte privado y
primar el transporte público

Hacer más eficiente al

sistema de transporte en
nuestras ciudades.

Sacar de circulación aquellos

automóviles que presenten niveles de
contaminación demasiado elevados.

Crear condiciones favorables para el

tránsito de bicicletas en las ciudades,
La integración de la movilidad y el
transporte en la planificación territorial
y urbanística con mayores dosis de
coordinación y cooperación
administrativa son fundamentales para
minimizar los costos externos y los
impactos de las infraestructuras
lineales sobre los ecosistemas, la
biodiversidad, el paisaje y la
fragmentación del territorio.

En todo caso, nuestras ciudades

necesitan modelos de movilidad
inteligentes con sistemas de transporte
sostenibles en favor de la economía
eficiente, de la salud ambiental y del
bienestar de sus habitantes
Las edificaciones constituyen elementos importantes que definen el entorno
urbano, además de influencia estética, ejerce una fuerte influencia sobre la
calidad ambiental urbana.
 Es un proyecto urbanístico ecológico y sostenible, es
decir, una estructura social que quiere reducir el impacto
medioambiental y cambiar la educación y los hábitos de
los ciudadanos, para que sean activos y responsables de
sus actos.

Ecobarrio Vauban en Friburgo, Alemania. Ecobarrio DE Vallecas en Madrid.

• ARTICULACIONES DE PIEZAS URBANAS
• REHABILITACIÓN Y REUTILIZACIÓN DEL PATRIMONIO CONSTRUIDO
• COMPACIDAD REAL
• MEZCLA DE USOS URBANOS
• COHESIÓN SOCIAL Y PARTICIPACIÓN
• HABITABILIDAD
• CONCEPCIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO COMO ESCENARIO PRIVILEGIADO
DE LA VIDA CIUDADANA.
• INSERCIÓN DE LA NATURALEZA EN LA CIUDAD
• PREDOMINIO DEL TRANSPORTE PÚBLICO Y PEATONAL SOBRE EL
VEHÍCULO PRIVADO
• USO DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES
• GESTIÓN DE LA DEMANDA DE AGUA
• REDUCCIÓN Y REUTILIZACIÓN Y RECICLAJE DE LOS RECURSOS URBANOS
Como afirma Cliento:” La prioridad no es, entonces, la de construcción de nuevas viviendas
completas, sino la del mejoramiento integral del hábitat urbano”

Como consecuencia, la reducción de la vulnerabilidad, a través de la habilitación de los barrios

urbanos es tarea prioritaria para el mejorar las condiciones de vida de toda la ciudad y su
población y esto es parte de la lucha contra la pobreza.

Son acciones que no solo otorgan legalidad a la situación de inmueble familiar, sino que
además contribuían a reducir la vulnerabilidad de estos asentamientos y de la ciudad donde
se ubican

Las edificaciones y espacios urbanos de la ciudad forman, los cuales en muchos casos se
encuentra en estado de abandono y necesita rehabilitación.
Unos de los problemas más graves que se deben enfrentar en la búsqueda de una arquitectura y
construcción sostenibles es el impacto ambiental de las distintas actividades durante todo el ciclo de
la vida de edificación u otra obra construida.
Unos de los problemas más graves que se deben enfrentar en la búsqueda de una arquitectura y
construcción sostenibles es el impacto ambiental de las distintas actividades durante todo el ciclo de
la vida de edificación u otra obra construida.

• Rehabilitar los barrios urbanos con la finalidad de reducir la infra urbanización, la

vulnerabilidad y los riesgos.
• Mejorar sustancialmente las condiciones de habitabilidad de las ciudades existentes,
barrios, zonas históricas, urbanizaciones, parques, zonas abandonadas o
deterioradas y otras áreas públicas.
• Organizar de manera eficiente las redes de vialidad y transporte urbanos que
garanticen los desplazamientos consuetudinarios de la población, hacia sus centros
de trabajo o alojamiento.
 CAPÍTULO II.
4.5.9.6.3 INOVACION EN LA NORMATIVA.

la normativa relacionada al carácter ambiental lo establece el estado. En la agenda 21 de la

conferencia de Rio (UNCED, 1992) los apremiantes problemas del siglo XXI solo pueden ser
atacados a través de la cooperación internacional y su implantación exitosa es responsabilidad
de los gobiernos, con la participación ciudadana de organizaciones no gubernamentales

Los gobiernos deben asegurar las políticas medio ambientales proveen el marco legal e
institucional para responder a nuevas necesidades para la protección del ambiente que
pueden ser el resultado de cambios en la producción y de especialización en los mercados.

El establecimiento de la política, no debe realizarse sin tener en cuenta a quienes viven de tales
recursos, porque de otra manera se podría contribuir con la pobreza y en consecuencia la
perspectiva a largo plazo para la misma conservación de los recursos.
 4.5.9.6.3 INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

Se deberían orientar los programas de investigación y desarrollo en el campo industrial

y de la construcción bajo las premisas de desarrollo sostenible siendo las principales
• Las nuevas técnicas que utilicen residuos y desechos.

• Para la producción local de materiales de construcción usando recursos

locales o regionales

• En técnicas que mejoren la eficiencia energética de las edificaciones

mediante el uso de medios pasivos que propicien la eliminación de
ventilación mecánicas y aire acondicionados.

• Revisar las normas de construcción, especificaciones y códigos de

practica de manera de permitir y estimular el uso de materiales de baja
energía incorporada.

• Profundizar los mecanismos de transferencias de conocimientos

información e innovación entre el sector educativo y el sector
productivo.
 4.5.9.6.4 apoyo a las comunidades organizadas

“Identificación de lo especifico en cada rincón del territorio”

• La descentralización de la ejecución de los proyectos de construcción da alojamiento

hacia el ámbito municipal y las comunidades, implica la participacion de gente en su

construcción y mantenimiento en su hábitat , para lo cual es necesario desarrollar

enfoques de proyecto-construccion que permitan su participación efectiva.

• El desarrollo de asistencia técnica es fundamental, ya que en nuestro país el 70%

de las construcciones pequeñas son desarrolladas por maestros de obra o por la

misma población; sin tener presente el aspecto técnico lo cual hace que

aumente la vulnerabilidad.
 4.5.9.7 estrategia para la sostenibilidad de las construcciones y

edificaciones

• En cualquier innovación o proceso de desarrollo tecnológico en la

construcción se debe evaluar los posibles impactos ambientales
envueltas durante todo el ciclo de vida de la edificación u obra.
4.5.9.7.1 reducción del consumo de recursos

• Promover la reducción de consumo de materias primas proveniente de recursos no

renovables.
• El espacio urbano la tierra urbanizada disponible es otro recurso escaso y debe ser

gestionada con criterios sostenibles.

• Con el reciclado y reutilización de los objetos se busca el contraste entre lo ambiental y

cultural.
 4.5.9.7.2 eficiencia y racionalidad energética

sistema de ventilación cruzada, sistemas de recursos energético

como la captura de energía solar, eólico etc

4.5.9.7.3 reducción de contaminación y toxicidad

Identificar y cuantificar las emisiones de productos que generan

contaminación , evaluar la trascendencia de su impacto , y

determinar medidas que se pueden tomar para resarcir el daño.

No se debe usar materiales que son dañinos para la salud; ejemplo

el plomo el mercurio etc.

 4.5.9.7.4 construir bien desde el inicio

Un factor clave de sostenibilidad es el de diseñar

para el desarrollo progresivo es decir la

transformación y la reutilización en realidad donde lo

mas permanente es el cambio.