Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Determinación de la velocidad instantánea.

Dayanna Maestre 2171847

Miguel Ángel Angulo 2170812

​PROFESOR: JORGE HERNAN QUINTERO OROZCO

“La ciencia es la poesía de la realidad”.

Richard Dawkins

RESUMEN

A través de diferentes mediciones de la velocidad media de un objeto, en intervalos de espacio-tiempo cada vez
más cercanos a un punto específico, se logra obtener una medición aproximada de la velocidad instantánea en
dicho punto. Los datos obtenidos en laboratorio se someterán a comparación con un modelo cinemático de
movimiento uniformemente acelerado, con el objetivo de evaluar cuán aproximado resulta la medición
experimental al valor teórico y de esta forma analizar qué tan correlacionadas se encuentran la velocidad media e
instantánea.

INTRODUCCIÓN

El proyecto de investigación tiene como finalidad calcular la velocidad instantánea en un determinado punto a
partir de un experimento en el laboratorio donde se hace medición de velocidades medias. Para ello se tendrá en
cuenta el concepto físico de movimiento uniformemente acelerado, el cual permitirá hacer una comparación entre
los datos obtenidos en la práctica y las predicciones teóricas.

El informe consta del planteamiento de los objetivos generales y específicos, el marco teórico, metodología y
equipo utilizado, tratamiento de datos, análisis de resultados y conclusiones.

1
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

OBJETIVO GENERAL

1. Calcular el valor aproximado de la velocidad instantánea en un punto mediante medidas de velocidad

media de un deslizador en el riel de aire bajo efecto de la fuerza gravitacional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a. Medir experimentalmente la velocidad media de un deslizador que se desplaza en un riel inclinado

b. Asociar los conceptos teóricos de un problema de movimiento uniformemente acelerado con un montaje
experimental representativo.
c. Determinar la relación entre las medidas de velocidad media y cálculos de velocidad instantánea.

MARCO TEÓRICO

Movimiento uniformemente acelerado

Un movimiento uniforme acelerado es aquel movimiento donde una partícula experimenta una aceleración
constante. La aceleración por definición se expresa como la razón de cambio de la velocidad con respecto al
tiempo:

se integra esta ecuación diferencial

Se resuelve la integral

Donde la velocidad queda en función del tiempo. En caso que el tiempo y velocidad inicial sean 0, obtendremos:

2
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

3
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

METODOLOGÍA

La siguiente práctica de laboratorio tiene como objetivo la obtención de la velocidad instantánea en un punto
mediante medidas de velocidad media. Para esto fue necesario elementos del laboratorio tales como : Un riel de
aire, dos fotosensores con cable, una tablet, un interfaz PASCO, dos bloques de madera, un deslizador, aletas de
diferente tamaño, una regla o calibrador.

En primera instancia, se calibra el riel de aire con el objetivo de que se encuentre en equilibrio el deslizador o que
este se mueva con velocidad constante. Luego, con ayuda de los bloques de madera, se procede a crear una
inclinación en el riel de aire, formando así un triángulo rectángulo con la mesa, cuya altura es la altura de el bloque
de madera y la hipotenusa es una distancia en el riel de aire; esto nos permite relacionar un cateto con la
hipotenusa y de esta forma hallar el ángulo de inclinación del riel, el cual será de utilidad para realizar las
predicciones teóricas del experimento.

Tras el procedimiento anterior, se procede a ubicar los dos fotosensores a una misma distancia del punto a
analizar, luego se conectan a la interfaz PASCO en su orden correspondiente. A través de Bluetooth, se procede a
conectar la interfaz a la tablet, esto permitirá registrar las mediciones de tiempo captadas por los fotosensores en
una aplicación.

Por último, se lleva a cabo la medición de los tiempos, lanzando el deslizador seis veces seguidas. Tras haber
encontrado dichos tiempos se van reduciendo la distancias entre los fotosensores y tomando nuevos tiempos con
dichas distancias. Cuando la distancia entre ellos sea mínima, se procederá a utilizar un solo fotosensor que captará
el paso del deslizador pero esta vez con aletas de diferente tamaño. Se repiten los 6 lanzamientos con cada aleta y
se registran los tiempos obtenidos a través del fotosensor.

Figura 1.1: ilustración del experimento en a) dos fotosensores, b) un fotosensor

4
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

TRATAMIENTO DE DATOS

Dimensiones del triángulo

El triángulo formado por el riel y la mesa, con ayuda de un bloque de madera, posee una altura h dada por la altura
del bloque de madera y una hipotenusa L dada por la longitud del riel

Figura 1.2 Triángulo formado entre el riel y la mesa

De lo anterior podemos calcular:

Sen​ θ = 2,7 / 100

Sen θ = 0,027

θ = 1,547 grados

El ángulo encontrado en el montaje de laboratorio será indispensable para la póstuma elaboración del modelo
teórico.

5
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Tabla 1 ​Diferencias de tiempo en función de la longitud entre los fotorreceptores o la longitud de la aleta

Tabla 2 ​Resultados experimentales de la velocidad media en diferentes intervalos de espacio-tiempo

6
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Velocidad media promedio

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Predicción teórica
En el proyecto de investigación se tiene la situación de un cuerpo cayendo por un plano inclinado a un ángulo ​θ =
1,54 grados el cual fue

Figura 1.3 Cuerpo cayendo sobre un plano inclinado

De lo anterior se analizan las fuerzas que influyen sobre el cuerpo a través del eje inclinado x

Ya que la fuerza de rozamiento es despreciable en este laboratorio, la única fuerza que actúa sobre el eje inclinado
es la proyección del peso sobre el eje inclinado x

mgsen​θ = ma

Despejamos la aceleración:

a = ​gsen​θ

7
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

a = gsen(1,54)

a = 0, 2635 [ m/seg^2 ]

Debido a que los datos de longitud del experimento fueron tomados en centímetros, resulta conveniente convertir
el valor de la aceleración a cm/seg^2

a = 26,35 [cm / seg^2]

Obtenida la aceleración, podemos definir la cinemática del cuerpo en un movimiento uniformemente acelerado de
la siguiente forma:

Velocidad instantánea:

Posición instantánea sobre el eje inclinado x:

Habiendo establecido las ecuaciones de movimiento del cuerpo, se procede a reemplazar los valores en la ecuación
de posición basados en las condiciones del experimento, donde parte del reposo en x = 20 con velocidad inicial cero
y de esta manera hallar el instante t donde x = 100

8
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Posterior a determinar t, se procede a reemplazar su valor en la ecuación de velocidad instantánea

Error relativo
Ya obtenidas la velocidad instantánea teórica y la velocidad media promedio medida en laboratorio, podemos
hallar el error relativo resultante de la práctica

CONCLUSIONES

1. Las mediciones realizadas durante el proyecto de investigación muestran una aproximación a el valor
establecido teóricamente.
2. Los componentes tecnológicos del equipo de laboratorio ( Interfaz PASCO, fotorreceptores, tablet )
permiten obtener datos experimentales con gran precisión, lo que conlleva a obtener resultados
aproximados a los esperados.
3. El error humano está presente en factores tales como la medición del ángulo entre el riel y la mesa o la
determinación de las cifras significativas de los datos obtenidos. Esto se ve reflejado en el error porcentual
entre la velocidad promedio medida en laboratorio y la velocidad instantánea planteada teóricamente.
4. Por lo mencionado anteriormente, es prudente considerar práctico el cálculo de la velocidad instantánea de
un objeto a través de diversas medidas de velocidades media, teniendo en cuenta que se debe contar con un
equipo especializado que permita mediciones con una precisión considerable.

9
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

REFERENCIAS

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. (s.f.). Recuperado 12 mayo, 2019, de

https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectilíneo_uniformemente_acelerado

ANEXO

10