COMUNICARE ÎN LIMBA FRANCEZĂ

Clasa a VI-a, L2

Disciplina: Comunicare în limba franceză, limba modernă 2

Tipul de curriculum: nucleu
Nr. de ore: 2 ore pe săptămână/70 de ore (3/4 ore pe săptămână, dacă se alocă 1/2 ore din curriculumul la decizia școlii)
Manual-suport: Limba modernă 2, Franceză. Clasa a VI-a, 2019, Editura ART KLETT
Autori: Lauréda Kharbache, Ana Carrión, Mariana Popa, Ludovic Gaucher
Materiale suplimentare : Limba modernă 2. Franceză. Clasa a VI-a. Caietul elevului, Limba modernă 2. Franceză. Clasa a VI-a. Ghidul profesorului

PLANIFICARE ANUALĂ
Anul școlar 2019 – 2020

Nr. Unitatea de Conținuturi ale învățării: Competențe Număr de ore Săptămâna

crt. învățare • Tema • Vocabular specifice
• Elemente de construcție a comunicării/structuri
• Funcții comunicative
1.1, 1.3
1 Unité 0 Leçon introductive. 2.1, 2.4 2 S.1
Bienvenue ! Rappel des connaissances (1) 3.1, 3.2, 3.4
4.3
Rappel et consolidation des connaissances (2)
2 Unité 1 (prénoms français, pays et nationalités; articles définis, adjectifs de 1.1, 1.3 8 S.2 – S.5
Enchanté ! nationalité, verbes auxiliaires et verbes en –er ; se présenter, épeler, 2.1, 2.3, 2.4 Leçon 1 : Moi, c'est... –1
demander / donner des informations personnelles etc.) 3.2, 3.3, 3.4 Leçon 2 : Ados du monde –2
4.1, 4.2 Leçon 3 : Je me présente... –2
• Les chiffres de 0 à 60 • Les pronoms toniques Nos outils. Phonétique –1
• Les prépositions devant les noms de pays Mag.com –1
• L’expression des goûts (1) Projet final –1

3 Unité 2 • Le collège (lieux, matières, loisirs...) • Les jours de la semaine, 1.1, 1.2, 1.3 9 S.6 – S.10
Au collège l'heure, les moments de la journée • Les activités extrascolaires • La 2.1, 2.2, 2.4 Leçon 1 : Mon collège –2
liaison 3.1, 3.2, 3.3 Leçon 2 : Mes matières –2
• Les articles indéfinis • il y a/il n’y a pas de / d’ • Les possessifs (2) • 4.2, 4.3 Leçon 3 : Mon emploi du temps – 2
La conjonction mais • Le verbe faire • La négation ne… pas de/d’ (1) • Nos outils. Phonétique –1
L’interrogation (1- Quelle/ Quel/Quelles/Quels) • Le verbe finir Mag.com –1
• Demander / donner des informations sur le collège • Parler des Projet final –1

LIMBA FRANCEZAĂ , clasa a VI-a, L2 – Planificare anualaă (2018 – 1019) 1

 matières scolaires et de l'emploi du temps • Exprimer les goûts et les
préférences (2) • Dire l’heure

4 Révision 1. Test Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.1 – U.2) 1.1, 1.2, 1.3 4 S.10 – S.12
2.1, 2.2, 2.4 Test –1
* Pour aller plus 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 DNL –2
loin 4.1, 4.2, 4.3 + 1 ora la dispoziția profesorului
(DNL)

5 Unité 3 • La description physique , le caractère, les états d’âme • La famille • 1.1, 1.3 9 S.12 – S.16
Entre amis Les métiers / les professions • Les loisirs • *Les vêtements et les 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Leçon 1 : Je suis comme ça ! –2
accessoires 3.3, 3.4 Leçon 2 : C'est mon style ! –2
• L’interrogation (2) • L'intonation déclarative et interrogative • Les 4.1, 4.2, 4.3 Leçon 3 : C'est ma famille ! –2
adjectifs qualificatifs, les adjectifs de couleur Nos outils. Phonétique –1
• Jouer à/au ... Jouer du/ des • Le verbe lire • Le pronom on (1) (= Mag.com –1
nous) • Le verbe écrire Projet final –1
• Décrire le physique et la personnalité • Identifier les états d’âme •
Présenter les membres de sa famille, parler des métiers / des
professions • Parler des activités et des loisirs
• *Identifier différents styles vestimentaires
• Les mois de l'année, les saisons • Les meubles, les appareils
6 Unité 4 électroménagers • Les voyelles nasales 1.1, 1.2, 1.3 9 S. 17 – S. 21
Temps libre • Le pronom on (2) (= tout le monde) • L’interrogation (3) • La 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Leçon 1 : Le jour J –2
négation ne… pas de/d’ (2) 3.2, 3.3, 3.4 Leçon 2 : La journée shopping – 2
• Pour + infinitif (1) • *Le verbe pouvoir • Le verbe prendre • 4.1, 4.3 Leçon 3 : Le coin des gourmands –2
L’impératif (1) : affirmatif Nos outils. Phonétique –1
• *La quantité, les poids et les mesures Mag.com –1
• Parler de la date • Identifier des objets du quotidien • Demander et Projet final –1
donner des informations sur le prix d’un produit • *Prendre le repas •
Donner des ordres/ des instructions

Révision 2. Test 1.1, 1.2, 1.3 4

7 Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.3 – U.4) 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Test –1 S. 21 – S. 23
* Pour aller plus 3.2, 3.3, 3.4 DNL –2
loin 4.1, 4.2, 4.3 + 1 ora la dispoziția profesorului

8 Unité 5 • Les activités quotidiennes • Les parties du corps, les sensations • 1.1, 1.2, 1.3 9 S. 23 – S. 27

LIMBA FRANCEZAĂ , clasa a VI-a, L2 – Planificare anualaă (2018 – 1019) 2

 Au quotidien Les sons [s] et [z] 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Leçon 1 : Au jour le jour –2
• Les verbes pronominaux • *La fréquence • L’interrogation (4) • 3.2, 3.4 Leçon 2 : Je suis malade –2
Avoir mal/ faim … • * Devoir / Il faut + infinitif • L’impératif (2) : 4.1, 4.3 Leçon 3 : Vie d’ados –2
négatif Nos outils. Phonétique –1
• Le futur proche • Le verbe venir • Les adjectifs démonstratifs • * Mag.com –1
Les repères temporels Projet final –1
• Parler des activités quotidiennes • Parler de la santé et donner des
conseils • Exprimer des sensations • Parler au téléphone • *Situer dans
le temps

9 Unité 6
C'est les vacances !
• La ville, les voyages, les moyens de transport • La météo • Les sons 1.1, 1.3 9 S. 28 – S. 32
[e] et [ε] 2.1, 2.4 Leçon 1 : En ville –2
• Les prépositions de lieu • * Les pronoms COD • Pour (2) • Les 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 Leçon 2 : En route ! –2
prépositions + moyens de transport • Le verbe partir • Il fait beau / 4.1, 4.2, 4.3 Leçon 3 : En vacances –2
chaud / froid. Il pleut, il neige. Nos outils. Phonétique –1
• Situer / localiser les personnes et les objets dans l'espace • Décrire et Mag.com –1
situer un lieu • Parler de ses projets de vacances • Demander et Projet final –1
donner des information’s sur le temps qu’il fait

10 Révision 3. Test Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.5 – U.6) 1.1, 1.2, 1.3 3 S. 32 – S. 33
2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Test –1
* Pour aller plus 3.2, 3.3, 3.4 DNL –2
loin 4.1, 4.2, 4.3

11 Révision finale Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.1 – U6) 1.1, 1.2, 1.3 4 S. 34 – S. 35
2.1, 2.2, 2.3, 2.4 En route vers le DELF
3.1, 3.2, 3.3, 3.4 (Cahier de l’élève)
4.1, 4.2, 4.3 Compréhension orale –1
Compréhension écrite –1
Expression écrite –1
Expression orale –1

Observații
- Modelul de planificare prezentat este alcătuit pe matricea de bază (2 ore/săptămână). Conținuturile opționale sunt marcate cu asterisc.
- Pentru orele alocate din curriculumul la decizia școlii, profesorii pot aprofunda și dezvolta conținuturile dorite prin:
• activități suplimentare, oferite de Caietul elevului și de activitățile multimedia interactive din versiunea digitalizată ;
• valorificarea secțiunilor Notre projet final, Mag. com, DNL și Jeux.

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