SESION DE APRENDIZAJE DE TERCER GRADO

TITULO DE SESION: ME DIVIERTO JUGANDO FUTBOL

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : EL TRIUNFO

1.2. AREA : EDUCACION FISICA
1.3. DOCENTE : MIRIAM PEÑA SAAVEDRA

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

INSTRUMENTO
¿Qué NO DARA EVIDENCIA DE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑO DE
APRENDIZAJE?
EVLUACION
 Regula su cuerpo al cambiar con eficacia
 Lista de
SE DESENVUELVE DE MANERA las habilidades motrices especificas
 Que los alumnos mejores e las Cotejo
AUTONOMA ATRAVES DE SU teniendo como referencia la trayectoria
de objetos y las demás situaciones pre
diferentes estrategias de futbol.  Lista de
MOTRICIDAD
deportivas y deportivos. Evaluación

ENFOQUE TRANSVERSALES ACTIVIDADES O ACCIONES OBSERVABLES

AL BIEN COMÚN  El estudiante expresa sus opiniones y toma en cuenta las opiniones de los demás para llegar a un
acuerdo para realizar la sesión.
La docente tienen un trato justo y equitativo con todos.
 III. MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE

SECUENCIAS PEDAGOGICAS DESCRIPCION DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES TIEMPO

INICIO:  La docente se ubicará con los alumnos.

 PROPOSITO
 DESPERTR INTERES
 RECUPERR SABERES PREVIOS
 CALENTAMIENTO
 Se les recuerda las normas y reglas del juego que vale hacer y que no vale hacer
sobre la sesión “practicaremos el futbol”.
 Les preguntaremos si tienen conocimiento del futbol ¿Qué saben? ¿que
conocen?
 La docente propone hacer una dinámica para poder hacer el calentamiento.

DESARROLLO:  Se desarrollará la sesión invitando a los alumnos a desplazarse de manera libre por el
 GESTION ACOMPAÑAMIENTO DEL patio.
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA  La docente les muestra el material que utilizara durante la sesión y les preguntara ¿Qué
podemos hacer con el material? ¿para qué sirve? ¿de juegos podemos realizar?
 Después que los alumnos hayan dado sus opiniones, la docente les explicara el juego
con la ayuda de los balones.
 Se agruparán pequeños grupos de 5 alumnos donde cada alumno saldrá alrededor del
circulo rodando el balón.
 Luego en el mismo lugar se darán y pase con el mismo balón.
CIERRE:  La docente los pone en l calma haciéndolos caminar y que suavemente inhalen y
 VALORACION DE LAS exhalen su respiración.
APRENDIZAJES  Y les preguntara ¿Qué les pareció la sesión? ¿Qué es lo que más les gusto?