El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es el problema

psicológico del tipo de desarrollo neurológico. Se caracteriza por problemas de

atención, acción excesiva o problemas para controlar el comportamiento que no es
adecuado para la edad de la persona. Estos síntomas ocurren antes de que la persona
tenga doce años, y tenga problemas en al menos dos contextos (por ejemplo,
educación, hogar o actividades recreativas). En los niños, los problemas de atención
pueden resultar en un mal desempeño educativo. Además, hay una organización con
diferentes trastornos psicológicos y abuso de sustancias. Aunque causa discapacidad,
especialmente en la sociedad contemporánea, algunos niños con TDAH tienen una
gran capacidad de atención para las tareas que les interesan.

¿Qué constituye el TDAH? En pocas palabras, el TDAH o el problema de déficit de

atención e hiperactividad es el problema neurológico. A veces se clasifica como una
enfermedad psicológica de la salud o un impedimento de enseñanza. Esta mente
TDAH es distinta de esta "normal" o neurotípica. No tenemos suficientes receptores de
dopamina en nuestras mentes, o esos receptores no funcionan correctamente. Como
no aportamos tanta dopamina, el neurotransmisor crítico que controla los centros de
placer y recompensas del cerebro, siempre estamos cansados y ansiamos actividad.
Por lo tanto, no podemos concentrarnos en sentimientos o trabajos que no nos
inducen, y distraernos con los sentimientos que sí lo hacen.

La definición y el diagnóstico del trastorno han evolucionado. En la década de 1940,

una variedad de trastornos cerebrales fueron etiquetados como "disfunción cerebral
mínima", que se refinó a "inmadurez" de atención y control de impulsos en la década de
1950. Esta inmadurez se denominó "trastorno de impulso hipercinético" en 1957. Ese
nombre evolucionó a "reacción hipercinética de la infancia" en 1968, "trastorno por
déficit de atención" en 1980 y finalmente "trastorno por déficit de atención con
hiperactividad" en 1987. Se identificaron tres subtipos de TDAH en 1987. 1994:
desatento, hiperactivo-impulsivo y combinado. (Levingston, S. A., enero de 2014)
Alrededor de un tercio de los niños con TDAH continúan cumpliendo los criterios para
un diagnóstico de TDAH en la edad adulta. En la edad adulta temprana, el TDAH
puede estar asociado con depresión, trastornos del estado de ánimo o de conducta y
abuso de sustancias. Los adultos con TDAH a menudo enfrentan dificultades en el
trabajo y en sus vidas personales y familiares relacionadas con los síntomas del TDAH.
Muchos tienen un desempeño inconsistente en el trabajo o en sus carreras; tener
dificultades con las responsabilidades del día a día; experimentar problemas de
relación; y puede tener sentimientos crónicos de frustración, culpa o culpa. Las
personas con TDAH también pueden tener dificultades para mantener la atención, la
función ejecutiva y la memoria de trabajo. Recientemente, los déficits en la función
ejecutiva han surgido como factores clave que afectan el éxito académico y profesional.
La función ejecutiva es la capacidad del cerebro para priorizar y gestionar
pensamientos y acciones. Esta capacidad permite a las personas considerar las
consecuencias a largo plazo de sus acciones y guiar su comportamiento a través del
tiempo de manera más efectiva. Las personas que tienen problemas con el
funcionamiento ejecutivo pueden tener dificultades para completar tareas o pueden
olvidar cosas importantes.

El especialista y experto en síndrome de persona, el Dr. James Kustow, explica que el

síndrome tiene tres facetas centrales: trastorno, impulsividad e inatención o distracción.
La característica significativa del TDAH es la notable variabilidad e inconsistencia en el
rendimiento. Esto explica por qué algunas personas con TDAH pueden trabajar
fácilmente, dejar exámenes y asistir a la universidad. "Las personas con TDAH pueden
ser típicamente desatentas y desenfocadas, pero a veces pueden tener
hiperfocalización en el trabajo", dice. este problema central es el control deficiente en
lugar del simplista 'déficit' como sugiere su nombre; Es como si los frenos en su mente
no se suavizaran. "(Robinson, A., abril de 2016)

Robinson, A. (Apr. 2016). Attention please! How a new online ADHD test offers fast
diagnosis. The Guardian. Retrieved From
https://www.theguardian.com/society/2016/apr/25/online-adhd-test-heatth-guardian

Levingston, S. A. (Jan. 2014). ADHD: it's not just for children. The Guardian. Retrieved
from ittps://www.theguardian.com/society/2014/jan/07/adhd-attention-deficit-
hyperactivity-adults