ESPAÑOL – SEXTO

EXAMEN FINAL TERCER PERIODO

NOMBRE: ________________________________________________________________

I. EL MITO, LA LEYENDA Y LA EPOPEYA.

Lee atentamente el siguiente texto

Eneida
Libro I
Canto las armas y a ese hombre que de las costas de Troya
llegó el primero a Italia prófugo por el hado y a las playas
lavinias, sacudido por mar y por tierra por la violencia
de los dioses a causa de la ira obstinada de la cruel Juno,
tras mucho sufrir también en la guerra, hasta que fundó la ciudad
y trajo sus dioses al Lacio; de ahí el pueblo latino
y los padres albanos y de la alta Roma las murallas.
Cuéntame, Musa, las causas; ofendido qué numen
o dolida por qué la reina de los dioses a sufrir tantas penas
empujó a un hombre de insigne piedad, a hacer frente
a tanta fatiga. ¿Tan grande es la ira del corazón de los dioses?
Hubo una antigua ciudad que habitaron colonos de Tiro,
Cartago, frente a Italia y lejos de las bocas
del Tiber, rica en recursos y violenta de afición a la guerra;
de ella se dice que Juno la cuidó por encima de todas las tierras,
más incluso que a Samos. Aquí estuvieron sus armas,
aquí su carro; que ella sea la reina de los pueblos,
si los hados consienten, la diosa pretende e intenta.
Pero había oído que venía una rama de la sangre troyana
que un día habría de destruir las fortalezas tirias;
para ruina de Libia vendría un pueblo poderoso
y orgulloso en la guerra; así lo hilaban las Parcas.
Eso temiendo y recordando la hija de Saturno otra guerra
que ante Troya emprendiera en favor de su Argos querida,
que aún no habían salido de su corazón las causas del enojo
 ni el agudo dolor; en el fondo de su alma
clavado sigue el juicio de Paris y la ofensa de despreciar
su belleza y el odiado pueblo y los honores a Ganimedes raptado.
Más y más encendida por todo esto, agitaba a los de Troya
por todo el mar, resto de los dánaos y del cruel Aquiles,
y los retenía lejos del Lacio. Sacudidos por los hados
vagaban ya muchos años dando vueltas a todos los mares.
Empresa tan grande era fundar el pueblo de Roma.
Apenas daban velas, alegres, a la mar alejándose de las tierras
de Sicilia y surcaban con sus quillas la espuma de sal
cuando Juno, que guarda en su pecho una herida ya eterna,
pensó: «¿Desistiré, vencida, de mi intento
y no podré mantener apartado de Italia al rey de los teucros?
En verdad se me enfrentan los hados. ¿No pudo quemar Palas
la flota de los griegos y hundirlos a ellos mismos en el mar,
por la culpa y la locura de uno solo, de Áyax Oileo?
Ella fue quien lanzó de las nubes el rápido fuego de Jove
y dispersó las naves y dio la vuelta al mar con los vientos;
y a él mientras moría con el pecho atravesado de llamas
se lo llevó en un remolino y lo clavó en escollo puntiagudo.
Y yo, reina que soy de los dioses y de Júpiter
Virgilio, La Eneida, Madrid, 1990.

1. Subraya los enunciados que describen correctamente el texto anterior.

A. El texto expone fielmente la creación del mundo.
B. Esta obra representa las características de la epopeya.
C. Este texto narra los sucesos ocurridos en Troya desde la perspectiva de los romanos.
D. Este texto narra los sucesos ocurridos en Troya desde la perspectiva de los griegos.
E. Esta obra se presenta como una epopeya del origen del Imperio.

2. Ubica cada característica en el cuadro, de acuerdo con el género literario al que corresponde.
 a) Contiene cierta dosis de verdad.

b) Busca dar una explicación del origen de las cosas.

c) Destaca el sentimiento de nacionalismo o regionalismo.

d) Exalta la figura de un héroe.

e) Explica, de forma sobrenatural, hechos que pueden ser reales.

f) Sus personajes son dioses, en ocasiones, con rasgos humanos.

EPOPEYA LEYENDA MITO

II. COMPRENSIÓN LECTORA

Observa la siguiente imagen y lee el fragmento. Luego responde las preguntas.

Eco sucumbió ante el joven, pero le fue imposible expresar sus

sentimientos. Al acercarse más para ver mejor, pisó la hojarasca
e hizo ruido.

— ¿Quién anda por ahí? —dijo Narciso alarmado.

—…por ahí —respondió Eco, ocultándose.

Narciso buscó a su alrededor, y al no ver nada dijo: — ¡Ven!

—…ven —respondió la ninfa con tristeza.

Intrigado por el misterio, Narciso pensó sus palabras, les cambió

el orden y dijo: —En este lugar, juntémonos. —Y señaló con el
dedo un claro entre los árboles.

—…juntémonos— dijo Eco, feliz, y avanzó hacia el lugar convenido dispuesta a abrazar al joven.

Cuando Narciso vio a Eco, lejos de abrazarla, separó sus brazos y dijo con desdén: —Moriré antes
de que alguien me quiera—. Y sin decir nada más, se marchó del lugar.
Dolida y despreciada, Eco se ocultó de nuevo en la espesura. Era tal su pena que abandonó
suavemente su cuerpo y solo quedó su voz, flotando entre los árboles y las piedras por siempre.

Cansado por la caza, Narciso se recostó junto a un árbol, cerca de un estanque de aguas tranquilas
y limpias. Al rato sintió sed, y al acercarse a la fuente no pudo creer lo que veía: sobre la superficie
del agua contempló la más hermosa figura que había visto en su vida. Y por primera vez se enamoró.
Narciso sintió que su corazón se había roto.

Comottó, Agustin. El mito de los libros griegos.

3. ¿Cuál es la similitud más relevante entre la imagen y el texto?

a) Ambos ocurren en algún bosque.

b) En ambos aparece un hombre y una mujer.
c) Son historias de un mismo mito griego.
d) Son obras mundialmente conocidas.

4. ¿En qué se parece Eco y Narciso?

a) Ambos encontraron el más profundo amor.

b) Ninguno pudo obtener lo que siempre deseó.
c) Querían encontrar el amor por siempre.
d) Se enamoraron perdidamente uno del otro.

5. ¿Cuáles fueron los castigos de Eco y Narciso?

a) Eco podía hablar todo lo que quisiera y Narciso podría convertirse en flor.
b) Eco tenía que repetir las últimas palabras, Narciso solo se podía enamorar de sí mismo.
c) Narciso debía encontrar mujeres y Eco debía enamorar a Narciso.
d) Narciso debía ser el más hermoso del mundo y Eco no podía amar a ningún mortal.

6. ¿En qué se diferencia la imagen y el texto?

a) Eco es representada como una ninfa en el texto, pero no en el cuadro.

b) La pintura se limita a representar el momento en el que Narciso se contempla ante el agua.
c) Narciso no es representado detalladamente en la imagen, pero sí en el texto.
d) Narciso no vestía de azul ni Eco vestía de blanco en el cuadro, pero sí en el texto
7. ¿Por qué se puede constatar en la pintura que Narciso estaba de cacería?

a) Porque Eco quería ayudarle a cazar.

b) Porque hay perros de caza
c) Porque Narciso quería impresionar a Eco
d) Porque tenía la vestimenta adecuada.

III. EL TRIÁNGULO DRAMÁTICO

8. Realice el análisis del triángulo dramático para los textos de “La Eneida” y “Eco y narciso”
explicando las relaciones entre los personajes.

La eneida Eco y Narciso

 IV. EL ADJETIVO Y LA FRASE ADJETIVAL

9. Lee las siguientes descripciones de criaturas de la mitología griega. Observa el adjetivo

presente en cada oración y escribe en la linea si se trata de un adjetivo: positivo (P),
comparativo (C) o superlativo (S).

_______La quimera era un monstruo horrible que comía animales de granja.

_______Las harpías (o arpías) eran seres con apariencia de hermosas mujeres.

_______Los cíclopes eran hombres gigantes con un solo ojo en la mitad de la frente.

_______Pitón era una serpiente mitológica mucho más grande que una anaconda.

_______La medusa es la más recordada entre todas las criaturas griegas.

10. Completa los espacios en el siguiente texto con los adjetivos que se adapten al sentido.
(Leve, tristes, viejo, raro, lúgubre)

Una vez, al filo de una ___________________media noche, mientras débil y cansado, en

______________reflexiones húmedo, inclinado sobre un _____________ y _______________ libro

de olvidada ciencia, cabeceando, casi dormido, oyese de súbito un ____________golpe, como si

suavemente tocaran, tocaran a la puerta de mi cuarto.

Edgar Allan Poe, “El Cuervo”, tomado de Narraciones completas, Madrid, Aguilar S. A., 1958.

11. Realice el análisis sintáctico de la siguiente oración a través del método del encasillado.

Mi papá es el hombre más fuerte y valiente en todo el mundo

 V. EXPRESIONES “A VER” Y “HABER”

12. Selecciona las oraciones en las que se están utilizando de manera incorrecta haber y a ver.

• Vamos haber que se puede hacer para solucionar esta situación.

• Tiene que haber sucedido algo grave para que Juan no viniera al entrenamiento.
• Tiene en su a ver más de mil libros, la mayoría de ellos antiguos.
• Parece haber encontrado todo lo que buscaba en el centro comercial.
• A ver si vienes más seguido por aquí, me haces mucha falta.
• No sé cuánto nos hemos sacado en el proyecto final; vete haber si pasamos.
• Pasado mañana vamos a ver el ballet clásico que viene a la ciudad.
• Haber cuándo nos da los resultados.
• A ver cómo sale de esta.
• Tiene que haber muchos libros interesantes en esa biblioteca.
• Después de a ver cantado, se retiró.

13. Indica el significado de las expresiones “A ver” y “Haber” en la siguiente tabla.

Expresión Significado

A ver

Haber

VI. POLISEMIA

14. Lee el siguiente escrito, del poeta bogotano José Asunción Silva, llamado Suspiros. En seguida,
busca en él una palabra que aparezca usada en su uso literal y una que aparezca usada en su uso
figurado; una que posea un significado denotativo y una que posea un significado connotativo.
Escríbelas y justifica por qué tiene ese tipo de uso.

“Si yo fuera poeta y pudiese fijar el revoloteo de las ideas en rimas brillantes y ágiles como una
bandada de mariposas blancas de primavera con alfileres sutiles de oro; si pudiera cristalizar los
sueños en raras estrofas, haría un maravilloso poema en que hablara de suspiros, de ese aire
que vuelve al aire, llevándose consigo algo de las esperanzas, de los cansancios y de las
melancolías de los hombres”.

Palabra Tipo de polisemia

 VI. USO DE C, S, Z

15. Completa el siguiente texto haciendo uso de los grafemas c, s ,z

16. Realice un escrito sobre lo estudiado para el examen final.

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