ACTIVIDAD 1

Apartado A.
Una vez se han recibido los currículums, hay que empezar a seleccionar aquellos que pueden
encajar con lo que se está buscando. Hay que tener en cuenta los siguientes factores:
➔ Cumplimiento de los requisitos: evidentemente, hay que ver si la persona que ha aplicado en la
oferta cumple con todos los requisitos mínimos a nivel de formación, lenguas y experiencia
profesional.

➔ Presentación del propio currículum: el currículum es un documento formal. Por lo tanto, debe
tener una determinada estructura y seguir unos parámetros concretos, no puede presentarse de
cualquier forma y de forma desordenada.

➔ Faltas de ortografía: aunque no se precise disponer de una gran ortografía para aplicar, un
currículum con faltas transmite la imagen de poca seriedad y de ser poco cuidadoso con los detalles.

➔ Colocación de una fotografía: todo currículum debe de llevar una fotografía. Menos en aquellos
trabajos en los cuales el tener unas determinadas características físicas no es un elemento
determinante. El hecho de que la persona presente un mayor o menor atractivo tampoco tiene que
ser un elemento decisorio. Ahora bien, no presentar una foto puede significar dos cosas, ninguna de
las dos positivas:
- Mal manejo del programa: hay personas que no colocan la fotografía porque no saben cómo
ubicarla en, por ejemplo, una hoja de Word. Si es así, denota un dominio insuficiente de unos
programes básicos que se utilizan en todo lugar de trabajo.
- Falta de confianza: en una empresa siempre hay que dar la cara, ya sea con clientes, proveedores o
con los compañeros. No poner la foto da la imagen de poca autoestima y falta de seguridad.

Con las personas que hayan sido preseleccionadas, se realizará la selección propiamente dicha.

Apartado B.
En este caso, utilizaría como prueba de selección un Centro de evaluación, ya que es una
combinación de pruebas psicotécnicas, entrevistas y ejercicios profesionales especialmente
diseñados para cada puesto en concreto. Revelan, además de las potencialidades del candidato, la
forma en que éste es capaz de emplearlas y resolver situaciones similares a las que tendrá que
resolver en el futuro.

ACTIVIDAD 2

No. No son medidas adecuadas para realizar ningún tipo de prueba, ya que no se puede convocar a
150 personas para realizar una prueba de 45 minutos a las 10:00, que en este supuesto, es la misma
hora a la que se ha reservado el local, y terminarla en ese tiempo porque hay que desalojarlo en 50
minutos.
Tampoco se puede preparar todo el material para dicha cantidad de personas, justo antes de empezar
la prueba de selección. Se debería preparar minuciosamente y con bastante antelación, el tipo de
preguntas a realizar y conocimientos que deseamos valorar en los candidatos.

Tarea 1 José Manuel Lavado Suárez OARH

 ACTIVIDAD 3

Apartado A.
➔ Tipo de comunicación: Comunicación interna descendente de normativa de seguridad.
➔ Documento: Circular interna, dada su importancia y que afecta a varios trabajadores.
➔ Función RRHH: Función de gestión-relaciones laborales.

Apartado B.
➔ Tipo de comunicación: Comunicación interna horizontal para un jefe de otro departamento y
mismo nivel jerárquico.
➔ Documento: Memorándum, comunicación breve de la que debe dejar constancia.
➔ Función RRHH: Función de organización-planificación.

Apartado C.
➔ Tipo de comunicación: Comunicación interna descendente del programa de excursiones.
➔ Documento: Nota informativa.
➔ Función RRHH: Función de gestión-servicios sociales.

Apartado D.
➔ Tipo de comunicación: Comunicación interna ascendente para un jefe de un nivel superior,
sobre la productividad de los trabajadores.
➔ Documento: Los informes se acompañan de un Memorándum.
➔ Función RRHH: Función de evaluación y control de desempeño.

ACTIVIDAD 4

Apartado A.
➔ La participación de las personas trabajadoras es fundamental.
➔ La planificación y el desarrollo de la formación permanente de los trabajadores y
trabajadoras es una de las piezas básicas del sistema.
➔ La satisfacción de los empleados y empleadas es una condición necesaria para lograr la
satisfacción de los clientes.

Apartado B.
➔ Círculos de calidad / Plan de comunicación: Apoyo de los recursos humanos en la toma de
decisiones estratégicas de la empresa.
➔ Plan de formación: Formación de equipos de trabajo que desarrollen sus propios proyectos
de forma autónoma y responsable.
➔ Control de calidad: Mejora continua de los procesos basada en la eliminación de tareas
inútiles o repetidas, y en la potenciación de la colaboración entre los equipos de trabajo.
➔ Técnicas de motivación: Responsabilidad personal de cada trabajador en la realización de
sus tareas y en su contribución a los equipos de trabajo.

Tarea 1 José Manuel Lavado Suárez OARH

 ACTIVIDAD 5

Esta situación supone un problema por los siguientes motivos:

En primer lugar, según el Estatuto de los Trabajadores, los menores de 18 años no pueden realizar
más de 8 horas diarias de trabajo efectivo, y en este caso, María está trabajando 9 horas diarias.
En segundo lugar, los menores de 18 años no pueden realizar trabajos que puedan resultar nocivos o
peligrosos tanto para su salud, como para su formación profesional.

Por otra parte, la empresa debe vigilar si María usa los EPI's. En este caso, ella evita usarlos, con lo
que podría sufrir una grave intoxicación o lesiones graves por quemaduras. Esto conllevaría a tener
graves consecuencias sancionadoras para la empresa, si María tuviese un accidente laboral.

ACTIVIDAD 6

Apartado A.
La Ley de prevención indica que se debe:
➔ Proteger la salud de los trabajadores.
➔ Formar a los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales.
➔ Facilitar a los trabajadores los medios de protección homologados (EPI's),
➔ Vigilar la salud de los trabajadores.
➔ Proteger a los trabajadores más vulnerables (embarazadas, menores, etc).
➔ Realizar planes de prevención y evaluación de riesgos.
➔ Tomar medidas de emergencia en caso de riesgos graves e inminentes.

Apartado B.
➔ Condiciones de seguridad: Instalaciones, maquinaria y herramientas de trabajo. Pueden
producir caídas, cortes, atrapamientos, quemaduras, fracturas, etc.
➔ Condiciones medioambientales: Agentes físicos (temperatura, ruido, vibraciones, etc)
pueden producir sordera, deshidratación, hipotermia, etc.
Agentes químicos (pesticidas, corrosivos, etc), pueden producir asfixia, intoxicaciones,
afecciones cardiovasculares, etc.
Agentes biológicos (virus, bacterias, hongos, etc), pueden producir enfermedades
infecciosas, parásitos, etc.
➔ Condiciones de la organización del trabajo: Trabajo a turnos, monótono y repetitivo, carga
de trabajo física y mental, clima laboral e inestabilidad en el empleo. Pueden producir
insomnio, irritabilidad, estrés, fatiga muscular, depresiones, etc.
➔ Condiciones humanas: Características personales del trabajador, edad, estado de salud,
experiencia, etc. Puede producir falta de adaptación al puesto de trabajo , puede provocar
accidentes, etc.

ACTIVIDAD 7

Aunque en el artículo 56 del Estatuto de los Trabajadores, el despido improcedente establece que es
opción de la empresa readmitir a la trabajadora o darle la indemnización correspondiente,
atendiendo al principio de norma más favorable, será María la que debe elegir, ya que entre dos
normas aplicables, se debe elegir la que sea más favorable para el trabajador. También podemos
tener en cuenta el principio de condición más beneficiosa, que se aplicará la norma que tenga las
condiciones más beneficiosas para el trabajador.

Tarea 1 José Manuel Lavado Suárez OARH

Por lo tanto la empresa debe admitir a María ya que ésta ha sido su elección frente al cobro de la
indemnización al ser declarado el despido improcedente.

Tarea 1 José Manuel Lavado Suárez OARH