Sunteți pe pagina 1din 17

Cómo encontrar el vértice de una ecuación cuadrática

El vértice de una ecuación cuadrática o parábola es el punto más alto o más bajo de la gráfica
correspondiente a dicha función. El vértice se encuentra en el plano de simetría de la parábola;
cualquier cosa que suceda a la izquierda de este punto será un reflejo exacto de lo que sucede a la
derecha. Si quieres hallar el vértice de una ecuación cuadrática, puedes utilizar la fórmula del
vértice o completar el cuadrado.

Utiliza la fórmula del vértice para hallar el valor x del vértice. El vértice también determina dónde
se encuentra el eje de simetría de la ecuación (x). La fórmula para hallar el valor x del vértice de
una ecuación cuadrática es x = -b/2a. Introduce los valores pertinentes para calcular x. Sustituye
los valores de a y de b y resuelve:
x=-b/2a
x=-(9)/(2)(1)
x=-9/2
Sustituye x en la ecuación original por su valor numérico para hallar el valor de y. Ahora que
conoces x, solo tendrás que introducir su valor numérico en la fórmula original para hallar y.
Puedes pensar en la fórmula para hallar el vértice de una función cuadrática de la siguiente
forma: (x, y) = [(-b/2a), f(-b/2a)]. Esto simplemente significa que para calcular el valor de y es
necesario despejar la incógnita x utilizando la fórmula, para después introducir el valor numérico
hallado en la ecuación. Aquí podrás ver cómo hacerlo paso a paso:
y = x2 + 9x + 18
y = (-9/2)2 + 9(-9/2) +18
y = 81/4 -81/2 + 18
y = 81/4 -162/4 + 72/4
y = (81 - 162 + 72)/4
y = -9/4

Escribe los valores de x y de y en forma de coordenadas. Ahora que ya sabes que x = -9/2, e y = -
9/4, solo tienes que escribir estos valores en forma de coordenadas: (-9/2, -9/4). El vértice de esta
ecuación cuadrática es (-9/2, -9/4). Si tuvieses que representar esta parábola en una gráfica, el
vértice hallado sería el mínimo de la curva, ya que el término x2 es positivo.

Caso I - Factor común DG


Este es el caso de factorizacion mas sencillo,consiste en buscar un factor común y dividir todo por

ese factor .

a · b + a · c = a · (b + c)

si y solo si el polinomio es 0 y el cuatrinomio nos da x.


Factor común por polinomio igual:
Lo primero que se debe hacer colocar la base o el polinomio:
Se aprecia que se repite el polinomio (x-y), entonces ese será el factor común. El otro factor será
símplemente lo que queda del polinomio original, es decir:

La respuesta es:

En algunos casos se debe utilizar el número,1, por ejemplo:

Se puede utilizar como:

Entonces la respuesta es:

Caso II - Factor común por agrupación de términos


Para trabajar un polinomio por agrupación de términos, se debe tener en cuenta dos
características, el poli y el nomiotérminos repetidos como variables y números sin factor común,
se identifica ya que tiene un número par de términos.
ejemplos :

Factorizar el polinomio ax + ay + 4x + 4y por agrupación de términos.


Observa que los dos primeros términos del polinomio tienen por factor común a.
Los dos últimos términos del polinomio tienen por factor común " 4" y por tanto:
ax + ay + 4x + 4y =(ax + ay)+(4x + 4y)
Agrupando términos. = a(x + y) + 4(x + y)
Factorizando cada grupo por factor común. = (x + y)(a + 4)
Factorizando toda la expresión anterior por factor común.
Caso III - Trinomio cuadrado perfecto
Artículo principal: Trinomio cuadrado perfecto.
Si se identifica por tener tres términos, de los cuales dos tienen raíces cuadradas exactas, y el
restante equivale al doble producto de las raíces del primero por el segundo. Para solucionar un
trinomio cuadrado perfecto debemos reordenar los términos dejando el primero y de tercero los
términos que tengan raíz cuadrada, o también podemos organizarlos ascendente o descendente
(tanto el primero como el tercer termino deben ser positivos); luego extraemos la raíz cuadrada
del primer y tercer término y los escribimos en un paréntesis, separándolos por el signo que
acompaña al segundo término; al cerrar el paréntesis elevamos todo el binomio al cuadrado.

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:
Ejemplo 3:

Ejemplo 4:

Organizando los términos tenemos:

Extrayendo la raíz cuadrada del primer y último término y agrupándolos en un paréntesis


separados por el signo del segundo término y elevando al cuadrado nos queda:

Al verificar que el doble producto del primero por el segundo término es -20xy determinamos que
es correcta la solución. De no ser así, esta solución no aplicaría.
Caso IV - Diferencia de cuadrados perfectos
Se identifica por tener dos términos elevados al cuadrado, unidos por el signo menos. Se resuelve
por medio de dos paréntesis, (parecido a los productos de la forma (a-b),(a+b), uno negativo y otro
positivo).

O en una forma más general para exponentes pares:

Y utilizando una productoria podemos definir una factorización para cualquier exponente, el
resultado nos da r+1 factores.

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:
Supongamos cualquier r, r=2 para este ejemplo.

La factorización de la diferencia o resta de cuadrados consiste en obtener la raíz cuadrada de cada


término y representar estas como el producto de binomios conjugados.
Caso V - Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción
Se identifica por tener tres términos, dos de ellos son cuadrados perfectos, pero el restante hay
que completarlo mediante una suma para que sea el doble producto de las dos raíces (es decir,
para completar el Trinomio Cuadrado Perfecto T.C.P.), el valor que se suma es el mismo que se
resta para que el ejercicio original no cambie.
Nótese que los paréntesis en "(xy-xy)" están a modo de aclaración visual.
Caso VI - Trinomio de la forma x2 + bx + c o trinomio simple perfecto
Se identifica por tener tres términos, hay un literal con exponente al cuadrado y uno de ellos es el
término independiente. Se resuelve por medio de dos paréntesis, en los cuales se colocan la raíz
cuadrada de la variable, buscando dos números que multiplicados den como resultado el término
independiente y sumados (pudiendo ser números negativos) den como resultado el término del
medio..
Ejemplo:

Ejemplo:

Caso VII - Trinomio de las formas ax2 + bx + c o trinomio compuesto


En este caso se tienen 3 términos: el primer término tiene un coeficiente distinto de uno, la letra
del segundo término tiene la mitad del exponente del término anterior y el tercer término es un
término independiente, o sea, sin una parte literal, así:

Para factorizar una expresión de esta forma, se multiplica la expresión por el coeficiente del
primer término

Luego debemos encontrar dos números que multiplicados entre sí den como resultado el término
independiente y que su suma sea igual al coeficiente del término x :

Después procedemos a colocar de forma completa el término x2 sin ser elevado al cuadrado en
paréntesis, además colocamos los 2 términos descubiertos anteriormente :

Para terminar dividimos estos términos por el coeficiente del término x2 :

:
Queda así terminada la factorización :

Caso VIII - Suma o diferencia de potencias impares iguales


La suma de dos números a la potencia n, an +bn se descompone en dos factores (siempre que n sea
un número impar):
Quedando de la siguiente manera:
Ejemplo:

La diferencia también es factorizable y en este caso no importa si n es par o impar. Quedando de la


siguiente manera: Ejemplo:

Las diferencias, ya sea de cuadrados o de cubos salen de un caso particular de esta generalización.
Caso IX - Suma o diferencia de cubos perfectos
Su proceso consiste en los siguientes pasos: Suma o diferencia de cubos: a³ ± b³
Suma de cubos
a³ + b³ = (a + b) (a² - ab + b²)
Se resuelve de la siguiente manera
El binomio de la suma de las raíces cúbicas de ambos términos (a + b)
El cuadrado del primer término, [ a² ]
[ - ] el producto de los 2 términos [ ab ]
[ + ] El cuadrado del segundo término; [ b² ]
Ejemplos:
x6 + y 6
Se reescribe la ecuación, de tal manera que se pueda factorizar utilizando la suma de cubos.
(x3)2 + (y3)2
De esta manera se podra realizar utilizando la suma de cubos, estableciendo ahora que a = x2 y b =
y2
(x2 + y2) ((x2)2 - x2y2 + ((y2)2)
(x2 + y2) (x4 - x2y2 + y4)

Diferencia de cubos
a³ - b³ = (a - b) (a² + ab + b²)
Se resuelve de la siguiente manera
El binomio de la resta de las raíces cubicas de ambos términos (a - b)
El cuadrado del 1er termino, [ a² ]
[ + ] el producto de los 2 términos [ ab ]
[ + ] el cuadrado del 2º término; [ b² ]
Caso X: Posibles ceros
En este primer paso los posibles ceros es el cociente de la división de los divisores del término
independiente del polinomio que no está acompañado de una variable entre los divisores del
coeficiente principal[1] y se dividen uno por uno.
Nota: Para un mejor entendimiento, este método se explica con el siguiente ejemplo.

Si el enunciado es este:
Se ve que el término independiente es 6 y el coeficiente principal es 1. Para sacar los posibles
ceros se procede de la siguiente manera:
Donde se puede notar que como se menciono anteriormente cada divisor de arriba fue dividido
por el de abajo; es decir, que el uno se dividió entre uno; el dos se dividió entre uno; el tres se
dividió entre uno y por último el seis se dividió entre uno.
Regla de Ruffini (división algebraica)
Ahora se divide por regla de Ruffini, donde se toma como dividendo los coeficientes del
enunciado, como divisor los posibles ceros y se prueba con la regla de Ruffini hasta que salga la
división exacta (es decir, residuo cero).

Se puede notar que al probar con menos dos, la división salió exacta.
Dos términos
Ahora nuestra respuesta consta de 2 términos
Primer término
El -2 salió de un x+2 porque si x+2=0, saldría x=-2 . eso quiere decir que nuestro primer término es
x+2
Nota: Siempre se iguala a cero y siempre los primeros términos son de la forma x+a .
Segundo término
El segundo término es el coeficiente de nuestra división por Ruffini, es decir, el segundo término
es x2-x-3 .
Nota: En el segundo término, a veces todavía se puede descomponer por aspa simple; si ese es el
caso, se debe descomponer.
Resultado final
El resultado final es el siguiente:

Nota: Se debe dejar así, no se debe multiplicar, puesto que eso sería retroceder todos los pasos.
Así por ejemplo, tenemos:
Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Ejemplo 3:

Ejemplo 4:

El principio es muy similar al que genera la primera fórmula notable, o trinomio cuadrado
perfecto.

Encontrando la Pendiente de una Recta

Objetivos de Aprendizaje
· Encontrar la pendiente de una recta en una gráfica.
· Encontrar la pendiente de una recta dados dos puntos.
· Encontrar la pendiente de las rectas x = a y y = b.

Introducción
La idea de la pendiente es algo que encuentras en la vida cotidiana. Piensa en un carrito bajando
una rampa o subir las escaleras. La rampa y la escalera tienen una pendiente. Puedes describir la
pendiente de la rampa o de las escaleras considerando el movimiento horizontal y vertical. En una
conversación, usas las palabras “gradual” o “empinado” para describir una pendiente. En una
pendiente gradual, casi todo el movimiento es horizontal. En una pendiente empinada, el
movimiento vertical es mayor.

Definiendo la Pendiente
La definición matemática de la pendiente es muy similar a la de la vida diaria. En matemáticas, la
pendiente se usa para describir la inclinación y dirección de rectas. Tan solo con mirar la gráfica de
una recta, puedes saber algunas cosas sobre su pendiente, especialmente relativa a otras rectas
graficadas en el mismo plano de coordenadas. Considera las gráficas de las tres rectas siguientes:

Primero, veamos las rectas A y B. Si imaginas que estas rectas son un cerro, dirías que la recta B es
más empinada que la recta A. La recta B tiene una pendiente mayor que la recta A.

Ahora, observa que las rectas A y B se elevan conforme te mueves de izquierda a derecha.
Decimos que estas rectas tienen una pendiente positiva. La recta C baja de izquierda a derecha por
lo que tienen una pendiente negativa. Usando dos de los puntos en la recta, puedes calcular la
pendiente de la recta encontrando la elevación y el avance. El cambio vertical entre dos puntos se
llama elevación, y el cambio horizontal se llama avance. La pendiente es igual a la división de la

elevación entre el avance: .

Calculando la Pendiente de una Recta en una Gráfica


Puedes determinar la pendiente de una recta a partir de su gráfica examinando la elevación y el
avance. Una característica de una recta es que su pendiente es constante en toda su extensión.
Entonces, puedes escoger cualesquiera 2 puntos sobre la gráfica de la recta para calcular la
pendiente. Veamos un ejemplo.
Ejemplo
Problema Usa la gráfica para encontrar la pendiente de la recta.

elevación = 2 Empieza en un punto en la recta,


como (2, 1) y muévete
verticalmente hasta alinearte con
otro punto en la recta, como (6,
3). La elevación es de 2 unidades.
Es positiva puesto que te moviste
hacia arriba.
avance = 4 Luego, muévete horizontalmente
al punto (6, 3). Cuenta el número
de unidades. El avance es de 4
unidades. Es positivo puesto que
te moviste hacia la derecha.

Pendiente = Pendiente = .
Respuesta
La pendiente es .
Esta recta tendrá una pendiente de sin importar qué par de puntos hayas escogido de la recta.
Intenta medir la pendiente partiendo del origen, (0, 0), al punto (6, 3). Encontrarás que la

elevación = 3 y el avance = 6. La pendiente es . ¡Es la misma!

Veamos otro ejemplo.

Ejemplo
Problema Usa la gráfica para encontrar la pendiente de la recta.

Observa que las dos rectas tienen


pendientes positivas, por lo que esperamos
que las respuestas sean positivas.
Recta azul

elevación = 4 Empieza con la recta azul, yendo del punto


(-2, 1) al punto (-1, 5). Esta recta tiene una
elevación de 4 unidades hacia arriba, por lo
que es positiva.
avance = 1 El avance es de 1 unidad a la derecha, por lo
que es positivo.
Sustituye los valores de la elevación y del
avance y sustituye en la
Pendiente =

fórmula: Pendiente = .
Recta roja

elevación = 1 La recta roja, va del punto (-1, -2) al punto


(3, -1) tiene una elevación de 1 unidad.
avance = 4 La recta roja tiene un avance de 4 unidades.
Sustituye los valores de la elevación y del
avance y sustituye en la
Pendiente =

fórmula: Pendiente = .
Respuesta
La pendiente de la recta azul es 4 y la pendiente de la recta roja es .

Cuando ves las dos rectas, puedes notar que la recta azul es más empinada que la recta roja. Tiene
sentido que el valor de la pendiente de la recta azul, 4, es mayor que el valor de la pendiente de la

recta roja, . Entra más grande es la pendiente, más empinada la recta.

El siguiente ejemplo muestra una recta con una pendiente negativa.

Ejemplo
Problema Usa la gráfica para encontrar la pendiente de la recta.

elevación = −3 Empieza en el punto A, (0, 4) y sube


a −3. Esto significa que te mueves 3
unidades en la dirección negativa.
avance = 2 De ahí, avanza 2 unidades en la
dirección positiva al punto B (2, 1).

Pendiente = Pendiente = .
Respuesta
La pendiente de la recta es .

La dirección es importante cuando se trata de determinar la pendiente. Es importante poner


atención a si te mueves hacia arriba, abajo, derecha, o izquierda; esto es, si te mueves en la
dirección positiva o negativa. Si te mueves para arriba hacia el segundo punto, la elevación es
positiva. Si te mueves para abajo hacia el segundo punto, la elevación es negativa. Si te mueves a
la derecha hacia el segundo punto, el avance es positivo. Si te mueves a la izquierda hacia el
segundo punto, el avance es negativo. En el ejemplo anterior, pudiste encontrar la pendiente
empezando en el punto B, avanzando −2, y luego elevándote +3 para llegar al punto A. El resultado

sigue siendo una pendiente de .

Ejemplo Avanzado
Problema Encontrar la pendiente de la recta en la gráfica siguiente.

elevación = 4.5 Empieza en (-3, -0.25) y elévate 4.5. Esto


significa que te mueves 4.5 unidades en la
dirección positiva.
avance = 6 De ahí, muévete 6 unidades en la
dirección positiva a (3, 4.25).

Respuesta La pendiente de la recta es 0.75.

Estudiando Ecuaciones
A veces, la pendiente de una recta puede determinarse fácilmente de su ecuación. Consideremos
la recta cuya ecuación es y = 5x. Puedes crear una tabla de valores para encontrar 3 puntos en la
recta.

x y
−1 −5
0 0
2 10

Usando los tres puntos, crea una gráfica de la recta y determina su pendiente.

Conforme te mueves del punto (-1, -5) al punto (2, 10), la recta se eleva 15 y avanza 3, entonces la

pendiente es . Observa que el número 5 aparece en la ecuación: y = 5x.

Siempre que la ecuación de la recta se escriba de la forma y = mx + b, se le llama la forma


pendiente-intersección de la ecuación. La m es la pendiente de la recta. Y b es la be en el punto, es
decir, la intersección en y(0, b).

Por ejemplo, en la ecuación y = 3x – 7, la pendiente es 3, y la intersección en y es (0, −7).

¿Y qué si la ecuación se escribe como 2y = 5x + 1? Entonces debes reescribir la ecuación en la


forma y = mx + b. Despeja y.

2y = 5x + 1

y= divide entre 2 ambos lados de la ecuación.

La pendiente es , y la intersección en y es (0, ).

Calculando la Pendiente de una Reta Dados Dos Puntos


Hemos visto que puedes encontrar la pendiente de una recta en una gráfica midiendo la elevación
y el avance. También puedes encontrar la pendiente de una recta sin necesidad de la gráfica si
conoces las coordenadas de cualquier par de puntos en esa recta. Cada punto tiene un conjunto
de coordenadas: un valor de x y un valor de <i>y</i>, escritos como un par ordenado (x, y). El valor
de x nos dice en dónde está el punto horizontalmente. El valor de <i>y</i> nos dice en dónde está
el punto verticalmente.

Considera dos puntos en una recta —El punto 1 y el punto 2. El punto 1 tiene coordenadas (x1, y1)
y el punto 2 tiene coordenadas (x2, y2).

La elevación es la distancia vertical entre los dos puntos, que es la diferencia de sus coordenadas
en y. Entonces la elevación es y2 − y1, el avance entre esos dos puntos es la diferencia de sus
coordenadas en x, o x2 − x1.

Entonces, o
En el ejemplo siguiente, verás que la recta tiene dos puntos cada uno indicado como un par
ordenado. El punto 1 es (0, 2), y el punto 2 es (−2, 6). Entonces ahora fas a moverte del punto 1 al
punto 2. Dibujamos un triángulo sobre la recta para ayudarnos a ilustrar la elevación y el avance.

Puedes ver de la gráfica que la elevación del punto 1 al punto 2 es 4, porque te estás moviendo 4
unidades en la dirección positiva (arriba).El avance es −2, porque luego te mueves 2 unidades en la

dirección negativa (izquierda). Usando la fórmula de la pendiente, .

No necesitas la gráfica para calcular la pendiente. Puedes sólo usar las coordenadas, poniendo
atención en cuál es el punto 1 y cuál es el punto 2. Organicemos la información sobre los dos
puntos:

Nombre Par Ordenado Coordenadas


x1 = 0
Punto 1 (0, 2)
y1 = 2
x2 = -2
Punto 2 (−2, 6)
y2 = 6

La pendiente, = . La pendiente de la recta, m, es −2.


No importa qué punto sea designado como punto 1 y qué punto sea punto 2. Pudiste haber
llamado a (−2, 6) el punto 1, y a (0, 2) el punto 2. En ese caso, sustituyendo las coordenadas en la

fórmula de la pendiente obtenemos la ecuación . Una vez más, la


pendiente m = −2. Es la misma pendiente que la anterior. Lo importante es ser consistente cuando
restas: siempre debes restar en el mismo orden y2 − y1 y y x2 − x1.

Ejemplo
Problema ¿Cuál es la pendiente de la recta que contiene los puntos
(5, 5) y (4, 2)?
x1 = 4 (4, 2) = punto 1, (x1, y1)
y1 = 2
x2 = 5 (5, 5) = punto 2, (x2, y2)
y2 = 5
Sustituye los valores en la fórmula de la
pendiente y simplifica.

m=3
Respuesta La pendiente es 3.

El ejemplo siguiente muestra la solución cuando reviertes el orden de los puntos, llamando (5, 5)
punto 1 y (4, 2) punto 2.

Ejemplo
Problema ¿Cuál es la pendiente de la recta que contiene los puntos (5, 5) y
(4, 2)?
x1 = 5 (5, 5) = punto 1, (x1, y1)
y1 = 5
x2 = 4 (4, 2) = punto 2, (x2, y2)
y2 = 2
Sustituye los valores en la fórmula de la
pendiente y simplifica.

m=3
Respuesta La pendiente es 3.
Observa que no importa qué par ordenado se llame punto 1 y qué par ordenado se llame punto 2,
la pendiente sigue siendo 3.

Ejemplo Avanzado
Problema ¿Cuál es la pendiente de la recta que contiene los puntos (3,-
6.25) y (-1,8.5)?

(3,-6.25) = punto 1,

(-1,8.5) = punto 2,

Sustituye los valores en la fórmula de


la pendiente y simplifica.

Respuesta La pendiente es -3.6875.

Calculando las Pendientes de Rectas Horizontales y Verticales

Hasta ahora has considerado rectas que “suben la cuesta” o “bajan la cuesta.” Sus pendientes
pueden ser empinadas o graduales, pero siempre son números positivos o negativos. Pero hay
otros tipos de rectas, las horizontales y las verticales, ¿Cuál es la pendiente de una recta nivelada?
¿O la de una pared o recta vertical?

Consideremos una recta horizontal en una gráfica. No importa qué par de puntos escojas en la
recta, siempre tendrán la misma coordenada en y. La ecuación de esta recta es y = 3. La ecuación
también se puede escribir como y = (0)x + 3.
Usando la forma y = 0x + 3, puedes ver que la pendiente es 0. Puedes también usar la fórmula de
la pendiente con dos puntos en la recta horizontal para calcular la pendiente. Usando (−3, 3) como
punto 1 y (2, 3) como punto 2, obtienes:

La pendiente de esta recta horizontal es 0.

Consideremos cualquier recta horizontal. No importa qué puntos de la recta tomes, siempre
tendrán la misma coordenada en y. Entonces, cuando aplicas la fórmula de la pendiente, el
numerador siempre será 0. Cero dividido entre cualquier número distinto de 0 es 0, entonces la
pendiente de cualquier recta horizontal es siempre 0.

La ecuación para la recta horizontal y = 3 te dice que no importa que par de puntos tomes en esta
recta, la coordenada en y siempre será 3.

¿Y qué pasa con las rectas verticales? En este caso, no importa qué par de puntos tomes, siempre
tendrán la misma coordenada en x. La ecuación para esta resta es x = 2.

No hay manera de que esta ecuación pueda ponerse en forma de pendiente-intersección, porque
el coeficiente de y es 0 (x = 0y + 2).

¿Entonces, ¿qué pasa cuando usas la fórmula de la pendiente con dos puntos en la recta vertical
para calcular la pendiente? Usando (2, 1) como punto 1 y (2, 3) como punto 2, obtienes:

Pero la división entre cero no tiene sentido para los números reales. Por este hecho, se dice que la
pendiente de esta recta vertical no está definida. Esto sucede para todas las rectas verticales —
todas tienen una pendiente no definida.

Ejemplo
Problema ¿Cuál es la pendiente de la recta que contiene los puntos (3, 2) y
(−8, 2)?

(3, 2) = punto 1,

(−8, 2) = punto 2,

Sustituye los valores en la fórmula de la


pendiente y simplifica.

m=0
Respuesta La pendiente es 0, entonces la recta es horizontal.
Pregunta Avanzada
¿Cuál de los siguientes puntos estarán en la recta creada por los

puntos y ?

A)

B)

C)

D)

Mostrar/Ocultar Respuesta

Sumario
La pendiente describe la inclinación de una recta. La pendiente de cualquier recta es constante a lo
largo de la misma. La pendiente también puede darte información sobre la dirección de la recta en
el plano de coordenadas. La pendiente puede calcularse ya sea observando la gráfica de la recta o
usando las coordenadas de cualquier par de puntos en la recta. Hay dos fórmulas para la

pendiente: Pendiente = y donde m = pendiente y y son dos


puntos en la recta.

Las imágenes siguientes resumen los distintos tipos de pendientes de rectas.