LA CULTURA D ELA DIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Se divide en:

A). La cultura de la diversidad. B). La educación inclusiva.

Se entiende:

Diversidad como la cualidad propia de la vida,

“no existe cosa más natural que la diversidad. 1.- Recorrido histórico 2.- Diferencias entre la 3.- De las NEE a las
desde la exclusión hacia la integración y la barreras para acceder
inclusión. inclusión al aprendizaje.
Se divide en:

1.- Inclusión 2.- Integración

1.- Nosotros y 2.- La diversidad frente a la 1.- 3.- Integración 1.- 3.- Integración
los otros. normalidad y la discapacidad. Exclusión
Exclusión
Atención a Ubicación
Menciona que: 2.- 4.- Inclusión todos física
Clasifica: dentro de la
Segregación
Catalogamos a las personas escuela. No existe ninguna Necesidades
El problema es
Nosotros: Los otros: por lo que les faltan. el currículo posición frente a especiales para dar
escolar. El problema las problemáticas. respuesta.
Dice que es el
Según son: No son periodos, son fases que
debemos: estudiante.
ya no quedan nada de ellas,
2.-
• Procede en ellas el actualmente nos encontramos
Segregación 4.- Inclusión
Participación junto
• Los capaces Tenerles pena y en la INCLUSIÓN. La diferencia
• Los con los otros para
• Los que procurarles un como
discapacitados. la construcción del
estamos espacio donde se problema
• Los que están conocimiento. Las niñas y niños
dentro. les cuide bien, Educar a todos y
fuera. ósea excluirles del tienen dificultades
• Los todas.
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normales.
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• Los sujetos.
reconstrucción de diferencia
la sociedad. como valor