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Pedagogía II
ESTRATEGIAS
METACOGNITIVAS
Integrantes:
Álvarez Cristian
Coloma Joe
Montalván Jennifer
Sanmartín Mariuxi
2017-2018
1. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
1.1 ESTRATEGIAS
1. Atencionales d) Recuperación
2. De Codificación 3. Metacognitivas
c) Organización
Consiste en una serie de pasos y procedimientos que nos permiten acceder, procesar
e interiorizar conocimientos, las estrategias metacognitivas son acciones concretas que
realizamos conscientemente para mejorar o facilitar el aprendizaje. Cuando aprendemos
desarrollamos, de manera natural y muchas veces inconscientemente, acciones que nos
permiten aprender. Algunas veces, por ejemplo, clasificamos la información, otras veces
tomamos apuntes de lo más importante, en otras ocasiones hacemos esquemas o tratamos
de asociar los nuevos conocimientos con algo que ya sabemos para que así no se nos
olvide. Todos hemos desarrollado estos procesos más de una vez, pero no siempre lo
hacemos sistemáticamente, tampoco intencionalmente lo que afecta la efectividad de
nuestro aprendizaje.
3.- Ayudan a construir esquemas mentales que organizan y explican la información que
se está procesando
5.- Nos permiten conocer las acciones y situaciones que nos facilitan el aprendizaje para
que podamos repetir esas acciones o crear las condiciones y situaciones óptimas para
aprender bajo nuestro estilo.
Las estrategias metacognitivas son un medio para alcanzar un mayor conocimiento de los
humanos no sólo como organismos pensantes sino también como organismos auto -
regulativos capaces de asesorarse a sí mismos y a otros y de dirigir su conducta a metas
específicas.
Es importante que los seres humanos se conozcan a sí mismos como agentes de su propio
pensamiento. Nuestro pensamiento no es algo que simplemente suceda, como un reflejo,
es causado por la persona que piensa, puede ser monitorizado y regulado
deliberadamente, está bajo el control de la persona que piensa.