SILABUS

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Entidad : Institución Educativa Privada “Talentus”

1.2. Área o Asignatura : TRIGONOMETRÍA

1.3. Grado de Estudios : Cuarto Año de Educación Secundaria

1.4. Horas Semanales : 2 horas pedagógicas

1.5. Duración

1.5.1. Fecha de Inicio:

1.5.2. Fecha de Término:

1.6. Profesor Responsable : Ing. Jemerson Dante Guerrero Yrene

1.7. Director : Prof. Fernando Fernández Damián

II. FUNDAMENTACIÓN

La enseñanza de matemática en educación secundaria es indudablemente un instrumento de

vital importancia en el estudio de la matemática, desarrollando los temas considerados para

este nivel, empleando una metodología pragmática planteando problemas y ejercicios de lo

simple a lo complejo relacionados con su entorno y acontecimiento actual.

La Institución Educativa Privada “Talentus” con la finalidad de que los estudiantes fortalezcan

los conocimientos matemáticos, orienta el área a desarrollar el pensamiento matemático y el

razonamiento lógico del estudiante desde los primeros grados con la finalidad que vaya

desarrollando capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analítica los

problemas de su contexto y de la realidad.

 III. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES:

ACTIVIDADES Y TECNICAS E
CONOCIMIENTO INDICADORES
ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS

Identifica datos
disponibles al ubicarlos
en el Sistemas radial y
• Lectura analítica y sexagesimal de medida •EXAMEN ESCRITO
reformulación con de ángulos. •PRÁCTICA DIRIGIDA
•Sistemas radial y
información pertinente • Identifica información TRABAJO GRUPAL
sexagesimal de
sobre sistema de pertinente al realizar • GUIA DE
medida de ángulos.
medida de ángulos. operaciones con razones OBSERVACION
Trigonometría
• Utilizan información trigonométricas en un •NTERVENCIÓN
• Razones
relevante y aplican triángulo rectángulo. ORAL
trigonométricas en un
propiedades. • Analiza datos •ORGANIZADOR
triángulo rectángulo
• Se presentan disponibles al reconocer VISUAL
• Identidades
situaciones Identidades •PRÁCTICA
trigonométricas
problemáticas sobre trigonométricas CALIFICADA
elementales.
razones elementales. •EVALUACION DE
trigonométricas. • Interpreta estrategias DESEMPEÑO
de razonamiento y
demostración al trabajar
con trigonometría.

IV. COMPETENCIAS DEL AREA O ASIGNATURA

•Aplica estrategias de conversión de la medida de ángulos en los sistemas sexagesimal,

centesimal y radial.
• Formula ejemplos de medición en los sistemas radial y sexagesimal
• Resuelve problemas que implican conversiones desde el sistema de medida angular
sexagesimal, centesimal y radial.
•Identifica y calcula R.T. en un triángulo rectángulo.
• Demuestra identidades trigonométricas elementales.
• Interpreta el significado de las R.T. en un triángulo rectángulo.
• Resuelve problemas que involucran ángulos de elevación y depresión.
•Interpreta el significado de la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano
• Resuelve problemas que involucran razones trigonométricas de ángulos agudos,
notables y complementarios.
 •Deduce formulas trigonométricas (razones trigonométricas de suma de ángulos,
diferencia de ángulos, ángulo doble, ángulo mitad etc.) para transformar expresiones
trigonométricas.
• Resuelve problemas que involucran razones trigonométricas de ángulos en posición
normal y ángulos negativos.

V. CONTENIDOS

1. SISTEMAS DE MEDICION ANGULAR

1.1 Sistema de medición angular Sistema sexagesimal Sistema centesimal Sistema
radial
1.2 Longitud de un arco de circunferencia Área de un sector circular Número de vueltas

2. RAZONES TRIGONOMETRICAS DE UN ANGULO AGUDO

2.1 Definición de razón trigonométrica R.T. para ángulos notables Propiedades de las
R.T.
2.2 Resolución de triángulos rectángulos
2.3 Ángulos verticales
2.4 Ángulos horizontales

3. RAZONES TRIGONOMETRICAS DE UN ANGULO EN POSICION NORMAL

3.1 Sistema de coordenadas rectangulares Distancia entre dos puntos Punto medio
entre dos puntos Ángulos en posición normal
3.2 Definición de las R.T. Signos de las R.T. Propiedad de ángulos coterminales

4. IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
5.1 Identidades trigonométricas fundamentales Identidades reciprocas Identidades
por cociente Identidades pitagóricas Identidades auxiliares
5.2 Identidades de la suma o diferencia de dos arcos
5.3 Identidades de reducción al primer cuadrante Para ángulos positivos menores que
una vuelta Para ángulos mayores que una vuelta Para ángulos negativos
5.4 Identidades de arco doble, mitad y triple
5.5 Identidades de transformaciones
VI. METODOLOGÍA

TÉCNICAS Y
METODOLOGÍA TÉCNICAS COGNITIVAS
PROCEDIMIENTOS
• Método demostrativo • Dialogo • Mapas conceptuales
• Método inductivo / deductivo • Dinámica Crupal • Mapas semánticos
• Técnicas grupales • Observación • Redes Conceptuales
• Investigación bibliográfica • Torbellino de Ideas

VII. EVALUACIÓN

• La evaluación será permanente integral y diferenciada respetando los estilos de

aprendizaje de los estudiantes. (practica calificada, practica de aula y domiciliaria)

• Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso a formativa.

VIII. BILBLIOGRAFÍA

- Lumbreras Editores SANDOVAL PEÑA, Juan Carlos Trigonometría Primer Nivel

- Racso Editores ALVA CABRERA, Ruben Trigonometría Teoría y Práctica

- Editorial San Marcos INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES Algebra y Principios del

Análisis

- Lumbreras Editores ASOCIACION EDUCATIVA SACO OLIVEROS Trigonometría

- COVEÑAS NAQUICHE, Manuel Matemática 5 Editorial Bruño MATEMATICA 5TO

- SECUNDARIA MINEDU ROJAS PUEMAPE, Alfonso Matemática 5

Jaén, 17 de julio del 2019.