FACULTAD DECIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

Vicedecanatura Académica PROGRAMA OFICIAL DE CURSOS

Coordinación Académica

Periodo Académico 2019 - 2

INFORMACIÓN ASIGNATURA
Nombre Biología Celular
Código 102165M Créditos 2
Página Oficial http//campusvirtual.univalle.edu.co/
Unidad Académica Oferente (102) Biología
1. Yherson Franchesco Molina Henao
2.
3.
Docente(s)
4.
5.
6.
CARACTERÍSTICAS

Intensidad Horaria (h/s) MG. 4 LB. 0 TL. 0 TC. 0 TI. 6

EC: Electiva Complementaria

AB: Básica
Tipo de asignatura
AP: Profesional

EP: Electiva Profesional

Examen
Validable Si No Habilitable Si No clasificatorio Si No

Tipo de Calificación Numérica Alfabética

1. Biología (3140)
Ofrecido al (los) Programa(s) 2.
3.
PRERREQUISITOS
Código Asignatura Nombre Completo Asignatura Tipo Prerrequisito
PA PV CO

PA PV CO

PA PV CO
PA CO CO
PA CO CO
PA CO CO
PA CO CO
PA : Prerrequisito Aprobado. PV: Prerrequisito Visto C O: Correquisito (simultánea)
 DESCRIPCIÓN GENERAL
El curso de Biología Celular está dirigido a estudiantes de primer semestre del programa de biología con
conocimientos elementales de biología, química y física adquiridos en la educación secundaria. Este
curso se desarrollará a partir de dos grandes ejes que son: la composición, la estructura y la fisiología
celular. Con el desarrollo de estos grandes temas, se pretende proporcionar al alumno las herramientas
necesarias para establecer los aspectos esenciales de la estructura y la función celular. De igual
manera, pretende brindar al estudiante los elementos indispensables para predecir el impacto que
tendrían las alteraciones en la estructura y/o el funcionamiento inadecuado de la célula para la
homeostasis de los organismos
OBJETIVOS
Objetivo General
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de explicar la relación que existe entre la composición
química de la célula su estructura y los procesos básicos de la función celular. Para alcanzar este objetivo el
estudiante deberá mostrar competencia en los objetivos específicos que se describen a continuación

Objetivos Específicos

 Describir las características químicas elementales las biomoléculas que actúan como bloque
constructor de las células
 Establecer las relaciones que existen entre las estructuras intracelulares y las funciones que cumplen,
con los procesos celulares de homeostasis, comunicación, crecimiento y evolución biología.
 Describir la morfología de los tejidos animales y vegetales
 Relacionar las propiedades morfológicas de los tejidos con la función que desempeñan en el
organismo
 Establecer de las técnicas de microscopia e histología en el análisis de la estructura celular y tisular
 Identificar las diferentes estructuras de los orgánulos celulares.
 Reconocer las relaciones existentes entre las estructuras y las funciones de los diferentes orgánulos
celulares
 Explicar el flujo de la información genética en las células
 Describir los principios biofísicos que rigen en transporte de moléculas a través de la membrana
celular
 Comparar las propiedades del transporte activo y pasivo en las células
 Describir las propiedades de las uniones celulares
 Relacionar las propiedades de las uniones celulares con la función de los tejidos animales y vegetales
en los que se presentan
 Identificar los elementos esenciales que participan en el proceso de traducción de señales en las
células eucariotas
 Comparar las propiedades de las rutas de señalización empleadas por las células eucariotas
 Identificar las fases del ciclo celular
 Describir los eventos clave que ocurren en cada una de las fases del ciclo celular
 Reconocer la importancia de los puntos de control del ciclo celular en el mantenimiento de la
homeostasis de los organismos
 Describir los eventos clave que ocurren durante el proceso de autofagia
 Describir las fases que ocurren durante la apoptosis
 Identificar la relevancia que tienen los procesos de autofagia y apoptosis en el mantenimiento de la
homeostasis de los organismos
 Explicar las hipótesis sobre el origen y la evolución de las células

COMPETENCIAS
 Identificar fuentes fiables de información en el campo de las ciencias biológicas
 Realizar la búsqueda autónoma de información
 Clasificar información de acuerdo con la relevancia que esta tiene para cumplir un objetivo determinado
 Analizar de manera lógica problemas hipotéticos en el campo de la biología celular
 Aplicar los conocimientos revisados en el curso para la resolución de problemas y talleres
 Ejecutar trabajos individuales y grupales de manera responsable y eficiente
 Ejecutar todas sus actividades académicas en el marco de los fundamentos éticos establecidos por la
Universidad del Valle
 CONTENIDOS

SEMANA TEMA FECHA

Introducción al Estudio de la Biología Celular 23-oct
1
Métodos para el Estudio de la Biología Celular 25-oct
Las Bases Químicas de la Vida I 30-oct
2
Las Bases Químicas de la Vida II 1-nov
Bioenergética, Enzimas y Metabolismo I 6-nov
3
Bioenergética, Enzimas y Metabolismo II 8-nov
Estructura y Función de la Membrana Plasmática I 13-nov
4
Estructura y Función de la Membrana Plasmática II 15-nov
Mitocondrias y Respiración Aeróbica 20-nov
5
Cloroplastos y Fotosíntesis 22-nov
Sistemas de Membrana Citoplasmática I 27-nov
6
Sistemas de Membrana Citoplasmática II 29-nov
Interacciones entre Células y su Entorno 4-dic
7
Citoesqueleto y Motilidad Celular 6-dic
Sesión de Repaso 11-dic
8
PARCIAL I 13-dic
Naturaleza del Gen y el Genoma 18-dic
9
Dogma Central: del ADN al ARN 20-dic
Dogma Central: del ARN a la Proteína 8-ene
10
Control de la Expresión Genética I 10-ene
Control de la Expresión Genética II 15-ene
11
Replicación y Reparación de ADN 17-ene
División Celular I 22-ene
12
División Celular II 24-ene
Comunicación entre Células I 29-ene
13
Comunicación entre Células II 31-ene
Cáncer 5-feb
14
Respuesta Inmune 7-feb
Sesión de Repaso 12-feb
15
PARCIAL II 14-feb

METODOLOGÍA DE TRABAJO
El profesor hará una introducción al tema, orientara y moderará las discusiones que se den en clase respecto al
tema presentado. El profesor resolverá las dudas que surjan entre los estudiantes de manera oportuna.

Actividades del estudiante

Durante la clase:
 El estudiante discutirá activamente las intervenciones magistrales del profesor, dando su opinión,
contestando las preguntas realizadas por el docente.
 El estudiante responderá las preguntas de los parciales propuestos por el profesor.
Después de la clase:
 El estudiante llevara a cabo talleres de profundización sobre el tema estudiado en clase, siguiendo de
forma aplicada las instrucciones dadas por el profesor.
 El estudiante repasara de forma individual o grupal los temas estudiados en clase.
 El estudiante complementara lo aprendido en clase realizando revisiones sobre los temas estudiados en
clase usando como guía el material bibliográfico sugerido por el programa u otras fuentes de consulta.
 EVALUACIÓN
Mientras reglamentariamente no se establezca algo diferente, el curso se evaluará de la siguiente manera:
 Evaluaciones Parciales 60 %
 Talleres 40%
BIBLIOGRAFÍA
Alberts, B. et al. 2014. Molecular biology of the cell. 6th ed. Garland Science
Alberts, B et al. 2011. Introducción a la biología celular. 3ª ed. Editorial Médica Panamericana.
Cooper, Geoffrey et al. 2010. La célula. 5ª ed. Marbán Libros.
Karp, Gerald et al. 2010. Biología celular y molecular. 6ª ed. McGraw-Hill.
Murray et al. 2010. Bioquímica de Harper. 28 a Edición. Editorial Mc Graw Hill
Stryer. L. 2007. Bioquímica. 7ª. Edición. Editorial Reverté.
Paniagua R. et al. 2007. Biología celular. 3ª ed. McGraw-Hill Interamericana.

Sitios Web:
El Origen de la Vida en la Tierra: https://www.youtube.com/watch?v=B-m1gx0s0Ro
James Watson: How we discovered DNA: https://www.youtube.com/watch?v=2HgL5OFip-0
Virtual Labs: http://learn.genetics.utah.edu/content/labs/
¿Qué Es La Vida?: https://www.youtube.com/watch?v=reeWIckqbUw
Craig Venter: vida sintética: https://www.youtube.com/watch?v=2osAlAAELxI
National Center for Biotechnology Information: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
Protein Data Bank: http://www.rcsb.org/pdb/home/home.do
Swiss-PdbViewer: http://spdbv.vital-it.ch/
Gene Set Enrichment Analysis: http://software.broadinstitute.org/gsea/index.jsp
Genemania: http://www.genemania.org/
Reactome: http://www.reactome.org/