IDENTIFICAÇÃO

Professor estagiário: Manuel Da Cruz Disciplina: Filosofia

Núcleo de estágio: COLÉGIO NOVO DA MAIA Regência Nº: 01

Ano de escolaridade: 11º Data: 17.10.2019
Turma: CD Duração: 100 minutos
ENQUADRAMENTO: SUMÁRIO:
Módulo: IV - O conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica - A perspetiva empirista relativamente à possibilidade, origem
do conhecimento e os princípios de associação.
Unidade: 1. Descrição e interpretação da atividade cognoscitiva - Leitura e análise de texto e resolução de um exercício.
Resolução de um exercício.
Subunidade: 1.2. Análise comparativa de duas teorias explicativas do
conhecimento

TEMA CONTEÚDOS OBJETIVOS E RECURSOS E AVALIAÇÃO Nº DE

COMPETÊNCIAS ESTRATÉGIAS AULAS
O conhecimento Descrição e interpretação da Conhecer o empirismo Sumário; Comportamento 1 aula x
ea atividade cognoscitiva humeano no seu contexto Quadro; adequado; 100
racionalidade (Filosofia do conhecimento) cultural; Diálogo horizontal Participação frequente e minutos
Científica Conhecer a intenção do -vertical; pertinente da oralidade;
e Tecnológica Contexto histórico-cultural projeto humeano de Conhecimento Empenho e participação 17 de
do séc. XVIII; fundar o conhecimento na transdisciplinar; nas tarefas; outubro
 O Fundacionalismo experiência; Ficha de trabalho; Material;
Empirista (David Hume); Distinguir os conceitos Mapa conceptual; Assiduidade e
 Origem do conhecimento: nucleares de impressão Exemplos quotidianos; Pontualidade;
 impressões simples e
complexas e ideias simples e
complexas (Princípio da
Cópia);
 Objetos do conhecimento:
Questões de Facto e
Relações de Ideias
(Bifurcação de Hume);
 Formação do conhecimento:
Princípios de associação de
ideias (semelhança,
contiguidade e causalidade).
 Semelhança,
(simples e complexa) e Experiência mental; Ficha de trabalho;
ideias (simples e Autocolantes; Avaliação formativa.
complexas); Exercício escrito;
Compreender que objetos
podem ser conhecidos Obras de Referência:
pela distinção de Relações
de Ideias e Questões de Tratado da Natureza
Facto; Humana;
Compreender o modo Investigações sobre o
como conhecemos a partir Entendimento
dos princípios de Humano, David Hume
associação de
Contiguidade e
Causalidade;
Discutir crítica e
argumentativamente a
posição empirista em
relação à posição
racionalista quanto à
origem do conhecimento;