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OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZĂ

CLASA a XII a INTENSIV / BILINGV

ETAPA LOCALĂ Varianta 1

27 ianuarie 2018

SUBIECTE

Lisez attentivement le document ci-dessous:

Margaux Kayser est en master de communication à Sciences Po Paris. Pour y arriver, elle
a élaboré une vraie stratégie d’études : après le bac, elle est partie faire sa licence à
Londres. Un choix qui fait la différence.
« Quand j’étais en terminale littéraire au lycée Lavoisier à Paris, je savais que je n’étais
pas une bête à concours. Pour satisfaire mes parents, j’ai passé le concours de Science Po, mais
ça n’a pas été une grande réussite. Je m’intéressais à la culture et à la littérature, mais, en France,
les licences de lettres ou de médiation culturelle sont peu reconnues. J’ai commencé à me
renseigner sur les possibilités d’études à l’étranger, qui ont plus de valeur sur un CV. J’avais
vécu quatre ans à Londres, mon choix s’est donc porté sur cette ville.
Après avoir consulté le classement des universités et les offres de formation, j’ai
sélectionné le King’s College et opté pour une licence de littérature comparée et de cinéma. Sur
place, il faut faire des efforts pour s’intégrer et profiter d’une expérience à l’étranger. J’ai mis du
temps à le comprendre. Pendant mes deux premières années, je faisais messtages en France, par
exemple. En troisième année, j’ai eu un sursaut : j’ai effectué un stage de communication dans
une ONG britannique, Ashoka. J’ai appris à travailler avec des Anglais. Cela m’a aussi permis
d’approfondir mon orientation professionnelle.
Puis j’ai commencé à préparer mon retour en France. Deux voies s’offraient à moi : les
écoles de commerce ou bien le master « Communication » de Sciences Po. J’ai passé le Tage
Mage, un test de niveau indispensable pour entrer dans une école de commerce. Mon score
n’était pas assez élevé pour intégrer les meilleurs établissements. Bénéficiant de la procédure
internationale, j’ai postulé à Sciences Po sur dossier. C’était le mode de sélection qui me
convenait le mieux : pas de concours, pas d’oral. Il faut savoir mettre ses expériences en avant et
montrer la cohérence de son parcours. Ma licence au King’s College m’a aidée car les profils
internationaux sont valorisés à Sciences Po. Après avoir effectué mon master 1, je prendrai un an
pour faire deux stages de six mois. Je serai ainsi mieux armée pour le master 2, et surtout pour le
monde du travail. Au-delà de mes compétences en langue, mon cursus au Royaume-Uni montre
que j’ai su composer mes études à la carte. Lorsque j’ai des entretiens pour des stages, je sens
que les recruteurs le remarquent. Même si Londres n’est pas loin, faire ses études à l’étranger
prouve que l’on est débrouillard. Dans le monde du travail, c’est une qualité importante.»

Sophie Guignonhttp://www.lemonde.fr/

SUBIECTUL I - COMPREHENSION DE L’ECRIT / 25P.

1. Expliquez la séquence « être une bête à concours ». / 5p.

2. Cochez la bonne case et justifiez vos réponses en citant une phrase ou une expression du
texte. / 10p.
VRAI FAUX

1. Une fois arrivée à Londres, Margaux s’est très vite intégrée.

JUSTIFICATION :…………………………………………….
2. Les recruteurs sont convaincus que ceux qui étudient à l’étranger
savent mieux s’en sortir.
JUSTIFICATION :……………………………………………..

3. Faites, en 50 mots environ, le résumé du dernier paragraphe du texte.

[Puis j’ai commencé à préparer mon retour…… Dans le monde du travail, c’est une qualité
importante] / 10p.

N.B. Règle de décompte des mots : est considéré mot tout ensemble de signes placé entre deux espaces : «
c'est-à-dire » = 1 mot, « un bon sujet » = 3 mots, « je ne l'ai pas vu » = 5 mots.

SUBIECTUL II – STRUCTURES LINGUISTIQUES /25p.

1.Complétez le texte par les articulateurs convenables : en fait ; mais ; bref ; notamment;
en outre ; donc. /6p.
Manque de concentration, manque d’attention, manque d’énergie : les effets du manque de
sommeil sont connus,………. chez les jeunes qui, scotchés à leurs écrans, ont du mal à se
coucher.…… ça va …… bien plus loin : une étude scientifique explique que les ados qui
dorment peu ont un cerveau plus petit ! Et ils ont ………….de moins bons résultats scolaires.
À l’adolescence, le développement du cerveau n’est pas encore terminé. Ce n’est ……..pas le moment de
le menacer par un temps de sommeil insuffisant. ……, les chercheurs conseillent aux ados d’avoir de
bonnes pratiques de sommeil.

2. Continuez les phrases en sorte d’exprimer les rapports indiqués entre parenthèses. / 4p.
a. Les enfants se sont inscrits à la natation ….. ... [but]
b. Il y a tellement de rois dans l’histoire de la France ... [conséquence]
c. Il n’est pas arrivé à l’heure ………. … [concession]
d. Elle a trouvé un circuit bon marché ……….. … [cause]
3. Reformulez les phrases en utilisant un gérondif : / 2p
a. Il est tombé dans l’escalier et s’est cassé la jambe.
b. J’ai rangé mes affaires et j’ai retrouvé cette photo.

4. Écrivez des phrases pour: / 3p

a. exprimer votre mécontentement concernant le bruit fait par les voisins (1 phrase)
b. persuader un copain de continuer ses études dans un pays francophone (1 phrase)

5. Traduisez le texte en roumain. / 10p.

« Le véritable voyage consiste toujours en la confrontation d’un imaginaire à une réalité; il se
situe entre ces deux mondes. Si le voyageur n’espère rien, il ne verra que ce que voient les yeux ;
en revanche, s’il a déjà modelé les lieux en songe, il verra davantage que ce qui se présente, il
percevra même le passé et le futur au-delà de l’instant.
Partir, ce n’est pas chercher, c’est tout quitter, proches, voisins, habitudes, désirs, opinions, soi-
même. Partir n’à d’autre but que de se livrer à l’inconnu, à l’imprévu. [...]. Partir consiste à
perdre ses repères, la maîtrise, l’illusion de savoir et à creuser en soi une disposition hospitalière
qui permet à l’exceptionnel de surgir. Le véritable voyageur reste sans bagage et sans but.
»Eric-Emmanuel Schmitt-La nuit de feu, Ed. Albin Michel, 2015

SUBIECTUL III - PRODUCTION ECRITE / 50P

“Même quand vous êtes clair, simple et franc, on ne vous entend pas. C'est bien là le grand
malheur de notre temps. On voudrait discuter, mais il n'y a plus d'échange. “

Vous réagissez à cette affirmation dans un essai qui sera publié sur votre blog.(230-250 mots)

Notă : Timp de lucru : 3 ore.

Toate subiectele sunt obligatorii.