Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

I1. ESTUDIO DE SUPERFICIES

EQUIPOTENCIALES Y SU RELACION CON
EL CAMPO ELECTRICO
Sergio Raul Roa Ortiz Ing. De Sistemas

Jimena Duran Pinto Ing. Química

Julián Andrés Martínez Solano Ing. Industrial

El fin de la ciencia especulativa es la verdad, y el fin de la ciencia práctica es la acción.

Aristóteles.

RESUMEN
El objeto de estudio del presente proyecto de investigación es el análisis de las líneas equipotenciales
generadas al utilizar electrodos de diferente geometría como barras y discos, para así con la ayuda de un
multímetro, medir el campo eléctrico generado. En donde al evidenciarse lecturas iguales de voltaje, es
un indicativo de la presencia de una línea equipotencial, en donde a través de la medición del voltaje en
diversos puntos, se genera la estructura o el patrón de comportamiento de dichas líneas.

INTRODUCCIÓN
Sabiendo que en un proceso físico o químico la carga total se conserva y que el campo eléctrico son
aquellas alteraciones que puede generar en su medio un cuerpo cargado. Es necesario analizar las líneas
de fuerza que generarían dicho campo, para ello una forma de determinar la tendencia que tiene el
campo eléctrico, es a través de las líneas equipotenciales, líneas en las cuales el voltaje es el mismo,
además de ser perpendiculares a las líneas de campo eléctrico, en donde mediante la utilización de
electrodos de diferente geometría se analiza el cambio de la tendencia de las líneas equipotenciales, los
cuales están sumergidos en un medio conductor y conectados a una fuente de voltaje.

Este documento está compuesto por una metodología en la cual se planea pasos a desarrollar para la
elaboración de la práctica, tratamiento de datos en donde se plantearán las gráficas y tablas,
continuando con el análisis de resultados de los resultados obtenidos, posteriormente las conclusiones a
las cuales se llegaron después de la elaboración de la práctica y por ultimo las referencias utilizadas.

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OBJETIVOS
• Analizar las características de las líneas equipotenciales formadas sobre una superficie cargada por
dos electrodos.
• Determinar cuál es la relación entre el campo eléctrico y las líneas equipotenciales.
• Estudiar el comportamiento de las líneas equipotenciales cuando se varía la geometría de los
electrodos.
• Analizar como varia el potencial en relación con la distancia al objeto cargado.
• Comparar los conceptos planteados teóricamente, con el construido experimentalmente a partir del
experimento de laboratorio.

MARCO TEORICO
• CARGA ELECTRICA:
La materia está constituida por partículas elementales conocidas como átomos, dentro de cada
uno de estos átomos se distingue una zona central llamada núcleo el cual tiene unas
partículas subatómicas de carga positiva llamadas protones y otras neutras llamadas
neutrones. Rodeando el núcleo se localiza una corteza donde se mueven los electrones
conocidos por tener carga negativa.
Todos los fenómenos ocurren debido a la presencia de electrones, quienes pueden escapar de la
órbita del átomo dejando la partícula con más protones (carga positiva) y llegar a la órbita de
otro átomo agregándole electrones (carga negativa)

Ilustración 1 Cargas.

𝑒 = 1. .602 ∗ 10−19 𝑐𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏𝑠

Un protón tiene el mismo valor que un electrón, pero expresado en valor absoluto.
• CAMPO ELECTRICO:
Toda región del espacio que rodea una carga eléctrica estática a la cual se le acerca otra carga,
podrá manifestar una atracción o repulsión. El campo eléctrico se manifiesta alrededor del
espacio volumétrico de una carga electrostática como un campo de fuerzas conservativas, el
cual se puede detectar mediante la ubicación de una carga positiva de prueba en esta región.
El campo eléctrico es una cantidad vectorial y por lo tanto tiene magnitud, dirección y sentido.
Matemáticamente se describe como un campo vectorial en el cual una carga eléctrica puntual de
valor (q) sufre los efectos de una fuerza eléctrica (F) dada por la siguiente ecuación:

𝐹⃗ = 𝑞 ∗ 𝐸 (1)

El campo eléctrico en un punto del espacio depende esencialmente de la distribución espacial de

las cargas eléctricas y de la distancia de estas al punto donde se desea conocer el campo

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Ilustración 2 Campo eléctrico.

• LINEAS EQUIPOTENCIALES
Las líneas equipotenciales son perpendiculares al campo eléctrico, en tres dimensiones forman
superficies equipotenciales.
En placas conductoras, las líneas de campo eléctrico son perpendiculares a las placas y las
líneas equipotenciales son paralelas.
Cuando es una carga puntual las líneas equipotenciales son círculos y el radio r determina el
potencial.
Cuando es un dipolo se da una simetría especular sobre el punto central del dipolo.

Ilustración 3 Líneas equipotenciales

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METODOLOGÍA

MATERIALES
• 1 cubeta rectangular.
• Electrodos.
• Fuente de voltaje DC.
• Multímetro.
• Cables de conexión.

Para determinar la tendencia de las líneas equipotenciales de acuerdo a tres configuraciones

diferentes de pares de electrodos, se utilizara una fuente de voltaje, un multímetro con el cual
mediremos el voltaje en un punto, una hoja milimetrada para tomar la ubicación en un plazo xy del
voltaje que se va midiendo, dos puntas, una fija que estará en el centro del plano xy pintado en la hoja
milimetrada y una punta móvil conectada al multímetro para generar la lectura del voltaje en el
multímetro.

Ilustración 4. Montaje experimental

Según el proyecto de investigación, la práctica se llevara a cabo en tres fases metodológicas

Fase uno: Se ubicara el montaje según la Ilustración 4, donde se marcara un plano xy en la hoja
milimetrada que será colocado debajo del recipiente de vidrio que será llenado hasta un nivel de 0,5 cm
y a su vez con la fuente apagada, se colocara la configuración del par de electrodos que se estudiara,
para posteriormente encender la fuente de voltaje, verificando con anterioridad que todas manijas estén
en cero, luego se le suministrara un pequeño valor de amperaje hasta que el bombillo de CV se
mantenga encendido, para así empezar a suministrar voltaje, moviendo la manija hasta que la pantalla
indique 15 Voltios . Una vez efectuado los pasos anteriores, se procede a hacer toma aleatoria en el
plano xy buscando puntos en marque igual valor de voltaje, puntos que serán anotados en la hoja de
trabajo para generar así las líneas equipotenciales a través del plano.
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Ilustración 5. Fuente de voltaje

Fase dos: En esta fase se determinara la relación entre la distribución espacial de la carga y la
geometría de los electrodos. En donde siguiendo el procedimiento de la fase anterior se medirán puntos
aleatorios en busca de las líneas equipotenciales del campo, con la diferencia que se variaran la
geometría de los electrodos, como: Disco-Disco, Barra- Disco y Barra-Barra. Teniendo en cuenta que para
cada cambio de configuración, es necesario apagar la fuente, dejar todas las perillas en cero y cuando se
vuelva a suministrar voltaje es necesario configurar el amperímetro y el voltaje a suministrar.

Ilustración 6. Geometría Disco-Disco

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Ilustración 7. Geometría Disco-Barra

Ilustración 8. Geometría Barra-Barra

Fase tres: Siendo la última fase condensar los datos tomados en la práctica en un informe, en donde
se establecer a las relaciones entre las variables medidas y objeto de estudio.

TRATAMIENTO DE DATOS.
Las siguientes tablas con tienen los datos tomados durante el desarrollo de la presente práctica:

• Disco – Barra
Tabla 1. Datos experimentales de la geometría Disco-Barra
ELECTRODO VRE X Y X Y X Y X Y
F
BARRA 4,4V -8 3 -8 -2 -8 -7 -8 5
|-
BARRA 1.6V -3 -1 -3 -5 -3 1 -3 5
|-
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BARRA 2V -4 -8 -4 -4 -4 3 -4 5
|-
CIRCULAR -4,8V 8 -3 10 -7 8 3 10 7
|-
CIRCULAR -3V 6 -7 5 -3 6 7 5 4
|-
CIRCULAR -2V 4 -7 3 -3 3.5 4 4 8
|-

Líneas equipotenciales configuración Barra-disco

Ilustración 9. Líneas equipotenciales configuración Disco-Barra

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• Barra – Barra
Tabla 2.Datos experimentales de la geometría Barra-Barra

ELECTRO VRE X Y X Y X Y X Y
DO F
BARRA 4,8v -8 -7 -7 -2 -7 3 -8 7

BARRA 1.8v -3 -6 -3 -2 -3 3 -3 7
|-
BARRA 0.7v -1 -8 -1 -2 -1 4 -1 8
|-
BARRA -4.8v 9 -7 8 -2 8 3 8 8
|-
BARRA -3.2v 6 -8 5 -2 5 4 5 8
|-
BARRA -0.9v 2 -9 2 -2 2 5 2 8

Líneas equipotenciales configuración Barra-Barra

Ilustración 10. Líneas equipotenciales configuración Barra-Barra

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• Disco – Disco

Tabla 3.Datos experimentales de la geometría Disco-Disco

ELECTRO VREF X Y X Y X Y X Y
DO
DISCO -4,4V 8 3 9 4 8 -3 9 -5
|-
DISCO -2,2V 4 -2 4 -3 4 3 4 5
|-
DISCO -1,6V 3 -5 3 -7 3 5 3 7
|-
DISCO 3V -6 3 -6 5 -7 -5 -7 -6
|-
DISCO 5V -11 -5 -9 -2 -9 3 -11 6
|-
DISCO 2V -5 -9 -4 -4 -4 5 -4 8
|-
Líneas equipotenciales configuración Disco-Disco

Ilustración 11.Líneas equipotenciales configuración Disco-Disco

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ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Según el proyecto de investigación, resolveremos los siguientes cuestionamientos:

• ¿Cómo varía el potencial sobre la superficie del electrodo?

R/ Como el electrodo es de un material conductor (metal) entonces sobre la superficie se
generaría el mismo potencial, debido a sus características de repartir equitativamente la
carga sobre toda la superficie.
• ¿En la práctica para qué es útil conocer las líneas equipotenciales?
R/ Es útil pues al conocer las líneas equipotenciales se conoce la tendencia del campo
eléctrico ya que al ser perpendiculares se puede predecir el comportamiento del flujo en el
plano xy
• ¿Qué ocurre si se cambia la polaridad de los electrodos? ¿Cambian de forma las líneas
equipotenciales?
R/ las líneas de campo permanecen constante, ya que no fueron alteradas la geometría de los
electrodos, lo único que varía es la dirección del campo magnético. Por consiguiente, las
líneas equipotenciales tampoco cambian.
• ¿Por qué uno de los electrodos queda con mayor carga?
R/Por que el voltaje es directamente proporcional a la carga, entonces el electrodo
con mas carga le quita la mayor parte del voltaje a la fuente de poder.
Δ𝑉 𝐾𝑄
𝐸⃗⃗ = (1) 𝑉 = (2)
Δ𝐿 𝑅
• ¿Cuáles son las aplicaciones en la vida diaria del estudio de las líneas
equipotenciales y del campo eléctrico?
R/Algunas de las aplicaciones de estos estudios son:
• Precipitador electrostático: Este equipo se utiliza para eliminar partículas de
materia de los gases de combustión, con lo cual se reduce la contaminación
del aire y resulta especialmente útil en las plantas termoeléctricas y en las
operaciones industriales que generan grandes cantidades de humo.
• Depurador de aire: Se utiliza en los hogares para aliviar las molestias de
quienes sufren de alergias, El aire cargado de polvo y polen es aspirado por el
dispositivo a través de una pantalla tamiz con carga positiva. Las partículas
que el aire arrastra adquieren carga positiva cuando entran en contacto íntimo
con la pantalla, y después pasan a través de una segunda pantalla tamiz con
carga negativa. La fuerza de atracción electrostática entre las partículas de
carga positiva del aire y la pantalla negativamente cargada origina la
precipitación de las partículas en la superficie de la pantalla. De esta manera,
se elimina un porcentaje muy grande de contaminantes de la corriente de aire.
• Xerografía e impresoras láser: El proceso xerográfico se inicia ampliamente
para obtener fotocopias de materiales impresos.

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• Teniendo en cuenta los puntos obtenidos, calculamos lo siguiente:
x y Delta L Delta V E E1=E2
p1 8 3
1-2 p2 5 4 -3 1 -0,33
0,89
p2 5 4
2-3 p3 -4 -7 -9 -11 1,23
p4 -3 -0,1
4-5 p5 -4 1 -1 1,11 -1,11
0,89
p5 -4 1
5-6 p6 -8 -7 -4 -8 2

CONCLUSIONES
• Mediante este experimento se observó el comportamiento de los campos eléctricos variando sus
flujos y la geometría de los electrodos, logrando así identificar de manera más detallada, que al variar
la geometría de los electrodos, las líneas de campo variaban inclinándose más hacia el electrodo o
por el contrario siendo más rectas, todo esto de acuerdo a los puntos aleatorios que fueron
medidos en el plano xy, en donde a través de la conexión de los puntos con líneas de tendencia, se
observaba el cambio en las líneas equipotenciales, de una configuración a otra y a su vez, sabiendo
que las líneas de campo son perpendiculares a las líneas equipotenciales, esto permitía hacerse
una idea de su tendencia.
• Al comparar la teoría con lo evidenciado en la práctica se comprobó la existencia de una relación entre
el campo eléctrico y las líneas equipotenciales, ya que como se puede evidenciar según la ilustración 4,
las líneas equipotenciales tuvieron la forma esperada cuando se tienen dos electrodos de cargas
opuestas y perpendicular a ellas se da un campo eléctrico que sale del positivo al negativo.
• Por otra parte, también se comprobó que los puntos con igual diferencia de potencial están distribuidos
espacialmente a la misma distancia y esto se pudo evidenciar en el gráfico.
• Se observó que las líneas equipotenciales si toman la forma de la geometría del objeto que se
encuentre cargado. En el electrodo circular las líneas equipotenciales se graficaron de forma radial a
este teniendo forma semicircular y en el electrodo plano las líneas equipotenciales se evidenciaron
como paralelas a este.
• En la práctica se pudieron presentar errores sistemáticos o de lectura de los equipos, ya que como se
observa en el grafico para un alinea equipotencial que debía ser de igual forma paralela al electrodo
plano, pero tomo una forma un poco curva.
• La diferencia de potencial es más alta a medida que se está cerca de un electrodo positivo y disminuye
su valor cerca a uno negativo.

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REFERENCIAS

ECURED. (s.f.). EcuRed. Obtenido de https://www.ecured.cu/Campo_el%C3%A9ctrico

Electrica, F. (s.f.). Fisica Electrica. Obtenido de http://fisicaelectricamecusta.blogspot.com/p/blog-page_24.html

Fernandéz, J., & Coronado, G. (s.f.). FISICALAB. Obtenido de https://www.fisicalab.com/apartado/carga-

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Jose. (10 de abril de 2012). Fisicausmaequi. Obtenido de http://fisicausmaequi.blogspot.com/2012/04/lineas-

equipotenciales.html

Martinez, T., & Serrano, A. (s.f.). Curso de fisica básica. Obtenido de

http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/electro/potencial.html

Ucha, F. (13 de Julio de 2009). Definición ABC. Obtenido de https://www.definicionabc.com/?s=Cinem%C3%A1tica

Universidad de Valladolid. (s.f.). Obtenido de

http://www5.uva.es/emag/proyectoEMAG/html/electrostatica/superficies.html

XUNTA DE GALICIA. (s.f.). Obtenido de

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947843/contido/11_la_carga_elctr
ica.html

ANEXOS

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