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HÁBITAT Y POBREZA
CURSO DE FORMACIÓN GENERAL UCHILE
¿Qué es la pobreza?
Perspectiva sociohistórica del concepto...
-Privación
porque los individuos no disponen ni de ingresos, ni de activos suficientes
para satisfacer sus necesidades materiales elementales,
producto de la ausencia de educación, destrezas, actitudes, herramientas,
oportunidades o activos suficientes para generar ingresos y acumular.
- Impotencia
porque no poseen ni la organización, ni el acceso al poder político para
cambiar la situación por sí solos.
- Vulnerabilidad
porque están sujetos a diversas formas de inseguridad (económica,
ambiental, etc.).
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globalización
Modernización
Urbanización.
Transformación en la relación
TIEMPO / ESPACIO
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Robert Chambers What is Poverty? Who asks? Who answers? Poverty In Focus N°9
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POBREZA
Dimensión Económica: nivel de ingresos
y poder adquisitivo (sueldo ético);
Políticas públicas
Denotan acción, medios y fines. El concepto implica cambio, es decir,
cambios en las situaciones, sistemas, prácticas y comportamientos.
Las políticas públicas tienen valor en tanto que la sociedad esté
convencida de que la ejecución de una(s) política(s) X puede causar
un cambio deseable.
Política social
La política social explora el contexto social, político, ideológico e
institucional dentro del cual se produce, distribuye y consume el
bienestar social.
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POBREZA
“ABSOLUTA” “RELATIVA”
Métodos Indirectos Métodos Indirectos.
Necesidades Básicas
Línea de Pobreza
Insatisfechas.
Medición en función
Medición en función de
del nivel de ingreso
categorías más amplias
per cápita del hogar
como condiciones de
en relación a una
habitabilidad de la vivienda,
Canasta Básica de
acceso a servicios básicos,
Alimentos.
a educación básica y a
capacidad económica.
“RELATIVA”
- El Desarrollo Humano se
Métodos Indirectos. entiende como el “proceso de
ampliación de las opciones de
la gente, aumentando las
Indice de Desarrollo funciones y capacidades
Humano (PNUD). humanas. De esta manera el
desarrollo humano refleja
Medición en función del además los resultados de esas
conjunto de recursos y funciones y capacidades en
cuanto se relacionan con los
capacidades que poseen las seres humanos” (PNUD, 1990).
personas para promover su
- Su principal objetivo es la
desarrollo. creación de un entorno en el
- una vida larga y saludable (la que se respeten los derechos
esperanza de vida al nacer), humanos de todos ellos.
-los conocimientos (el logro - Chile ocupa el lugar nº 40 en
educacional: alfabetización de adultos y
la tasa bruta de matriculación primaria,
el mundo (0,867).
secundaria y terciaria combinada)
-un nivel decente de vida (PIB real per
cápita).
POBREZA ¿ES POSIBLE LA EQUIDAD EN LA CIUDAD?
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“RELATIVA”
Métodos Indirectos.
- En los países en vías de
Indice de Pobreza Humana desarrollo se aplica el
(IPH). IPH-1, el cual mide el
estado de privación frente
El IPH mide la privación en a las mismas dimensiones
cuanto al desarrollo humano. del IDH.
De esta manera en tanto el - Chile ocupa el lugar nº 3
Indice de Desarrollo Humano de países de desarrollo
mide el progreso general de un humano alto.
país en cuanto a lograr el
desarrollo humano, el IPH
refleja la distribución del
progreso y mide el retraso de
privación que sigue existiendo .
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