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Americo Silva
Pablo Albornoz
Nombre del profesor/a
Solange Paz
Cristobal Soto
Pitágoras tocaba el contrabajo
Título de la clase
Objetivo del Taller El taller busca indagar en las relaciones entre música y ciencias tanto en su
Objetivo general desarrollo social-histórico, como en el acto.creativo mediante experiencias
transdiciplinares y proyectos colaborativos
Unidad 3: Proyectos
Crear proyectos que integren música y ciencias a partir de los elementos
conceptuales o procedimientos indagados mediante grupos de trabajo.
Definen Relación Música/ciencia, más allá las ideas presentadas, sino más
bien de la propia experiencia a medida que el taller transcurre.
Crean una música, aplicándose una o más relaciones donde puedan estar
presentes las ciencias como acto creativo
En Occidente, la música históricamente ha estado ligado a un pensamiento
científico, desde relaciones numéricas, el origen de los intervalos, la
elaboración de instrumentos, el estudio de propiedades físicas del sonido,
hasta variadas formas de modelar la realidad en procesos compositivos y el
uso de tecnologías ( desde la luthería hasta el uso de recursos informáticos
) en el desarrollo de estos.
Unidad 2:
● Ciclo de indagación músico científico:
● Producción músical
● Fabricación de instrumentos con materiales reutilizables
Contenidos o temáticas ● Experimentación sonora
● creación de bibliotecas musicales
● fabricación de experimentos caseros en torno al sonido
-Unidad 3:
Elaboración de proyectos
● Cómo llevar a cabo un proyecto
● Etapas para la implementación del proyecto
● ¿Qué entendemos por una experiencia interdisciplinar?
● ¿ Cómo dirigir una experiencia demostrativa?
Se espera que lxs puedan comprender la relación estrecha que han tenido
la música y las ciencias a lo largo de su desarrollo histórico y puedan llevar
Resultados
a cabo un proyecto interdisciplinar, el cuál será presentado por ellxs al final
del semestre.
En el área de física, el taller guarda una estrecha relación con la unidad I,
sugerida por el programa de estudios de ciencias de primero medio, la cual
Relación con el currículo
aborda los contenidos de “ sonido” y por ende clases o actividades del taller,
nacional se pueden replicar en un aula “normal” de clases, haciendo las debidas
adecuaciones