República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología.

Universidad Nacional Experimental De Lara “Martin Luther King
Barquisimeto Estado Lara

La tecnología para almacenar, buscar,

seleccionar y ordenar información

Participantes:
Ingrid Bracho CI: 15352043
Morelia Gonzalez CI: 7 379.712
Yumaira Reyes CI: 25.401.917
Dadsy Reinoso CI:
Asignatura: Herramienta Tecnológicas
Facilitador: Herme Sanchez.
Sección 4105 Amb. 17

Barquisimeto, julio del 201

 Bases de la comprensión científica de la información, los procesos de
información sistemas, tecnologías y modelos.
De manera general, la información científica se define como aquella parte del reflejo
que puede transmitirse, objetivarse (variedad reflejada). Sobre esta base, se examina la
diferencia entre los conceptos “conocimiento científico” e “información científica”. El
conocimiento científico se define como el reflejo adecuado de la realidad que toma forma
lingüística (lo que también constituye una definición de la información científica en un
sentido amplio). Se expone también, la definición de información científica, como
conocimiento científico transmitido, en el sentido que se emplea en la Ciencia de la
Información y la actividad científico-informativa.
Con el objetivo de establecer las principales posturas existentes al momento de
definir la Informática, la Computación y la Ciencia de la Información; determinar sus
objetos de estudio, áreas del conocimiento, aplicaciones, similitudes, diferencias; así como
de comprender el desarrollo de la Informática Médica en el área de la salud, se realizó una
revisión de la literatura disponible sobre el tema. Informática, Computación y Ciencia de la
Información son disciplinas diferentes aunque íntimamente relacionadas. Aun cuando, los
efectos de múltiples fenómenos políticos, económicos, sociales y científico-tecnológicos
que caracterizan el desarrollo de la humanidad en el periodo histórico actual, desdibujan las
fronteras entre las disciplinas científicas, entre las que se incluyen las tres mencionadas,
hay algo que es mucho más importante: ellas, bajo nuevos paradigmas, no dejan de
continuar la búsqueda de nuevos conocimientos, dispositivos y de una sociedad mejor.
Sistemas Tecnológicos son conjuntos de unidades activas interconectadas que
transforman, almacenan, transportan o controlan materiales, sustancias, energía e
información para fines particulares. De esta forma, en cualquier sistema, prima la
importancia del trabajo conjunto de las partes por sobre sus aportes individuales.4 Por otro
lado, entendemos por unidad activa a un elemento simple que desempeña una función
concreta dentro de un sistema. Es posible distinguir 4 tipos básicos de sistemas
tecnológicos. Entre ellos están:
 Sistema Mecánico.
Los sistemas mecánicos corresponden a aquellos constituidos
principalmente por componentes, dispositivos o elementos cuya función
específica corresponde a transformar o transmitir el movimiento desde las fuentes
que lo generan, transformando distintos tipos de energía.
Sistema Eléctrico
Los sistemas eléctricos corresponden a aquellos que, a través de la energía eléctrica
generan movimiento, luz o calor. Entre sus componentes básicos se encuentran una fuente
de energía, la corriente eléctrica; conductores, usualmente cables; y un receptor o actuador
eléctrico, un dispositivo electrónico semiconductor cuya labor es la de transformar la
corriente eléctrica en otros tipos de energía. Además de estos, un sistema eléctrico puede
poseer otros componentes electrónicos, como condensadores e inductancias, por mencionar
algunos.
Sistema Hidráulico
Los sistemas hidráulicos corresponden a aquellos que, mediante la presión de un
fluido, generan una fuerza resultante. Este fenómeno se explica producto de la Ley de
Pascal, cual postula que: Esto se produce debido a ciertas características de los líquidos,
tales como su bajo nivel de compresibilidad, movimiento libre de sus
moléculas, viscosidad y densidad.
Sistema Neumático
Los sistemas neumáticos son los que, de manera similar a los sistemas hidráulicos,
utilizan un gas como medio de transmisión de señales y/o potencia. Este tipo de tecnología
es ampliamente utilizada en el contexto de la automatización de máquinas y
en controladores automáticos, donde la presión ejercida sobre el aire comprimido se
traduce, finalmente, en energía mecánica. Este tipo de sistema cuenta con un amplio campo
de aplicación, debido a su alta capacidad de reacción, la cual es más veloz que en el caso de
los sistemas hidráulicos.
Los modelos tecnológicos: se relaciona con un recorte muy particular y específico:
el que está vinculado a la artificialidad, a lo construido por el hombre en forma de
productos, procesos o sistemas. También se refiere a una problemática en particular: la
ligada a transmitir información sobre ellos de manera sintética, precisa y, en lo posible,
unívoca, con la finalidad de comprender comunicar y actuar.
Son modelos de ciertos aspectos de la realidad que dependen de la situación en que se
aplican, de los fines que persiguen y de las personas que involucran. Además, se considerar
el modelo como algo para construir, y menos frecuente aún es considerar que nos
relacionamos con la realidad a partir de modelos de pensamiento y actuación que están
insertos en la cultura. Aunque es posible distinguir modelos tridimensionales de
características variadas, los principales y se agrupan en cuatro clases:
Descriptivos:
Tienen la finalidad de representar, en escala adecuada, los aspectos exteriores de una
cosa (por ejemplo, geográficos, topográficos, urbanísticos, arquitectónicos). La
representación realista de ambientes y de objetos hasta el mínimo detalle es común a todos
los modelos descriptivos. Éstos son algunos:
Globos artificiales: en ellos, la tierra emerge y los mares son reproducidos con
superficies curvas como en la realidad.
Modelos geográficos: reproducen a escala continentes enteros, naciones o regiones.
En estos plásticos, la altura de las montañas, la profundidad de las pendientes o cualquier
otro desnivel de la corteza terrestre, están expresados en relieve o en signos convencionales
y adquieren mayor evidencia y eficacia visual.
Modelos de proyectos (arquitectónicos y urbanísticos): ponen en evidencia los
aspectos volumétricos y las relacionesentre las diversas partes de un edificio o de una zona.
Estructurales:
El principal objeto de los modelos estructurales es analizar el comportamiento y/o
verificar la resistencia de estructuras, de materiales y de maquinarias cuando se someten a
esfuerzos de distinto tipo. En esta categoría son muy utilizados los modelos de medios de
transporte vial, aéreo y marítimo, destinados a verificar la forma aerodinámica más
conveniente que ofrezca la mínima resistencia al medio por el cual el vehículo se desplaza.
La utilización de los modelos tridimensionales en el campo educativo, además de las
finalidades de comunicación y sistematización de conocimiento sobre un sistema en
particular, ofrece la posibilidad de desarrollar la creatividad y el espíritu crítico, afinar la
capacidad de análisis y presentar evidencias claras para la evaluación de los aprendizajes.

Diferentes tipos de información a través del ordenador y otros medios de información

y la comunicación. (TCI) para organizar las actividades y un plan de resultados.

Hoy en día los ordenadores, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero
conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud. Formando redes,
los ordenadores sirven como herramienta para acceder a información, a recursos y servicios
prestados por ordenadores remotos, como sistema de publicación y difusión de la
información y como medio de comunicación entre seres humanos.
Ordenador o Computadora, dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto
de instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos, o bien
compilando y correlacionando otros tipos de información. El mundo de la
alta tecnología nunca hubiera existido de no ser por el desarrollo del ordenador o
computadora. Toda la sociedad utiliza estas máquinas, en distintos tipos y tamaños, para
el almacenamiento y manipulación de datos. Los equipos informáticos han abierto una
nueva era en la fabricación gracias a las técnicas de automatización, y han permitido
mejorar los sistemas modernos de comunicación. Son herramientas esenciales
prácticamente en todos los campos de investigación y en tecnología aplicada.
Tipos de Ordenadores o Computadoras
En la actualidad se utilizan dos tipos principales de ordenadores: analógicos y
digitales. Sin embargo, el término ordenador o computadora suele utilizarse para referirse
exclusivamente al tipo digital. Los ordenadores analógicos aprovechan la
similitud matemática entre las interrelaciones físicas de determinados problemas y
emplean circuitos electrónicos o hidráulicos para simular el problema físico. Los
ordenadores digitales resuelven los problemas realizando cálculos y tratando cada número
dígito por dígito.
Las instalaciones que contienen elementos de ordenadores digitales y analógicos se
denominan ordenadores híbridos. Por lo general se utilizan para problemas en los que hay
que calcular grandes cantidades de ecuaciones complejas, conocidas como integrales de
tiempo. En un ordenador digital también pueden introducirse datos en forma analógica
mediante un convertidor analógico digital, y viceversa (convertidor digital a analógico).
Ordenadores Analógicos
El ordenador analógico es un dispositivo electrónico o hidráulico diseñado para
manipular la entrada de datos en términos de, por ejemplo, niveles de tensión o presiones
hidráulicas, en lugar de hacerlo como datos numéricos. El dispositivo de cálculo analógico
más sencillo es la regla de cálculo, que utiliza longitudes de escalas especialmente
calibradas para facilitar la multiplicación, la división y otras funciones. En el típico
ordenador analógico electrónico, las entradas se convierten en tensiones que pueden
sumarse o multiplicarse empleando elementos de circuito de diseño especial. Las
respuestas se generan continuamente para su visualización o para su conversión en otra
forma deseada.
Ordenadores Digitales
Todo lo que hace un ordenador digital se basa en una operación: la capacidad de
determinar si un conmutador, o ‘puerta’, está abierto o cerrado. Es decir, el ordenador
puede reconocer sólo dos estados en cualquiera de sus circuitos microscópicos: abierto o
cerrado, alta o baja tensión o, en el caso de números, 0 o 1. Sin embargo, es
la velocidad con la cual el ordenador realiza este acto tan sencillo lo que lo convierte en
una maravilla de la tecnología moderna. Las velocidades del ordenador se miden en
megahercios, o millones de ciclos por segundo. Un ordenador con una velocidad de reloj
de 100 MHz, velocidad bastante representativa de un microordenador o
microcomputadora, es capaz de ejecutar 100 millones de operaciones discretas por
segundo. Las microcomputadoras de las compañías pueden ejecutar entre 150 y 200
millones de operaciones por segundo, mientras que las supercomputadoras utilizadas en
aplicaciones de investigación y de defensa alcanzan velocidades de miles de millones de
ciclos por segundo.
Miniordenador o Minicomputadora, un ordenador o computadora de nivel medio
diseñada para realizar cálculos complejos y gestionar eficientemente una gran cantidad de
entradas y salidas de usuarios conectados a través de un terminal. Normalmente, los
miniordenadores se conectan mediante una red con otras minicomputadoras, y distribuyen
los procesos entre todos los equipos conectados. Las minicomputadoras se utilizan con
frecuencia en aplicaciones transaccionales y como interfaces entre sistemas de mainframe
y redes de área extensa.
Microordenador o Microcomputadora, dispositivo de computación de sobremesa
o portátil, que utiliza un microprocesador como su unidad central de procesamiento
o CPU. Los microordenadores más comunes son las computadoras u ordenadores
personales, PC, computadoras domésticas, computadoras para la pequeña empresa o
micros. Las más pequeñas y compactas se denominan laptops o portátiles e incluso palm
tops por caber en la palma de la mano. Cuando los microordenadores aparecieron por
primera vez, se consideraban equipos para un solo usuario, y sólo eran capaces de
procesar cuatro, ocho o 16 bits de información a la vez. Con el paso del tiempo, la
distinción entre microcomputadoras y grandes computadoras corporativas
o mainframe (así como los sistemas corporativos de menor tamaño denominados
minicomputadoras) ha perdido vigencia, ya que los nuevos modelos de microordenadores
han aumentado la velocidad y capacidad de procesamiento de datos de sus CPU a niveles
de 32 bits y múltiples usuarios.
Los microordenadores están diseñados para uso doméstico, didáctico y funciones
de oficina. En casa pueden servir como herramienta para la gestión doméstica (cálculo
de impuestos, almacenamiento de recetas) y como equipo de diversión (juegos de
computadora, catálogos de discos y libros). Los escolares pueden utilizarlos para hacer sus
deberes y, de hecho, muchas escuelas públicas utilizan ya estos dispositivos para cursos
de aprendizaje programado independiente y cultura informática. Las
pequeñas empresas pueden adquirir microcomputadoras para el procesamiento de textos,
para la contabilidad y el almacenamiento y gestión de correo electrónico.
Superordenador o Supercomputadora, ordenador o computadora de gran
capacidad, tremendamente rápida y de coste elevado, utilizada en cálculos complejos o
tareas muy especiales. Normalmente se trata de una máquina capaz de distribuir el
procesamiento de instrucciones y que puede utilizar instrucciones vectoriales. Las
supercomputadoras se usan, por ejemplo, para hacer el enorme número de cálculos que se
necesitan para dibujar y animar una nave espacial, o para crear un dinosaurio
en movimiento para una película. También se utilizan para hacer las previsiones
meteorológicas, para construir modelos científicos a gran escala y en los cálculos de las
prospecciones petrolíferas.
Computadoras Portátiles
En 1993, con su filial First Person Inc., Sun anunció su entrada en el mercado de la
electrónica de consumo con computadoras portátiles que se pueden conectar a sistemas de
redes. Algunas computadoras portátiles usan RAM con alimentación por baterías como
disco virtual; es más caro pero consume menos energía que un disco duro. Los relojes
digitales, las computadoras portátiles y los juegos electrónicos son sistemas basados en
microprocesadores. Las pantallas LCD son más planas y más pequeñas que
los monitores de rayos catódicos, y se emplean frecuentemente en ordenadores portátiles.
PCMCIA, en informática, acrónimo de Personal Computer Memory Card
Internacional Association. Especificación que regula los estándares en la fabricación
de tarjetas de expansión, originalmente para ordenadores o computadoras portátiles.
El uso extendido de ordenadores portátiles ha impulsado avances en las redes
inalámbricas. Las redes inalámbricas utilizan transmisiones de infrarrojos o
radiofrecuencias para unir las computadoras portátiles a las redes. El uso generalizado de
ordenadores portátiles ha llevado a importantes avances en las redes inalámbricas.
En 1993, con su filial FirstPerson Inc, Sun anunció su entrada en el mercado de la
electrónica de consumo con computadoras portátiles que se pueden conectar a sistemas de
redes.
Tipos y Usos de los Sistemas de Información: Durante los próximos años, los
Sistemas de Información cumplirán tres objetivos básicos dentro de las organizaciones:
Automatización de procesos operativos.
- Proporcionar información que sirva de apoyo al proceso de toma de decisiones.
- Lograr ventajas competitivas a través de su implantación y uso.
En informática, la memoria (también llamada almacenamiento) se refiere a parte de
los componentes que integran una computadora. Son dispositivos que retienen datos
informáticos durante algún intervalo de tiempo. Las memorias de computadora
proporcionan una de las principales funciones de la computación moderna, la retención o
almacenamiento de información.
Los componentes fundamentales de las computadoras de propósito general son la
CPU, el espacio de almacenamiento y los dispositivos de entrada/salida. La habilidad para
almacenar las instrucciones que forman un programa de computadora y la información
que manipulan las instrucciones es lo que hace versátiles a las computadoras diseñadas
según la arquitectura de programas almacenados.
En líneas generales, se resalta que las nuevas tecnologías de la información y
comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la
microelectrónica y telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que
es más significativo de manera interactiva e inter conexionadas, lo que permite conseguir
nuevas realidades comunicativas.
Las Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) agrupan los
elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información,
principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones.
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ayudaría a disminuir
la brecha digital aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio
tecnológico para el desarrollo de sus actividades.
Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto
de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información.
Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir
contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital
(ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.
Existe una conciencia creciente acerca de la importancia que tienen las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) como herramientas para el logro de las metas
del desarrollo económico y social. Se ha pasado de una idealización de sus ventajas,
reflejo de su acelerado crecimiento en la década del noventa, a una aproximación más
equilibrada que destaca el papel fundamental de los recursos humanos en este proceso.
 En la actualidad se reconoce que es necesario lograr además un adecuado balance
entre las políticas públicas, la asignación de recursos y el establecimiento de metas
concretas para alcanzar un impacto positivo.
Actitud responsable a la información, teniendo en cuenta los aspectos éticos de
su distribución y la actitud selectiva de la información recibida
La actitud es el comportamiento que emplea un individuo para hacer las labores. En
este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también
puede considerarse como cierta forma de carácter, por tanto, secundario, frente a la
motivación biológica, de tipo primario que impulsa y orienta la acción hacia determinados
objetivos y metas.
La aptitud solo se refiere a la capacidad de una persona para realizar
adecuadamente una acción o tarea, en psicología engloba tanto capacidades cognitivas y
procesos como características emocionales y de personalidad. Hay que destacar también
que la aptitud está estrechamente relacionada con la inteligencia y con
las habilidades tanto innatas como adquiridas, fruto de un proceso de aprendizaje.
Por otro lado, se resaltas que al asumir actitud con una conducta ética el
profesional de la información, al ser responsables moralmente ante sí mismos y ante la
sociedad en su conjusnto, de ahí la necesidad de aplicar nuevos códigos y normativas
relacionadas con la formación y el accionar de estos profesionales. Es por eso que la ética
moderna es deontología para aplicarlo a la vida profesional, considerando a esta como el
conjunto de deberes, derechos y principios consensuados para una profesión. Se ocupa de
los deberes y obligaciones exigibles a todos los que ejercen una misma profesión y facilita
la formulación de un conjunto de normas y códigos que permiten aunar las actuaciones
con un sentido ético ante la distribución o difusión de cualquier documento, información
o comunicación.
Es importante señalar que los principales problemas éticos aparecidos debido al
propios desarrollo y utilización de las TIC y especialmente de Internet y la World Wide
Web, están referidos, entre otras cuestiones, a la privacidad, el control y vigilancia en el
lugar de trabajo, los derechos de propiedad intelectual, la seguridad informática, el acceso
y poder a los sistemas informáticos, la globalización y la responsabilidad moral y
profesional.