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Recursos Educativos VillaEduca
GUIAS DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEXTO AÑO BASICO
UNIDAD 1
CONTENIDO : “ANÁLISIS DE ORACIONES”
MARZO SEMANA 4
2010
www.villaeduca.cl – VillaEduca LTDA, Institución ATE – consultas@villaeduca.cl

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB3 Sexto Año Básico
Unidad temática : “ANÁLISIS DE ORACIONES”
Semana : 4º semana
Objetivos de la clase:
 Identificar el sujeto y predicado en la oración.
 reconocer elementos de la oración como núcleo del sujeto, núcleo del
predicado, verbo, adjetivo, etc.
Aprendizajes esperados:
 Reconocen en los textos leídos, palabras y expresiones que contribuyen a la
construcción del sentido y sirven para representar a las personas, cosas o
ideas sobre las que se habla y lo que se dice acerca de estas (sujeto y
predicado).
Contenidos:
 Sujeto y predicado.
 Concordancia verbo, adjetivo y sujeto.
Actividades metodológicas:
Inicio:
- Leen en la pizarra una oración.
- Responden preguntas relacionadas a la oración como por ejemplo: ¿De qué se
habla en la oración? ¿Quién participa?
- Reconocen que de quién se habla en una oración corresponde al sujeto.
- Comprenden que lo que se dice del sujeto corresponde al predicado.
- Identifican el verbo como la acción realizada por el sujeto.
- Reconocen la función de otras palabras en la oración como el adjetivo, núcleo
del sujeto, etc.
Desarrollo:
- Copian el ejercicio en su cuaderno. (Se sugiere que este primer análisis sea
desarrollado en la misma oración como se indica en el ejemplo.
Los niños pequeños requieren mayor atención de los adultos.
S P
N.S ADJETIVO VERBO
- Escriben al dictado oraciones.
- Realizan análisis de las oraciones como muestra el ejemplo.
- Escriben al menos 4 oraciones con los elementos estudiados.
- Desarrollan guía de aplicación.
- Leen oraciones.
- Identifican subrayando la acción de las oraciones.
- Reconocen el sujeto en la oración.
- Comprenden que el sujeto cumple una función nominal en la oración.
- Reconocen la importancia de que exista concordancia entre el verbo, adjetivo y
el sujeto de la oración.
- Identifican el núcleo del sujeto.
- Analizan oraciones identificando: sujeto, predicado, núcleo de sujeto, verbo,
adjetivo.
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Cierre:
- Desarrollan guía de análisis de oraciones evaluada.
Tiempo : 3 clases
Síntesis y Evaluación:
 Repase junto a sus alumnos algunos conceptos como sujeto, predicado, verbo,
sustantivo, oración.
 Recuérdeles que es muy importante que en las oraciones exista coherencia
entre los elementos que la componen.

GUIA DE APRENDIZAJE
“ANÁLISIS DE ORACIONES”
OBJETIVOS:
 Identificar el sujeto y predicado en la oración.

 reconocer elementos de la oración como núcleo del
sujeto, núcleo del predicado, verbo, adjetivo, etc.
ACTIVIDAD 1:
Lee las siguientes oraciones e identifica las acciones que se indican.
 Los cisnes están peligro de extinción.

Acción…………………………………………………………………….
 Ellos organizan y planifican cada una de las

actividades del año escolar.
Acción…………………………………………………………………….
 A causa del terremoto, se angustiaron todos los

habitantes del lugar.
Acción…………………………………………………………………….
 En aquella casa, vendían helado y jugos en verano.

Acción…………………………………………………………………….
 Salieron de compras al mercado, María y Diego.

Acción…………………………………………………………………….
ACTIVIDAD 2:
Observa la siguiente oración.
“ En el campo, nosotros respiramos un aire muy

descontaminado.”
¿De quién se habla en la oración?
……………………………………………………………………………………………………
¿Qué acción se describe en la oración?

…………………………………………………………………………………………………
No olvides que…
“De quien se habla en la oración, recibe el nombre de

sujeto. Y lo que se dice del sujeto, recibe el nombre de
Predicado.”

ACTIVIDAD 3:
Lee las oraciones e identifica el sujeto, predicado, núcleo del sujeto, verbo y adjetivo.
El médico extrajo el tumor ante el asombro de sus estudiantes.
Sujeto: …………………………………………………………………………………………………………
Predicado: …………………………………………………………….…………………………………
Adjetivo :………………………………………………………………..………………………………
Núcleo del sujeto: ……………………………………………………………………………
Acción o verbo:……………………………………………………………………………………
Ayudaron a evacuar el lugar, los invitados de la fiesta.
Sujeto: …………………………………………………………………………………………………………
Predicado: …………………………………………………………….…………………………………
Adjetivo :………………………………………………………………..………………………………
Acción o verbo:………………………………………………………………………………………
Los animales fueron trasladados rápido al zoológico.
Sujeto: …………………………………………………………………………………………………………
Predicado: …………………………………………………………….…………………………………
Adjetivo :………………………………………………………………..………………………………
Acción o verbo:………………………………………………………………………………………
El delincuente asaltó a la pobre abuelita, aprovechando que no opuso

resistencia.
Sujeto: …………………………………………………………………………………………………………
Predicado: …………………………………………………………….…………………………………
Adjetivo :………………………………………………………………..………………………………
Acción o verbo:………………………………………………………..…………………………

GUÍA DE TRABAJO EVALUADA
NOMBRE:………………………………………………… FECHA:………………….
CURSO: 6º AÑO PTJE REAL……………….. PTJE OBT.:…………………
I.- Identifica destacando con rojo el sujeto y azul el predicado en las

siguientes oraciones.
1) Este verano las temperaturas se han mantenido

similares a la primavera pasada.
2) Insistió en su inocencia hasta el final, el

acusado por estafa del banco de la ciudad.
3) Juraron fidelidad al presidente del partido,

todos sus adherentes.
4) El mayor atractivo turístico de la región, es

el lago y el volcán Villarrica.
5) Por la oscuridad se angustiaron los hombres de

todo el mundo.
6) Tú serás el responsable de los resultados

obtenidos en la prueba.
7) En ese momento, un tenue rayo de luz iluminaba

su pálido rostro.
……………/7
II.- Identifica la forma verbal de las siguientes oraciones.
1) La melodía del canto de los pájaros, viajaba a

través del viento.
2) Que noble causa la que defiendes con tu obra.
3) El orden está lejos de ser tu prioridad.
4) Aquella tarde, los niños decidieron caminar por

el sendero.
5) Yo iré a la reunión.
6) Siento lejos tu voz.

……………/7

III.- Lee las oraciones e identifica el sujeto, predicado, núcleo del sujeto,
verbo y adjetivo.
La reunión realizada contó con las presencia de grandes autoridades.
Sujeto: …………………………………………………………………………………………………………
Predicado: …………………………………………………………….…………………………………
Adjetivo :………………………………………………………………..………………………………
Acción o verbo:………………………………………………………..…………………………
Tuvieron una reacción incontrolable, las fans del artista.
Sujeto: …………………………………………………………………………………………………………
Predicado: …………………………………………………………….…………………………………
Adjetivo :………………………………………………………………..………………………………
Acción o verbo:………………………………………………………..…………………………
Él y ella asistieron puntualmente a la presentación de la opera.
Sujeto: …………………………………………………………………………………………………………
Predicado: …………………………………………………………….…………………………………
Adjetivo :………………………………………………………………..………………………………
Acción o verbo:………………………………………………………..…………………………
Estaba a orillas del camino, el pobre animal, tras ser atropellado.
Sujeto: …………………………………………………………………………………………………………
Predicado: …………………………………………………………….…………………………………
Adjetivo :………………………………………………………………..………………………………
Acción o verbo:………………………………………………………..…………………………
……………/10

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Los niños pequeños requieren mayor atención de los adultos.

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 Identificar el sujeto y predicado en la oración.

 Los cisnes están peligro de extinción.

 Ellos organizan y planifican cada una de las

 A causa del terremoto, se angustiaron todos los

 En aquella casa, vendían helado y jugos en verano.

 Salieron de compras al mercado, María y Diego.

“ En el campo, nosotros respiramos un aire muy

¿Qué acción se describe en la oración?

“De quien se habla en la oración, recibe el nombre de

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El médico extrajo el tumor ante el asombro de sus estudiantes.

Ayudaron a evacuar el lugar, los invitados de la fiesta.

Los animales fueron trasladados rápido al zoológico.

El delincuente asaltó a la pobre abuelita, aprovechando que no opuso

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GUÍA DE TRABAJO EVALUADA

CURSO: 6º AÑO PTJE REAL……………….. PTJE OBT.:…………………

I.- Identifica destacando con rojo el sujeto y azul el predicado en las

1) Este verano las temperaturas se han mantenido

2) Insistió en su inocencia hasta el final, el

3) Juraron fidelidad al presidente del partido,

4) El mayor atractivo turístico de la región, es

5) Por la oscuridad se angustiaron los hombres de

6) Tú serás el responsable de los resultados

7) En ese momento, un tenue rayo de luz iluminaba

1) La melodía del canto de los pájaros, viajaba a

2) Que noble causa la que defiendes con tu obra.

3) El orden está lejos de ser tu prioridad.

4) Aquella tarde, los niños decidieron caminar por

6) Siento lejos tu voz.

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La reunión realizada contó con las presencia de grandes autoridades.

Tuvieron una reacción incontrolable, las fans del artista.

Él y ella asistieron puntualmente a la presentación de la opera.

Estaba a orillas del camino, el pobre animal, tras ser atropellado.

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