OPTIONAL-EDUCATIE ESTETICA SI PLASTICA

“SI EU POT FI CREATOR DE

MODA”

EDUCATOARE: DRAGAN LAURA

 ARGUMENT
In scopul stimularii creativitatii imaginatiei copiilor propunem acest optional , care imbina
abilitatea manuala cu picture,desenul si educatia pentru societate. Temele ce se propun vin in sprijinul
formarii gustului pentru estetic al copiilor, in sensibilizarea lor fata de frumos, modern dar si decent,
potrivit diferitelor ocazii ce se ivesc in viata de zi cu zi. Se pune accentual atat pe “a sti” ceea ce se
apreciaza de cei din jur din punct de vedere estetic, vestimentar si accesorizare, cat si pe “a simti”
frumosul, confortabilul, ce vine din interior, din propriile aspiratii.
“MODA” este un fapt trecator, ca si istoria, timpul, dar cu mari implicatii sociale, cu puternic
impact asupra persunalitatii. Si cum prescolaritatea este perioada de debut a personalitatii, se considera un
lucru deosebit de important – educarea gustului estetic, a placerii de a fi inventiv, dar corelat cu educarea
sentimentului de apartenenta la un grup social, in care sa te integrezi fara obstacole, chiar si in ceea ce
priveste tinuta.
De asemenea, deosebit de importanta este si educarea spiritului critic, copilul trebuind sa-si expuna
propriile pareri , opinii dar in mod amiabil, si fara a respinge parerile celorlalti. Asadar paralel cu acestea,
se educa si,spiritul cooperant, al lucrului in echipa dar si spiritul competitive, fiecare trebuind sa realizeze
obiecte de vestimentatie sau diferite accesorii cat mai originale.

DOMENII IMPLICATE : D.E.C. ; D.O.S.

OBIECTIVE CADRU:
☺ Educarea gustului estetic si a spiritului critic, in scopul interiorizarii unor valori estetice,
Morale ca: bine, frumos, decent.
☺ Dezvoltarea creativitatii, stimularea imaginatiei fiecarui copil in parte, prin acordarea
posibilitatii de manifestare libera.
☺ Exersarea capacitatii de a exprima idei, ganduri, trairi si cunostinte prin intermediul
limbajului plastic, in mod liber, creative si original.
☺ Exersarea unor deprinderi de manuire a diferitelor instrumente de lucru utilizate in
confectionarea dieritelor obiecte.

OBIECTIVE DE REFERINTA :
☺ Sa cunoasca vestimentatia potrivita diferitelor ocazii si accesorizarea cea mai adecvata
a acestora, pe baza observatiilor facute.
☺ Sa diferentieze tinutele frumoase de cele mai putin frumoase, pe baza propriilor aspiratii
dar si pe baza cunostintelor asimilate in domeniu.
☺ Sa diferentieze tinutele decente de cele mai putin decente, pe baza discutiilor purtate si
analizelor facute .
☺ Sa creeze vestimentatii si accesorii originale, ca urmare a manifestarii libere a
Imaginatiei.
☺ Sa aplice in mod creativ idei preluate de la alti colegi.
☺ Sa exerseze in contexte noi tehnici de lucru cunoscute.
☺ Sa exerseze deprinderi de manuire a diferitelor instrumente de lucru.
DATA TEMA / MIJLOCUL DE OBIECTIVE OPERATIONALE
REALIZARE
OBSERVARE ◘ Sa precizeze pentru cine sunt potrivite obiectele de
Cataloage de moda vestimentatie observate(fete/baieti/adulti/copii)
Prezentare de moda (video) ◘ Sa formuleze aprecieri verbale
COLAJ ◘ Sa realizeze un colaj cu imagini de copii in diferite
“Moda la copii” tinute vestimentare, din reviste de moda sau alte reviste.
DECUPARE/LIPIRE ◘ Sa decupeze pe contur fara depasire
“Rochita/ costumul pentru ◘ Sa lipeasca rochita, in contur, pe papusa de carton
petrecere” ◘ Sa decoreze rochita/ costumul conform propriei
imaginatii
CONFECTIE ◘ Sa croiasca rochite din materiale de diferite texture
“ Rochite pentru parada”(diferite ◘ Sa asambleze componentele prin lipire
materiale) ◘ Sa decoreze rochitele cu diferite decupaje
CONFECTIE ◘ Sa decupeze pe contur palaria
“Palaria” ◘ Sa asambleze componentele prin lipire
◘ Sa decoreze prin diferite tehnici
INSIRARE / INNODARE ◘ Sa insire pe ata sau sarma paste fainoase colorate”
“Bratari si margele” ◘ Sa lege cu nod firul
CONFECTIE ◘ Sa deculeze talpa si partea superioara a pantofului din
“Incaltari magice” carton buretat
◘ Sa asambleze partile componente prin prin lipire,
festonare
DESEN-DECORATIV ◘ Sa decupeze pe contur
“Pantaloni si camasi” ◘ Sa decoreze obiectele de vestimentatie prin desen
PICTURA ◘ Sa redea forma cravatei cu ajutorul pensulei
“Cravata” ◘ Sa Sa decoreze, folosind diferite tehnici de lucru
specifice picturii
DEFILARE ◘ Sa defileze pe muzica, descriind apoi vestimentatia
“Parada modei” proprie
◘ Sa elaboreze aprecieri asupra defilarii si articolelor
prezentate
PICTURA ◘ Sa decupeze dupa contur dup ace a folosit ca sablon
“Decoram manusile” propria mana
◘ Sa decoreze manusa prin pictura, lipire de mici
decupaje (stantate)
DECUPARE/LIPIRE ◘ Sa decupeze pe contur fara depasire
“Costumul de schi” ◘ Sa asmbleze componentele prin lipire
◘ Sa decoreze prin colorare cu carioca
SNURUIRE ◘ Sa snuruiasca pe marginea fularului
“Fufarul meu” ◘ Sa lipeasca franjuri de hartie si alte decupaje
decorative
CONFECTIE ◘ Sa confectioneze prin cusut fara ac gentute din carton
“Gentute pentru telefon” buretat
◘ Sa decoreze gentile prin lipire de decupaje
EVALUARE SEMESTRIALA ◘ Sa decupeze pe contur fara a depasi
“Costumul marinarului” ◘ Sa asambleze prin lipire partile componente”
“Costumul indianului” ◘ Sa decoreze prin desen cu carioca
SEMESTRUL I
 SEMESTRUL II

DATA TEMA / MIJLOCUL DE OBIECTIVE OPERATIONALE

REALIZARE
DESEN DECORATIV ◘ Sa identifice anumite componente ale costumului
“Costumul popular pentru fete si popular
baieti” ◘ Sa precizeze pentru cine sunt potrivite(fete/baieti)
◘ Sa decoreze cu elemente grafice si modele decorative
CONFECTIE ◘ Sa deseneze dupa sablon conturul papionului
“Papionul” ◘ Sa decupeze dupa contur fara depasire
◘ Sa asambleze componentele prin lipire
◘ Sa decoreze prin picture, lipire de forme stantate
INSIRARE ◘ Sa insite margele de diferite forme
“Podoabe” ◘ Sa confectioneze podoabe, folosind diferite materiale
si tehnici de lucru, dand dovada de originalitate
DESEN ◘ Sa deseneze tipare si sa le decoreze prin desen cu
“Pijamale” carioca, conform propriei imaginatii
CONFECTIE ◘ Sa decupeze pe contur fara depasire
“Curele” ◘ Sa lipeasca diferite elemente de decor, dupa propria
imaginatie
IMPLETIRE CU 3 FIRE ◘ Sa impleteasca 3 fire, respectand tehnica
“Bratari” ◘ Sa asorteze 3 culori, folosindu-si propria creativitate
DESEN ◘ Sa creeze tipare prin desen folosindu-si imaginatia si
“Tipare de costume/rochii de creativitatea
ocazie”
PICTURA ◘ Sa decupeze dupa contur,fara depasire
“Baticul” ◘ Sa picteze elemente decorative
CONFECTIE ◘ Sa croiasca tiparul dupa sablon
“Vesta” ◘ Sa decoreze cu diferite elemente de decor
CONFECTIE ◘ Sa decupeze dupa contur fara a depasi
“Palarii cu pene” ◘ Sa lipeasca dupa propria imaginatie pene si alte
elemente de décor potrivite
CONFECTIE ◘ Sa decupeze din hartie creponata forma umbrelei
“Umbrele” ◘ Sa realizeze mecanismul cu ajutorul scobitorilor, prin
lipire
CONFECTIE ◘ Sa croiasca din material textile bentita
“Bentite” ◘ Sa le decoreze in mod creativ
DECUPARE –LIPIRE ◘ Sa decupeze pe contur fara depasire
“Coronite pentru printi si ◘ Sa le decoreze in mod creativ cu diferite elemente,
printese” prin diferite tehnici
SNURUIRE ◘ Sa realizeze diverse modele de ciorapei prin snuruire
“Ciorapei” ◘ Sa-i decoreze in mod creativ
EVALUARE SEMESTRIALA ◘ Sa combine in mod original articole de vestimentatie
Parada modei ◘ Sa defileze elegant, pe muzica
◘ Sa-si descrie costumatia, motivand totodata alegerea
facuta
EVALUARE SEMESTRIALA ◘ Sa realizeze o lucrare plastica, folosind tehnicile de
DESEN pictura invatate
“Copiii la serbare” ◘ Sa redea prin desen diverse costumatii originale