PSICOLOGIA

Semestre V

Asignatura:
ADULTEZ Y VEJEZ

Tema:
DESARROLLO FISICO, COGNOSCITIVO Y PSICOSOCIAL
EN LA ADULTEZ MDIA

Presenta:
Nohemy Barrios Forero
Claudia Parra
Andrea del Pilar Mejía
Evelin Tatiana Marroquín
Angie Carolina Oyola Ríos
Nancy Murillo Tirado

Docente:
Sheila Pascuales

Girardot, Cundinamarca Abril, 17 de 2018

 INTRODUCCION

Presentaremos a continuación la sexta etapa del desarrollo humano LA ETAPA DE LA

ADULTEZ la cual inicia de 40 a los 65 años, en esta etapa el individuo deja comportamiento
adolescente y se convierte en una persona más centrada es consciente de sus acciones y su
noción del sí mismo está más estructurada, también experimenta cambios fisiológicos,
sensoriales y psicomotores.
Según los estudios realizados el desarrollo psicosocial en la adultez media implica
estabilidad y cambio en los que intervienen algunos factores como, la cohorte, el género, el
origen étnico, la cultura y la posición socio económica influyendo en el transcurso de su ciclo
vital de una manera importante

Objetivo

Conocer y analizar los diferentes cambios y características que se presentan durante la etapa
de la adultez media en cuanto al desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial.
  CAMBIOS FISICOS

Creencia popular, “lo que no se usa se atrofia”,

pero algunos cambios fisiológicos son el resultado del
envejecimiento biológico y la composición genética,
factores conductuales y estilos de vidas llevados desde
la juventud, los hábitos sanos de salud e higiene
influyen para la siguiente etapa de adultez.
Es importante el ejercicio a temprana edad para
mantener más vigor y resiliencia (En psicología,
capacidad que tiene una persona para superar
circunstancias traumáticas como la muerte de un ser
querido, un accidente, etc. "la resiliencia potencia la
felicidad"), con el sedentarismo pierden tono muscular
y energía.

Funcionamiento sensorial y psicomotriz

De la adultez temprana a la media los cambios
sensoriales y Motrices son casi imperceptibles hasta
que a ciertas edades se observan cambios como el no
poder leer sin anteojos, los reflejos ya no son tan rápido,
al envejecer existen cambios perceptuales como lo son
Desarrollo físico en la
también los auditivos y visuales (Pleis y Lucas, 2009)
adultez media
Los problemas en la visión se presentas en cinco
hábitos:

1. Visión cercana
2. Visión dinámica
3. Sensibilidad a la luz
4. Búsqueda visual
5. Velocidad de procesamiento
También se evidencia agudeza visual, presbicia, o
miopía.
Con relación al oído pueden aparecer pérdida gradual
del oído conocida como presbiacusia se limita a
sonidos más agudos que se utilizan en el habla, está
perdida se presenta más en los hombres.

La sensibilidad al gusto y al olfato comienza a perderse

la mitad de la vida, es mas retenido en las mujeres sin
embargo existen diferencias individuales, unos pierden
sensibilidad a lo dulce otra a lo salado, amargos o
ácidos, unos pueden ser ms sensibles que otros.
 Existe perdida muscular y declinación de la
coordinación debido a que se pierden las fibras
musculares y son sustituidas por grasa.

El metabolismo basal es la cantidad mínima de

energía, medida en calorías que el cuerpo que necesita
para mantener las funciones vitales en reposo, la gente
mayor tiende a aumentar de peso así no cambien sus
hábitos alimentarios o rutina de ejercicio.
Existe deterioro de la destreza manual el tiempo de
reacción se reduce muy poco hasta aproximadamente
los 50años.

 EL CEREBRO EN LA EDAD MEDIA

El envejecimiento del cerebro se puede describir de dos
maneras:
 Un cerebro de funcionamiento lento
 Un cerebro con dificultades al hacer malabares
con múltiples tareas.
Este proceso afecta muchas cosas en áreas diferentes
como la comprensión de un idioma, manejar un auto,
Desarrollo físico aprender nuevas habilidades, disminuye la capacidad a
en la adultez la distracción lo que impide realizar varias cosas al
media mismo tiempo ejemplo conducir mientras se escucha
música.
Los cambios físicos de un cerebro contribuyen al
deterioro de su funcionamiento, la velocidad de
procesamiento se hace lento debido a que la mielina
ayuda a que los impulsos de los axones se muevan con
mayor velocidad por el cerebro, el cerebro de la gente
mayor sigue siendo flexibles y pueden responder de
manera positiva.
Aun existiendo deterioros el conocimiento basado en la
experiencia puede compensar los cambios físicos, por
ejemplo la gente de la edad media son mejores
conductores que los jóvenes.

 CAMBIOS ESTRUCTURALES Y
SISTEMICOS

Los cambios de aspecto se hacen notables en la mitad

de vida como:
La piel pierde textura y suavidad(colágeno
endurece)
El pelo se adelgaza(reduce el ritmo de
sustitución )
 El pelo encanece(baja producción de pigmento
y melanina)
Aumento de peso(acumulación de grasa)
Pierden estatura(encogimiento de las vertebras)
Perdida ósea(se absorbe el calcio)
Corazón bombea lento(las paredes arteriales se
engrosan y se vuelven rígidas)
La capacidad vital disminuye (inhalar y
exhalar)
La regulación de la temperatura y el sistema
inmune se debilitan
El sueño ya no es profundo.

 SEXUALIDAD Y FUNCIONAMIENTO
REPRODUCTIVO

Los dos sexos deterioran en algún momento de esta

edad, las mujeres ya no podrán tener hijos y los
hombres declina su fertilidad en este cambio se
observa:
 Cambio hormonal (hombres baja de
Desarrollo físico testosterona, mujeres baja estrógenos y
en la adultez progesterona)
media  Cambios sexuales(hombres erecciones
menos frecuentes orgasmos más lentos;
mujeres excitación menos intensa, orgasmos
menos frecuentes y mas rápidos)
 Capacidad reproductiva(alguna
disminución de la fertilidad, mujeres
termina)
 Menopausia (fin de la menstruación y la
capacidad de tener hijos)
 Funcionamiento sexual masculino(son
fértiles toda la vida, pero reducen los niveles
de testosterona)
 Disminuye la actividad sexual.

 SALUD FISICA Y MENTAL

Pueden aparecer enfermedades como artritis y

trastornos circulatorios, se realizan reemplazos de
cadera y rodilla, aumentan las visitas al médico, se
duplican los medicamentos.
Tendencias: tienen problemas crecientes de salud
especialmente los de estado socioeconómico bajo,
tiene energía baja, experimentan fatiga, dolores
ocasionales o crónicos, aumentan las limitaciones
 físicas, es más fácil contraer enfermedades como,
de enfermedades o agotamiento.
Influencias de la conducta en la salud: los
patrones que se adquieren en la juventud los
afectara en la edad media y más adelante, en estos
tenemos:
o La alimentación
o El tabaquismo
o El consumo de alcohol y drogas
o La actividad física
Factores indirectos:
la posición económica, etnicidad etnia: las
desigualdades económicas siguen afectando la edad
media, la posición baja tienen peor salud, menor
expectativa de vida, mas limitaciones de actividades,
menor acceso a la atención medica, tienden a tener
ideas y emociones negativas, el entorno es más
tenso.
Genero y salud : se sabe que las mujeres tiene
mayor expectativa de vida y menores índice de
Desarrollo físico en la mortalidad esto se debe a la protección genética que
adultez media brinda el segundo cromosoma X, y el efecto de los
estrógenos.
Los hombres poco buscan ayuda médica y no se
preocupan por las enfermedades después de la
menopausia las mujeres tienden a sufrir más
problemas de salud y aparecen:
 La perdida ósea (esta puede ocasionar
osteoporosis por la pérdida de calcio)
 Cáncer de mama ( pueden ser hereditarios)
 Tratamiento hormonal(para reducir los
efectos causados por la menopausia)

 EL ESTRÉS EN LA EDAD MEDIA

Los factores que influyen en este aspecto son el
estado de salud y el envejecimiento, también se
puede decir que afecta por las relaciones familiares,
trabajo, dinero y vivienda. Este factor se ve más
reflejado en las mujeres.
Emociones y salud: las emociones positivas
protegen la aparición de enfermedades, por que
adoptan hábitos mas sanos como el sueño completo.
Salud mental: se puede dar por los altos niveles de
estrés, la falta de apoyo social esto causan
depresión, el estrés puede causar enfermedades ya
que está estrechamente racionado con el sistema
inmune y trabajan en conjunto para mantener el
 buen estado de salud, aunque en ciertos momentos
cuando el nivel de estrés muy alto el cuerpo no
resiste causando predisposiciones algunos factores
que influyen con el estrés y causan un cambio de
vida son:
Desarrollo físico en la  Muerte del conyugue
adultez media  Muerte de un familiar
 Divorcio o separación
 Despido de trabajo
 Nacimiento de un hijo o embarazo
 Muerte de un amigo
 Matrimonio
 Reconciliación marital
 Cambio de ámbito laboral
 Un hijo se va de casa
  En el desarrollo cognoscitivo podemos ver que intervienen

1) HABILIDADES COGNOSCITIVAS.
Varias investigaciones han demostrado que si no estimulamos el
cerebro esta parte se deteriorara con la edad.
un estudio longitudinal de Seattle de inteligencia adulta realizado
por Warner Shaie mostro que el cerebro de las personas de edad
media presenta variabilidad en funcionamiento cognoscitivo como
el aprendizaje y la memoria.

 (Horn y Cattell) La inteligencia se distingue entre dos aspectos:

 LA INTELIGENCIA FLUIDA
 Es la habilidad para resolver nuevos problemas que requieren
conocimientos previos en el que comprende:
 Percibir relaciones
 Formar conceptos
 Hacer inferencias
 Sucesión de figuras
DESARROLLO
COGNOSCITIVO DE  INTELIGENCIA CRISTALIZADA.
LA ADULTEZ MEDIA Es la habilidad para recordar y usar la información aprendida por
ejemplo encontrar el sinónimo de una palabra.
Dependiendo en gran medida de: EDUCACION Y LA CULTURA.

2) PECULIARIDADES DE LA COGNICIÓN
Se presentan cualidades distintas en el pensamiento de los adultos
maduros en el cual:
 Los conocimientos acumulados cambian en la manera que
opera la inteligencia fluida.
 El pensamiento maduro representa una nueva etapa del
desarrollo cognoscitivo en las que se genera habilidades de
trato personal y contribuyen a la solución de problemas.
 EL PAPEL DE LA PERICIA.
Es una forma de inteligencia cristalizada en el que el procesamiento
de la información se encapsula atrayendo habilidades fluidas y la
solución de problemas.
 PENSAMIENTO INTEGRATIVO.
Se caracteriza porque los adultos maduros integran
 La lógica
 La intuición
 La emoción
 Concilian ideas y Hechos contradictorios
 Añaden nueva información.
3) CREATIVIDAD
Aproximadamente a los 40 años la creatividad se desarrolla en
un contexto social en la que las experiencias difíciles fortalecen
la perseverancia y la superación.
 Se caracterizan por
 Tener iniciativa
 Corren riesgos
 Son independientes
 Innovadores flexibles
 Son receptivas de nuevas ideas.

4) TRABAJO Y EDUCACIÓN
En las sociedades industrializadas las ocupaciones dependen de la
edad, es decir:
 Los estudiantes son menores de edad.
 Los adultos intermedios son trabajadores.
 Los adultos mayores están en su tiempo de retiro.

En las sociedades posindustriales

 Los universitarios combinan estudio y trabajo.
 Los adultos emergentes exploran varios recursos antes de decidir
una carrera.
 Los adultos mayores se alfabetizan para perseguir sus intereses
especiales
DESARROLLO  El trabajo influye en el funcionamiento cognoscitivo ya
COGNOSCITIVO EN que el fortalecimiento de las habilidades cognoscitivas se
LA ADULTEZ MEDIA adquiere con la experiencia buscando la manera de
estimular la agudeza mental
 En el que se reflejan cambios como
 La adaptabilidad
 Iniciativa
 Toma de decisiones.
 Enfoques teóricos: En esta etapa alguna vez se consideró un
periodo relativamente estable, las teorías humanistas como
Abraham Maslow y Carl Rogers veían la oportunidad de
cambios positivos. El desarrollo psicosocial implica
estabilidad.

Modelos de rasgos: Describe las diferencias individuales entre

las personas como un conjunto de cinco dimensiones:
Neurocitismo, extroversión, apertura a la experiencia,
escrupulosidad y agradabilidad.

Modelos de etapas normativas:

Carl G. Jung: Individuación y trascendencia: Surgimiento
del verdadero yo a través del equilibrio integración de las partes
contradictorias de la personalidad, hasta alrededor de los 40
años los adultos se concentran en las obligaciones con la
familia y la sociedad desarrollando aspectos de la personalidad
que los ayudaría a realizar sus metas propuestas. Tanto
hombres como mujeres buscan la unión con los opuestos.

Erik Erikson: Generatividad frente a estancamiento:

Desarrollo Psicosocial Séptima etapa deldesarrollo psicosocial, en la cual el adulto de
en la adultez media edad media se interesa por tener alguna influencia en la
siguiente generación brindándole ayuda y orientación para
lograr la estabilidad. En esta etapa el adulto también puede
presentar estancamientos sintiendo desplazamiento de sus
comunidades debido al fracaso para hallar una forma adecuada
de contribuir.
Las formas de generalidad es el interés de los adultos para
guiar, ayudar a la siguiente generación. Puede ser la clave para
el bienestar en la mitad de la vida.
Según Daniel Levinsonel adulto en esta etapa se obsesiona
menos con el logro personal y se preocupan más por las
relaciones. La transición a la adultez media podía ser
considerada como una crisis por el estrés que generaba.

Reloj Social: Todas las culturas tienen un reloj social que

define las edades en el cual las personas alcanzan ciertos hitos
importantes. Antiguamente el retiro de una persona de 65 años
era algo predecible, es decir había mas estabilidad, hoy en día
el cambio de estilos de vida se ha convertido en una práctica
común.

El yo en la mitad de la vida “Problemas y temas”


Desarrollo Psicosocial en la
adultez media
A medida que vamos cambiando nuestros estilos de vida y
cambian los tiempos, vamos cambiando nuestra personalidad.
Crisis de la mitad de la vida:
Son los deseos reprimidos que en algún momento de nuestras
vidas por diversas razones no las hicimos reales en su
momento, llegan a la edad de 40 a 45 años en donde queremos
hacer cosas que para muchos es una locura, pero para los que
estamos en esta etapa es el tiempo preciso para hacerlas
realidad.
Puntos decisivos: Es una transición psicológica que implican
cambios o transformaciones importantes en el significado o
propósito de una persona.
Revisión de la mitad de la vida: Examen que suele ocurrir en la
edad media y que conlleva a la revaloración y revisión de los
valores y prioridades.
Resiliencia del yo: Habilidad para adaptarse de manera flexible
a las fuentes potenciales del estrés.
Esquemas de identidad: Percepciones acumuladas de sí mismo
moldeadas por la información que proviene de las relaciones
íntimas, las situaciones relacionadas con el trabajo, la
comunidad y otras experiencias.
Desarrollo de la identidad
Susan Krauss: Proceso de identidad: Las características físicas,
las habilidades cognitivas y los rasgos de personalidad
percibidos se incorporan en los esquemas de identidad.
La asimilación según Piaget, es la interpretación de la
información nueva encontrada en el ambiente a través de
estructuras cognoscitivas.
Asimilación de la identidad: Se refiere al esfuerzo por hacer
encajar una nueva experiencia.
Acomodación de la identidad: Ajuste del autoconcepto para
adaptarse a una nueva experiencia.
Equilibrio de la identidad: Tendencia a equilibrar la
asimilación y la acomodación.
Relaciones en la mitad de la vida:
Dos teorías sobre la importancia cambiante de las relaciones
son la de la caravana social de Kahn y Antonucci y la de la
selectividad socioemocional de Carstensen. El apoyo social es
un elemento importante en la interacción social durante y
después de la mitad de la vida.
Teoría contacto Social: Teoría de la caravana social:
La gente se mueve por la vida rodeada de círculos de amigos
cercanos y familiares con diversos grados de cercanía con
dependencia para recibir ayuda. Teoría de la selectividad
socioemocional: El ente selecciona los contactos sociales
 función de su capacidad de satisfacer nuestras metas, las cuales
son una
fuente de información, ayuda de desarrollo y poder mantener
un sentido de sí mismo, fuente de placer y confort.
Relaciones Consensuales: Los matrimonios, las
cohabitaciones, las uniones homosexuales y las amistades por
lo general involucran a dos personas de la misma generación
que se eligieron mutuamente.
Matrimonio: Hoy en día el matrimonio es muy distinto a lo
que vivimos en las épocas pasada, usualmente era para toda la
vida hasta que la muerte nos separara, hoy en día es muy común
que no sobreviva una relación por mas de 5 años, se y muy
frecuente la disolución de los matrimonios, los hijos hoy en día
son menos que los de la época antigua y los hijos no
abandonaban la casa hasta no casarse. Los matrimonios de la
actualidad están enfocados en sus carreras, descuidando a los
hijos y esto ha conllevado a que se presenten los embarazos en
la adolescencia
Cohabitación: Hoy en día es muy común las relaciones sin
compromiso y esto esta ocasionando que las personas sufran de
mucha depresión.
Desarrollo Psicosocial en Divorcio: Puede ser una ruptura traumática, se puede describir
la adultez media como una experiencia devastadora, existe una elevada
posibilidad de enfermedades crónicas tanto en hombres como
mujeres. Mientras más tiempo convivan es probable que
construyan beneficios económicos.
Relaciones Gay y Lésbicas: Crecieron en una época en que la
homosexualidad se consideraba una enfermedad mental y
quienes la practicaban eran asilados no solo de la comunidad
sino también entre sí.
Relaciones con los hijos maduros
Los padres del adolescente tienen que aceptar la pérdida del
control de las vidas de sus hijos, acerca de los nidos vacíos es
una transición difícil especialmente para las mujeres, esto
ocurre cuando el hijo joven deja su hogar. Por lo general los
padres se sienten satisfechos por los logros de sus hijos.
Otros vínculos de parentescos:
Son los vínculos de la familia como padres hermanos, estos suelen perder
importancia durante la adultez temprano, cuando toman precedencia el
trabajo, el conyugue y los hijos.
En la edad media vean a sus padres de manera más objetiva, ven la
necesidad de ver a sus padres que necesitan de más cuidado y protección.
Relaciones con los hermanos: Son las relaciones más duraderas en la vida
de la mayoría de la gente. Las relaciones
con los hermanos que permanecen en contacto pueden ser fundamental
para el bienestar psicológico en la mitad de la vida.
Referencias: tomado del libro, Desarrollo Humano décima tercera edición
Diane E. Papalia
Gabriela Mortorell

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