Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Anexo del Paso 4. Realizar presentación de su PLE en blog personal
Unidad 1

Recomendaciones por el docente:

Recomendaciones para la actividad individual Paso 4:

PARTE I:

Tal y como hemos visto en la guía de recursos para la unidad 1 primera unidad,
un entorno personal de aprendizaje (PLE) se compone de distintos elementos.
Para comenzar, vamos a obtener información relevante para nuestro proyecto,
que es la construcción de un blog grupal sobre la mejora del aprendizaje de las
Matemáticas utilizando la herramienta TIC Geogebra. ¿Se dónde podremos
obtener información? Todos utilizamos motores de búsqueda como Google o
Bing, pero para crear nuestro PLE vamos a empezar con otras fuentes de
información muy útiles:

 Personas. Es obvio que muchas personas, sobre todo docentes de

primaria y secundaria, están trabajando con software de Matemáticas, y
nos pueden aportar mucha información valiosa sobre estas herramientas
y sobre dónde conseguir información de calidad. En Twitter podemos
encontrar a muchas de estas personas, así que lo primero que vamos a
hacer será abrir una cuenta en Twitter si no tenemos una.

Una vez abierta la cuenta, su tarea va a ser crear dos listas de usuarios.
Las listas se llamarán:
1. Matemáticas.
2. PLE.
 Una vez creadas las listas, su tarea será incorporar al menos 5 usuarios
en cada una de ellas. Tiene que seleccionar bien a los usuarios para que
se ajusten a la temática de cada lista.

Si previamente a este curso ya era usuario de Twitter, seguramente no

necesite ayuda para realizar esta actividad. Si necesita ayuda para abrir

la cuenta o para realizar las actividades, puede encontrar muchos

tutoriales en la web, como estos:

Tutorial de Twitter:
http://comenzandodecero.com/como-funciona-twitter/

 Fuentes RSS. Necesitaremos un lector de noticias, que nos recupere

información de sitios que nos interesan. Antes mucha gente utilizaba
Google Reader, pero este servicio cerró. Podemos encontrar varias
alternativas y una de las más utilizadas es Feedly. La tarea que tiene que
realizar es suscribirse a un lector de noticias y crear al menos dos
categorías:
1. Software matemático.
2. PLE.

Después de crear las dos categorías, tendrá que buscar sitios webs que
generen información interesante sobre cada una de ellas, y añadirlos a
Feedly. Para esta actividad tiene que añadir al menos 5 fuentes a cada
categoría. Para buscar estos sitios le recomiendo utilizar un motor de
búsqueda, como Google o Bing. Por otro lado, si encuentra un blog sobre
PLE, por ejemplo, seguramente contendrá un listado de otros blogs que
puede visitar y que sean de la misma temática. De esta manera encontrará
otros sitios relevantes para el proyecto.
 Feedly se usa fácilmente, pero también puede encontrar tutoriales, como
este:

Vídeo explicativo de Feedly:

http://www.youtube.com/watch?v=BFtk_3W8ixc

PARTE II:

Ahora necesitamos organizar esa información para que pueda usarse con mayor
facilidad. La parte II tiene tres tareas, que corresponden a tres tipos de
organización de la información:

Marcadores sociales: Seguramente usted navega por Internet y encuentra

sitios interesantes y quiere guardarlos para usarlos posteriormente. Para hacer
esto hay varias opciones, como por ejemplo añadirlos a “Favoritos” o
“Marcadores” de su navegador. Nosotros para esta tarea vamos a utilizar otro
sistema que nos permitirá además compartir estos marcadores. Uno de los más
utilizados es Diigo, que está desplazando a Delicious (el preferido
anteriormente).

Si usted ya tenía un gestor social de marcadores, como Delicious, puede usarlo

o bien crear una cuenta en Diigo y luego importar los marcadores ya que tenía.
Le recomendamos que añada una extensión de Diigo a su navegador, ya que así
podrá usar otras opciones, como la captura de pantalla.

En esta tarea tendrá que elegir 5 sitios que tengan relación con la unidad 1,
añadirlos a Diigo, etiquetarlos e incluirlos en una o más listas. Se propone que
cree dos listas, por ejemplo, una de “Matemáticas” y otra de “Educación y TIC”.
También puede apuntarse a un grupo de Diigo, por ejemplo:

https://groups.diigo.com/group/matematicas_compartidas
https://groups.diigo.com/group/curso-recursos-digitales-educativos

Zotero: En esta tarea tendrá que abrir una cuenta en un sistema de gestión
de referencias. Le recomendamos Zotero porque es completamente gratuito y
se puede integrar en los navegadores habituales (Chrome, Firefox…). Zotero le
permite guardar el formato bibliográfico de todo tipo de documentación
disponible en Internet, ya sea una web, un libro, un artículo, un podcast, etc.
Si usted guarda esta información en Zotero, podrá escribir la bibliografía de
cualquier documento de Word, Openoffice, LibreOffice o Google Docs de forma
instantánea y de acuerdo a las normas APA.

Una vez abierta la cuenta, tendrá que crear una categoría llamada Software
Matemático y otra llamada PLE.

Página web de Zotero: www.zotero.org

Guía de Zotero en español:
http://www.zotero.org/support/es/start

Minitutorial para usar Zotero con procesadores de texto,

Google Drive y Blogger: Disponible en el entorno de
aprendizaje práctico
En el entorno de conocimiento estudiamos que es necesario hacer una buena
selección (o curación) de contenidos. Ahora es el momento de abrir una cuenta
en un sistema de curación de contenidos, preferentemente en Scoop.it
(www.scoop.it). Cree dos tópicos, uno para “PLE” y otro para “Software
Matemático”. Para empezar añada dos sitios relevantes en cada tópico. ¿Cómo
encontrar sitios relevantes? Usted ya dispone de fuentes valiosas como Twitter
y Feedly, pero también puede explorar Scoop y ver el contenido curado por otros
usuarios.

PARTE III:

Crear una presentación sobre su PLE. Escribir una entrada en el blog personal
insertando la presentación. Tiene que incluir capturas de pantalla donde se vea
su cuenta de Twitter, Scoop.it, etc.

Para realizar capturas de pantalla le recomiendo que instale Greenshot

(https://es.ccm.net/download/descargar-2124-greenshot), aunque puede usar
otras opciones. Por ejemplo, Word 2013 le permite insertar un recorte de
pantalla. Le recomiendo Greenshot porque además le permite escribir en la
captura.

Minitutorial para capturas de pantalla. Disponible en el

entorno de aprendizaje práctico
Para realizar esta actividad le recomiendo que siga esta ruta:

1. Planificar la presentación. Tiene que contener esta información:

a. El concepto de PLE.
b. Las partes de un PLE.
c. Evidencias de haber comenzado la construcción de su PLE. Tiene que
mostrar qué ha hecho en la parte I y II. Incluya aquí las capturas de
pantalla.

2. Realizar la presentación utilizando una de estas alternativas:

- un programa de presentaciones que conozca, como Power Point,
Impress…
- Google Drive (botón Crear Presentación)
- Prezi (www.prezi.com)
- etc

3. Crear una entrada en su blog personal donde se vea su presentación. No

olvide añadir alguna etiqueta a esta entrada. Para incrustar la presentación
en su blog el procedimiento varía dependiendo del formato que tenga. Por
ejemplo:
- Si hizo la presentación en un programa de su computadora, tiene que
subirla a Slideshare, por ejemplo, para poder después ponerla en su
blog.
- Si hizo la presentación en Google Drive, no es necesario utilizar
Slideshare.
- Si hizo la presentación en Prezi, también puede insertarla directamente
en su blog.
Minitutorial para incrustar presentaciones en Blogger
Disponible en el entorno de aprendizaje práctico.