Compréhension des écrits

Production écrite
note / 25
note / 25
1document plusieurs documents
durée de l'épreuve: 50 min durée de l'épreuve: 2h30
lettres et sciences humaines ou sciences

synthèse (env. 1h30) + essai argumenté (env. 1h)

questionnaire
(nombre de mots donné) (nombre de mots donné)
- pas d'élément nouveau / textes de départ - article
compréhension - rédiger un texte cohérent - courrier des lecteurs
- globale - objectivité - lettre formelle
- participation à un forum
- détaillée
- fine Types de plans
opposition: pour / contre - avantages / inconvénients
oui / non - vrai / faux - QCM comparer deux situations différentes
stratégies de lecture inventaire: ≠ aspects d'un problème
relever / citer
- repérage: type de texte raisonnement: causes / conséquences
reformuler - justifier - expliquer problèmes / solutions
- émetteur et récepteur Production orale
chronologie: évolution d'un phénomène
Compréhension de l'oral - structure du texte note / 25
note / 25 - idée par paragraphe plusieurs documents
un document long: 2 écoutes - connecteurs durée de l'épreuve: 30 min - préparation 1 heure
lettres et sciences humaines ou sciences
plusieurs documents courts: 1 écoute
durée de l'épreuve: 40 min Exposé (env. 15 min)
- préparation: analyse de la consigne- recherche d'idées-lecture des documents
questionnaire - plan: introduction (présenter le thème en général, définir la problématique, annoncer le plan)
2 (ou 3) parties: argumentation (un argument = idée + justification/explication + exemple)
conclusion
compréhension - soigner les transitions et l'usage de connecteurs (pensée logique + guidage de l'auditeur)
- globale
- détaillée Types de plans
opposition: pour / contre - avantages / inconvénients
- fine
comparer deux situations différentes
inventaire: ≠ aspects d'un problème
oui / non - vrai/ faux -QCM raisonnement: causes / conséquences
relever / citer problèmes / solutions
chronologie: évolution d'un phénomène
reformuler - justifier - expliquer
Entretien (env. 15 min)
- développer l'argumentation - rebondir - préciser une idée - recentrer ou élargir le débat

DALF C1 - récapitulatif