Ensayo Simce, Segundo Medio

Nombre:…………………………………………………………………………………………… Fecha:………………..

1.- “Grupo de personas mayores de 14 añ os, de uno u otro sexo, que se encuentran en algunas de
las siguientes categori ́as: quehaceres del hogar; estudiantes sin trabajar; pensionados o jubilados;
incapacitados permanentes; u otra situació n que incluya a personas que viven en instituciones
(cárceles, conventos, hospicios, servicio militar...)”.
A) la población económicamente pasiva.
B) la población econó micamente activa.
C) los cesantes.
D) los trabajadores informales.

2.- ¿Cuál de las siguientes formas de pago se relaciona con un eventual préstamo de dinero?
A) tarjeta de débito.
B) tarjeta de crédito bancaria.
C) cheque.
D) trueque.

3.- De acuerdo a la teori ́a económica, existen recursos que son ilimitados y que carecen de dueñ o.
Dichos recursos reciben el nombre de bienes:
A) económicos.
B) de capital.
C) libres.
D) de consumo.

4.- La oferta de un bien aumenta o disminuye de acuerdo a múltiples factores que intervienen en
el proceso productivo. De acuerdo a lo anterior, uno de los factores fundamentales que incide en
la variación de la oferta, es:
A) la renta de los consumidores.
B) el precio de los bienes sustitutos.
C) la tecnologi ́a disponible.
D) el cambio en los gustos de los productores.

5.- “El estudio realizado por investigadores [...] constata la tendencia hacia la desaparició n del
bosque nativo, amenazado principalmente por la sustitución forestal. La situació n de los
ecosistemas marinos sigue siendo grave por la sobre explotació n, mientras que la pérdida de suelo
agri ́cola se ha acrecentado notablemente por la expansión urbana, asi ́ como por la erosión y la
desertificació n. Por otro lado, la tendencia a la pérdida de la diversidad bioló gica continúa y la
mayor demanda prevista de agua resulta simplemente preocupante.” (Universidad de Chile,
Informe Pai ́s. Estado del Medio Ambiente, 2002).
En este contexto, se puede afirmar que en Chile
A) la extracción de mariscos y peces puede seguir realizándose sin restricciones.
B) la sustitución del bosque nativo por especies exóticas carece de efectos ambientales.
C) la urbanizació n de suelos agri ́colas beneficia al medio ambiente.
D) la reducción de la diversidad bioló gica tiene gran impacto ecoló gico.

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6.- El desarrollo de las actividades econó micas puede producir un efecto negativo conocido como
impacto ambiental. Este tipo de impactos ocurre cuando dicha actividad modifica,
significativamente,
I.- la flora y la fauna del entorno.
II.- los recursos fi ́sicos como el agua, el aire y el suelo.
III.- las actividades y costumbres humanas.
A) solo I
B) solo III
C) solo I y III
D) I, II y III

7.- De acuerdo a la teori ́a económica, el sistema económico que se caracteriza por una fuerte
regulación y planificación por parte del Estado, se conoce como
A) de libre mercado.
B) centralizado.
C) mixto.
D) empresarial.

8.- El nuevo ordenamiento político y territorial del mundo europeo y americano ocurrido a partir
del siglo XIX, se relaciona de manera directa con:
A) la separación entre la Iglesia y el Estado.
B) el fin de los grandes imperios.
C) la conformación de los Estados nacionales.
D) la Revolución Industrial.

9.- ¿Cuál de los siguientes procesos históricos europeos se replicaron en nuestro país?
I.- expansión de las ideas liberales.
II.- instalación de gobiernos constitucionales.
III.- conformación de un Estado nación.
IV.- surgimiento de la clase burguesa.
A) solo I.
B) solo II y III.
C) solo IV.
D) I, II, III y IV.

10.- En la naciente república de Chile, el periodo de relativa estabilidad política se alcanzó con:
A) la separación de la Iglesia y el Estado.
B) el exilio de Bernardo O’Higgins.
C) el control de la tierra mapuche.
D) la entrada en vigencia de la Constitución de 1833.

11.- Entre las pugnas políticas que se trataban en el Parlamento chileno de mediados del siglo XIX,
debe incluirse:
I.- la crítica al centralismo.
II.- el debate sobre las atribuciones del Ejecutivo y del Legislativo.
III.- el alcance de las leyes sociales.
IV.- el respaldo a la monarquía española.
A) solo I y II.
B) solo II y III.
C) solo I y IV.
D) I, II, III y IV.
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13.- En el siglo XIX latinoamericano y europeo se dieron al unísono diversos procesos, como el
desarrollo científico y tecnológico, el dominio de la naturaleza, el positivismo y el optimismo
histórico, entre otros. Todos ellos, en conjunto se manifestaron en la idea de:
A) la armonía entre el hombre y la naturaleza.
B) el progreso indefinido.
C) una pronta crisis de la humanidad.
D) Dios como centro de todo.

14.- Proceso histórico tecnológico que tuvo enormes efectos sobre la economía, la población y el
territorio, considerando la expansión del trabajo asalariado, las transformaciones en los modos de
producción, el surgimiento del proletariado y la consolidación de la burguesía, el desarrollo de la
ciudad contemporánea (por ejemplo, expansión urbana, explosión demográfica, marginalidad) y la
revolución del transporte y de las comunicaciones. El proceso que se describe es:
A) el colonialismo.
B) la industrialización.
C) la migración.
D) la electrificación.

15.- “Como quiera que el comercio, la educació n y la rápida transició n del pensamiento y la materia
lo han cambiado todo mediante el telégrafo y el vapor, creo más bien que el gran Hacedor está
preparando el mundo para que hable un idioma y sea una perfecció n completa que haga
innecesarios los ejércitos y las armas.” (Ulysses S. Grant, Mensaje inaugural al Congreso, 1873).
En este discurso del presidente estadounidense Grant se identifica una idea caracteri ́stica del siglo
XIX, la que se puede resumir como:
A) el progreso en transportes y comunicaciones derivado de los avances materiales permitiri ́a la
felicidad universal.
B) el crecimiento del comercio estaba vinculado al desarrollo educacional de un pai ́s.
C) la fuerza militar era la mejor forma de introducir la civilización en los pai ́ses atrasados.
D) la expansión de la democracia estaba condicionada por los avances de las comunicaciones.

16.- “En Iberoamérica es donde los ingleses han hecho sus principales inversiones; los mil millones
de libras (...) son la mayor inversión de capital del mundo (...) Desde el punto de vista econó mico,
(...) el Irak, el Irán, Siam, teó ricamente independientes son de hecho tanto o más dependientes de
Inglaterra que las propias colonias inglesas. Los capitales ingleses conquistaron, en realidad, la
Argentina con tanta eficacia como las armas inglesas, la India.” (André Allix, Manual de Geografi ́a
General, Fi ́sica, Humana y Econó mica).
El texto anterior alude a algunos de los elementos de las relaciones internacionales desde fines del
siglo XIX, entre los que se puede(n) mencionar el(los) siguiente(s):
I.- Las relaciones de igualdad y reciprocidad entre los diversos países del mundo.
II.- El carácter capitalista de la economi ́a internacional.
III.- Los diversos tipos de dependencia de pai ́ses periféricos respecto de potencias
industrializadas.
A) solo III
B) solo I y II
C) solo I y III
D) solo II y III

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17.- La importante transformació n en los métodos de producción manufacturera, experimentada a
partir del siglo XVIII en Europa, fue acompañ ada por significativos cambios en los medios de
transporte. De este modo, se incorporó el ferrocarril y en muy poco tiempo la extensió n de las
redes ferroviarias fue considerada como sinó nimo de progreso. En relación con este nuevo
transporte, es posible afirmar que por lo menos hasta el último tercio del siglo XIX, su principal
fuente de propulsión fue la:
A) fuerza hidráulica.
B) combustión de petróleo.
C) corriente eléctrica.
D) fuerza motriz del vapor.

18. La Revolución Francesa, proceso social y poli ́tico que se desarrolló desde 1789 y que produjo
un gran impacto en la poli ́tica europea, generó entre otras consecuencias, la creació n de la Primera
Repú blica Francesa y el fin del sistema poli ́tico:
A) imperialista.
B) absolutista.
C) democrático.
D) republicano.

19. Durante el siglo XIX, grandes imperios como Gran Bretañ a y Francia tuvieron un extraordinario
proceso de expansión a nivel mundial, logrando posiciones hegemónicas que antes habi ́an tenido
pai ́ses como Españ a y Portugal. Este fenó meno se explica, en parte, porque en Francia y Gran
Bretañ a se habi ́an:
A) desarrollado economi ́as industrializadas.
B) concedido derechos poli ́ticos plenos a las poblaciones nativas.
C) aplicado sistemas económicos estatistas.
D) establecido limitaciones al desarrollo económico de la burguesi ́a.

20. La Revolució n Francesa que se inició en 1789, es uno de los procesos histó ricos de mayor
trascendencia poli ́tica y social en la historia de Occidente. Los impulsores fundamentales de este
proceso fueron los integrantes de un grupo social marginado de las decisiones del Estado, a pesar
de haber adquirido un importante poder económico. El grupo mencionado corresponde :
A) la nobleza.
B) la burguesi ́a.
C) el artesanado.
D) el campesinado.

21. Se conoce como Revolució n Industrial al conjunto de transformaciones econó micas y sociales
que comenzó en Inglaterra a fines del siglo XVIII y tuvo repercusiones mundiales. Entre sus
caracteri ́sticas más importantes se cuenta el cambio de una economi ́a basada en el trabajo manual
a otra dominada por la industria y el uso de maquinarias, lo que trajo como resultado inmediato:
A) el aumento de los precios de los productos manufacturados.
B) la reglamentación que prohibi ́a el trabajo infantil.
C) la fuerte crisis económica mundial.
D) el incremento de la capacidad de producció n.

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23.- Las ideas de igualdad propias del naciente Liberalismo Europeo en el siglo XIX, se relaciona
con:
A) la igualdad entre hombres y mujeres.
B) la igualdad de ingreso.
C) la igualdad de derechos entre los hombres.
D) la igualdad de riqueza entre metrópolis y colonias.

24.- La ocupación que Chile realizó de este territorio en la segunda mitad del sigo XIX correspondió
una política de Estado que afectó profundamente a un grupo indígena, considerando la acción
militar, la fundación de ciudades, la extensión del ferrocarril, la repartición de tierras y la
reubicación de la población indígena en reducciones y el uso de las mejores tierras por parte de
colonos. El texto se refiere a la incorporación de:
A) el Altiplano.
B) Chiloé
C) la Araucanía.
D) Llanquihue.

25.- La Guerra del Pacífico, que enfrentó a Chile contra Perú y Bolivia, se asocia directamente con
el control económico de:
A) el cobre.
B) el salitre.
C) el litio.
D) las guano.

26.- Son elementos comunes del nazismo, comunismo y fascismo vigentes en Chile durante parte
del siglo XX:
A) buscaban asegurar el dominio de la oligarquía terrateniente.
B) rechazaban la violencia como forma de acción política.
C) son ideas que nacen en Europa, pero que rápidamente llegan al país.
D) establecieron alianzas con la Iglesia para difundir sus ideas.

27.- El surgimiento de Estados Unidos y la URSS como superpotencias y la pérdida de hegemonía

de otras naciones europeas son consecuencia de:
A) la Revolución Rusa.
B) la Unificación Alemana.
C) la Primera Guerra Mundial.
D) la Segunda Guerra Mundial.

28.- A partir del siglo XX se manifestó en Chile una creciente preocupación por la precaria condició n
socioeconómica de una gran parte de la població n, situación conocida como “Cuestión Social”.
Dicha preocupació n se centró, fundamentalmente, en los problemas de los
A) trabajadores y sectores marginales de las grandes ciudades.
B) campesinos del Valle Central y de la Zona Sur.
C) colonos en la zona de Valdivia y Llanquihue.
D) inmigrantes recientemente llegados al pai ́s.

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29.- Desde el punto de vista político, en Chile la Constitución de 1925 tiene como principal
característica:
A) el establecimiento de un tribunal de justicia independiente.
B) la garantía de representatividad popular en el Parlamento.
C) la hegemonía del poder del Presidente.
D) la autonomía de las autoridades provinciales.

30.- A lo largo de la trayectoria histó rica de Chile surgieron diversos partidos poli ́ticos. Ubicándose
en posiciones de derecha, centro o izquierda, esas agrupaciones buscaron representar a distintos
grupos sociales y defender posturas ideoló gicas. En este sentido, una de las colectividades que se
fundó a mediados del siglo XIX, se proyectó en el siglo XX defendiendo la primaci ́a de una cultura
laica y se asoció con los intereses de los grupos medios, fue el partido
A) Conservador.
B) Radical.
C) Obrero Socialista.
D) Comunista.

31.- “¡A los electores de San Francisco de Mostazal! ¡Atención!: El mayor de los regalos nunca vistos
en Chile. ¡Una vaca lechera con cri ́a al pie, de toro fino! Además de la gratificación que se repartirá
a todos los electores que voten por el señ or Zañ artu, se les dará boleto para tener derecho a entrar
a una rifa de una vaca lechera con cri ́a al pie de toro fino que se tirará inmediatamente después de
la elección, y al que le toque el número premiado puede llevársela en el acto, dando su
contramarca, pues estará de temprano en el pueblo a vista de los electores. Además si el señ or
Zañ artu saca mayor número de votos que los otros candidatos, estos mismos nú meros servirán
para una rifa de una yunta de bueyes.” (Citado en Felipe Portales, Los mitos de la democracia
chilena).
El párrafo anterior hace menció n a una práctica común en la vida poli ́tica chilena de comienzos
del siglo XX, la que fue conocida como
A) obstrucció n parlamentaria.
B) rotativa ministerial.
C) voto de censura.
D) cohecho.

32.- La población urbana en Chile, en la década de 1940, era de un 53% y en la de 1960, alcanzaba
un 68%. La explicació n a este fenómeno de urbanizació n de la población en Chile se explica entre
otras causas, fundamentalmente, por
A) la bú squeda de nuevas oportunidades de trabajo por parte de la població n rural.
B) el aumento de la tasa de natalidad de las principales ciudades del pai ́s.
C) la rápida tecnologizació n de la actividad agri ́cola.
D) la incorporación de un importante nú mero de población extranjera a las ciudades.

33.- La Ley de Defensa Permanente de la Democracia, promulgada en 1948, durante

el mandato del Presidente Gabriel González Videla, tuvo entre sus objetivos:
A) la entrega de amplias atribuciones poli ́ticas al Congreso Nacional.
B) la integració n de la mujer a la vida electoral activa.
C) la marginación del Partido Comunista de la legalidad.
D) la incorporación de los analfabetos a la categori ́a de ciudadanos.

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34.- “Tras el término de la Primera Guerra Mundial, que generó una importante expansión
económica en Chile, el país sufrió una fuerte recesión producto de la caída en los ingresos salitreros.
En la década de 1920, los gobiernos sucesivos comenzaron a aplicar políticas heterodoxas en
relación al liberalismo hasta entonces dominante, las que alcanzaron su máxima expresión durante
el gobierno de Carlos Ibáñez del Campo (1927-1931). Se reformó la administración pública, el
Estado se hizo cargo de la producción salitrera, se inició un vasto programa de obras públicas y se
aplicaron por primera vez políticas económicas de fomento a la producción industrial. Fruto de ellas
fueron el arancel aduanero de 1928 que gravó fuertemente el ingreso de manufacturas importadas,
la creación de la Caja de Crédito Industrial ese mismo año y la intervención del Estado en la
producción a través de la compra de acciones de algunas industrias claves para el desarrollo”.
El texto anterior, explica la forma en que se instaló en Chille:
A) el modelo ISI.
B) el modelo mercantilista.
C) el modelo monoexportador.
D) el modelo neoliberal.

35.- “Este suceso histórico tuvo profundos efectos políticos e ideológicos en los partidos
latinoamericanos de izquierda, muchos de los cuales adoptaron estrategias encaminadas a lograr
cambios revolucionarios mediante la vía armada. En el caso de Chile, el Partido Socialista fue
progresivamente radicalizando sus posiciones, al poner en cuestión la eficacia del sistema
democrático y plantear la necesidad de imponer el socialismo mediante la vía violenta. Algunas
decenas de militantes del Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR) incluso asistieron a
centros de instrucción guerrillera”. El suceso mencionado es:
A) la Revolución Rusa.
B) el fin de la Segunda Guerra Mundial.
C) la Revolución Cubana.
D) el asesinato del presidente Kennedy de Estados Unidos.

36.- “La guerra se ha transformado. Las plazas fuertes son las materias primas, que debemos a toda
costa evitar que caigan en poder del enemigo; los generales son los capitanes de industria
extranjeros que envían previamente sus exploradores para investigar nuestras riquezas; las tropas
de ocupación, los capitales, que dan al país prestamista un triple y variado beneficio […]. Se paga
interés por el dinero pedido para caminos; se compran las maquinarias, herramientas y útiles”.
Pedro Aguirre Cerda. (1933). El problema industrial. Santiago.
De acuerdo con la fuente histórica podemos inferir que el autor criticaba:
A) las políticas migratorias impulsadas por Chile.
B) la Industrialización Sustitutiva de Importaciones.
C) la situación inflacionaria en la economía nacional.
D) la aplicación del modelo de “crecimiento hacia afuera”.

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37.- “Por ahora el esfuerzo se ha dirigido hacia obras básicas fundamentales para lograr
técnicamente nuestra transformación econó mica. Me refiero a la electrificació n, a la industria
siderúrgica, al descubrimiento y explotación del petróleo, a la fundición de minerales, a la refineri ́a
electroli ́tica de cobre y a la irrigación y mecanizació n de las faenas agri ́colas.” (Gabriel González
Videla, Discursos). En el párrafo anterior, el Presidente Gabriel González se refiere al desarrollo de
un proyecto económico en Chile que fue implementado durante los gobiernos radicales. Este
proyecto consisti ́a en la transformació n:
A) del sistema financiero que existi ́a en las grandes ciudades.
B) de la producció n de energi ́a y bienes industriales en el pai ́s.
C) de la distribución de la població n económicamente activa en las regiones.
D) de las empresas privadas en empresas controladas por el Estado.

38.- En 1964 asumió la Presidencia de Chile el demó cratacristiano Eduardo Frei Montalva,
iniciándose un amplio programa de reformas bajo la denominació n de “Revolució n en Libertad”.
Este plan de gobierno, entre otros aspectos, contemplaba:
A) modificar el sistema de propiedad agri ́cola a través de la aplicació n de una reforma agraria.
B) transformar el sistema poli ́tico presidencialista vigente para reinstaurar un modelo de tipo
parlamentario.
C) traspasar la totalidad de la propiedad de la Gran Mineri ́a del Cobre al Estado.
D) aplicar un conjunto de medidas tendientes a liberalizar el comercio exterior.

39.- En el contexto de la Guerra Fría, el Plan de Estados Unidos denominado “Alianza para el
Progreso” tenía como objetivo:
A) entregar armas a los gobiernos para oponerse a una posible invasión de la URSS.
B) capacitar a los ejércitos latinoamericanos para enfrentarse a las guerrillas comunistas.
C) disminuir la pobreza y así evitar que las ideas comunistas se instalen en las masas populares.
D) poner fin a los gobiernos populistas.

40.- Lee la siguiente canción y responde:

“Con arados se despiertan
tierras que estaban dormidas
por eso hagamos, compadre,
las formas cooperativas.

Ya se acaba el latifundio
el campo al que lo trabaja…
El momento es importante
nadie se ponga delante.

Y los técnicos agrarios

ya se ponen al servicio
del campesino chileno
que ha encontrado su destino”.

El texto se refiere a:
A) la migración campo ciudad.
B) la ocupación de la Araucanía.
C) la reforma agraria.
D) la Doctrina de Seguridad Nacional.