BITACORA QUINCENAL DE ACTIVIDADES APRENDIZ ETAPA PRODUCTIVA

1. DATOS PERSONALES APRENDIZ

DATOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZ DE
LA FECHA DEL INICIO Y FIN DE LA
ETAPA PRODUCTIVA
APRENDIZ: PROGRAMA: No. FICHA FECHA: (Fecha que diligencia la Bitácora)
F/ INICIO PRODUCTIVA: F/ FIN PRODUCTIVA:
CC. DE LUGAR:
TEL(F): ninguno TEL(Cel): E-MAIL: E-MAIL:
2. DATOS DE LA EMPRESA
NOMBRE EMPRESA: NIT: DATOS ESPECIFICOS DE LA EMPRESA
DIRECCION: BARRIO: CIUDAD: DONDE REALIZA SU ETAPA
JEFE INMEDIATO (Evaluador): CARGO: AREA: PRODUCTIVA
TEL(F): TEL(Cel): E-MAIL:
3. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
FECHA
COMPETENCIA DEL PROGRAMA DESARROLLADA DESCRIPCION TAREA EVIDENCIA DE LA TAREA OBSERVACIONES APRENDIZ
DESDE HASTA
LOS CONOCIMIENTOS DE CADA
es importante referenciar si hubo alguna novedad durante COMPETENCIA LOS ENCONTRARÁ EN
Ejemplo : CONTROLAR LAS EMISIONES RESULTANTES DE PROCESOS Y OPERACIONES ejemplo: ESTABLECER CRITERIOS DE SELECCIÓN PARA EL CONTROL DE EMISIONES ejemplo: informes de análisis de parámetros de 05/09/15 06/09/15 el proceso o diseño de la matriz de capacitacion y EL DISEÑO CURRICULAR O PROGRAMA
PRODUCTIVAS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL ESTABLECIDA eficiencia de equipos de control gases
entrenamiento DE FORMACION QUE DEBE TENER EN
SU PORTAFOLIO DEL APRENDIZ O EN
ejemplo : ORGANIZAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON EL TIPO DE IMPACTO FORMA DIGITAL,.
Ejemplo : EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y AMBIENTAL IDENTIFICADO EN EL Elaborar sistemas de representación de la 9/11/2015 9/12/2015
SERVICIOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE información (formatos, diagramas y gráficos)
SECTOR PRODUCTIVO.

Amalia:ssE
ENCUENTRAN DESCRITOS Amalia:
EN LOS RESULTADOS DE SE ENCUENTRAN DESCRITOS
APRENDIZAJE
EN LOS CRITERIOS DE DESCRIPCIÓN DE LA TAREA
EVALUACIÓN DE CADA CORRESPONDE A LOS RESULTADOS DE
COMPETENCIA APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE LA TAREA SE
ENCUENTRA EN LOS CRITERIOS DE
EVALUCIÓN CADA COMPETENCIA

LAS EVIDENCIAS DE TAREA: SON LAS

4. OBSERVACIONES QUE SE ENCUENTRAN EN EL DISEÑO
CONCEPTO DEL COFORMADOR SOBRE DESEMPEÑO DEL APRENDIZ: CURRICULAR QUE CORRESPONDE A
LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

el conformador o el jefe inmediato brinda un concepto con respecto a las actividades realizadas por el aprendiz, durante el periodo , es importante que vaya firmado por el coformador y
por el aprendiz

Amalia:
NO SE ACEPTA FIRMAS EN COMPUTADOR, DEBE
SER A MANO POR EL JEFE INMEDIATO Y EL
APRENDIZ