“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

UNIVERSIDAD PERUANA LOS

ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICA DE PSICOLOGÍA

EJEMPLO DE EL CRECIMIENTO, LA DESIGUALDAD, LA
POBREZA Y LA EDUCACIÓN

CÁTEDRA : ANTROPOLOGÍA
CATEDRÁTICA : Lic. Rosado De La Cruz, Patricia
ESTUDIANTES : Gutiérrez Ccora Cristian
CICLO : II

HUANCAYO – PERÚ
2016
 LA EDUCACIÓN EN HUANCAYO

Por: Gutiérrez Ccora Cristian

La educación en Huancayo va depender del ingreso económico que genere cada familia.
De esta manera una vez más la economía se vuelve el concepto más importante a la hora
de clasificar a la sociedad en este caso a la sociedad huancaína. Pues de acuerdo a tus
ingresos monetarios podrás aspirar a una educación de calidad y es en este aspecto donde
uno puede ver las grandes desigualdades que existe en nuestra sociedad peruana.

LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

Se le conoce como educación básica regular al nivel inicial, primario y secundario. Estos
niveles son importantes porque el nuevo individuo que poco a poco se va insertando a la
sociedad adquiere las primeras capacidades básicas que han de permitir sobresalir o en
último caso sobrevivir a la sociedad que se encuentra en constante cambio (cultural y
tecnológico). Pero también es en estos niveles donde se observa las desigualdades que
pasaremos a mencionar.

Si tus ingresos fluctúan entre los 800 a 1000 nuevos soles, necesariamente aspiras a una
educación estatal (publica), si tus ingresos bordean los 2000 a 3000 nuevos soles aspiras
a una educación particular emergente (Max Planck, Científica, Latino, Editum, Trilce,
por citar algunos); pero si tus ingresos monetarios se encuentran por encima de los 3000
nuevos soles aspira a una educación particular elitista en colegios como el “Claretiano”,
“Andino”, “Salesiano Santa Rosa” y actualmente en el “Ingeniería” o “San Juan Bosco”.

¿Cómo es la educación en una institución pública? Primero tenemos que decir la mayoría
de la población huancaína se encuentra en ella, en su mayoría son campesinos o pequeños
comerciantes informales, y los pocos que aun apuestan por una educación pública son los
hijos de docentes, enfermeras, policías y otros. Segundo por aula, hay más 30 estudiantes
lo que por sí ya genera que no se pueda atender a las necesidades de cada uno de ellos.
Tercero, la mayoría de estos estudiantes no tienen apoyo de sus padres ya que en la familia
de estos estudiantes su fin supremo es cubrir sus necesidades básicas de alimentación, luz
y agua por los pocos ingresos que perciben. Cuarto y el más importante el estado que se
encarga de la educación pública invierte poco en la mejora de sus locales, adquisición de
materiales educativos o los ingresos de los docentes o su capacitación. Todo esto ha
generado que la educación pública tengue una calidad deficiente que lo único que hace
es reproducir las desigualdades que existe en nuestra sociedad.

¿Y cómo es la educación particular emergente? Primero, como toda institución privada

su fin supremo es la parte económica y de acuerdo a sus ingresos, en este caso de acuerdo
a la pensión que cobran a sus estudiantes brindan sus servicios. Segundo, son instituciones
que le dan preferencia al aprendizaje cognitivo y dentro de esto las áreas más importantes
son las matemáticas y las letras o la que llaman enseñanza preuniversitaria que no es otra
cosa que la transmisión de conocimientos. Tercero, el mismo hecho que son instituciones
que todavía no se han consolidado como empresa, hace que tengan diferentes deficiencias
como el contar con local propio o los espacios necesarios para poder cultivar las diferentes
capacidades diferentes a las cognitivas, como el deporte o laboratorios de ciencia y
tecnología, museos, bibliotecas o espacios para la recreación de sus estudiantes, etc.
Cuarto, la mayoría de sus estudiantes tampoco cuenta con el apoyo de sus padres , ya que
sus padres son comerciantes y esta actividad absorbe todo su tiempo o en su caso son
estudiantes que presenta problemas familiares estructurales donde falta la figura paterna
o materna. Quinto, los estudiantes de estas instituciones están expuestos a diferentes
problemas sociales por la falta de control de sus padres, nos referimos a las drogas, vicios
como los juegos de internet o problemas de identidad o personalidad. Como estas
instituciones están en constante competencia entre ellos, su éxito más importante es que
sus estudiantes ingresen a la universidad, lo cual en su mayoría logran ya sea en una
universidad privada o estatal.

¿Educación particular elitista? Empecemos analizando su estructura. Primero, su fin

también es económico. Segundo, cuentan con todos los espacios necesarios para
desarrollar las diferentes capacidades de sus estudiantes. Tercero, como cuentan con el
apoyo financiero de sus padres si no logran las capacidades que exige la institución
educativa son reforzados por profesores particulares, que cumplen el rol de sus padres.
Cuarto, son estudiantes que aspiran a estudiar en la capital o en el extranjero y por ende
son estudiantes que no se identifican con los problemas sociopolíticos de la sociedad
peruana.

Esto tres casos diferenciados de la educación huancaína, nos muestra la desigualdad

educativa que impera en la sociedad peruana, que de acuerdo a tus ingresos económicos
puedes aspirar a una educación que le llamaremos de calidad, porque el termino calidad
es un concepto cambiante. Y de acuerdo a la pertenencia a uno de estas tres clases de
educación podemos decir la clase de ciudadano peruano que será en el futuro.

En esta pequeña crónica o ensayo, por así decirlo a este texto, también quiero reconocer
a aquellas personas que han roto esta estructura a base de perseverancia, inteligencia y
trabajo; personas que han visto en la educación como una forma de cambiar la sociedad,
son personas que han tomado conciencia de su rol y son las personas que nos enseñan que
no solo importa la parte material sino también la parte subjetiva como la fe y la esperanza.

¿Qué es del estado? En estos últimos cinco años el estado ha tratado de revertir esta
situación, pero no ha sido suficiente. Quiero resaltar dos aspectos importantes y
beneficiosos para los jóvenes que estudian en las instituciones públicas que son Beca 18
y los Colegios de Alto Rendimiento (COAR).

El programa Beca 18, ha dado oportunidad a esos jóvenes que parecían destinados al
fracaso por más esfuerzo moral e intelectual que hacían. Pues jóvenes con altos
rendimientos en sus respectivos colegios han sido beneficiados con el ingreso a diferentes
universidades e institutos privados, esto es de alguna manera a tratado de acortar esas
desigualdades que presenta nuestra sociedad.

Los Colegios de Alto Rendimiento (COAR), está formando una elite de estudiantes de la
educación pública para que en un determinado momento puedan cambiar estas
desigualdades educativas o al menos ese es su objetivo. Ha dado oportunidad a
estudiantes del segundo grado de educación secundaria sin interesar su origen social a
tener una educación de calidad, son estudiantes que sobresalen en sus respectivos colegios
y que tiene la oportunidad no solo de estudiar en el país sino en el extranjero.