Objetivo: Lenguaje Oral

Edad: 10 meses 1-2

Eje: Sostenimiento Afectivo
Estimular el lenguaje oral a través del canto y terapia de lenguaje para enriquecer la
fluidez verbal

Fecha Actividad E-A Recuro Didáctico

El piojo y la pulgada a partir Sonajas tapetito
de sentarlos en círculo,
escucharan e intentaran
cantar la canción para
estimular el lenguaje.

Narración del cuento los Cuentos Títeres

8/04/19 tres cochinitos frente a los
niños atravez del uso de
títeres para que puedan
pronunciar algunas
palabras enriqueciendo el
lenguaje oral.
Quien es quien, mostrarles Tarjetas
objetos diciéndole su
nombre para fortalecer el
habla.
Elaboran instrumentos Botellas, semillas, piedras
musicales rellenos con
diferentes materiales
reforzando la psicomotriz
fina.
Cantar la canción de Maracas
marinero, utilizando los
09/04/19 instrumentos que
realizamos (maracas) para
escuchar los diferentes
sonidos y que fortalezca su
lenguaje.
Realizar el baile de la
pelusa con sus maracas
enriqueciendo el
movimiento corporal y
fortaleciendo su audición.
10/04/19 Caperucita, contarles un Tarjetas
cuento en semicírculo, al
escucharlo
retroalimentaremos su
lenguaje para que
enriquezcan su atención.
Adivina adivina poner Figuras de animales
juegos y de eso tienen que
 adivinar que objeto están
descubriendo, reforzando
su vocabulario, su sentido
de audición y vista.
Los animales, mostrar Imágenes
imágenes de animales y
producir los sonidos
onomatopéyico para
fortalecer el lenguaje y su
atención.
Que es , sentarnos en Lamina
11/04/19 semicírculo frente al
pizarrón, colocar una
lámina con las figuras,
mencionar el nombre del
animal y que ellos los
identifique retroalimentando
el lenguaje oral.
Palabra, palabra Tarjetas
enseñarles palabras de una
sola silaba mostrándole
imágenes atractivas
alusivas a las mismas
fortaleciendo su
vocabulario.
El piojo y la pulga, cantar Palmas
en voz alta la canción en
un círculo para reforzar el
lenguaje.
Soy mi súper héroe , poner Ropa y caja
una cajita con ropa y
disfrutarnos y después
explicándole que se
12/04/19 disfrazaron para el lenguaje
oral.
Pulgarcito y pulgarcita, Cuento
mostrarles el cuento a los
niños y después leerlo en
el grupo incrementado su
vocabulario.
El patio de mi casa, cantar
y bailar la canción
libremente y fomentando la
motricidad gruesa y su
socialización.