DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

RESPONSABILIDAD SOCIAL

PROMOVER EL LUGAR TURISTICO “LAS CATARATAS DE

CONDORNADA” EN LA PLAZA DE ARMAS DE TRUJILLO

AUTORES: AGUILAR GRANDES, Segundo

ARANDA CUSTODIO,Afranio

BRICEÑO MALQUE, Carlos

DELGADO VALVERDE ,Yosile Azucena

HARO SÁNCHEZ, Ronald

OCAS GUTIÉRREZ, Piers

QUIÑONES MENDIETA, Teed

SALVATIERRA VELA ,Víctor Anderson

UGAZ YUPANQUI, Raphael

DOCENTE:
LOPEZ RODRIGUEZ, Nancy Isela

CLASE: _1548 _ GRUPO: Nº _____ FECHA: 21/04/19

 PROMOVER EL LUGAR TURISTICO “LAS CATARATAS DE
CONDORNADA”

I. DATOS GENERALES:

1.1. Nombre de la actividad de Responsabilidad Social:

Promover el lugar turístico “las Cataratas de Condornada” en la Plaza

de Armas de Trujillo

1.2. Localización del contexto social seleccionado.

 País: Perú
 Región: La Libertad
 Provincia: Viru
 Distrito: Caray
 Localización: Se encuentra entre los centros poblados de caray y
pueblo del indio
 Espacio público: Se realizara en la plaza de armas de Trujillo

1.3. Ruta de acción:

 Ruta de trabajo: Valoración del territorio y sus recursos
 Eje temático: Promoción del patrimonio material (restos arqueológicos,
históricos, monumentales, biológicos).

II. REALIDAD PROBLEMÁTICA

2.1. Descripción del espacio:

Se describe en párrafos (mínimo 3) sobre: ¿cuáles son las

características del lugar?
 Está conformada por viviendas rusticas alejadas entre ellas
 El comercio es escaso, solo tiene 1 bodega cercana
 Solo posee educación primaria.
 Paisajes atractivos: sembríos (palta, maíz, ciruela), variedades
de cactus, algodón nativo y zonas arqueológicas (petroglifos).
Se describe el problema, causas y consecuencias identificados en el
espacio de intervención.
 No cuenta con el apoyo de sus autoridades provinciales y
regionales para promover el turismo de las cataratas de
condornada.
 Deficiencia de vías de comunicación (pista sin asfaltar,
insuficiente señalización)
 Escasa señalización de lugares peligrosos, advertencias
durante la temporada de crecida del río y que es apto para
turismo de aventura (no para bebes, niños menores a 8 años y
adultos mayores)

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 PROMOVER EL LUGAR TURISTICO “LAS CATARATAS DE
CONDORNADA”

 No tiene carteles sobre la historia de Condornada, mapa

geográfico en la entrada del lugar turístico, atractivos turísticos,
distancia y nivel.
 No hay transporte público (solo hay privado)
 Ausencia de puestos de comida
 Falta de implementación de SS. HH., tocadores, y tachos de
basura.

2.2. Acercamiento a la identidad comunal:

¿cuáles son las características de los pobladores de la zona?
 El pueblo de caray consta actualmente de 44 familias.(Aprox. 4
personas por familia)
 Se dedican a la agricultura (palta, maíz y ciruela)
 Cuenta con una asociación llamada “Ecoturismo de
condornada”, conformada por los mismos pobladores.

Asimismo, se redacta sobre la necesidad de promover, fortalecer o

formar la identidad colectiva, a partir de su eje temático seleccionado.
 Por la poca difusión del lugar turístico por parte de las
autoridades
 Para beneficiar económicamente al promover el comercio
mediante el turismo
 Asimismo, diversificar las fuentes de ingresos al presentar al
turismo como negocio alternativo a las actividades agrícolas.

2.3. Identificación de los referentes de apoyo:

Nombre del Rol y/o cargo

referente de que ocupa o Apoyo brindado:
apoyo: desempeña:
Benjamín Zumarán Ing. Agrícola
Información de los cultivos y zonas
arqueológicas
Hijo del Historia de la fundación del caserío Caray y
Diego Zumarán fundador del del origen del nombre de la Catarata de
caserío Condornada
Encargada del
control de Brindó información sobre la cantidad de
Blanca Chávez
ingreso a las personas que frecuentan el lugar
cataratas

III. INFORMACIÓN TEÓRICA

Centro turístico o atractivo turístico: Ramírez Blanco (1998) lo define como

“elementos naturales, objetos culturales o hechos sociales, que mediante una

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CONDORNADA”

adecuada y racionada actividad humana pueden ser utilizados como causa

suficiente para motivar el desplazamiento turístico”.

Alimentación: Servicios de ventas de comidas y bebidas prestados por

establecimientos, cumpliendo con las leyes y normas sanitarias
correspondientes (MINCETUR, s.f.).

Turismo: Actividades de ocio, recreación, negocios, estudio, etc., realizados por

personas en lugares distintos a la de su procedencia durante un período de
menos de un año (MINCETUR, s.f.).

Medios digitales de comunicación: Utilización de los conocimientos y técnicas

de comunicación desarrolladas a partir de los recursos digitales (Codina et al.,
2014).

Caserío: Conjunto formado por un número reducido de casas (RAE, s.f.)

Recursos Turísticos: Cualquier elemento natural, actividad humana o producto
antropológico que pueda motivar el desplazamiento con el móvil esencial de la
curiosidad o la posibilidad de realizar una actividad física o intelectual.
(MINCETUR, s.f.)

IV. REFERENCIAS

Ramírez Blanco, M. (1998). Teoría general de turismo. México: Editorial Diana.

Ministerio de Comercio Exterior y Turismo - MINCETUR (s.f.) Conceptos

Fundamentales del Turismo. Perú. Recuperado el 19 de abril de 2019, de
http://www.mincetur.gob.pe/TURISMO/Producto_turistico/Fit/fit/Guias/Amazon
as.pdf

Codina, L.; Pedraza, R.; Díaz, J.; Rodríguez-Martínez, R.; Pérez-Montoro, M.;
Cavaller, V. (2014). Sistema Articulado de Análisis de Cibermedios (SAAC):
Una propuesta sobre el qué y el cómo para estudiar medios de comunicación
digitales. Hipertext.net. Recuperado el 19 de abril de 2019, de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4764290

Real Academia Española – RAE. (s.f.). Diccionario de la lengua española.

Recuperado el 19 de abril de 2019, de https://dle.rae.es/?id=7oKNpTy

V. ANEXOS

Estos deben ir en el siguiente orden:

1. Acercamiento al espacio de intervención (sólo si se hizo modificaciones).

2. Guía de observación.
3. Matriz de registro fotográfico.
4. Árbol de problemas
5. Otros

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CONDORNADA”

UPN EN MOVIMIENTO: Valorando la cultura viva

ACERCAMIENTO AL ESPACIO DE INTERVENCIÓN

Clase: 1548 Grupo N.º: ____ Fecha Presentación: _ 07_/ 04/ 2019

I. ESPACIO PÚBLICO:

Datos del espacio público

País: Perú
Región: La Libertad
Provincia: Viru
Datos Distrito: Viru
Informativos Localización: Centro poblado de Caray, en el distrito y
provincia de Viru
Espacio público: PLAZA DE ARMAS DE TRUJILLO

Croquis

1. ZONA HISTORICA Y TURISTICA POCO FRECUENTADA

2. PROMOVER LA HISTORIA DE LAS CATARATAS DE
Razones por las CONDORNADA
que se escogió el 3. VALORACION DE ESPACIOS TURISTICOS E HISTORICOS
espacio de DEL CASERIO DE CARAY-VIRU
intervención

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CONDORNADA”

 POBLADORES DEL CASERÍO DE CARAY, VIRÚ Y

ALREDEDORES
 MUNICIPALIDAD DE VIRÚ
 TURISTAS NACIONALES Y EXTRANJEROS, YA QUE
CONOCERAN MAS SOBRE LA HISTORIA DE LAS
CATARATAS.
Beneficiarios

II. RUTA DE TRABAJO:

Ruta de trabajo Eje temático

- Protección del medio ambiente. ( )
- Tecnologías limpias. ( )
- Promoción del patrimonio material (restos (X )
arqueológicos, históricos, monumentales,
biológicos). ( )
Valoración - Promoción del patrimonio inmaterial
del territorio y (X) (danzas, bailes, costumbres, gastronomía). ( )
sus recursos - Seguridad vial. ( )
- Seguridad ciudadana. ( )
- Otro especificar:
__________________________________
__________________________________
______________
- Libertad (no a la trata de personas) ( )
- Igualdad (no a la inequidad de género, a la ( )
injusticia social, a la discriminación)
- Respeto (No a la violencia contra la mujer, ( )
no al maltrato infantil u otro tipo de violencia)
Promoción de - Democracia (conciencia electoral, no a la ( )
los valores ( ) corrupción) ( )
sociales - Solidaridad (Promoción de la novela Única ( )
mirando al mar)
- Otro especificar:
_________________________________
__________________________________
_____________
- Creencias de la comunidad. ( )
Valoración de - Historias de la comunidad. ( )
la memoria - Personajes de la comunidad. ( )
( )
de la - Acontecimientos históricos. ( )
comunidad - Otro especificar: ( )

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CONDORNADA”

III. TENTATIVA PARA PRESENTAR SU TRABAJO A LA COMUNIDAD:

Clasificación ¿Qué recurso podrían utilizar para presentar su

trabajo a la comunidad?
- Crónica. ( )
Escritos
- Historieta. ( )
- Periódico Mural. ( )
Mixtos - Trifolio. (X)
- Maqueta. ( )
Audiovisuales - Video. ( )
- Exposición fotográfica. ( X )
Visuales
- Mural. ( )
- Página web. ( )
Virtuales
- Blog. ( )
- Escenificación (dramatización) ( )
- Charla ( )
- Otro especifique:
Otro(s) _______________________________ ( )
____
_______________________________
_________________

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CONDORNADA”

GUÍA DE OBSERVACIÓN
Nombre del estudiante:

Reconocimiento territorial Descripción

1. Nombre de la localidad, barrio, sector, VIRU-CARAY

avenida.
CATARATAS DE CONDORNADA
2. Dirección o alcance del área de
intervención.

1. Colindancias y otro tipo de COLINDA CON CARAY Y EL PUEBLO DEL

indicaciones limítrofes del área de INDIO
intervención:
2. Número de viviendas del espacio de 44 VIVIENDAS
intervención:
3. Aspecto general de las viviendas: tipo ADOBE
de construcción, materiales,
condiciones generales
4. Infraestructura: iluminación, drenaje, SOLO VIVIENDA, POSO CIEGO, NO TIENE,
pavimentación, recolección de basura. NO TIENE

5. Equipamiento urbano: clínicas de CLINICA NO, INSTITUCIONES EDUCATIVAS

salud, instituciones educativas, SOLO PRIMARIA, COMERCIO SOLO PAN Y
centros preuniversitarios, ABARROTES, TRANSPORTES EN MOTOS
universidades, institutos, parques,
LINEALES.
plazas cívicas, comercios, transporte:
6. Otro

Espacios públicos SI NO Descripción

7. Espacio público para actividades X

sociales o recreativas.
8. Juegos infantiles X

9. Lugar de reuniones comunitarias X CLUB DE MADRES

10. Áreas deportivas X LOZA DEPORTIVA

11. Iluminación pública X

12. Otro

Patrimonio cultural SI NO Descripción

1. Centros arqueológicos X PETROLITOS DE CARAY

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CONDORNADA”

2. Reservas naturales X CATARATAS

3. Monumentos religiosos X

4. Monumentos históricos X PIEDRAS TALLADAS (HISTORIA

CARAY)

5. Museos X

6. Otro

Accesibilidad SI NO Descripción

1. Acondicionamiento para X
personas con discapacidad
2. Condición de las zonas X SEÑALIZACIONES RÙSTICAS
peatonales
3. Otro X PINTADOS EN PIEDRAS

Relación con la naturaleza SI NO Descripción

1. Áreas verdes (cantidad y calidad) X

2. Uso de áreas verdes X

3. Otro

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