Los temas realizados fueron: BOLETIN ESCOLAR

 Ecuaciones
La problemática lineales:
fue cambios es una igualdad
ambientales matemática entre
y climáticos
de maneradosalarmante.
expresiones,El denominadas
mal uso delmiembros y separadas por
agua, características de el
la
signo igual, en las que aparecen elementos conocidos o datos I.E NUESTRA SEÑORA DE LOURDES
tierra, formas de cuidado hacia el medio ambiente,
desconocidos
contaminación, o incógnitas,
fenómenos relacionados
del niño mediante
entre otros.
operaciones matemáticas. GRADO: 2
Tomamos el tema de contaminación ambiental ya uqe es un
 Inecuacion: Del mismo modo en que se hace la diferencia
problema de todos y asi podemos emplear nuemeros para
de igualdad y ecuación, una inecuación que es válida para SECCION: “B”
poder averiguar
todas las varios casos.
variables se llama inecuación incondicional y las NOMBRE: VIVIAN MARIAJOSE QUISPE
que son válidas solo para algunos valores de las variables se CALLOAPAZA
conocen como inecuaciones condicionales.
 Probabilidad: es una medida de la certidumbre asociada TUTORA: CARMEN ALVAREZ
a un suceso o evento futuro y suele expresarse como un
número entre 0 y 1 (o entre 0 % y 100 %).

En conclusión llegamos a: En este boletín se dara a conocer los temas tratados en el curso
de matemática a lo largo de esta unidad como probabilidades,
 Nuestro país esta sufriendo varios cambios y la mayoría ecuciones, lineales, inecuaciones y polinomios relacionados
gracias a la contaminación. con la contaminación.
 Podemos trabajar con ecuaciones e inecuaciones en
distintos problematicas ambientales
 Conocer mejor a nuestro país
 Reconocer los casos de enfermedades gracias a las
ecuaciones
 Reconocer la importancia de las probabilidades
PROPOSITO:

Reconocer las características del planeta

Indagar formas de contaminación
Describir las medidas de prevención del medio
ambiente empleando transformaciones
algebraicas de equivalencia.
Promover la no contaminación del agua
considerando los montos de inversión que
destinan las autoridades al resolver problemas,
relacionados a las ecuaciones con decimales y
enteros.