Plan de activitate al CMI

Obiective Activităţi Strategii de Termini /responsabili Resurse Indicatori de

realizare realizare
Depistarea copiilor cu a) Informarea educatorilor, cu privire la Membrii comisiei
CES din cadrul unitatii integrarea copiilor cu CES in grădiniță și
prezentarea planului de activitate al comisiei
pentru anul școlar xxxxxxxx Educatorii
b) Completarea unor tabele privind nominalizarea
copiilor cu CES de catre educatori, în urma
consultărilor cu educatorii de la grupă și cu
familia
c) Depunerea tabelelor nominale
Elaborarea unor a) Întâlnire cu părinții în vederea informării Membrii comisiei
instrumente ce vor fi privind testele la care vor fi supuși copiii
folosite in evaluarea b) Întocmirea unor fișe psihopedagogice detaliate Educatorii
copiilor cu CES (fise Depunerea materialelor rezultate în urma evaluării
psihopedagogice, teste de
motricitare, matrice
progresive, probe de
evaluare)

Analiza rezultatelor a) Verificarea materialelor depuse de educatori Membrii comisiei

obținute de copii în urma Stabilirea problemelor educaționale ce reies din
evaluării, a certificatelor materialele depuse
medicale, de expertiza și a
solicitărilor scrise din
partea familiei

Realizarea unui bilanț în Nominalizarea copiilor și stabilirea categoriilor din Membrii comisiei
urma analizei efectuate care urmeaza să facă parte
privind categoriile de
copii care urmează să
primească un sprijin
specializat sau care vor
rămâne în atenția
educatorilor, cds
Prezentarea bilanțului a) Înștiințarea educatorilor, cu privire la deciziile Membrii comisiei
persoanelor implicate luate de comisie
b) Întâlnirea cu părinții ,educatorii, membrii Educatorii
comisiei având ca scop informarea acestora cu
privire la deciziile luate

Demararea demersurilor a) Intalnirea parintilor, invatatorilor, profesorilor Membrii comisiei

privind obținerea unui diriginti si membrii comisiei cu un cadru
sprijin specializat din didactic de sprijin/intinerant
partea instituțiilor b) Evaluarea, in parteneriat cu echipa, a
abilitate în acest sens rezultatelor aplicarii programelor curriculare
pentru copiii cu cerințe adoptate si orientarea catre comisia de
educative speciale evaluare continua a elevilor care au cerinte
educative speciale si nu beneficiaza de servicii
educationale de sprijin
Prezentarea unor sarcini a) Elaborarea unor planuri de intervenție CDS
specifice ale cadrelor individuală/personalizată Educatorii
didactice pentru tratarea b) Stabilirea unui program de recuperare
individuala și diferențiată