Guia Cinematica A Otro Nivel PDF

GUÍA CINEMATICA A OTRO NIVEL
CINEMÁTICA
1. DEFINICIÓN DE CINEMÁTICA
¿Qué es la cinemática?
Es una rama de la mecánica clásica, estudia las leyes del movimiento de los cuerpos, sin
considerar las causas que producen los movimientos.
Entre otras definiciones se dice que Estudia los movimientos sin entender las causas que
la producen, estudia como se mueven los cuerpos y es una descripción matemática del
movimiento.
2. ELEMENTOS DE LA CINEMÁTICA.
2.1. PARTÍCULA Es un cuerpo demasiado pequeño con respecto a un sistema

referencial → partícula y es aquel que solo se visualiza la traslación de cuerpos además
recuerde que la partícula es la representación de un centro de masa es la partícula
Revisar la simulación en el CD
1
AUTOR: ING. DIEGO PROAÑO MOLINA
2.2. SISTEMA DE REFERENCIA
Es el donde y cuando
Es un conjunto formado por:
Sistema de coordenadas
Observador (origen)
Partícula
Instrumento de medir el tiempo (cronómetro)
Que sirve para indicar el tiempo y el espacio (cuando y donde)
ESPACIO Lugar donde se desarrollan los efectos físicos.
2.3. TRAYECTORIA
Es el camino que sigue la partícula

Conjunto de puntos consecutivos
Lugar geométrico
Es la figura geométrica que resulta de unir todas las posiciones (que tomara la partícula
desde el inicio hasta el final de su movimiento) con el observador.
2
Distancia recorrida
Es una magnitud escalar que mide la longitud de la trayectoria se considera como el

modulo del desplazamiento.
Recuerde que:
Distancia mide longitud
Área mide superficie
Volumen mide capacidad
VECTORES EN LA CINEMÁTICA
2.4. VECTOR DESPLAZAMIENTO
Definición física.- Es una magnitud vectorial que mide la variación que experimenta
la posición de una partícula.
Dimensión
L
Unidades
m, mm
cm, ft
in, etc.
3
Definición geométrica Definición matemática
Vector desplazamiento
Vector concurrente
Vector relativo
2.5. VECTOR VELOCIDAD
Definición Física
Vector Velocidad.- Es una magnitud vectorial que mide el cambio del vector
desplazamiento en un intervalo de tiempo. (Razón de cambio del desplazamiento).
Definición Geométrica
Recuerde que Vector y Escalar
El resultado de la división de cambio del desplazamiento con respecto al tiempo es un

Vector
Entonces si
es un vector y escalar positivo
4
Implica que si es resultante
Tienen la misma dirección y sentido por lo tanto.
Dimensiones
Unidades
2.6. VECTOR VELOCIDAD MEDIA
Resuelve que:
La rapidez es el módulo de la
velocidad siempre que se traten
movimientos rectos.
Además entienda que es un elemento modular pero se transforma a vectorial cuando

se multiplica por
2.7 VECTOR ACELERACIÓN. Magnitud vectorial que mide el cambio que

experimenta el vector velocidad en un intervalo de tiempo.
Entonces
5
Dimensión
Unidades
2.8 CLASES DE ACELERACIÓN
1.- Aceleración Nula (Aceleración Total Nula)
Módulo = o
D.S. = N.E.D. no está definido
N P.C conviene (por convención)
 Recuerde que esto se logra cuando el vector velocidad no cambia en sentido y

dirección.
6
2.- Aceleración Tangencial.- Es modulo variable, dirección, cte.

3.- Aceleración Centrípeta Normal o Central dirección variable →modulo, cte.
4.- Aceleración Total es
3. TIPOS DE MOVIMIENTOS GENERADOS EN LA CINEMÁTICA:
Movimiento Rectilíneo
MRU
MRUV
CAÍDA LIBRE
MCU
MCUV
Tiro parabólico
3.1. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
3.1.1. ¿Qué es MRU?
Es el movimiento rectilíneo uniforme, trayectoria en línea recta, la velocidad permanece

constante a lo largo del tiempo.
v= constante
Trayectoria rectilínea
Conclusiones:
Variación del vector posición diferente de cero
Modulo del vector velocidad = M = = cte =0
Dirección del vector velocidad =D = cte =0 y

Movimiento
Rectilíneo D = cte
Uniforme =M = cte
Recuerde que
7
; D = cte M= = cte
entonces =0
La posición no varía respecto al tiempo.
e
v
t
8
3.1.2. GRAFICAS M.C.U.:
Velocidad - Tiempo
Posición -Tiempo
Velocidad – Espacio
9
v1 v 2 ................. v n
v promedio
# velocidades
ef e0
vm
tf to
3.1.3 Ejercicios Resueltos
Ejercicios:
1.- Determinar la distancia entre dos ciudades AyB, si una persona caminaba a razón de
2(m/s) tarda 480(s) mas que corriendo a razón de 10(m/s).
d v t
Datos : vA tA vB t B
v A 2(m / s) 2(m / s)(480s t B ) (t B 10m / s)
tA 480( s) t B 960m 2t B 10t B
t B 120(m / s) tB 120s
d v t
d AB (10m / s)(120s)
d AB (1200m)
10
2.- Un ciclista recorre un tramo rectilíneo con v=10(m/s). Observando que tarda 3s
menos que si hubiera recorrido a pie con una v=5(m/s), hallar la longitud del tramo.
Datos : d v t
v A (t B 3s ) vB t B
v A 10(m / s )
10 m / s (t B 3s ) 5m / s t B
tA t B 3s
10 t B 30 m 5m / s t B
vB 5(m / s )
tB 6s
d v t
d AB (5m / s)(6s)
d AB (30m)
11
3.- Dos ciudades A y B corren en la misma pista recta y en el mismo sentido con
velocidades constantes de 25(m/s) y 15(m/s) respectivamente. En cierto momento B
está a 30(m) delante de A, luego de cuánto tiempo A estará 50(m) delante de B.
y 50 4 d
t
25m / s 15m / s v
17 y 750 25 y 75m
t
15m / s
750 10 y
t 5s
y 75
4.- Un móvil A que se desplaza con una velocidad de 30(m/s), se encuentran detrás del
móvil B, a una distancia de 50m. Si la velocidad de B es 20(m/s). Después de que
tiempo A estará a 50(m) delante de B.
tA tB
dA dB
Datos : vA vB tA dA
dA 50 x 50
vA 30(m / s ) 100 x x 300
d A 100 x tA
tA tB 30m / s 200m / s 30m / s
dA x
v d /t 10 x 2000m tA 10s
x 200m
12
5.- Dos móviles están separados por una distancia de 100(m) y se acercan con velocidad
constante de 20(m/s) y 30(m/s) respectivamente. Que espacio recorre el móvil de mayor
velocidad, hasta que ambos móviles estén separados a 200 metros.
dA dB 80m dA dB 1200m
Datos :
50t 80 50t 1200
v A 20 ( m / s )
t 1,6 s t 24s
d 200 m
d T 1000 m
dB 30m 16 dB 30m 24
vB 30 m / s
dB 480m dB 720m
3.2. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
3.2.1 ¿Qué es el MRUV?
Es el movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado, la aceleración es constante y la

velocidad varia linealmente y la posición cuadrática con el tiempo.
Conclusiones:
Variación del vector Posición diferente de cero
Modulo del vector velocidad = M = = variable = cte
Dirección del vector velocidad =D = cte =0 y

Movimiento
Rectilíneo D = cte
Unif. Varado M = variable
Recuerde que
; D = cte M = variable =
13
entonces =0
 vf vo
a cons tan te am
tf to
vf vo at  a1 a 2...... an
ap
1 2 n
x vo at
2  v1 v 2...... vn
2 vp
vf 2 v o 2a e n

v rapidez
3.2.2. GRÁFICAS DEL MRUV
Aceleración – Tiempo
Velocidad – Tiempo
14
Posición – Tiempo
Obtención de la velocidad en una gráfica x – t
La velocidad de una partícula también puede obtenerse de la gráfica de la posición de la

partícula en función del tiempo.
Recuerde que los puntos estimados en la grafica posición vs tiempo indicaran la

posición en un tiempo determinado además el grado de concavidad indicara si el
sistema es acelerado o retardado.
Cabe acotar que si tenemos estos datos y tenemos la ecuación de la posición con
respecto al tiempo el criterio de la aplicación de la derivación a esta ecuación dara como
resultado la velocidad del sistema y si usted aplica la segunda derivada a la ecuación
primitiva encontrara la aceleración del sistema.
15
Grafica –t v-t a -t
Mov. Uniforme Recta con Recta horizontal Recta horizontal esta en
pendiente sobre la línea del la línea del tiempo
positiva o tiempo porque la a=0
negativa
Mov. Acelerado Curva con Recta pendiente Recta horizontal paralela
concavidad positiva eje del tiempo sobre la
negativa línea del tiempo
Mov. Desacelerado Curva con Recta pendiente Recta horizontal paralela
concavidad negativa eje del tiempo bajo la
negativa línea del tiempo
Imagine el siguiente caso:
Un auto parte del reposo y por 2 segundos acelera a una razón de 1,5m/s2, luego por 3
segundos el auto se desplaza con velocidad constante adquirida anteriormente, para
finalmente aplicar los frenos y llega al reposo nuevamente en 4 s.
Calcule:
a.- la velocidad a los 5 segundos
b.- la distancia total recorrida
c.- Las graficas x-t; v-t y a-t.
16
RESOLUCIÓN TRAMO ACELERADO
Un auto parte del reposo y por 2 segundos acelera a una razón de 1,5m/s2.
RESOLUCIÓN TRAMO UNIFORME
Luego por 3 segundos el auto se desplaza con velocidad constante adquirida

anteriormente.
17
RESOLUCIÓN TRAMO DESACELERADO
Finalmente aplicar los frenos y llega al reposo nuevamente en 4 s.
La resolución de las graficas completas seria:
Basándonos en este método se considera que si nosotros tenemos las graficas del
sistema se puede resolver los ejercicios de dos formas diferentes aplicando las
ecuaciones y aplicando mediante el cálculo de áreas.
Suponga que:
Una partícula que esta en reposo inicia su movimiento desde el origen del sistema
referencial, generando movimientos según la grafica aceleración tiempo que se presenta
a continuación. Determine las graficas del sistema la posición y velocidad final.
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Se considera que si usted tiene la grafica de la aceleración mediante el cálculo de áreas

usted podrá determinar los datos de velocidad del sistema y si tiene la grafica de la
velocidad podrá encontrar con el cálculo de áreas la posición de la partícula, además
hay que recalcar que si tiene como datos ela grafica de la posición usted podrá hallar
datos de velocidad y aceleración del sistema mediante las ecuaciones reestructuradas.
3.2.3. Comparación entre las resoluciones de los ejercicios según las ecuaciones y el
cálculo de áreas.
Dada la grafica de la aceleración recuerde que:
Para resolver usted utilizaría la ecuación:
Utilizando el cálculo de áreas:
Recuerde que de un cuadrado el área es
A= b*h
19
Entonces:
A = tiempo * aceleración
A=t*a = velocidad
Si tenemos la ecuación
Y si
Si solo se sumaria al área encontrada
La ecuación esta demostrada
Entonces según el cálculo de áreas elaboramos la tabla de la velocidad.
Intervalos de tiempo Áreas generadas

A 0 m/s
A1= b*h= 2s*1,5m/s*s= 3m/s
B Sumamos el área + v en el punto A Vf= (3+0)= 3m/s
A2= b*h= 3s*0m/s*s= 0m/s
C Sumamos el área + v en el punto B Vf= (0+3)= 3m/s
A1= b*h= 4s*(-3/4)m/s*s= -3m/s
D Sumamos el área + v en el punto C Vf= (-3+3)= 0m/s
20
Nota: El área se genera de intervalo a intervalo
Si notamos los intervalos de tiempo y los valores de la son los datos exactos para
generar la gráfica velocidad vs tiempo.
Dada la grafica de la VELOCIDAD recuerde que:
Para resolver usted utilizaría la ecuación:
Utilizando el cálculo de áreas:
Recuerde que de un triangulo el área es
Entonces:
21
Recuerde que
y si remplazo en x
si
Pero si tendremos la siguiente grafica
EL AREA TOTAL SERÁ IGUAL AT= A1+A2
La ecuación esta demostrada
22
Entonces según el cálculo de áreas elaboramos la tabla de la posición.
Intervalos de tiempo Áreas generadas

A 0m
B Sumamos el área + x en el punto A x= (3+0)= 3m
C Sumamos el área + x en el punto B x= (9+3)= 12 m
D Sumamos el área + x en el punto C xf= (6+12)= 18 m
Si notamos los intervalos de tiempo y los valores de la son los datos exactos para
generar la gráfica posición vs tiempo.
23
NOTA: Si se desea determinar la posición final del sistema recuerde que es el último
valor de la tabla generada o el punto final de la gráfica y si se desea saber el recorrido
de la partícula se suman el valor de todas las áreas como valores absolutos.
3.2.4. EJERCICIOS M.R.U.V.
1.- En el instante en que arranca un automóvil lo hace con una a = 2m/s2, en el mismo
instante un camión lo rebasa con una velocidad constante de 10m/s a que distancia
alcanzará el automóvil al camión, que velocidad llevará el automóvil y que tiempo se
demorará en hacerlo (recuerde que el automóvil parte con una Vo = 0m/s)
1. Automóvil = e = Vot + ½ at2
2. Camión = e = Vt
eA = eC e = Vot + 1/2at2
Vot + ½ at2 = Vt e = ½ (2m/s2) (100s2)
½ (2m/s2) t2 = 10m/s t e = 100m
t = 10s
Vf = Vo + at
Vf = (2m/s2) (10s)
24
Vf = 20m/s
2. Entre A y B puntos iniciales y finales de una trayectoria horizontal existe una

distancia de 100m, desde un punto C intermedio a esta trayectoria parte con una
a = 2m/s2, al mismo instante inicia su movimiento desde el punto A con la dirección y el

sentido del vehículo que parte desde el punto C y este lo hace con una a = 3m/s2. Hallar:
a. La distancia entre el punto inicial A y el punto intermedio C.
b. El tiempo que se demoran en trasladarse desde el punto inicial al punto final.
NOTA: Recuerde que los autos llegan simultáneamente al punto final B.
Vo = 0
a = 3m/s2
A C B
e = 100m
e = Vot + ½ at2 t1 = t2
100 = 3/2 t2 e = Vot + ½ at2
200/3 = t2 e = ½ at2
t = 8,16s eCB = 66,66m
eAC = 33,33m
3. Dos automóviles A y B se mueven en una trayectoria rectilínea en una misma

dirección y con velocidades constantes. El automóvil A parte del sistema referencial con
una V = 50 km/h una hora más tarde lo hace B con una V = 36km/h y a 60km/h con
respecto a. Determine dónde y cuándo el auto Ay el auto B tendrán una misma
(dirección) posición.
V = 50km/h
25
a=0 V = 36km/h
tA = tB + 1h tB = tA – 1h
A B C
60km xB
xA
xA = 60km + xB
xA = VA t A tA = tB + 1h
60km + xB = 50km/h tA tA = 1,71h
60km + xB= 50km/h (tB + 1h)
60km + 36km/h + tB = 50km/h tB + 50km
tB = 0,71h
xB = 30km/h (0,71h) xA = 60km + 25,56km
xB= 25,56km xA = 85,56km
4. Una trayectoria rectilínea de 12km de longitud es el escenario perfecto para que dos
autos se muevan en una misma dirección. El auto A inicia su movimiento desde el
punto A con una Vo = 10km/h y con una aceleración constante de 5m/s2, otro auto
inicia su movimiento desde un punto intermedio con una diferencia de 30s con relación
a A y bajo las siguientes condiciones Vo = 100m/s e y en el punto final de la trayectoria
su velocidad es de 0m/s. Considerando que el auto A y el auto B pasa al mismo tiempo
por el punto final. Determinar:
a. Donde se encuentra el punto intermedio.
b. Cuál es el tiempo que necesita el auto B para trasladarse desde el punto intermedio
hacia el punto final.
c. Cuál es el valor de la aceleración media del sistema.
26
d. Cuál es la velocidad final del auto A.
Vo = 10km/h
a = 5m/s2 Vo = 100m/s
A Pi tB = tA – 30s Pf
12km
xB dA = Vot + ½ at2
Vf = Vo + at 12000m = 2,77tA +1/2 (5m/s2) (tA)2
0 = 100m/s + a (38,78s) 12000m = 2,77tA + 5/2m/s2 tA2
a = -2,575 5/2tA2 + 2,77tA – 12000m
2,5tA2 + 2,77tA – 12000m
Vf2 = Vo2 +2a xB
XB = Vf2 – Vo2 tA1 = 68,73s
2a tA2 = -69,84s
XB = 0 - 1002
2 (-2,57) tB = tA – 30s
XB = 1945,52 tB = 38,78s
Xi = Xf - XB VfA = VoA + atA
Xi = 12000 – 1945,52 VfA = 2,77m/s + 5m/s2 (68,73s)
Xi = 1062,02m i VfA = 346,41m/s
27
5.- Un automóvil se dirige por una trayectoria rectilínea horizontal en el punto inicial de
la trayectoria su v=(50m/s). Al recorrer 20s de tiempo (inicial) se localiza en el punto B
cuya v=150m/s, desde aquel entonces su movimiento es uniforme hasta recorrer 3 km.
En aquel punto aplica los frenos y logra obtener una aceleración de -15m/s2 en un
tiempo aproximado de 12s y finalmente se detiene cuando recorre 5km luego de aquella
desaceleración determine:
a) la distancia total recorrida.
b) la posición final del automóvil.
c) el tiempo total que se necesita para trasladarse desde el punto inicial hasta el punto
final.
d) la velocidad media del sistema.
e) la aceleración promedio del sistema.
f) las gráficas e-t v-t a-t.
g) tipo del movimiento del sistema.
a)
dT d AB d BC d CD d DE
dT (2000 3000 780 5000)m
dT 10780m
1 2
vf vo at d vo at
2
150m / s 50m / s a(20s) d AB (50m / s)(20s) 1 / 2(5m / s 2 )(20s) 2
a 5m / s 2 d AB 2200m
28
2 1 2
vf vo 2e t d cd vo at
2
0 (150m / s ) 2 2(15)(eec ) d cd (50m / s )(12s ) 1 / 2( 15m / s 2 )(12s ) 2
eec 750m d cd 720m
1 2
d vo at
2
d 1 / 2(15m / s 2 )(4s ) 2
d 30m
b)
Pf d AB d BC d C 'C d CD d DE
Pf (2000 3000 750 30 5000)m
Pf 720m
c)
tT t AB t BC t CD t DE
tT (20 20 12 333.33) s
tT 385.33s
d)
ef e0
vm
tf t0
720m 0m
vm
385.33s 0 s
vm 1,87m / s
e)
a AC a BC a CD a DE
a promedio
4
(5 0 15 0,09)m / s 2
a promedio
4
2
a promedio 2.48m / s
29
f)
Aceleración- Tiempo
Velocidad – Tiempo
Posición – Tiempo
30
3.2.5. TRABAJOS GRUPALES
1.- Trabajo Nº1
1.-Conociendo el siguiente grafico v-t determine y analice:
a) Haga un gráfico del movimiento real de la partícula (indicando la posición, tiempo y

la dirección de la velocidad)
b) Distancia total.
c) Graficas del sistema.
d) Velocidad media.
e) Aceleración media.
31
Trabajo Nº2
1.La velocidad de un vehículo aumenta uniformemente de 20m/s a 50m/s en 15s.

Calcular para este tipo el espacio recorrido y el valor de la aceleración.
V = 20m/s V = 50m/s
2. Un auto que parte del reposo y se mueve con MRUV acelera a 4m/s2 y debe recorrer
1200m para llegar a su destino, sin embargo cuando le falta 400m deja de acelerar y
mantiene constante su velocidad hasta llegar a su destino que tiempo emplea el auto
para completar su recorrido.
Vo = 0
a = 4m/s2
A 800m B 400m C
1200m
32
3.2.6. LABORATORIO VIRTUAL 1
ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO
EXTENSIÓN LATACUNGA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
CALIFICACIÓN:
ASIGNATURA: NRC
TEMA: INFORME N°
UNIDAD: FECHA
DOCENTE: ESTUDIANTE
PREPARATORIO 1
Latacunga - Ecuador
33
TEMA: CINEMÁTICA DE UNA PARTÍCULA
OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERALES:
 Analizar los movimientos rectilíneos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Aplicar las diferentes ecuaciones de la cinemática.

 Leer e interpretar cada uno de los problemas.
 Identificar los tipos de movimientos que se producen en cada caso.
 Realizar los diferentes cálculos solicitados.
 Realizar la simulación en cada ejercicio y comprobar los cálculos previamente
realizados.
 Examinar las diferentes respuestas obtenidas.
 Realizar una justificación clara y precisa acorde al tipo de movimiento presente
en cada situación y su respuesta.
MARCO TEÓRICO:
Cinemática rectilínea
La cinemática es la rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos. Hay

diferente tipo de movimiento como por ejemplo, el movimiento rectilíneo, que muestra
los automóviles sobre una pista recta. Un hombre que camina también presenta
movimiento rectilíneo. Otro tipo de movimiento es el circular que puede ser
transnacional o rotacional. Cuando un cuerpo se mueve, ocupa en cada instante un lugar
determinado. La cinemática estudia desplazamientos y tiempos. Al suponer los cuerpos
como puntuales hacemos abstracción.
Se estudia la cinemática desde el punto de vista clásico: una partícula ha de seguir un

camino al que denominamos trayectoria. Así, la trayectoria se puede definir como el
lugar geométrico de las sucesivas posiciones ocupadas por la partícula en su
movimiento. Para decir que una partícula se mueve (móvil) hemos de considerar sus
posiciones en instantes distintos, para lo cual es necesario elegir un sistema de
34
referencia, la posición de un punto quedara determinada mediante un vector al que

denominamos vector de posición, pudiendo considerarse la trayectoria de la partícula
como la curva que describe el extremo de dicho vector.
Movimiento rectilíneo
Empezamos el estudio que mueve a lo largo de una línea recta debemos recalcar que
una “partícula” tiene masa pero tampoco tiene dimensiones ni tampoco forma. En la
trayectoria de los problemas se considera cuerpos con medidas finitas tales como
cohetes, proyectiles, vehículos; estos objetos pueden ser considerados como partículas,
considerando que el movimiento del cuerpo esta caracterizado por el movimiento de su
centro de masa y que cualquier movimiento de rotación es nulo.
Sistema de referencia.- es un cuerpo que junta a un sistema de coordenadas, permite

determinar la ubicación de otro cuerpo en un instante dado.
Posición.- es la ubicación donde encontramos el móvil o la partícula en determinado

tiempo
Trayectoria.- es la línea que resulta de unir las diferentes posiciones que ocupa una
partícula, al moverse de un lugar a otro.
Distancia.- es la longitud medida sobre la trayectoria recorrido por la partícula.
Desplazamiento.- es la longitud de la trayectoria realizada. Es el vector que une dos

posiciones de una partícula en un intervalo de tiempo.
Tiempo.- es una magnitud (escalar), fundamental que determina el intervalo o mide la

sucesión de fenómenos críticos con respecto a la física.
Velocidad.- si la partícula se mueve a lo largo del desplazamiento desde un punto a otro

durante un intervalo de tiempo.
Velocidad instantánea.- cuando el intervalo de tiempo se torna cada vez más pequeño,
como para que sea casi cero (tiende a cero), la velocidad se aproxima a un valor límite.
A esta velocidad se la denomina velocidad instantánea.
35
Aceleración.- es la relación que se establece entre la variación de la velocidad que

experimenta una partícula y el tiempo en que se realizó tal variación.
Clasificación del movimiento rectilíneo
De acuerdo con la trayectoria los movimientos se clasifican en:
Movimiento rectilíneo uniforme
Un movimiento rectilíneo uniforme es aquel cuya velocidad es constante, por lo tanto la

aceleración es cero. Lo posición del móvil en el instante podemos calcular
integrando
O gráficamente:
en función de .
Cuando la velocidad de la partícula es constante, la curva de la gráfica v-t es paralela al

eje del tiempo el modulo del desplazamiento está representado por el área comprendida
entre la curva de la gráfica y el eje del tiempo.
en función de .
36
Cuando la partícula se mueve con velocidad constante, la distancia recorrida es

directamente proporcional al tiempo. La pendiente de la curva representa la rapidez de
la gráfica.
Movimiento rectilíneo uniformemente variado
El movimiento de una partícula es rectilíneo uniformemente variado cuando el vector

aceleración permanece constante en modulo y dirección. Esto significa que en la
partícula la velocidad varía uniformemente con respecto al tiempo.
Las ecuaciones del movimiento rectilíneo uniformemente variado son las siguientes:
MATERIALES
NOMB CANTI CARACTERÍSTICAS GRAFICO

RE DAD
Comput 1 En el presente laboratorio el computador fue de
ador gran ayuda, por medio del cual observamos las
simulaciones en la pantalla de la página del.
Guías de 1 La guía o texto de laboratorio es el medio por el

Laborat cual se procede a realizar los cálculos de todos
orios de los ejercicios propuestos de la página del
Física laboratorio virtual.
laborato
rio
virtual.
Calculad 1 La calculadora es el medio por cual realizamos
37
ora los cálculos exactos de los ejercicios del

laboratorio.
Esferogr 2 Es una herramienta necesaria para el desarrollo

áficos de los ejercicios de la práctica del laboratorio
virtual.
Página 1 Es el aula virtual en el cual se encuentran las

web diferentes tareas del curso de física, como la
tarea del laboratorio virtual y sirve como enlace
para visualizar los ejercicios propuestos.
http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&f
password=lav&fnombre=4163638
Laborat 1 En esta página web se encuentran los vínculos

orio de cada ejercicio propuesto del presente
Virtual laboratorio, por medio de la se visualiza las
simulaciones de cada ejercicio, luego al resolver
uno a uno los problemas se divisa la simulación
entendiendo el fenómeno físico para llegar a la
respuesta correcta por medio de los cálculos
previamente realizados.
PROCEDIMIENTO DE USO PARA EL LABORATORIO VIRTUAL
1. Ingresar a la página virtual establecida en Clasev.net
http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&fpassword=lav&fnombre=4163726
38
2. Buscar las simulaciones que se presentan para cada ejercicio.

3. Revisar el postulado del ejercicio.
4. Dar clic en “S” donde está la simulación pertinente. En esta opción se puede
inicio a la simulación o dar valores como velocidad para saber a qué tiempo y que
espacio recorre.
5. Si la simulación se realizó de la mejor manera se abrirá la justificación de cada
ejercicio. En caso de que no sea así se tienen tres oportunidades para realizar
correctamente dicha simulación.
6. Establecer relaciones entre los ejercicios resueltos a mano y los datos de la
simulación para su correcta resolución.
7. Establecer la justificación pertinente.
RESOLUCIÓN:
INGRESE A LA PÁGINA.
Ejercicios
1.Un motorista recorre 40 metros en 2 segundos ¿Con que velocidad de desplaza?
RESOLUCIÓN y JUSTIFICAIÓN
39
Simulación
2.- La moto azul se mueve al doble de velocidad que la moto verde.
¿Qué relación existe entre los espacios que recorren ambas?
E1 es el espacio recorrido por la moto azul y e2 el de la moto verde.
 Simulación:
 Resolución:
 Ingrese los datos obtenidos:
 Justificación:
40
3.-selecciona una fórmula que da cuenta del movimiento rectilíneo uniforme que sigue
la moto. Comprueba cada una de las formulas con ayuda de la simulación. Para eso
detén la moto donde quieras y anota el tiempo transcurrido t, el espacio recorrido e y la
velocidad v, sustituye esos valores en las formulas y comprueba si obtienes el mismo
resultado a ambos lados de la igualdad.
 Simulación:
 Resolución:
 Respuesta
Seleccionar la opción correcta
 Justificación
41
4.En la simulación encontraras dos rectas, una para cada moto. Debes fijarte en ellas
para poder responder correctamente en el apartado de respuestas todas las afirmaciones
correctas.
 Simulación:
 Resolución:
a.-
b.-
 Justificación:
42
5.- Un motorista se encuentra inicialmente a 10m del origen. ¿Con que velocidad
constante de debe mover para encontrarse a 70m del origen a cabo de 2 segundos?
MRU
 Respuesta:
Introducir la velocidad calculada
 Simulación:
 Justificación:
43
6.- Intenta que la velocidad de la moto sea de 6.4m/s a los 4s de arrancar para ello
calcula la aceleración necesaria e introduce su valor en el apartado.
 resolución:
 respuesta:
 ingresar la aceleración:
 simulación:
 justificación:
44
7.- Con ayuda de la simulación vas a comprobar la relación que hay entre la velocidad
de tu coche deportivo al cabo de 6 segundos.
Para ver tu coche, introduce en la simulación el valor de 2m/s² en el control de la

aceleración. Para simular el coche deportivo el valor de la aceleración que debes usar es
de 4m/s². Ambos coches parten del reposo.
 Resolución:
 Simulación:
 Respuesta:
 V( tu coche)=2*(coche deportivo)
 V(coche deportivo)=2v(tu coche)
 V(coche deportivo)=2v(tu coche)+6
 V(tu coche)=2*v(coche deportivo)-6
 Justificación:
45
8.-Una moto tiene una aceleración de 1 m/s2. ¿Cuánto tiempo tardara el motorista en
alcanzar una velocidad de 10 m/s?
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas
 2.77 sg
 2,77 minutos
 10 sg
 10 minutos
 Justificación:
46
9.- Calcula las velocidades finales que alcanza dos coches que no aceleran al cabo de 5
segundos. La velocidad inicial del coche 1 es de 7m/s y la del coche 2 es de 15 m/s
ambos coches parten del reposo.
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
 V1=V2=7m/s
 V1=70m/s y V2=150m/s
 V1=7m/s y V2=15m/s
 V1=V2=70m/s
 Justificación:
47
10.- Un coche tiene una velocidad inicial de 1m/s y una aceleración de 0.5m/ . ¿Cuál
es la velocidad después de 8 segundos? ¿Y al cabo de 14?
 resolución:
 simulación:
 respuestas:
Seleccione las correctas
 V(8)=5m/s
 V(8)=1m/s
 V(14)5m/s
 V(14)=8m/s
 V(14)=1m/s
 justificación:
48
11.- Intenta dar a la moto una velocidad de 2m/s después de 10 segundos. Su velocidad
inicial es de 1 m/s.
 Resolución:
 Respuesta:
 Simulación:
 Justificación:
49
12.-Una moto tiene una aceleración de 3m/s2. Averiguar la velocidad inicial de la moto
para que alcance una velocidad de 30m/s al cabo de 5 segundos.
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
Seleccione la respuesta correcta:
 v (0)=5m/s
 v (0)=15m/s
 v (0)=18km/h
 Justificación:
50
13.- Un tren tiene una aceleración constante de . Su velocidad inicial es 5 .

¿Cuál es la relación entre la velocidad inicial y la velocidad final?
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
Seleccione la opción correcta:
 V(final)=2.v(inicial)
 V(final)=v(inicial) - tiempo
 V(final)=v(inicial) + tiempo
 Justificación:
51
14.- La moto de simulación se mueve con una aceleración constante. Investigue la

relación entre el espacio recorrido y el tiempo observando sus valores en dos instantes
de tiempo diferentes. También te puede ayudar la forma de la curva que aparece en la
gráfica.
Recuerda que proporcionalidad significa que si una de las magnitudes se duplica la otra
también, mientras que inversamente proporcional significa que si una se duplica la otra
se queda en la mitad.
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
Seleccione la respuesta que coincida con tus cálculos.
 El espacio es directamente proporcional al tiempo.

 El espacio es proporcional al cuadrado del tiempo.
 El espacio es inversamente proporcional al tiempo.
 Justificación:
52
15.- Calcula el espacio recorrido por una moto de 10 segundos la moto parte del reposo
y tiene una aceleración constante de 5 m/ .
 Resolución:
 Respuesta:
Ingresa el valor del espacio calculado
250
 Simulación
 Justificación
53
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
1.- A partir de las gráficas del movimiento es posible conocer todo sobre el movimiento
de un cuerpo, aunque no lo veamos moverse.
En la simulación encontraras las gráficas del movimiento de dos coches diferentes, en

color rojo y color azul. Con la ayuda de esas graficas debes descubrir que frases son
verdaderas en la opción de las respuestas.
 Simulación
 Respuestas:
Seleccione las frases correctas
 Justificación:
54
2.- Un coche que se mueve a 72 km/h se encuentra a 94m metros de distancia de la bici
que se mueve a 28,8 km/h en la dirección contraria. Calcula el tiempo que tarda en
encontrarse y el espacio recorrido por el coche hasta entonces.
 Resolución:
 Simulación:
 Ingrese la respuesta calculada:
 Justificación:
55
3.- Un coche circula por una carretera comarcal a 108 km/h, por encima del límite
permitido. Un coche de la policía , oculto tras unos arbustos, lo detecta y sale en
persecución al cabo de 2 segundos, con una velocidad de 40 m/s. Calcule el tiempo que
tarda la policía, una vez en marcha, en alcanzar al coche infractor. Después calcule la
distancia que ha recorrido durante ese tiempo.
 Resolución:
 Simulación:
 Justificación:
56
4.- Ha sucedido un accidente a 48 Km. de una localidad, desde la cual sale una
ambulancia con una velocidad de 32 m/s a 90Km de esa localidad se encuentra un coche
policial que está ocupado en otra urgencia, pero al cabo de 5 minutos sale por fin en
direccional accidente con una velocidad de 144Km/h. calcula el tiempo que tarda la
ambulancia en llegar al lugar del accidente.
 Resolución:
 Simulación
 Ingrese los valores calculados
 Justificación:
57
5.- A partir de las gráficas del movimiento es posible conocer todo sobre el movimiento
de un cuerpo, aunque no lo veamos moverse.
 Simulación:
 Respuesta:
Seleccione la frase correcta
 El coche azul tiene un movimiento acelerado

 Ambos coches están parados en t=0
 Cuando se encuentran, los dos coches llevan la misma velocidad
 Los dos coches se encuentran a los 3 segundos
 A los 4 segundos, el coche azul se mueve a el doble de velocidad que el coche
rojo
 Justificación:
58
6.- Un coche de policía inicialmente en reposo, ve que un coche que viene por detrás
circula a 126 km/h, es decir, por el límite de velocidad. Justo cuando el coche pasa junto
al de la policía, este empieza a acelerar a 3,5 m/s2 justo para detener al infractor.
 Resolución
 Simulación
 Ingrese los datos calculados
 Justificación
59
7.-Un coche circula por la carretera comarcal a 129 km/h, por encima del límite
permitido. Un coche de la policía, oculto tras de los arbustos, lo detecta y sale en
persecución al cabo de 1 segundo con aceleración de 7 m/s2.
 Resolución
 Simulación
 Ingrese los datos calculados
 Justificación
60
8.- Un coche azul se desplaza a hacia un coche amarillo que está parado a 240
metros de distancia. Al mismo tiempo, el coche amarillo empieza a acelerar a en
dirección al azul.
Calcular cuánta distancia recorre el coche azul hasta el encuentro y la velocidad del
coche amarillo en ese momento. Introduce los dos resultados en el apartado Respuesta.
En la simulación podrás ver los primeros instantes del encuentro.
 Resolución:
 Simulación:
 Ingrese los datos obtenidos
Espacio recorrido por el coche azul:
Velocidad final del coche amarillo:
 Justificación:
61
9.- Un inventor ha diseñado un nuevo aparato para evitar que las macetas caigan a la
calle. Cada vez que una maceta se cae, el invento lanza un gancho a una velocidad
inicial de 54km/h para capturar la maceta. Al igual que la maceta, una vez lanzado, el
gancho sufre la aceleración de la gravedad:
En la simulación, el gancho está a 21 metros de altura y la maceta se deja caer desde 9

metros de altura.
Calcula la distancia que recorre la maceta hasta que es capturada por el gancho,
introduce tu resultado en el apartado.
 Resolución:
 Simulación:
 Ingrese los datos obtenidos
Espacio recorrido por la maceta:
 Justificación:
62
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
 Física vectorial 1, VALLEJO ZAMBRANO, 2000

 http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&fpassword=lav&fnombre=4163726
 http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=48&fpassword=lav&fnombre=4163732
 www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/cinematica.htm
 http://www.fisicanet.com.ar/fisica/f1_cinematica.php#.UWc9FZ003mQ
 http://www.matematicasfisicaquimica.com
ANEXOS
63
3.3. CAÍDA LIBRE
En la caída libre ideal, se desprecia la resistencia aerodinámica que presenta el aire al

movimiento del cuerpo, analizando lo que pasaría en el vacío. En esas condiciones, la
aceleración que adquiriría el cuerpo sería debida exclusivamente a la gravedad, siendo
independiente de su masa; por ejemplo, si dejáramos caer una bala de cañón y una
pluma en el vacío, ambos adquirirían la misma aceleración, , que es la aceleración de
la gravedad.
La gravedad sobre la superficie de un planeta típicamente esférico viene dada por:
Donde G es la constante de gravitación universal
M es la masa del planeta, R es el radio del planeta y es un vector unitario (es decir,
de módulo 1 estandarizado en la tabla adjunta) dirigido hacia el centro del planeta.
Equivalentemente, puede definirse como el peso por unidad de masa de un objeto que se
encuentra sobre la superficie del planeta:
En el caso de la Tierra, a nivel de la superficie del mar su módulo vale:
Astro g m/s2
Sol 27,9 273,7
Mercurio 0,37 3,7
Venus 0,88 8,85
Tierra 1 9,81
Luna 0,16 1,62
Marte 0,38 3,72
Júpiter 2,64 26,39
Saturno 1,15 11,67
Urano 1,05 11,43
Neptuno 1,22 11,07
64
Caída libre totalmente vertical
El movimiento del cuerpo en caída libre es vertical con velocidad creciente

(aproximadamente movimiento uniformemente acelerado con aceleración g)
(aproximadamente porque la velocidad aumenta cuando el objeto disminuye en altura,
en la mayoría de los casos la variación es despreciable). La ecuación de movimiento se
puede escribir en términos la altura y:
(1)
Donde:
, son la aceleración y la velocidad verticales.
, es la fuerza de rozamiento fluido dinámico (que aumenta con la velocidad).
Si, en primera aproximación, se desprecia la fuerza de rozamiento, cosa que puede

hacerse para caídas desde pequeñas alturas de cuerpos relativamente compactos, en las
que se alcanzan velocidades moderadas, la solución de la ecuación diferencial (1) para
las velocidades y la altura vienen dada por:
65
Donde v0 es la velocidad inicial, para una caída desde el reposo v0 = 0 y h0 es la altura

inicial de caída.
Para grandes alturas u objetos de gran superficie (una pluma, un paracaídas) es

necesario tener en cuenta la resistencia fluido dinámico que suele ser modelizada como
una fuerza proporcional a la velocidad, siendo la constante de proporcionalidad el
llamado rozamiento aerodinámico kw:
(2)
En este caso la variación con el tiempo de la velocidad y el espacio recorrido vienen

dados por la solución de la ecuación diferencial (2):
Nótese que en este caso existe una velocidad límite dada por el rozamiento
aerodinámico y la masa del cuerpo que cae:
Un análisis más cuidadoso de la fricción de un fluido revelaría que a grandes

velocidades el flujo alrededor de un objeto no puede considerarse laminar,
sino turbulento y se producen remolinos alrededor del objeto que cae de tal manera que
la fuerza de fricción se vuelve proporcional al cuadrado de la velocidad:
(3)
Donde:
, es el coeficiente aerodinámico de resistencia al avance, que sólo depende de la

forma del cuerpo.
66
, es el área transversal a la dirección del movimiento.

, es la densidad del fluido.
, es el signo de la velocidad.
La velocidad límite puede calcularse fácilmente poniendo igual a cero la aceleración en

la ecuación (3):
La solución analítica de la ecuación diferencial (3) depende del signo relativo de la

fuerza de rozamiento y el peso por lo que la solución analítica es diferente para un
cuerpo que sube o para uno que cae. La solución de velocidades para ambos casos es:
Donde: .
3.3.1. ¿QUÉ ES CAÍDA LIBRE O LANZAMIENTO DE PARTÍCULA A 90º?
67
Note en la simulación que el cuerpo de color tomate se deja caer desde el edificio y a
cada instante de tiempo el gana progresivamente velocidad pasando de 0m/s a -
34,29m/s sabiendo que baja en función del efecto gravitacional en consecuencia se debe
describir que cuando un cuerpo cae el fenómeno es acelerado.
Y cuando un cuerpo sube se sabe que el sistema es retardado esto se puede notar en el
cuerpo rojo que al inicio de su movimiento lo hace con una velocidad de 34,29 m/s pero
a medida que sigue subiendo pierde velocidad y cuando llega al punto máximo de
alcance vertical su velocidad es 0m/s.
Si un cuerpo baja aumenta la distancia recorrida y aumente la velocidad.
Si un cuerpo sube al aumentar la distancia de recorrido disminuye la velocidad.
3.3.2. SUGERENCIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE CAÍDA LIBRE.
Para resolver problemas recomendamos seguir las siguientes sugerencias.
Primero. En problemas de caída libre, lo primero que debemos de realizar es un dibujo

que ilustre el problema.
Segundo. Elegir un sistema de referencia (siendo éste un eje vertical).
68
Tercero. Adoptar una convención de signos (generalmente positivos hacia arriba y

negativos hacia abajo).
Cuarto. Elegir el origen del sistema de referencia (es conveniente elegirlo en el lugar de
donde se deja caer o se lanza el objeto).
Quinto. Localizar en el dibujo los puntos en los cuales nos apoyaremos para resolverlo,
en dichos puntos hay que poner las variables involucradas que son Posición, Tiempo y
Velocidad (tanto iniciales como finales).
Sexto. Traducir a símbolos las expresiones verbales, por ejemplo: se deja caer un cuerpo
(v0 = 0 m/s)
Séptimo. En problemas de caída libre, la aceleración ( a ) con que caen los cuerpos es
la aceleración de la gravedad ( g ) que siempre tiene un valor positivo de 9.81 m/s2 .
Octavo. Dependiendo de la convención de signos adoptada para el sistema de referencia

(punto Tercero), la aceleración del cuerpo (no la de la gravedad) puede ser positiva o
negativa; de esta forma:
para una convención de signos + hacia arriba, - hacia abajo, la aceleración es negativa y:
a g
para una convención de signos - hacia arriba, + hacia abajo, la aceleración es positiva y:
a g
Noveno. En todos nuestros problemas (a menos que se indique lo contrario)

adoptaremos la convención de signos + hacia arriba, - hacia abajo. Con esa premisa, las
ecuaciones de movimiento para caída libre serán:
Ecuaciones de caída libre
1 2
y y0 v0t gt
2
1
y y0 v v0 t
2
v v0 gt
2
v2 v0 2g y y0
69
1. Vf = Vo + gt
2. Vf2 = Vo2 + 2gh
3. h = Vot + ½ gt2
Donde g siempre tiene un valor de +9.81 m/s2.
Recuerde que
La velocidad aumenta = cuando el cuerpo cae
La velocidad Disminuye = cuando el cuerpo sube
a = g = 9,8m/s2= 32,2ft/s2
3.3.3. EJERCICIOS DE CAÍDA LIBRE
1. Una piedra se deja caer al interior de un pozo de agua y luego de 3,5s se escucha el
choque entre la piedra y el agua, considerando que la velocidad del sonido es de
340m/s. Determinar:
a. El tiempo que se demora la piedra en bajar
b. La altura del pozo
c. La velocidad final de la piedra antes del impacto con el agua
tpi
tso
70
t piedra + t sonido = tT hs = Vt
tp + ts = 3,5s hs = (340m/s) ts
1. t = h/v h piedra = h sonido
Caída piedra 1/2gtp2 = 340m/s ts
Reemplazo
3. h = Vot + 1/2gt2 ½ (9,8m/s2) tp2 = 340m/s (3,5s – tp)
2. 2h/g = t 4,9m/s2tp2 = 1190m/s – 340m/stp
4,9m/s2tp2 + 340m/stp – 1190m/s = D
a. tp = 3,339
b. h = ½ (9,8m/s2) (11,15)
h = 54,039m
c. Vf = Vo + gt
Vf = (9,8m/s2) (3,339)
Vf = 32,72 m/s
2. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba por el pazo de un ascensor con una
Vo = 60m/s. En el mismo instante la plataforma que lleva el ascensor hacia arriba se
mueve con una V = cte de 10m/s. Determine:
a. Donde se encuentran la plataforma y la pelota
b. Cuando se encuentran
c. Cuál es la velocidad de la pelota antes de hacer contacto con la plataforma
71
a + b = 183,67m Vf = Vo - gtv
b = 183,67m – x Vo/g = ts
b = 60,22m ts = 6,12s
183,67m – x = 12m/s t hs = 60m/s(6,12s) –
½(9,8m/s2)(6,12s)2
-x = 12m/s t – 183,67m hs = 183,67m
x = 183,67m – 12t
x = ½ (9,8m/s2) (5,01s)2 hs1 = (612,5) (10m/s)
x = 123,99m hs1 = 61,2m/s
x = 4,9m/s2t2
Posición = 5m + 1m + 61m +60,22m
72
P = 127,42m 4,9t2 = 183,67 – 12t
4,9t2 + 12t – 183,67 = 0
t = 5,01s
Vf2 = Vo2 + 2gt
Vf2 = 2 (9,8m/s2) (5,01s)
Vf = 9,90m/s
3. Desde lo alto de un edificio salta un paracaidista como un impulso inicial que ejercía
una velocidad de 10km/h, cae libremente en un tiempo estimado de 8s, en este instante
se abre el paracaídas y desacelera su movimiento a una razón de 3m/s2 hasta llegar al
suelo. Determinar:
a. La altura del edificio
b. el tiempo que permanece el paracaidista en el aire
c. Determine la velocidad media del sistema
Vo = 10km/h
8s
-a = 3m/s2
73
Vf = Vo + gt e = Vot + ½ gt2
Vf = 2,77m + (9,8m/s2) (8s) e = (2,77) (8) +1/2 (9,8m/s2) (64s)2
Vf = 2,77m + 78,4 e = 22,16 + 313,6
Vf = 81,17m/s e1 = 335, 16m
Vf = Vo + gt Vf2 = Vo2 + 2ae
0 = 81,17 + (-3m/s) t 0 = (81,17)2 + 2 (-3) e
-81,17 = -3m/s t -6588,56 = -6e
27,05s = t e2 = 1098,09
b. 8s + 27s = 35s e1 + e2 = eT
a. eT = 1433,85m
Vm = ef – e0
tf - to
Vm = 0 – 1433,85
35s – 0
Vm = -1433,85
35
c. -40,96m/s
4. Se suelta una piedra al interior de un pozo petrolero en su sexto segundo de descenso

recorre 50m en ese instante. Su velocidad cambia al sufrir un impacto con la superficie
y a partir de ese instante recorre 12m alcanzando una velocidad final en el punto crítico
de 50m/s. Determine:
a. La altura del pozo
74
b. El tiempo que tarda en tener todo el descenso
c. Velocidad final que impacte con la superficie y recorrer las los 12m
5s e1 = 122,5m
h1 V = 49
1s 50m Vo = 58,8m/s
Vf 12m
Vf = 30m/s
Vf = Vo +gt eT = 184,5m
Vf = 9,8m/s2 (6s)
Vf = 58,8m/s
Vf = Vo +gt
Vf = 9,8m/s2 (5s)
Vf = 49m/s
Vf2 = Vo2 + 2ge
2401 = 2 (9,8m/s2) e
122,5m = e1
75
3.3.4. EVALUACIÓN I
1. Dos móviles A y B parten del mismo punto y se mueven en la misma dirección y

sentido con velocidades constantes de 2m/s y 4m/s respectivamente. En ese mismo
instante un móvil C, situado delante de ellos a una distancia de 36m parte al encuentro
de A y B con una Vo = 6m/s. Hallar al cabo de que tiempo el móvil C equidistara de A
y B; es decir en que instante c estará en la mitad de A y B.
AyB C
36m
76
2. Dos autos A y B se mueven sobre una misma línea recta en sentidos contrarios, con
velocidades de y respectivamente. Acercándose al punto C situado
entre ellos. Cuando se encuentran a una distancia de 200m de C, el auto B prende sus
faros y el auto A comienza a frenar uniformemente. Cuando el auto A se encuentra a
50m de C, ambos vehículos poseían la misma velocidad y el móvil B comienza acelerar
uniformemente. Hallar la distancia entre los autos después de 5s de haber llegado el
punto A al punto C, sabiendo que en ese instante la velocidad del auto B es de .
77
3. Un cohete parte del reposo con una aceleración vertical de que actúa
contantemente durante un minuto. En ese instante se agota el combustible y sigue
subiendo como una partícula libre. Determinar:
a) La máxima altura que alcanza

b) El tiempo total transcurrido hasta llegar al suelo y con qué velocidad hace
c) Construya el grafico velocidad – tiempo pata todo el movimiento.
78
3.4. MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
3.4.1. ¿Qué es MCU?
El movimiento circular uniforme. Se caracteriza por tener velocidad angular constante;

por lo que la aceleración angular es nula, la velocidad lineal de la partícula no varía en
modulo, pero si en dirección, la aceleración tangencial es nula, pero existe aceleración
centrípeta.
v cons tan te
cons tan te
d directamente proporcional at.
directamente proporcional at
R=Radio constante
M.R.U.
79
M.C.U.
Dentro del movimiento circular existen elementos constitutivos como periodo,

frecuencia que depende del valor de la velocidad angular y el radio de la circunferencia.
Periodo: tiempo que se demora una partícula en dar una revolución.
Frecuencia: número de vueltas en un determinado tiempo.
80
RECUERDE QUE:
En física, el movimiento circular uniforme describe el movimiento de un cuerpo

atravesando, con rapidez constante, una trayectoria circular.
Aunque la rapidez del objeto es constante, su velocidad no lo es: La velocidad, una

magnitud vectorial, tangente a la trayectoria, en cada instante cambia de dirección. Esta
circunstancia implica la existencia de una aceleración que, si bien en este caso no varía
al módulo de la velocidad, sí varía su dirección.
El ángulo abarcado en un movimiento circular es igual al cociente entre la longitud del

arco de circunferencia recorrida y el radio.
La longitud del arco y el radio de la circunferencia son magnitudes de longitud, por lo

que el desplazamiento angular es una magnitud adimensional, llamada radián. Un radián
es un arco de circunferencia de longitud igual al radio de la circunferencia, y la
circunferencia completa tiene 2π, radianes.
La velocidad angular es la variación del desplazamiento angular por unidad de tiempo:
81
Partiendo de estos conceptos se estudian las condiciones del movimiento circular

uniforme, en cuanto a su trayectoria y espacio recorrido, velocidad y aceleración, según
el modelo físico cinemático.
Posición
Se considera un sistema de referencia en el plano x,y, con vectores unitarios en la

dirección de estos ejes (O; i, j) . La posición de la partícula en función del ángulo de
giro φ=θ y del radio r es en un sistema de referencia cartesiano xy:
La posición:
De modo que el vector de posición de la partícula en función del tiempo es:
Siendo:
: es el vector de posición de la partícula.

: es el radio de la trayectoria.
Al ser un movimiento uniforme, a iguales incrementos de tiempo le corresponden

iguales desplazamientos angulares, lo que se define como velocidad angular (ω):
El ángulo (φ), debe medirse en radianes:
82
Donde s es la longitud del arco de circunferencia.
Según esta definición:
1 vuelta = 360° = 2 π radianes
½ vuelta = 180° = π radianes
¼ de vuelta = 90° = π /2 radianes
Velocidad tangencial:
La velocidad se obtiene a partir del vector de posición mediante derivación tangencial:
en donde se ve la relación entre la velocidad angular y la velocidad tangencial
El vector velocidad es tangente a la trayectoria, lo que puede comprobarse fácilmente

efectuando el producto escalar y comprobando que es nulo.
Aceleración
La aceleración se obtiene a partir del vector velocidad con la derivación:
De modo que
Así pues, el vector aceleración tiene dirección opuesta al vector de posición, normal a la
trayectoria y apuntando siempre hacia el centro de la trayectoria circular. por lo que
acostumbramos a referirnos a ella como aceleración normal o centrípeta.
El módulo de la aceleración es el cuadrado de la velocidad angular por el radio de giro,

aunque lo podemos expresar también en función de la celeridad de la partícula, ya
que, en virtud de la relación , resulta
Esta aceleración es la única que experimenta la partícula cuando se mueve con rapidez
constante en una trayectoria circular, por lo que la partícula deberá ser atraída hacia el
83
centro mediante una fuerza centrípeta que la aparte de una trayectoria rectilínea, como
correspondería por la ley de inercia.
Realizar una simulación del m.c.u. e identifica los elementos constitutivos como
periodo, frecuencia, velocidad angular, radio, velocidad tangencial y aceleración normal
en función del sentido de giro anti horario.
84
3.4.2. LABORATORIO VIRTUAL 2
ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO
EXTENSIÓN LATACUNGA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
CALIFICACIÓN:
ASIGNATURA: NRC
TEMA: INFORME N°
UNIDAD: FECHA
DOCENTE: ESTUDIANTE
PREPARATORIO 2
Latacunga - Ecuador
85
TEMA: CINEMÁTICA CIRCULAR
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
 Ejecutar aplicaciones de la materia aprendida en clase

 Identificar qué es lo que sucede en el movimiento circular
 Efectuar la comprobación de los cálculos realizados con la simulación.
 Establecer una debida justificación de acurdo a lo solicitado en cada problema
 Definir las ecuaciones para que un cuerpo circule por una pista circular
 Aplicar las ecuaciones de acuerdo al tipo de movimiento solicitado y recordando
ciertos parámetros.
 Analizar lo diferentes resultados obtenidos
MARCO TEÓRICO:
Responda:
¿Qué es el m.c.u.?
¿Cuáles son las generalidad del m.c.u?
¿Qué es el periodo, la frecuencia, velocidad tangencial?
Existe aceleración en el m.c.u. Explique.
¿Qué relación existe entre el m.r.u y el m.c.u.?
MATERIALES:
Nombre Canti Características Grafico

dad
Computa 1 En el presente laboratorio el computador fue de gran
dor ayuda, por medio del cual observamos las
simulaciones en la pantalla de la página del.
86
Guías de 1 La guía o texto de laboratorio es el medio por el cual

Laborato se procede a realizar los cálculos de todos los
rios de ejercicios propuestos de la página del laboratorio
Física virtual.
laborator
io
virtual.
Calculad 1 La calculadora es el medio por cual realizamos los

ora cálculos exactos de los ejercicios del laboratorio.
Esferogr 2 Es una herramienta necesaria para el desarrollo de

áficos los ejercicios de la práctica del laboratorio virtual.
Página 1 Es el aula virtual en el cual se encuentran las

web diferentes tareas del curso de física, como la tarea
del laboratorio virtual y sirve como enlace para
visualizar los ejercicios propuestos de la pagina
http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=25&fpass
word=lav&fnombre=4165106.
87
Laborato 1 En esta página web se encuentran los vínculos de

rio cada ejercicio propuesto del presente laboratorio,
Virtual por medio de la se visualiza las simulaciones de
cada ejercicio, luego al resolver uno a uno los
problemas se divisa la simulación entendiendo el
fenómeno físico para llegar a la respuesta correcta
por medio de los cálculos previamente realizados.
PROCEDIMIENTO DE USO PARA EL LABORATORIO VIRTUAL
1. Ingresar a la página virtual establecida Clasev.net

2. Buscar las simulaciones que se presentan para cada ejercicio
3. Revisar el postulado del ejercicio.

4. Dar clic en “S” donde está la simulación pertinente. En esta opción se puede inicio a
la simulación o dar valores como velocidad para saber a qué tiempo y que espacio
recorre.
5. Si la simulación se realizó de la mejor manera se abrirá la justificación de cada
ejercicio. En caso de que no sea así se tienen tres oportunidades para realizar
correctamente dicha simulación.
6. Establecer relaciones entre los ejercicios resueltos a mano y los datos de la
simulación para su correcta resolución.
7. Establecer la justificación pertinente.
CÁLCULOS:
EJERCICIOS
1.-En la simulación puedes introducir el ángulo en forma de fricción del número pi.
88
Entonces obtienes calculando el valor del ángulo en radianes y grados. Modificando el

numerador y denominador de dicha fracción, descubre que frases de las del aparato son
ciertas.
 resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
Marca las opciones correctas
 Pi/6 radianes=30 grados

 12 radianes<12 grados
 1 vuelta=6.28 radianes
 45 radianes=pi/4 grados
 Pi radianes=180 grados
 Pi/2=1.57radianes
 Justificación:
89
2.- Con ayuda de la simulación, descubre que ángulos de la lista del aparato son
menores que 50 grados.
Recuerda que al cambiar en la simulación la fracción que multiplica a pi, obtienes

automáticamente el ángulo en grados.
 Resolución:
 Simulación:
 Respuesta:
 Pi/3 radianes
 4pi/3 radianes
 pi/4 radianes
 3pi/5 radianes
 Pi/6 radianes
 2pi/6 radianes
 Justificación:
90
3.- En la simulación puedes modificar el ángulo phi recorrido y el radio r de un

Movimiento circular para ver el espacio recorrido S. tan solo tienes que arrastrar la bola
verde.
Con la ayuda de la simulación cuales de las afirmaciones del apartado son las correctas
 Simulación:
 Respuestas:
Marcar las opciones correctas:
 S es directamente proporcional al ángulo phi

 Si phi es 3600. Para r fijo S es cero
 S corresponde al arco de la circunferencia
 Si cambiamos phi. Para r fijo, s no cambia
 S es inversamente proporcional a r
 Justificación:
91
4.- En el apartado de simulación encontraras el mismo experimento que el ejercicio

anterior descubre con ella las frases que son verdaderas en el apartado
 Simulación:
 Respuestas:
Marca las opciones correctas:
 Cuando phi es fijo, si duplico r se duplica s

 S es independiente de r y phi
 Para r fijo, si duplico phi se duplica s
 Si phi= radianes y r=10m, entonces s=31.4 metros
 S se hace negativo si phi es mayor que π
 Justificación:
92
5.- Las saetas del reloj de una torre miden; r metros la horaria y R metros el minutero.
Calcular la relación S/s existente entre las longitudes d los arcos recorridos por el
extremo de la horaria y el extreme del minutero desde las doce a la una en punto. (s es
el recorrido de la horaria y S el del minutero) .
 Simulación:
 Respuestas:
 24r/R
 15r/R
 9r/R
 6r/R
 12r/R
 3r/R
 Justificación:
93
6.-¿Qué longitud ha de tener el radio para tener como resultado un arco de 1.26 metros
para un ángulo de 900)
 Resolución:
 Respuesta:
 Simulación:
 Justificación:
94
7.- Cuando la relación entre la velocidad angular que tiene la manecilla pequeña y la
grande en un reloj.
Ten en cuenta que la manecilla pequeña da 1 vuelta cada 12 horas y que la grande la da
cada 60 minutos.
 Resolución:
 Simulación
 Respuestas:
Selecciona la respuesta correcta
 Ambas tienen la misma velocidad angular

 Es 24 veces mayor la pequeña que la grande
 No tiene velocidad angular
 Es 24 veces mayor la grande que la pequeña
 Es 12 veces menor la pequeña que la grande
 Justificación:
95
8.- A partir de la simulación di cual o cuales de las siguientes afirmaciones del apartado
son correctas para un movimiento circular uniforme.
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
Seleccione la respuesta correcta
 Ambas tiene la misma velocidad angular

 No tiene velocidad angular
 Es 24 veces mayor la grande que la pequeña
 Es 12 veces mayor la pequeña de la grande
 Es 12 veces menor la pequeña de la grande
 Justificación
96
9.- Calcula cual a de ser la distancia respecto al origen para que la velocidad lineal v sea
de 0.47m/seg. En un plato de un tocadiscos que gira a 45 rpm.
Para comprobar tus cálculos introduce el valor en el aparato.
 Resolución:
 Simulación:
0.1
 Justificación
97
10.- En la siguiente simulación de un movimiento circular, puedes modificar el n° de

vueltas en el tiempo y el radio mostrándote la velocidad angular w resultante al cabo de
un tiempo
 Resolución:
 Simulación
 Respuestas
Marca las opciones correctas:
 Si duplica r, se duplica w
 Si duplico phi, w no varia
 Si duplico r, w se hace la mitad
 W es directamente proporcional al ángulo phi
 El radio r no influye en la velocidad angular
 El tiempo no influye en la velocidad angular w
 Justificación
98
11.- En esta otra simulación de un movimiento circular, puedes modificar el angulo phi
y el radio r, mostrándose la velocidad lineal al cabo de un tiempo.
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas
 La velocidad lineal depende del radio r

 V es inversamente proporcional al radio r
 Si duplico w entonces v se hace la mitad
 Para t fijo, a mayor n° vueltas mayor v
 W y v son siempre iguales
 V no depende del ángulo recorrido.
 Justificación:
99
12.- A partir de la misma simulación de antes, determine que relación cumple la

velocidad lineal en cuanto a su módulo y a su dirección para un movimiento circular
uniforme.
 Resolución:
 Simulación
 Respuestas
 Marca las opciones correctas
 La dirección de v es perpendicular a la trayectoria en dirección
 El modulo de v varia en un MCU
 La dirección de v es tangente a la trayectoria
 V es constante en modulo y no tiene dirección
 V es el modulo constante
 Justificación
100
13.- Supongamos que tenemos un disco LP que gira a 33 rpm. Con ayuda de la
simulación, di cual o cuales de las afirmaciones son correctas
 Resolución:
 Simulación
 Respuestas
 Marca las opciones correctas
 V es la misma en todos los puntos del disco
 Todos los puntos del disco tienen la misma w
 A mayor radio r, mayor velocidad angular w.
 A mayor radio r, meor velocidad lineal v
 Para un r fijo; v crece se crece w
 La velocidad lineal v depende del radio r
 Justificación
101
14.- Si tenemos un disco de 20 cm de diámetro que gira a 45 Rpm y tenemos dos puntos
A(bola Verde) y B (bola roja). Situada a 8 cm de diámetro del centro y en el extremo
del radio, respectivamente, di cuales de las afirmaciones son correctas
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
Marca la opción correcta:
W en el punto A es menor que en el punto B
La velocidad lineal v del punto A es 0.37 m/s
La velocidad lineal v en A es igual a la de B
W= 45rpm en el punto A; en unidas del SI
W= 4.71 rad/s en todos los puntos
 Justificación:
102
15.- Calcula la velocidad angular de la rueda de la moto. Introduciendo en la simulación

el número de vueltas que da cada minuto, es decir cada 60 seg.
 Resolución:
 Respuesta:
 Simulación:
 Justificación:
103
16.- Un reloj tiene tres agujas de las que la segunda tiene 10m. Determinar cuál es la
velocidad angular y la velocidad lineal del extremo de la aguja, expresada en red/seg y
m/s
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
Marque la respuesta correcta
 W= 0.0175 rad/s y v= 0.141 m/s

 W= 0.1047 rad/s y v= 1.047 m/s
 W= 0.175rad/s y v= 0.7 m/s
 W= 1.047 rad/s y v= 0.1047m/s
 W= 0.175rad/s y v= 1.75 m/s
 W= 0.154 rad/s y v= 1.45 m/s
 Justificación:
104
17.- Un móvil recorre un arco a lo largo de un arco de circunferencia que abarca un

angula de 90. Si el arco de la circunferencia tiene un radio de 318.5 metros y el móvil
tiene una velocidad lineal de 16.67 m/s calcular el tiempo en que tarda el móvil en
realizar un recorrido.
 Resolución:
 Respuestas:
Introduce el valor calculado en la casilla
 Simulación:
 Justificación:
105
18.- Calcula la velocidad lineal de movimiento de rotación de la tierra, para un punto

situado en el ecuador de la tierra
 Resolución:
 Simulación:
 Respuesta:
Introduce el valor en la casilla
 Justificacion:
106
19.- Como sabemos en tractor las ruedas delanteras son más pequeñas que las traseras.
Si el tractor se mueve con velocidad constante ¿Qué llevaran mayor velocidad angular?
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
Marca la respuesta correcta:
 Ambas ruedas tienen la misma velocidad

 Las ruedas traseras
 Las ruedas delanteras
 No hay suficientes datos
 Justificación:
107
20.- Determina qué relación existe entre la velocidad angular y la frecuencia.
En la simulación puedes modificar la velocidad angular directamente o bien puedes

modificar el número de vueltas por tiempo. También puedes modificar el radio.
 Resolución:
 Simulación:
 Respuestas:
 Justificación:
108
21.- El punto gira en una circunferencia de radio 2 m a razón de 120 rpm ¿Cuál o cuáles
de las afirmaciones del apartado son ciertas?
 Resolución:
 Simulación:
 Resolución:
 Justificación:
109
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/curvilineo/curvilineo.htm
http://www.monografias.com/trabajos93/movimiento-circunferencial/movimiento-
circunferencial.shtml
110
3.5. MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO
3.5.1. ¿Qué es el MCUV?
Es el movimiento Circular Uniformemente Variado, la aceleración es constante y la

velocidad varia linealmente y la posición cuadrática con el tiempo en términos
angulares.
 vf vo
a cons tan te am
tf to
vf vo at  a1 a 2...... an
ap
1 2 n
x vo at
2  v1 v 2...... vn
2
vp
vf 2 vo 2a e n

v rapidez
111
Recordemos entonces:
En MCUV el móvil se desplaza sobre una circunferencia variando el módulo tanto de su

velocidad angular como tangencial continuamente. Existen una aceleración tangencial y
una aceleración angular, que modifican a las velocidades correspondientes.
ACELERACIÓN ANGULAR
Es la variación de la velocidad angular en el tiempo.
ACELERACIÓN TANGENCIAL
Es la variación de la velocidad tangencial en el tiempo.
VELOCIDADES EN EL MCUV
En MCUV las velocidades angulares y tangenciales no son constantes.
VELOCIDAD ANGULAR
Es la diferencia entre el ángulo final e incial, dividida por el tiempo. Se calcula

sumando la velocidad angular inicial al producto de la aceleración angular por el tiempo
(de manera similar a MRUV cuando se calcula la velocidad final). La ecuación se
despeja de la definición de aceleración angular.
VELOCIDAD TANGENCIAL
Es la diferencia entre la posición final e inicial, dividida por el tiempo. Se calcula

sumando la velocidad tangencial inicial al producto de la aceleración tangencial por el
tiempo (de manera similar a MRUV cuando se calcula la velocidad final).
112
En un determinado instante, si tenemos la velocidad angular, la velocidad tangencial se

calcula de la misma manera que en MRU:
POSICIÓN RESPECTO DEL TIEMPO EN MUCV
Las ecuaciones horarias pueden ser planteadas tanto para las magnitudes tangenciales
como para las angulares y son similares a las de MRUV. Si se trabaja con ángulos, al
igual que en MCU, hay que restar un número entero k por 2 π (número de vueltas por
ángulo de cada vuelta).
M.C.U.V.
113
3.5.2. EJERCICIOS DE M.C.U. y M.C.U.V.
1. Una trayectoria se mueve por una trayectoria circular desde el punto inicial A como
implica la figura. Determine:
a) Los vectores , si la partícula se mueve con una (constante) en un

tiempo estimado de 20 min.
114
115
2. Determine el vector velocidad final y el vector aceleración total.
116
3. Un motor genera una velocidad contante de 300 RPM la distancia del movimiento
directa lo realiza con una polea de R=3m la cual por medio de una banda comunica el
movimiento a otra polea de radio R=1,5. Determine:
a) El vector y el final si se considera que el sistema interactúa por 3 min y las

posiciones iniciales de la polea del motor y de la polea transmitida son de y
respectivamente.
NOTA: la velocidad a determinar son en los elementos móviles, calcular el
periodo y la frecuencia de cada uno.
117
Polea B
118
Polea A
119
4. Una partícula inicia su movimiento en el punto A con una wo=10RPM, y acelera a
una razón de 2 por 3 min en sentido horario. Determine la:
a) Velocidad final
b) Aceleración total
c) Período
d) Frecuencia
120
e) Velocidad angular media
f)
121
122
3.6. TIRO PARABÓLICO
3.6.1. ¿QUÉ ES MOVIMIENTO PARABÓLICO?
La composición de un movimiento uniforme y otro uniformemente acelerado resulta un

movimiento cuya trayectoria es una parábola.
Un MRU horizontal de velocidad vx constante.
Un MRUA vertical con velocidad inicial voy hacia arriba.
Este movimiento está estudiado desde la antigüedad. Se recoge en los libros más
antiguos de balística para aumentar la precisión en el tiro de un proyectil.
Denominamos proyectil a todo cuerpo que una vez lanzado se mueve solo bajo la
aceleración de la gravedad.
123
MOVIMIENTO EN DOS DIRECCIONES (PLANO)
(Movimiento Parabólico)
Características
1.
2.
3.
4.
5.
6.
at
ac
aT
aT = at+ ac
El vector velocidad inicial es uno de los principales elementos que generan el tiro
parabólico sus condiciones dicen que el modulo del vector velocidad diferente de cero,
la dirección pre establecida desde los ; su análisis vectorial.
124
Disparo de proyectiles.
Consideremos un cañón que dispara un obús desde el suelo (y0=0) con cierto ángulo θ
menor de 90º con la horizontal.
Las ecuaciones del movimiento, resultado de la composición de un movimiento

uniforme a lo largo del eje X, y de un movimiento uniformemente acelerado a lo largo
del eje Y, son las siguientes:
Las ecuaciones paramétricas de la trayectoria son:
x=v0·cosθ·t
y=v0·senθ·t-gt2/2
Eliminado el tiempo t, obtenemos la ecuación de la trayectoria (ecuación de una

parábola)
Tiro parabólico con altura inicial.
Se dispara un proyectil desde una altura h sobre un plano horizontal con velocidad
inicial v0, haciendo un ángulo θ con la horizontal. Para describir el movimiento
establecemos un sistema de referencia como se indica en la figura.
125
Las componentes de la velocidad del proyectil en función del tiempo son:
vx=v0·cosθ
vy=v0·senθ-g·t
La posición del proyectil en función del tiempo es
x=v0·cosθ·t
y= h+v0·senθ·t-g·t2/2
Estas son las ecuaciones paramétricas de la trayectoria, ya que dado el tiempo t, se

obtiene la posición x e y del proyectil.
3.6.2. EJERCICIOS DE MOVIMIENTO PARABÓLICO
1.- Se dispara un proyectil desde la suma de una colina desde 500ft de altura con una
velocidad de 600 ft/s formando un angulo de 30° con respecto a la horizontal la presión
atmosférica y resistencia del aire son despreciados Calcular
a) La distancia horizontal desde el cañon hasta el punto donde cae el proyectil
126
b) La máxima altura que alcanza el proyectil con respecto al suelo
127
2.- Determine el angulo mas pequño medido desde la horizontal, con la que la
manguera debe ser dirigida de manera que la corriente de agua toque el fondo de la
pared en el punto B. la rapidez del agua en la tuberia es de Vc=48 pies/
ax=0
X= +C
C=0
X=
128
C=0
129
EJEMPLO REAL:
3.- Un proyectil se dispara desde una mesa de 1.5m de altura con una velocidad inicial
de 2.27 m/s y con un ángulo de 30º con respecto a la horizontal .
Determinar el máximo alcance vertical que tiene el proyectil, el tiempo de vuelo y la
ecuación de la trayectoria.
Es la composición de dos movimientos rectilíneos distintos horizontal (eje x) de

v=constante y otro vertical (eje y) uniformemente acelerado con la a=g=constante.
En cada punto de la trayectoria, la velocidad es tangente a lo mismo y presenta dos

componentes.
En el punto más alto la velocidad es horizontal.
1 2
h vf gt
2
2v sen
t
g
v 2 sen 2
hm ax
2g
130
3.6.3. Ecuación General de la Parábola
despejo
131
A=
B=
C=
3.6.4.Radio de Curvatura
3.6.5. Longitud de Curvatura
132
3.6.6. EJERCICIOS DE MOVIMIENTO PARABÓLICO
1. Desde un acantilado se dispara un proyectil bajo las siguientes condiciones B Vo=

100m/s y Ѳ= 40o A Vo= 200m/s y Ѳ= 0o. determinar:
a) ¿cuál de las condiciones experimenta mayor tiempo de vuelo y analice porque?

b) Bajo las dos condiciones quien experimenta mayor alcance horizontal y quien
experimenta el mayor alcance vertical.
c) Si las dos condiciones se experimenta en un mismo alcance cual es la posición
de la partícula de la condición B con respecto a la A al cabo de 5 seg.
d) Grafica dos condiciones V – t.
e) Cuál es el elemento modular y la condición angular de la velocidad al cabo de la
mitad del tiempo de vuelo de la condición A.
A-C
133
A-B C–E
P2
Posición 1
134
P1=
P2=
TRABAJO GRUPAL Nº 4
1. Dos cazadores A y B, están enfrentados a 200m de distancia, distan con un ángulo de

y respectivamente, con una diferencia de tiempo de 1s hacia un mismo blanco
que se encuentra a 10m de altura sobre el plano en que ambos se hallan si sus
proyectiles hacen impacto al mismo tiempo en el blanco. Determinar:
a) Las velocidades iniciales

b) Las distancias
c) Tiempos respectivos
135
136
=200
4. Se dispara un proyectil con una velocidad inicial de 800 ft/s contra un blanco situado
a 2000ft de altura y a una distancia horizontal de 12000 ft. Determinar:
a) el ángulo de tiro
b) la ecuación de la trayectoria del disparo
137
c) el radio de curvatura de la trayectoria
138
4.- RECOPILACIÓN
1. Una partícula parte del reposo con una aceleración constante de 3 transcurrido 120s
deja de acelerar y a partir de ese instante continua en movimiento con velocidad

constante. Determinar:
a) La distancia recorrida a los 5min.
b) Las gráficas del sistema a-t; v-t; e-t.
139
2. Dos proyectiles A y B parten del mismo punto el proyectil A con una rapidez de 30
y lanzado verticalmente hacia arriba, el proyectil B, parte un segundo más tarde con una
rapidez de 60 , formando un ángulo de con la horizontal al cabo de 4 seg.
Determinar:
a) La velocidad de cada proyectil
b) La posición de proyectil B con respecto al proyectil A
c) La distancia entre los dos proyectiles
140
a) A
b) A
141
c)
3. Una partícula animada con MCU parte del punto (2,7) m y gira alrededor del origen
en sentido antihorario describiendo un ángulo de en 6s. Determinar:
a) La posición inicial y final
b) El vector posición final
c) El período y la frecuencia
d) La velocidad en la posición final
a)
142
b)
c)
d)
143
4. Una partícula parte del reposo desde un punto P(-4; 3) en metros y luego alcanza la
velocidad en m/s, siguiendo una trayectoria circular horaria. Determine:
a) El ángulo girado (desplazamiento angular)
b) El vector aceleración tangencial
c) El vector aceleración normal (centrípeta)
144
145
5. Dos proyectiles A y B son lanzados como se indica en la figura, después de cierto

tiempo se encuentran en el punto C y se demora 1s y 0,5s en llegar al suelo. Si la
distancia entre dos impactos es de 200m. Determinar:
Las velocidades iniciales de cada uno
a) Los alcances máximos de cada proyectil
b) Los tiempos de vuelo
c) Las alturas máximas de cada uno de los proyectiles
d) La altura del punto C
A B
146
35
147
148
6.- El diagrama velocidad vs tiempo de la figura representa el movimiento de dos

partículas A y B, por una carretera recta y a partir de una misma posición inicial.
Determinar:
a) El tipo de movimiento de cada partícula
b) La distancia que recorre cada partícula
c) Dónde y cuándo se encontraran
d) Las gráficas d-t y a-t
e) La trayectoria de cada partícula
149
Movimiento desacelerado
Movimiento acelerado
150
7.- Se suelta un proyectil desde lo alto de un acantilado y en el último segundo recorre

una distancia de 50m. Calcular:
a) El tiempo empleado
b) La distancia sobre el acantilado
c) La velocidad final del proyectil
151
152
8.- Una partícula es disparada con una velocidad inicial de 150m/s y con un ángulo de
30 con respecto a la horizontal. Determinar analítica y gráficamente.
a) El vector velocidad inicial
b) La velocidad cuando el proyectil recorre la cuarta parte de su tiempo de vuelo
c) El vector posición con respecto al origen referencial al cabo de las tres cuartas partes
de su tiempo de vuelo
d) La altura y el alcance máximo
153
9.- Una partícula inicia su movimiento en el punto A señalando en el dibujo en sentido

horario y alcanza una velocidad de 5rad/s en 40 seg sabiendo que en su posición inicial
parte de del reposo. Hallar:
a) El vector velocidad lineal final
b) La posición inicial
c) La posición angular final
d) El vector aceleración centrípeta
e) El vector aceleración total final
154
a)
b)
c)
155
156
5. EJERCICIOS VARIOS
CINEMÁTICA
1. La distancia entre A y B es de 300 km. Un móvil sale de A hacia B con una

velocidad de 12 km/h al mismo tiempo que otro móvil sale de B hacia A con una
velocidad de 18 km/h. ¿A qué distancia de A se encontrarán y cuánto tiempo
tardarán en encontrarse?
Resp. 120 Km; 10 h
2. Un automóvil sale de A hacia B a una velocidad de 80 km/h al mismo tiempo

que sale un omnibus de B hacia A a 65 km/h. Si la distancia AB es de 435 km.
¿A qué distancia de B se encontrarán y cuánto tiempo tardarán en encontrarse?
Resp. 195 km; 3h
3. La distancia entre A y B es de 3200 millas. Un avión sale de A hacia B a las

08h00 a.m. a una velocidad de 500 millas/h. A las 09h00 a.m. sale otro avión de
B hacia A con una velocidad de 400 millas/h. Hallar a que distancia de B se
encontrarán los aviones y a que hora.
Resp. 1200 millas; 12h00
4. Un tren de carga sale de A hacia B a un velocidad de 45 km/h, 2 horas después

sale de A hacia B un tren de pasajeros a una velocidad de 55 km/h. ¿A qué
distancia de A encontrará el segundo tren al primero?
Resp. 495 km
5. Un camión sale de A hacia B a la 13h00 p.m. a una velocidad de 55 km/h. A las

15h00 p.m. sale un automóvil de A hacia B a 85 km/h. Si B se halla 100 km más
157
distante que A. ¿A qué distancia de A y a qué hora encontrará el automóvil al

camión?
Resp. 495 Km; 22h00 p.m.
6. Juan viaja en automóvil a razón de 100 millas cada 2 horas, 6 horas después José
sale en automóvil del mismo lugar y en el mismo sentido a razón de 250 millas
cada 4 horas ¿A qué distancia del lugar de partida alcanzará José a Juan?
¿Cuántas horas tardará?
Resp. 1500 millas, 24 h
7. Un individuo dispone de 4 horas para ver una ciudad. Averiguar que distancia
puede recorrer en un omnibus que va a 25 km/h si luego tiene que hacer el
regreso a pie (por el mismo camino) a razón de 5 km/h.
Resp. 16.67 km
8. Un joven sube una cuesta a razón de 4 km/h y la baja a razón de 6 km/h. Si en

subir y bajar emplea en total 1.5 h. ¿Qué longitud tiene la cuesta?
Resp. 3.6 Km
9. Un tren expreso sale de una estación 40 minutos después de haber salido un tren
de carga y lo alcanza en 1 h y 20 minutos. El tren expreso corre 20 km más por
hora que el tren de carga. ¿Cuál es la velocidad del tren de carga?
Resp. 40 km/h
10. Un barco de carga que hace 15 nudos (15 millas náuticas por hora) están a 720
millas de New York, cuando un barco de pasajeros que hace 25 nudos sale de
New York en la misma dirección. ¿Qué distancia habrá recorrido el barco de
pasajeros cuando el barco de carga le lleva todavía una ventaja de l00 millas?
Resp. 1550 millas
158
11. Un bote tarda el mismo tiempo en navegar 20 km río arriba, que 28 km río
abajo. Si la velocidad de la corriente del río es de 2 km/h ¿Cuál es la velocidad
del bote en agua tranquila?
Resp. 12 km/h
12. Pedro puede remar 8 km/h en agua tranquila. En un río emplea el mismo tiempo
en remar 5 km río arriba que 15 km río abajo. ¿Cuál es la velocidad de la
corriente del río?
Resp. 4 km/h
13. Una lancha de motor tiene una velocidad de 25 km/h y puede navegar cierta
distancia río abajo en 2/3 del tiempo que tarda en navegar la misma distancia río
arriba. Hallar la velocidad de la corriente del río.
Resp. 5 km/h
14. Un avión puede volar 800 millas con un viento de cola de 15 millas/h en el
mismo tiempo que vuela 750 millas en contra del mismo viento. Hallar la
velocidad del avión.
Resp. 465 milla/h
15. Un avión que desarrolla una velocidad de 360 millas/h (en aire tranquilo) navega
210 millas con viento de cola en el mismo tiempo que navega 190 millas con un
viento de proa de la misma intensidad. ¿Cuál es la velocidad del viento?
Resp. 18 millas/h
16. Un automóvil viaja de Medellín hacia Cali con una velocidad de 55 km/h. A las
07h00 a.m. pasa por Cartago que está a 220 km de Medellín. Calcular: a) ¿A qué
hora partió de Medellín? b) ¿A qué distancia de Medellín estará al medio día?.
Resp. a) 03h00 a.m. b) 495 km
159
17. Un automóvil parte de Medellín a Montería a las 07h00 a.m.; a las 12h00 del
medio día parte otro de Montería hacia Medellín. Recorren los 720 km que
separan dichas ciudades en 12 horas. ¿Calcular a qué hora y a qué distancia de
Medellín se produce el encuentro?
Resp. 15h30 p.m.; 510 km
18. Un tren sale de la ciudad A a las 12h00 yendo hacia la ciudad B, situada a 400
km de distancia, con una velocidad de 100 km/h. Otro tren sale de B a las 14h00
p.m. y mantiene una velocidad de 70 km/h. Determinar la hora en la cual los
trenes se encuentran, y la distancia medida a partir de la ciudad A. Si: a) El
segundo tren se dirige hacia A y b) El segundo tren se aleja de A
Resp. a) 15h10 p.m., 317.6 km; b) 20h40 p.m., 866.6 km
19. Dos automóviles equidistan 500 km el uno del otro y marchan en sentidos
contrarios a 60 y 40 km/h. ¿Cuánto tardarán en cruzarse? y ¿A qué distancia del
punto de partida del que tiene velocidad menor?
Resp. 300 minutos, 200 km
20. Dos estaciones distan entre si 100 km. De A sale un tren que tardará 2 horas en
llegar a B; de B sale otro hacia A, donde llegará en hora y media. ¿Calcular a
qué distancia de A se cruzan y qué tiempo después de haber partido
simultáneamente cada uno de su respectiva estación?
Resp. 42.8 km, 51 minutos y 26 segundos
21. Dos ciudades A y B equidistan 400 km; de B parte un automóvil a 60 km/h y de

A parte otro en su persecución a 100 km/h. ¿Cuánto tiempo tarda en alcanzarlo y
a qué distancia de A, sabiendo que el de B sale dos horas antes?
Resp. 13 h. 1300 km
160
22. A la 07h00 a.m. parten dos automóviles con velocidades iguales, uno de
Medellín hacia Barranquilla y otro de Barranquilla hacia Medellín. Recorren los
1000 km en 16 horas; calcular: ¿A qué hora y a qué distancia de Medellín se
encuentran?
Resp. 15H00 p.m.; 500 km
23. Dos puntos A y B en la orilla de un río perfectamente recto, distan entre si 1000
metros. Un hombre va de A a B y de regreso hacia A en un bote que se mueve a
4 km/h con relación al río. Otro hombre camina a lo largo de la orilla del río de
A hacia B y de regreso hacia A a 4 km/h. Si la velocidad del río es de 2 km/h,
calcular el tiempo que demora cada hombre para realizar el recorrido completo.
Resp. 40 minutos el hombre del bote, 30 minutos el hombre de la orilla
24. Suponga que lo llaman para asesorar a un abogado respecto de un problema

físico en uno de sus casos. El problema consiste en determinar si el conductor
había excedido la rapidez límite de 30 millas/h antes de hacer un alto de
emergencia en el que se aplicaron los frenos del vehículo, que mantuvieron a las
ruedas resbalando sin rodar. Las marcas de las ruedas en la carretera fueron de
19.2 pies. El oficial de la policía supuso que la máxima desaceleración del
automóvil no pudo ser mayor que la aceleración de un cuerpo que cae
libremente y arrestó al conductor por exceso de velocidad. ¿En realidad se
excedió? Explicar.
Resp. No se excedió
25. Un ferrocarril metropolitano parte del reposo de una estación y acelera durante
10 segundos con una aceleración constante de 1,2 m/s2. Después marcha a
velocidad constante durante 30 segundos y desacelera a razón de 2,4 m/s2 hasta
que se detiene en la estación siguiente. Calcular la distancia total recorrida.
Resp. 450 m
161
26. El tiempo de reacción del conductor medio de automóvil es, aproximadamente

0,7 segundos (el tiempo de reacción es el intervalo que transcurre entre la
percepción de una señal para parar y la aplicación de los frenos). Si un
automóvil puede experimentar una desaceleración de 4,8 m/s2 calcular la
distancia total recorrida antes de detenerse, una vez percibida la señal: a) cuando
la velocidad es de 30 km/h y b) cuando es de 60 km/h.
Resp. a) 13 m, b) 40 m
27. En el instante en que la señal luminosa de tráfico cambia a verde, un automóvil

que ha estado esperando en una parada arranca con aceleración constante de 1,8
m/s2. En el mismo instante, un camión, que lleva una velocidad constante de 9
m/s, alcanza y pasa al automóvil. a) ¿A qué distancia del punto de partida
adelantará el automóvil al camión? b) ¿Qué velocidad tendrá en ese instante?
Resp. a) 90 m b) 18 m/s
28. El maquinista de un tren de viajeros que lleva una velocidad de 30 m/s ve un

tren de mercancías cuyo furgón de cola se encuentra 180 m delante en la misma
vía. El tren de mercancías avanza en el mismo sentido que el de viajeros, con
una velocidad de 9 m/s. El maquinista del tren de viajeros aplica inmediatamente
los frenos, produciendo una desaceleración constante de 1,2 m/s2 mientras el
tren de mercancías continúa su marcha a velocidad constante. a) ¿Habrá choque
entre ambos trenes? b) Caso de haberlo, ¿dónde tendrá lugar?
Resp. a) Si hay choque b) 315 m a partir del punto de frenado
29. Un coche pasa a 108 km/h junto a un coche de la policía que esta detenido, este
acelera inmediatamente a 1,8 m/s2 hasta 144 km/h y persigue a esta velocidad al
otro coche hasta ponerse al lado suyo. ¿Qué distancia habrá recorrido el coche
de la policía?
Resp. 1333.3 m
162
30. Un trolebús que parte del reposo se mueve durante 15 s con una aceleración
de 1 m/s2. Se suprime la corriente y continúa moviéndose durante 10 s con
movimiento retardado, a causa de la fricción, con una aceleración de 5 cm/s2.
Finalmente se aplican los frenos y se detiene en 5 s, Calcular la distancia
recorrida.
Resp. 296,25m
31. Un coche deportivo puede alcanzar, partiendo del reposo, una celeridad de 96
km/h en 8 s. Un atleta puede recorrer 100 m en 10,7 s. Supóngase que el atleta
corre con celeridad constante y el coche arranca en el instante en que pasa aquél
de su lado. ¿Qué distancia habrán recorrido ambos cuando el coche adelante al
atleta?
Resp. 52.70 m
32. Un ferrocarril metropolitano parte del reposo de una estación y acelera durante
10 s con una aceleración constante de 1,2 m/s2. Después marcha a velocidad
constante durante 30 s y desacelera a razón de 2,4 m/s2 hasta que se detiene en la
estación siguiente. Calcular la distancia total recorrida.
Resp. 450 m
33. En el instante en que se enciende la luz verde del semáforo, un auto que estaba
en el cruce arranca con una aceleración de 2 m/s2 que mantiene durante 8 s
siguiendo después con MRU. En el mismo instante en que arranca el auto, le
pasa un camión con una velocidad de 12 m/s ¿Cuándo y a que distancia volverán
a verse?
Resp. 16 s, 192 m
34. Una tortuga puede correr con una rapidez de 10.0 cm/s, y una liebre puede
hacerlo 20 veces más aprisa. En una carrera, ambos animales arrancan al mismo
tiempo, pero la liebre se detiene a descansar durante 2.0 minutos. La tortuga
163
gana por un caparazón (20 cm). (a) ¿Cuánto tiempo dura la carrera? (b) ¿Cuál es
la longitud de la carrera?
35. Su autobús se está alejando de la parada con una aceleración de 1 m/s2. Usted da
vuelta la esquina y lo ve 20 m al frente. ¿Cuál es la rapidez mínima con la que
debe usted correr para alcanzar el autobús? Los velocistas olímpicos pueden
correr a 10 m/s.
Resp. 13.62 m/s
36. Un trineo se mueve según la grafica velocidad vs tiempo que se observa a

continuación. ¿Cuál es la aceleración media del trineo en cada uno de los
segmentos identificados por A, B y C?
37. Con la grafica posición vs. tiempo que se presenta a continuación, elabore la
grafica correspondiente a velocidad vs. tiempo
164
38. La figura muestra la aceleración de un objeto en la dirección x como función del

tiempo Suponga que cuando t = 0, v = 0, y x = 0. Haga una gáfica de v como
función de t y de x como función de t
39. La figura muestra el desplazamiento de un objeto en la dirección x como función

del tiempo. Indique los intervalos durante los cuales v = 0, v > 0, v < 0, a = 0,
a > 0, a < 0
40. En la figura se muestra la velocidad de un objeto que se mueve a lo largo del eje
x como función del tiempo. Haga un esquema que muestre la aceleración como
función del tiempo, e identificar los intervalos durante los cuales a = 0 y a < 0.
¿Es constante la aceleración durante cada uno de esos intervalos?
Resp. La aceleración no es constante
165
40.1 Una jugadora de tenis se desplaza siguiendo una trayectoria de líneas rectas como
se muestra en la figura P2.6. Determine su rapidez media en los intervalos de tiempo
(a) de 0 a 1.0 s, (b) de 0 a 4.0 s, (c) de 1.0 s a 5.0 s y (d) de 0 a 5.0 s
41. Si un cuerpo recorre la mitad de su camino total en el último segundo de su

caída a partir del reposo, calcular a) el tiempo y b) la altura de su caída.
Resp. 3.4 s, 57 m
42. Se dejan caer dos pelotas al piso desde diferentes alturas. Una se deja caer 1,5 s
después de la otra, pero ambas golpean al piso al mismo tiempo, 5 s después de
dejar caer la primera. A) ¿Cuál es la diferencia de alturas a la cual se dejaron
caer?, b) ¿Desde que altura se dejo caer la primera pelota?
Resp. 62 m; 122,5 m
166
43. Un bloque de cemento cae accidentalmente a partir del reposo desde la repisa de
un edificio de 53 m de altura. Cuando el bloque se encuentra a 14 m por encima
del nivel del suelo, un hombre de dos metros de estatura se da cuenta y observa
que el bloque está directamente arriba de él. ¿con cuanto tiempo, como máximo,
cuenta la persona para salirse de la trayectoria del bloque de cemento?
Resp. 0,4s
44. Una piedra se lanza hacia arriba con una rapidez inicial de35 m/s, desde la parte
superior de un edificio de 84 m de altura. Poco tiempo después, en un instante t,
otra piedra se arroja hacia abajo con una rapidez inicial de 41 m/s. Ambas
piedras tocan el suelo al mismo tiempo. Determine t.
45. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba desde el suelo y un estudiante,
desde una ventana, ve que la pelota pasa hacia arriba delante de él a la velocidad
de 4,9 m/s. La ventana se encuentra 9,8 m por encima del suelo, a) ¿Qué altura
alcanzará la pelota por encima del suelo?, b) ¿Cuánto tardará en ir desde la
altura de 9,8 m al punto mas alto?, c) ¿Calcular su velocidad y aceleración 0,5 s
y 2 s después de abandonar el suelo?
Resp. 11.03 m; 0.5 s
46. Dos objetos separados por una línea vertical cuya altura es 100 m, se suelta y se
lanza con una velocidad de 20 y 30 m/s respectivamente, calcular el tiempo y la
altura donde se encuentran.
Resp. 2 s; 40,4m a partir del suelo
167
47. Una piedra se deja caer de un pozo y se oye el ruido producido al chocar con el
agua 3,2 s después. Averiguar la profundidad del pozo (velocidad del sonido 340
m/s).
Resp. 45,8 m
48. Durante el ascenso de un cohete con una aceleración hacia arriba de 49 m/s 2 se
afloja una pieza y cae al suelo desde un punto situado 2 m por encima. Al
principio de este movimiento el cohete se está moviendo a 30 m/s. ¿cuánto
tardará la pieza en llegar al suelo y cuál su desplazamiento, visto desde la tierra?
¿con que rapidez relativa se acercará al suelo la pieza en el instante del impacto?
Resp. 6.86 s; 113.78 m; 33.68 m/s
49. Se arroja una pelota hacia arriba, desde el piso. Pasa por una ventana a 20 m de
altura, la vuelven a ver descender, desde la misma ventana, 5 s después. Llega al
piso 6,4 s después de haber sido arrojada. Con esta información, calcule la
aceleración debida a la gravedad.
Resp. 10,05 m/s2
50. Un malabarista actúa en una habitación cuyo techo se encuentra 2,7 m por
encima de la altura de sus manos. Lanza verticalmente hacia arriba una pelota de
modo que alcance justamente al techo, a) ¿con qué velocidad inicial lanzó la
pelota?, b) ¿cuánto tiempo tardó la pelota en alcanzar el techo?. En el instante en
que la primera pelota alcanzaba el techo, lanzó hacia arriba una segunda pelota
con la misma velocidad inicial, c) ¿al cabo de cuanto tiempo de lanzar la
segunda se cruzan ambas pelotas?, d) Cuando las pelotas se cruzan, ¿a qué
distancia se encuentran por encima de las manos del malabarista?.
Resp. 7.27m/s, 0.74 s, 0.37 s, 2 m
168
51. Desde la azotea de un edificio se lanza hacia arriba una piedra con una velocidad
de 29,4 m/s, ¿Qué altura alcanzará?, 4 s mas tarde se deja caer otra piedra.
Probar que la piedra alcanzará a la segunda cuando hayan transcurrido otros 4 s.
Resp.
52. Un estudiante decidido a comprobar por si mismo las leyes de la gravedad se

arroja cronómetro en mano, desde un rascacielos de 900 pies de altura e inicia su
caída libre (velocidad inicial nula), 5 segundos más tarde aparece en escena un
superhombre y se lanza desde el tejado para salvar al estudiante, a) ¿cuál ha de
ser la velocidad inicial del superhombre para que coja al estudiante justamente
antes de llegar éste al suelo?, b) ¿cuál ha de ser la altura del rascacielos para que
ni aún el superhombre pueda salvarle? (se supone que la aceleración de caída del
superhombre es la de un cuerpo que cae libremente).
Resp. 320 ft/s, 400 ft
53. Un balín de acero cae de una mesa de 6 pie de altura. Si el balín pega en el piso
a una distancia de 5 pies de la base de la mesa, ¿cuál fue su velocidad en el
instante que dejó la mesa?
Resp.8.19 ft/s
54. Se dispara una granada de mortero a 60 m/s con un ángulo de 65° respecto a la
horizontal y va a caer en un llano situado a 45 m por debajo del nivel de la
colina desde donde se disparó. Hallar su alcance horizontal y el ángulo con que
se aproxima al suelo.
Resp. 300.73 m; 67.74°
55. Un mortero de trinchera dispara un proyectil con un ángulo de 53° por encima
de la horizontal y una velocidad inicial de 60 m/s. Un tanque avanza
directamente hacia el mortero, sobre un terreno horizontal, a la velocidad de 3
m/s. ¿Cuál deberá ser la distancia desde el mortero al tanque en el instante en
que el mortero es disparado para lograr hacer blanco?
169
Resp. 382.27 m
56. Una pelota A es lanzada desde O con una velocidad inicial de 700 cm/s en una
dirección que forma un ángulo de 37° por encima de la horizontal. Una pelota B
situada a 300 cm de O contados sobre una recta que forma un ángulo de 37° con
la horizontal es abandonada partiendo del reposo en el instante de lanzar A. a)
¿Cuánto habrá recorrido B hasta el momento de ser golpeada por A?, b) ¿En qué
dirección se movía A cuando golpeó a B?
Resp. 90 cm, horizontalmente
57. Se dispara un proyectil desde una plataforma sobre un terreno horizontal, y los
efectos de la resistencia del aire son nulos. ¿A qué ángulos, con respecto al piso,
debe estar orientada la plataforma para que el alcance del proyectil sea la mitad
de su alcance máximo? ¿por qué hay dos ángulos posibles? ¿Cuáles son los
ángulos que se necesitan para que el alcance sea cero, es decir que el proyectil
aterrice al pie de la plataforma.
Resp. 22.5°, 69.9°; 270°, 90°
58. Dos edificios elevados están separados 60 m. ¿Con que celeridad debe lanzarse
horizontalmente una pelota desde una ventana situada a 150 m sobre el suelo en
un edificio, para que penetre por la ventana situada a 15 m del suelo en el otro?
Resp. 11m/s
59. Un estudiante de ingeniería desea arrojar una pelota hacia fuera, por la ventana
de un dormitorio en el tercer piso, a 10 m de altura, para que llegue a un blanco
a 8 m de distancia del edificio, a) Si el estudiante arroja la pelota en dirección
horizontal, ¿con que velocidad la debe arrojar?, b) ¿Cuál debe ser la velocidad
de la pelota, si la arroja hacia arriba, en un ángulo de 29° con la horizontal?, c)
¿Cuánto tiempo permanece la pelota volando en el caso b?
Resp. 5,998 m/s, 5,33 m/s, 1,71 s
170
60. Un proyectil es disparado desde lo alto de un acantilado hacia arriba con una
velocidad de 40 m/s formando un ángulo de 45° con la horizontal. Determinar
la velocidad del proyectil en un punto en que forma un ángulo de 60° bajo la
horizontal en términos de i, j
61. Un intrépido motociclista intenta saltar tantos autobuses como pueda, La rampa
de despegue forma un ángulo de 18º con la horizontal, y la rampa con la que
cae es idéntica a la primera. Los autobuses están estacionados uno alado del
otro, y cada uno mide 9 pies de ancho. El motociclista abandona la rampa de
despegue con una rapidez de 75 millas/h. ¿Cuál es el número máximo de
autobuses que puede saltar?
Resp. 24
62. Se dispara una flecha con rapidez inicial de 71 m/s a un ángulo de 25º con
respecto a la horizontal, de la flecha al muro es 260 m, como se observa en la
figura. Si al inicio de la flecha se apunta al punto P, halle la distancia y debajo
de P en donde la flecha hace contacto con el muro
Resp. 800m
171
63. Suponga que la flecha del problema anterior se dispara con una rapidez inicial
de 58 m/s a un ángulo de 35º por encima de la horizontal. El arquero observa
que la flecha choca contra un muro vertical a una distancia y = 26m por debajo
de la línea de la mira ¿cuál es el desplazamiento horizontal de la flecha?
64. Una manguera de jardín que apunta a un ángulo de 25º por encima de la
horizontal, lanza el chorro de agua hacia una persona que esta acostada en el
césped a 4,4 m en la dirección horizontal. Si la manguera se mantiene a 1,4 m
por encima del nivel del suelo, ¿a qué rapidez abandona la manguera el chorro
de agua?
Resp.5,7 m/s
65. Se arroja hacia abajo una pelota a un ángulo desde un risco cuya altura mide
107m, momentos después, una observadora de 1,7 m de estatura, ubicada abajo
y a cierta distancia de la base del risco, mira hacia arriba y se da cuenta de que la
pelota está 85 m justo arriba de ella, como se observa en la figura. La pelota
choca contra el suelo 2,38 s después de haber pasado por encima de la
observadora y cae en un punto a 57 m de ella. Determine
a. La componente horizontal de la velocidad con la que se lanzó la pelota,
b. La componente vertical de la velocidad con la que se lanzó la pelota
c. La velocidad inicial (magnitud y dirección) de la pelota, y
d. La distancia horizontal entre la base del risco y el punto en que la pelota
choca contra el suelo.
172
66. Un disparador de cohetes está sentado sobre una superficie inclinada 25º, como
se observa en la figura. El disparador está inclinado a un ángulo de 15º con
respecto a la superficie. La rapidez inicial del proyectil es 81 m/s. halle la
distancia D a la que cae el cohete con respecto a la superficie inclinada.
Resp.320m
67. A una partícula que está girando con una velocidad angular de 6 rad/s se le
comunica una aceleración angular de 2,8 rad/s2 durante 1 minuto. Si el radio de
la trayectoria circular es de 0,6 m, determinar: a) La rapidez inicial, b) La
velocidad angular final, c) La rapidez final, d) La velocidad angular media, e) El
desplazamiento angular, f) Cuantas vueltas da y g) La aceleración centrípeta
inicial.
Resp. 3,6 m/s; 174 rad/s; 104.4 m/s; 90 rad; 5400 rad; 859 vueltas.; 21.6 m/s2
68. Una turbina de un jet se acelera de 0 a 6000 RPM en 20 s. Si el radio de la

turbina es de 1,2 m, determinar: a) La velocidad angular final, b) La velocidad
angular media, c) la aceleración angular, d) La rapidez media, e) El
desplazamiento angular, f) La distancia recorrida por el extremo de la turbina, g)
El módulo de la aceleración total final.
Resp. 628.31 rad/s; 314.15 rad/s; 31,415 rad/s2; 376.9 m/s; 6283 rad; 7539.6 m;
477728.15 m/s2
173
69. La velocidad angular de un volante disminuye de 1000 RPM a 600 RPM en 7 s.

Si el radio de la curvatura es de 25 cm, determinar: a) La rapidez inicial, b) La
velocidad angular media, c) la aceleración angular, d) El desplazamiento
angular, e) cuantas vueltas da, f) Qué tiempo será necesario para que el volante
se detenga, g) El módulo de la aceleración total final.
Resp. 26.18 m/s; 83.78 rad/s; -5.98 rad/s2; 586.53 rad; 93.35 rev; 17.5 s; 15.7 m/s2
70. Un corredor de 200 m planos debe correr a lo largo de una curva que forma un
arco de circunferencia. El arco que debe describir tiene 30 m de radio.
Suponiendo que corre a velocidad constante, y que hace 24,7 s en los 200 m,
Cuál es su aceleración centrípeta al correr por la curva?
Resp. 2.18 m/s2
71. Nuestro sol está a 2.3 x 104 años luz del centro de nuestra galaxia (la vía láctea)
y se mueve en un circulo alrededor del centro a una velocidad de 250 Km/s a)
¿Cuánto tarda el sol en hacer una revolución alrededor del centro galáctico?, b)
¿Cuántas revoluciones ha completado el sol desde que se formó hace unos 4.5 x
109 años?
Resp. 5.5 x 105 s; 26
72. La posición angular de un punto sobre el borde de una rueda giratoria está dada
por ө = 4t -3t2 +t3, donde ө está en radianes y t en segundos. En t = 0 ¿Cuáles
son a) La posición angular del punto b) su velocidad angular? c) ¿Cuál es su
velocidad angular en t = 4 s? d) calcule su aceleración angular en t = 2s e) Es
constante su aceleración angular?
Resp. 2 rad; 0; 130 rad/s; 32 rad/s2; no
174
73. Un tocadiscos que gira a 33 1/3 rev/min reduce su velocidad y se detiene 30s
después de que el motor se apaga, a) Encuéntrese su aceleración angular en
revoluciones por minuto al cuadrado, b) ¿Cuántas revoluciones hace en este
tiempo?
Resp. -67 rev/min2; 8.3 rev
74. Un móvil se mueve en una circunferencia de 1,2 m de radio con una velocidad
angular constante de 22 rad/s durante 6 s. Determinar
a. El desplazamiento angular
b. La distancia recorrida
c. El período
d. La rapidez del móvil
e. El módulo de la aceleración centrípeta.
Resp.: 132 rad, 158.4 m, 0.29 s, 26.4 m/s, 580.8 m/s2
75. Una partícula animada de MCU parte del punto (2,7) m y gira alrededor del
origen en sentido antihorario describiendo un ángulo de de 215° en 6s.
Determinar:
a. La velocidad angular
b. La posición angular inicial
c. La posición angular final
d. La posición final
e. El período
f. La frecuencia
g. La velocidad en la posición final
h. La aceleración centrípeta en la posición inicial
Resp.: 0.63 rad, 1.29 rad, 5.04 rad, (2.36i-6.89j) m,9.97 s, 0.1 hz, 4.13i + 1.48j m/s,
(-0.78i-2.73j) m/s2
76. Un volante de 10 cm de radio gira en torno a su eje a razón de 400 RPM. Un

freno lo para en 15 s. determinar:
175
a. La velocidad angular inicial

b. La rapidez en el momento de aplicar el freno
c. La velocidad angular media
d. El desplazamiento angular
e. Cuantas vueltas da hasta detenerse
f. La distancia recorrida
g. El módulo de la aceleración total inicial
Resp.: 41.89 rad/s, 4.19 m/s, 20.94 rad/s, 314.16 rad, 50 vueltas, 31.42 m,
175.46 m/s2
77. Un automóvil parte del reposo en una vía circular de 400 m de radio con MCUV
hasta que alcanza una rapidez de 72 km/h en un tiempo de 50 s. determinar:
a. La velocidad angular final
b. La velocidad angular media
c. La aceleración angular
e. La distancia recorrida
f. El tiempo que tarda en dar 100 vueltas
g. El módulo de la aceleración total final
Resp.: 0.05 rad/s, 0.025 rad/s, 0.001 rad/s2, 1.25 rad, 500 m, 1121 s, 1.08 m/s2
78. Un punto animado de movimiento circular cambia su velocidad angular de 200

RPM a 2600 RPM en 2 min. Si el radio de la trayectoria es 1.5 m, determinar
a. La velocidad inicial
b. La velocidad angular final
c. La aceleración angular
e. Cuantas vueltas da
f. La distancia recorrida
g. El módulo de la aceleración total inicial.
Resp.: 31.41 m/s, 272.27 rad/s, 2.09 rad/s2, 17592.6 rad, 2799.95 vueltas,
26388.9 m, 657.73 m/s2
176

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Guia Cinematica A Otro Nivel PDF

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GUÍA CINEMATICA A OTRO NIVEL

2.1. PARTÍCULA Es un cuerpo demasiado pequeño con respecto a un sistema

2.2. SISTEMA DE REFERENCIA

Es un conjunto formado por:

Que sirve para indicar el tiempo y el espacio (cuando y donde)

ESPACIO Lugar donde se desarrollan los efectos físicos.

Es el camino que sigue la partícula

Es una magnitud escalar que mide la longitud de la trayectoria se considera como el

Distancia mide longitud

Área mide superficie

Volumen mide capacidad

2.4. VECTOR DESPLAZAMIENTO

Definición geométrica Definición matemática

2.5. VECTOR VELOCIDAD

Recuerde que Vector y Escalar

El resultado de la división de cambio del desplazamiento con respecto al tiempo es un

es un vector y escalar positivo

Implica que si es resultante

Tienen la misma dirección y sentido por lo tanto.

2.6. VECTOR VELOCIDAD MEDIA

Además entienda que es un elemento modular pero se transforma a vectorial cuando

2.7 VECTOR ACELERACIÓN. Magnitud vectorial que mide el cambio que

2.8 CLASES DE ACELERACIÓN

1.- Aceleración Nula (Aceleración Total Nula)

D.S. = N.E.D. no está definido

N P.C conviene (por convención)

 Recuerde que esto se logra cuando el vector velocidad no cambia en sentido y

2.- Aceleración Tangencial.- Es modulo variable, dirección, cte.

3. TIPOS DE MOVIMIENTOS GENERADOS EN LA CINEMÁTICA:

3.1. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

3.1.1. ¿Qué es MRU?

Es el movimiento rectilíneo uniforme, trayectoria en línea recta, la velocidad permanece

Variación del vector posición diferente de cero

Modulo del vector velocidad = M = = cte =0

Dirección del vector velocidad =D = cte =0 y

La posición no varía respecto al tiempo.

3.1.2. GRAFICAS M.C.U.:

3.1.3 Ejercicios Resueltos

3.2. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

3.2.1 ¿Qué es el MRUV?

Es el movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado, la aceleración es constante y la

Variación del vector Posición diferente de cero

Modulo del vector velocidad = M = = variable = cte

Dirección del vector velocidad =D = cte =0 y

Unif. Varado M = variable

3.2.2. GRÁFICAS DEL MRUV

Obtención de la velocidad en una gráfica x – t

La velocidad de una partícula también puede obtenerse de la gráfica de la posición de la

Recuerde que los puntos estimados en la grafica posición vs tiempo indicaran la

Imagine el siguiente caso:

a.- la velocidad a los 5 segundos

b.- la distancia total recorrida

c.- Las graficas x-t; v-t y a-t.

RESOLUCIÓN TRAMO ACELERADO

RESOLUCIÓN TRAMO UNIFORME

Luego por 3 segundos el auto se desplaza con velocidad constante adquirida

RESOLUCIÓN TRAMO DESACELERADO

Finalmente aplicar los frenos y llega al reposo nuevamente en 4 s.

La resolución de las graficas completas seria:

Se considera que si usted tiene la grafica de la aceleración mediante el cálculo de áreas

Dada la grafica de la aceleración recuerde que:

Para resolver usted utilizaría la ecuación:

Utilizando el cálculo de áreas: