Evaluacion Final Autonomo 8 PDF

13/5/2019 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO4]
Evaluacion final - Escenario 8
Fecha límite 14 de mayo en 23:55 Puntos 100 Preguntas 20

Disponible 11 de mayo en 0:00-14 de mayo en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
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ÚLTIMO Intento 1 75 minutos 95 de 100
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 15 de mayo en 0:00 al 15 de mayo en 23:55.
Calificación para este intento: 95 de 100

Presentado 13 de mayo en 16:29
Este intento tuvo una duración de 75 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 ptos.
Entre otras funciones, la web semántica mejora •ideas de proyectos a

aplicar o formular •las condiciones de trabajo de la comunidad educativa.
•formas de búsqueda y recuperación de información en línea. •la
publicación de información en forma más semántica. •el trabajo en
colaboración y en red. •el desempeño laboral de distintos profesionales
egresados de las universidades. •el análisis de información. •la
organización y visualización de información en forma más semántica.
•Para mejorar la generación de contenidos educativos en línea. ¿de qué
sirve una web semántica en lo educativo?
La web no tiene función educativa
No nos ayuda con nada de lo que se mencionan en la pregunta
La web profundiza en las relaciones sociales no educativas.
Nos ayuda con todo lo que se menciona en el contexto
La decisión acerca de cuál tipo de organizador gráfico es más

conveniente usar para el estudio de un texto, se toma teniendo en
cuenta:
Las habilidades del lector para desarrollar uno u otro y la cantidad de

información a estudiar
La cantidad de información a estudiar, las relaciones que se desee

establecer entre los conceptos y la capacidad de análisis del lector
El propósito que se tenga con la información, el nivel de análisis que se

desee alcanzar y la disposición del lector para generarlos
La cantidad de información, el nivel de dificultad del texto y la disposición

del lector a usar organizadores gráficos.
Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de

información la cual se va convirtiendo en nuestro capital cultural. Sin
embargo, de nada sirve adquirir grandes volúmenes de información si
este conocimiento no va a ser aplicado, lo cual solo ocurre cuando la
información es apropiada completamente. Esto se puede lograr a través
del uso de diferentes herramientas como los mapas conceptuales, las
líneas de tiempo, y los diagramas de flujo entre otros que ayudan a
generar asociaciones diferentes para organizar la información. De lo
anterior puede deducirse que la importancia de los organizadores
gráficos radica en que estos nos permiten:
Recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera
Organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro

capital cultural
Aplicar la información aprendida
Adquirir grandes volúmenes de información
Los hábitos y técnicas de estudio son elementos importantes a considerar

durante el proceso de aprendizaje, los dos: hábitos y técnicas, ayudan al
estudiante a potencializar el proceso de aprendizaje, lograr mejores
resultados y alcanzar los propósitos establecidos. Sin embargo, los
hábitos de estudio hacen referencia a las costumbres que las personas
adquieren para estudiar y estos tienen que ver con el lugar de estudio, los
horarios etc. Mientras que las técnicas son los procedimientos o recursos
que se usan en el momento de estudiar como: subrayar, leer en alto,
memorizar entre otras. Si María José quisiera usar un diagrama de Venn
simple para organizar esta información lo que tendría que ir en la
intersección es:
Las técnicas de estudio son las herramientas particulares que cada

persona usa para estudiar.
Los hábitos de estudio hacen referencia las costumbres que cada persona
adquiere para desarrollar su proceso de aprendizaje
Las técnicas y hábitos de estudio son diferentes porque las primeras son
los procedimientos y recursos que se usan para estudiar y los hábitos son
las costumbres para estudiar.
Los hábitos y técnicas de estudio ayudan al estudiante a potencializar su

proceso de aprendizaje, mejorar sus resultados y alcanzar los propósitos
establecidos para el proceso de aprendizaje
Para el módulo de TAA, me piden hacer una síntesis de la lectura

fundamental de la semana 5. La mejor técnica para para realizar la
síntesis es:
Subrayar las ideas principales y complementarias, y posteriormente

parafrasear la información en un resumen.
Un mapa mental.
Cada quien elige su método de síntesis, dependiendo de sus recursos y

cualidades.
Un mapa conceptual.
Al iniciar el estudio del módulo de técnicas de aprendizaje autónomo, los

estudiantes tienen la oportunidad de hacer la revisión de una línea de
tiempo que expone los desarrollos de diferentes autores en momentos
específicos sobre el concepto de aprendizaje autónomo. En cada
momento de la línea de tiempo se da una explicación breve del
acontecimiento y hay una foto del autor. Según esta descripción, la línea
de tiempo del módulo de aprendizaje autónomo es un organizador
gráfico:
Secuencial
Grafico lineal
Jerárquico
Conceptual
Carolina va a realizar un ejercicio para la Universidad y utiliza la pirámide.

Una pirámide se utiliza sobre todo cuando:
Se busca señalar las ideas más importantes
Analizar la lectura, jerarquizar, definir los conceptos.
Se utiliza para sintetizar la lectura, hacer lista de conceptos, ordenar de

manera horizontal
Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos
Se han estudiado diferentes métodos de estudio, uno de ellos es llamado

IPLER porque esta sigla indica los procesos que adelanta este método de
estudio. La sigla IPLER, correspondiente al método de lectura elaborado
por Robinson en 1940, significa:
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Exteriorizar, Retener
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar
Indagar, Parar, Leer, Exteriorizar, Retener
Inquietar, Predecir, Leer, Expresar, Revisar
A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo

porque hizo PLAGIO. Es decir que Fabio pudo cometer alguna de las
siguientes faltas, con excepción de
Copia textual y no citó al autor.
Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero
Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información.
No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo
¿Cómo se construye una nube de palabras? Andrés debe construir una

nube de palabras a partir de una lectura previamente suministrada sobre
“La importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje”, al revisar
diferentes fuentes de información, Andrés evidencia que dicho gráfico se
construye a partir de:
la conexión entre conceptos pre-adquiridos y conceptos que encuentra en

el material de trabajo suministrado.
un collage de palabras clave que condensan la información por medio de

la asociación
una línea de tiempo que condense las palabras clave y los conceptos
previamente adquiridos.
la reunión de muchas imágenes que resuman la información y los

conceptos clave.
Una de las situaciones más comunes y relacionadas con el proceso de

lectura, es que no todas las personas saben leer entre líneas. Sin
embargo, este es un proceso que sin duda requiere ir más allá de lo que
está escrito. De acuerdo con la anterior situación se puede inferir que:
La lectura es un acto mecánico.
Leer es un proceso que no exige generar significados y construir ideas
Leer no es algo tan simple como reconocer significados y juntar las

palabras plasmadas en el papel, es un proceso visual y mental más
complejo
De nada sirve la lectura, pues de ella en ocasiones no se saca el máximo

de información.
Incorrecto Pregunta 12 0 / 5 ptos.
“El bookmarking es la selección de enlaces de interés organizados por

categoría y etiquetados con palabras clave. Son muy útiles para
proyectos de investigación o para guardar información vital que se
encuentra en la red y puede retomarse”. De acuerdo con el texto la mejor
definición de bookmarking es:
Una base de datos académica que puede ser consultada por los contactos
de las redes sociales a las que pertenezca.
Una herramienta que me permite señalar en los textos aquellos apartados

de mi interés.
Temas de interés que son consultados por la red de trabajo en línea que
se usa comúnmente.
Una biblioteca virtual personalizada
La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo profundo

en nuestra sociedad. La información está disponible, al alcance de todos.
Estas herramientas integradas en los procesos de enseñanza-
aprendizaje facilitan el estudio y la participación en los entornos
educativos. La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo
profundo en nuestra sociedad. La información está disponible, al alcance
de todos. Estas herramientas integradas en los procesos de enseñanza-
aprendizaje facilitan el estudio y la participación en los entornos
educativos. El anterior enunciado la palabra HERRAMIENTAS se puede
reemplazar por:
Técnicas de aprendizaje Autónomo
Herramientas de trabajo autónomo
Tecnologías de operación
Tecnologías de la información y la comunicación
La lectura es un proceso de interpretación de signos que se presenta en

dos niveles, explícito o espontáneo, e implícito o metódico. La lectura es
un proceso de interpretación de signos que se presenta en dos niveles,
explícito o espontáneo, e implícito o metódico. El nivel implícito o
metódico es aquel que:
En este nivel se construye un significado del texto a partir de

conocimientos previos que permiten organizar la información según su
importancia
Es en este nivel es en el que percibimos los símbolos gráficos y

tipográficos, las palabras y las relaciones entre ellas con ayuda de los
signos auxiliares
Involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto

actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos o con sus
realidades para conseguir del texto ciertas metas
Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en las cuales las

condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su
lectura.
María encuentra un texto que le gustó mucho e hizo un resumen usando

citas, ella argumenta que lo hizo bien porque:
Puso ideas sueltas de la lectura y no fue necesario citar al autor.
Extrajo algunas ideas principales de la lectura y redactó un párrafo,

citando al autor
Leyó el texto e hizo un mapa conceptual de las ideas principales.
Redactó con sus palabras lo que leyó e hizo un diagrama.
Hacer resúmenes nos es útil para el proceso de aprendizaje

autónomo,Porque:
Nos permite hacer más fácil el proceso de aprendizaje, es rápido, efectivo,

no es necesario pensar mucho.
Ayuda a tener más bagaje teórico y es más útil para hacer los trabajos,
hacemos que las ideas parecieran nuestras, y no tenemos que citar al
autor a la hora de presentar trabajos.
Logramos conocer un poco más de lo que el autor quiere comunicar y nos

motiva para aprender y ser menos rigurosos a la hora de entender un
texto.
Permite que comprendamos mucho más las ideas de un texto, amplia

nuestras capacidades para sintetizar y en ese sentido es útil y eficaz
No importa la herramienta sino los conectores o conductos. Esto puede

aumentar la posibilidad de hacer conexiones entre personas y entre
artefactos a través de diversos medios y formas. La elección personal al
hacer conexiones es de suma importancia para mantener la motivación y
el espíritu de investigación. Dado que suponemos que el conocimiento
debe estar situado en redes y conexiones, las conexiones son profundas
y de confianza entre los individuos” (Siemens, 2006, p13). La definición
que da Siemens podemos relacionarla con los Entornos de Aprendizaje
Personalizado en cuanto que estos hacen referencia a:
Un ecosistema
unas herramientas tecnológicas que no aporta al conocimiento
un conjunto de herramientas tecnológicas por las que se busca

aprovechar el conocimiento personal y colectivo
un conocimiento que es cada vez más individualizado y autónomo
“Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”. Esta

idea tiene relación directa con la siguiente afirmación:
La lectura es una narración.
La lectura es una tendencia social que es común actualmente.
La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos.
La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no

solamente es leer, es articular, analizar, contemplar
A un grupo de ejecutivos se les pide lanzar una nueva estrategia de

mercadeo. Todos están reunidos en la sala de juntas de la compañía.
Cada uno de ellos va escribiendo sus ideas o las va plasmando de una
manera como cada uno ha interpretado la estrategia. Luego de 2 horas
de creación ellos deben reunir todas sus ideas, ordenarlas y mostrar una
estructura superior que sea la base para la estrategia requerida. De
acuerdo a la naturaleza del ejercicio el esquema que les puede ayudar a
los ejecutivos a presentar sus ideas en una macro estructura es:
Un mapa conceptual.
Un resumen.
Una supernota
Una lluvia de ideas.
¿Cuál es la importancia de las infografías? La infografía es una

presentación esquemática que resume datos a través de imágenes
explicativas acompañadas de textos breves, resumiendo datos, que le
permiten al autor comunicar de manera visual una información, para que
el lector la comprenda y la intérprete de manera instantánea. De la
anterior información se puede inferir que la función de la infografía es:
Presentar datos estadísticos que expliquen un texto.
interpretar una información mediante textos esquemáticos.
resumir datos en imágenes.
comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación
Calificación de la evaluación: 95 de 100

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Evaluacion final - Escenario 8

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Calificación para este intento: 95 de 100

Entre otras funciones, la web semántica mejora •ideas de proyectos a

La web no tiene función educativa

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La web profundiza en las relaciones sociales no educativas.

Nos ayuda con todo lo que se menciona en el contexto

La decisión acerca de cuál tipo de organizador gráfico es más

Las habilidades del lector para desarrollar uno u otro y la cantidad de

La cantidad de información a estudiar, las relaciones que se desee

El propósito que se tenga con la información, el nivel de análisis que se

La cantidad de información, el nivel de dificultad del texto y la disposición

Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de

Recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera

Organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro

Aplicar la información aprendida

Adquirir grandes volúmenes de información

Los hábitos y técnicas de estudio son elementos importantes a considerar

Las técnicas de estudio son las herramientas particulares que cada

Los hábitos y técnicas de estudio ayudan al estudiante a potencializar su

Para el módulo de TAA, me piden hacer una síntesis de la lectura

Subrayar las ideas principales y complementarias, y posteriormente

Cada quien elige su método de síntesis, dependiendo de sus recursos y

Al iniciar el estudio del módulo de técnicas de aprendizaje autónomo, los

Carolina va a realizar un ejercicio para la Universidad y utiliza la pirámide.

Se busca señalar las ideas más importantes

Analizar la lectura, jerarquizar, definir los conceptos.

Se utiliza para sintetizar la lectura, hacer lista de conceptos, ordenar de

Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos

Se han estudiado diferentes métodos de estudio, uno de ellos es llamado

Inspeccionar, Preguntar, Leer, Exteriorizar, Retener

Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar

Indagar, Parar, Leer, Exteriorizar, Retener

Inquietar, Predecir, Leer, Expresar, Revisar

A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo

Copia textual y no citó al autor.

Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero

Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información.

No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo

¿Cómo se construye una nube de palabras? Andrés debe construir una

la conexión entre conceptos pre-adquiridos y conceptos que encuentra en

un collage de palabras clave que condensan la información por medio de

la reunión de muchas imágenes que resuman la información y los

Una de las situaciones más comunes y relacionadas con el proceso de

La lectura es un acto mecánico.

Leer es un proceso que no exige generar significados y construir ideas

Leer no es algo tan simple como reconocer significados y juntar las

De nada sirve la lectura, pues de ella en ocasiones no se saca el máximo

Incorrecto Pregunta 12 0 / 5 ptos.

“El bookmarking es la selección de enlaces de interés organizados por

Una herramienta que me permite señalar en los textos aquellos apartados

Una biblioteca virtual personalizada

La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo profundo

Técnicas de aprendizaje Autónomo

Herramientas de trabajo autónomo

Tecnologías de la información y la comunicación

La lectura es un proceso de interpretación de signos que se presenta en

En este nivel se construye un significado del texto a partir de