1. Defina que es la investigación cualitativa, características y tipos de investigación.

La investigación cualitativa se encarga de describir, comprender e interpretar los

fenómenos, a través de las percepciones y significados producidos por las experiencias de
los participantes en un ambiente natural y en relación con su contexto., en la investigación
cualitativa se aplica la lógica inductiva. De lo particular a lo general. El objetivo de la
investigación cualitativa es generalizar los datos de una muestra a una población (de un grupo
pequeño a uno mayor). La recolección de datos en la investigación cualitativa se basa en
instrumentos estandarizados. Es uniforme para todos los casos. Los datos se obtienen por
observación, medición y documentación. Se utilizan instrumentos que han demostrado ser válidos
y confiables en estudios previos o se generan nuevos basados en la revisión de la literatura y se
prueban y ajustan. Las preguntas, ítems o indicadores utilizados son específicos con posibilidades
de respuesta o categorías predeterminadas. (Hernández, Fernández & Baptista, 2010, p. 10-
11).

Características de la investigación cualitativa.

El enfoque cualitativo también se guía por áreas o temas significativos de investigación.

Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas de investigación e hipótesis
preceda a la recolección y el análisis de los datos (como en la mayoría de los estudios
cuantitativos), los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes,
durante o después de la recolección y el análisis de los datos. Con frecuencia, estas
actividades sirven, prime ro, para descubrir cuáles son las preguntas de investigación más
importantes; y después, para perfeccionarlas y responderlas. La acción indagatoria se
mueve de manera dinámica en ambos sentidos: entre los hechos y su interpretación, y
resulta un proceso más bien “circular” en el que la secuencia no siempre es la misma, pues
varía con cada estudio. (Hernández, Fernández & Baptista, 2010, p. 7).

Tipos de investigación.
 Investigación cuantitativa. Es una forma estructurada de recopilar y analizar datos
obtenidos de distintas fuentes. La investigación cuantitativa implica el uso de herramientas
informáticas, estadísticas, y matemáticas para obtener resultados.

Investigación cualitativa. El método de investigación cualitativa es la recogida de

información basada en la observación de comportamientos naturales, discursos, respuestas
abiertas para la posterior interpretación de significados.
Investigadores cualitativos estudian la realidad en su contexto natural.

Investigación mixta. La investigación mixta es un tipo de investigación en la cual el

investigador utiliza más de un método para obtener resultados. En su mayor parte, esto
involucra el desarrollo de investigaciones combinando una metodología cuantitativa con
una cualitativa, para así obtener resultados más extensos.

Investigación experimental. La investigación experimental es un tipo de investigación

que bien utiliza experimentos y los principios encontrados en el método científico. Los
experimentos pueden ser llevados a cabo en el laboratorio o fuera de él (entorno
natural). ... El investigador mide las reacciones de ambos grupos con precisión.

Investigación no experimental. Investigación no experimental: es aquella que se realiza

sin manipular deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en la observación de
fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para analizarlos con posterioridad.

2. ¿Qué es el problema de investigación y cuáles son los elementos que lo componen?

Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.

El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser inmediato o bien tardar un tiempo
considerable; depende de cuán familiarizado esté el investigador con el tema de su estudio, la
complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador
y sus habilidades personales. Seleccionar un tema o una idea no lo coloca inmediatamente en la
posición de considerar qué información habrá de recolectar, con cuáles métodos y cómo
analizará los datos que obtenga. Antes, necesita formular el problema específico en términos
concretos y explícitos, de manera que sea susceptible de investigarse con procedimientos
científicos (Race, 2010; Selltiz et al., 1980).

Elementos que componen el problema de investigación

• Establecer los objetivos de investigación: En primer lugar, es necesario establecer qué se

pretende con la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Con unas investigaciones se
busca, ante todo, contribuir a resolver un problema en especial; en tal caso, debe mencionarse
cuál es ese problema y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo. (Hernández,
Fernández & Baptista, 2010, p.37).

• Desarrollar las preguntas de investigación: Además de definir los objetivos concretos de la

investigación, es conveniente plantear, por medio de una o varias preguntas, el problema que se
estudiará. Hacerlo en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera directa, lo
cual minimiza la distorsión. (Hernández, Fernández & Baptista, 2010, p.38).

• Justificar la investigación y analizar su viabilidad: Es necesario justificar el estudio

mediante la exposición de sus razones (el para qué del estudio o por qué debe efectuarse). La
mayoría de las investigaciones se ejecutan con un propósito definido, pues no se hacen
simplemente por capricho de una persona, y ese propósito debe ser lo suficientemente
significativo para que se justifique su realización. (Hernández, Fernández & Baptista, 2010, p.
40).

• Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema: Es necesario considerar otro

aspecto importante del planteamiento del problema: la viabilidad o factibilidad del estudio; para
ello, debemos tomar en cuenta la disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y
materiales que determinarán, en última instancia, los alcances de la investigación. (Hernández,
Fernández & Baptista, 2010, p.41).

3. ¿Cuál es el proceso que se debe realizar para la inmersión en el campo de

investigación?
 El desarrollo de la perspectiva teórica es un proceso y un producto. Un proceso de inmersión
en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento
del problema, y un producto (marco teórico) que a su vez es parte de un producto mayor: el
reporte de investigación (Yedigis y Weinbach, 2005). Una vez planteado el problema de estudio
(es decir, cuando ya se tienen los objetivos y preguntas de investigación) y cuando además se ha
evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el
estudio (Hernández-Sampieri y Méndez, 2009),

Función de la revisión literaria

La revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener la bibliografía (referencias) y

otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y
recopilar la información relevante y necesaria para enmarcar nuestro problema de investigación.
Esta revisión debe ser selectiva, puesto que cada año se publican en el mundo miles de artículos
en revistas académicas y periódicos, libros y otras clases de materiales sobre las diferentes áreas
del conocimiento

4. ¿Qué rol desempeña el investigador y cuál es su finalidad?

5. ¿desde su realidad personal, ocupacional, social que situación podría convertirse en

objeto de estudio?

6. Elabore dos preguntas que le genere el proceso de investigación cualitativa. Luego

respóndalas apoyado en el texto guía.

7. Como anexo elabore un glosario con los conceptos que usted considere nuevos o
desconocidos.

Dimensión psicológica: Se centra en la mente, y recoge la idea de la persona como ser dirigido a
metas y dotado de un conjunto de procesos que le permiten guiar su conducta creativa y
armónicamente en el contexto cambiante donde se dan las diversas situaciones en que participa.
Suplementos alimenticios: Son productos a base de hierbas, extractos vegetales, alimentos
tradicionales, deshidratados o concentrados de frutas, adicionados o no, de vitaminas o
minerales, que se puedan presentar en forma farmacéutica* y cuya finalidad de uso sea
incrementar la ingesta dietética total, complementarla o suplir algún componente
Suplementario de selenio: El selenio es un nutriente que el cuerpo necesita para mantenerse
sano. El selenio es importante para la reproducción, la función de la glándula tiroidea, la
producción de ADN y para proteger al cuerpo contra infecciones y el daño causado por los
radicales libres.

Dentina: la dentina es un tejido que forma parte de los dientes. Se trata del marfil presente en las
piezas dentales: un material de color amarillento y gran dureza que, en la zona de la raíz, se
encuentra cubierto por el cemento, mientras que en la corona lo recubre el esmalte.
Mendable: Que es digno de recomendación.

Reforzamiento: En psicología (en particular, en conductismo), se llama reforzamiento al

procedimiento mediante el cual la aplicación de un estímulo (llamado reforzador) hace que
aumente la probabilidad de que una conducta se repita en el futuro.
Hegemonía: La hegemonía cultural se refiere a la supremacía de una cultura sobre otra u
otras. Como tal, es un concepto desarrollado por el filósofo y político marxista italiano Antonio
Gramsci, quien entendía la hegemonía cultural como el domino, en términos de imposición, del
sistema de valores, creencias e ideologías de una clase social sobre otras.