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ANSERMANUEVO – VALLE DEL CAUCA

Res. N° 4091 de Diciembre 24 de 2009
Nit: 821003315-7 - DANE 276041000363 CÓDIGO: RECT-015

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PROCESO ACTUALIZACION P.E.I Fecha Elaboración:
31/10/2016

PENSUM ACADEMICO Y DESCRIPCION DE ASIGNATURAS

Con el fin iniciar el proceso académico – administrativo que nos conduzca hacia la
actualización del Proyecto Educativo Institucional y en consecuencia, lograr nuestro
propósito de poder ofertar para el año lectivo 2017 y en adelante, los estudios de la
Educación Media (Grados 10 y 11), se hace necesario y con mensaje de urgencia, adelantar
un ejercicio académico consistente en la descripción de las áreas del plan de estudios
correspondientes a dicho nivel educativo.

El conjunto de áreas académicas para el nivel de educación media académica, serán todas
aquellas planteadas de acuerdo a la ley general de la educación 115 de 1994 artículo 31, la
ley 1732 de 2014 y su Decreto Reglamentario 1038 de 2015 y la ley 1014 de 2006.

ITEM AREAS y ASIGNATURAS GRADOS I.H.S

Ciencias Naturales 7
1. Microbiología 10-11 1
01
2. Física 10-11 3
3. Química 10-11 3
Matemáticas 3
02 1. Trigonometría 10 3
2. Cálculo 11 3
03 Ciencias Sociales 10-11 1
Humanidades 7
04 1. Lengua Castellana 10-11 4
2. Idioma Extranjero (Inglés) 10-11 3
05 Educación Religiosa y Moral 10-11 1
06 Educación Ética y Valores Humanos 10-11 1
07 Educación Artística 10-11 1
08 Educación Física 10-11 2
09 Tecnología e Informática 10-11 2
10 Filosofía 10-11 2
11 Ciencias Económicas y Políticas 10-11 1
12 Emprendimiento 10-11 1
13 Cátedra de Paz 10-11 1
Total 30

“RESPETO, CONVIVENCIA Y SOLIDARIDAD”

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E-mail: santaines@sedvalledelcauca.gov.co
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En tal sentido a continuación se presenta la siguiente guía metodológica a través de la cual

se pretende adelantar la descripción conceptual y temática de dichas áreas que harán parte
del plan de estudios del nivel educativo objeto de intervención.

1. Nombre del área

2. Grado(s)
3. Justificación
3.1. Competencias académicas para cada período académico: Su formulación incluye los
tres pilares fundamentales que respondan a los conocimientos (Saber), a las destrezas /
aptitudes (Saber Hacer) y a las actitudes (Ser y Convivir).
3.2. Competencias Ciudadanas, para cada período académico
3.3. Competencias laborales generales, para cada período académico.
4. Conocimientos asociados: Temas y subtemas por períodos académicos.
5. Metodología.
6. Recursos
7. Criterios de evaluación.
8. Bibliografía

De igual modo la ley 115 de 1994, en el artículo 50, definió la educación para adultos como
aquella que se ofrece a las personas en edad relativamente mayor a la aceptada
regularmente en la educación por niveles y grados del servicio público educativo, que deseen
suplir y completar su formación, o validar sus estudios.

En tal sentido el Estado facilitará las condiciones y promoverá especialmente la educación a

distancia y semipresencial para los adultos.

La citada ley en el artículo 51 definió como los objetivos específicos de la educación de

adultos los siguientes
:
a) Adquirir y actualizar su formación básica y facilitar el acceso a los distintos niveles
educativos.
b) Erradicar el analfabetismo y los niveles de pobreza extrema.
c) Actualizar los conocimientos, según el nivel de educación.
d) Desarrollar la capacidad de participación en la vida económica, política, social, cultural
y comunitaria.

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En tal sentido y de acuerdo a las políticas que sobre esta materia ha trazado la secretaría de
educación departamental a través de las subsecretarías de Calidad y Cobertura, la Institución
Educativa Santa Inés hace parte de las instituciones que se han acogido a los procesos
administrativos y académicos trazados por la Corporación ACRECER (ciclo I) y TALENTUM
(ciclos II – III – IV – V – VI) para atender a la población joven y adulta que se ajusta a las
metodologías de los modelos flexibles para este tipo de población.

El plan de estudios y el enfoque metodológico para el ciclo I que agencia la Corporación

ACRECER, se desarrolla a través de 4 cartillas diseñadas por el Ministerio de Educación
Nacional, las cuales se deben desarrollar con los estudiantes durante 1 semestre con un total
de 260 horas, equivalentes a 12 horas semanales.

Para el caso de los ciclos II al VI que agencia la Corporación TALENTUM, se desarrolla a

través de 6 módulos diseñados directamente por la misma corporación, los cuales se deben
desarrollar con los estudiantes durante 1 semestre con un total de 240 horas, equivalentes a
10 horas semanales.

INTENSIDAD
CARTILLAS / MODULOS CICLOS
HORARIA SEMANAL
I 2
Matemáticas
II-III-IV-V-VI 2
I 2
Lenguaje
II-III-IV-V-VI 2
I 2
Ciencias Sociales
II-III-IV-V-VI 2
I 2
Ciencias Naturales
II-III-IV-V-VI 2
I 2
Habilidades para la vida
II-III-IV-V-VI 1
I 2
Emprendimiento
II-III-IV-V-VI 1

(Original Firmado)
MAG. CÉSAR TULIO PESCADOR P.
RECTOR

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