Institución Educativa Nro.

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“JOSE ANTONIO ENCINAS”
Santa Anita

I. DATOS GENERALES

AREA CURRICULAR Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica.

PROFESOR Jesús Roy Aliaga Gamarra
GRADO Y SECCIONES 4to “E”, 4to “G”.
FECHA 07/10/ 2019.

II. TITULO DE LA SESION

CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD PERSONAL
DURACION UNIDAD DIDACTICA NUMERO DE SEMANA
90 min V 01

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
CAPACIDADES
Interactúa con todas las personas.
Construye normas y asume acuerdos y
leyes.
Participa en acciones que promueven el
bienestar común.
DESEMPEÑOS
 Participa en acciones colectivas
orientadas al bien común a través de la
promoción de los derechos de
determinados grupos vulnerables (adultos
mayores, discapacitados, miembros de
pueblos originarios) y de los mecanismos
de participación ciudadana.
 Sustenta la pertinencia de recurrir a las
correspondientes instancias frente a
casos de vulneración de los derechos

IV. SECUENCIA DIDACTICA

INICIO: (15 min)
Iniciamos saludando cordialmente a los estudiantes. Se realiza una oración pidiendo a Dios que bendiga la sesión de clase. .
Se les indica a los estudiantes que vamos aplicar las TIC para desarrollar la sesión, para lo cual a trabajaremos en el aula de
innovación. Se les presenta a los estudiantes el video:¿Quiénes somos?-Identidad que se encuentra en:
https://www.youtube.com/watch?v=-nqSMrKxrx4&t=10s
Saberes previos:
¿Cómo nos identificamos los seres humanos?
¿Por qué se dice que cada persona es única?
Conflicto cognitivo:
¿Que entienden por identidad personal?
Propósito de la sesión:
Identificar las dimensiones de la identidad personal de manera gráfica.
DESARROLLO: (60 min)
Se les reparte a los estudiantes una copia con información sobre el tema, se les pide que realicen un diagrama usando las TIC
(Word, Power Point, Corel Draw, etc.) reconociendo las dimensiones de su identidad personal.

Luego el profesor les pide que en una hoja respondan las siguientes preguntas:
¿Qué pienso de mí mismo? ¿Qué me impide ser yo mismo? ¿Qué debo hacer para mejorar?
Se les pide a algunos estudiantes que compartan sus ideas con la clase por medio de una exposición
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CIERRE: (15 min)

Los estudiantes pueden comprender la importancia de la identidad personal.
V. TAREA PARA REFORZAR EN CASA
El docente asignara la actividad que deben realizar en casa
VI. RECURSOS
Textos del Minedu, las TIC (Power Point, Word), ficha de trabajo.

FICHA DE OBSERVACIÓN

TEMA : Construyendo la identidad personal

Desempeño específico: Reconoce las dimensiones de su identidad personal a través de un gráfico utilizando las TIC.

Se puede Elaboro la Realiza la

Selecciona las No presenta observar actividad en actividad en
ideas más faltas creatividad el tiempo orden y sin Total
importantes ortográficas en su trabajo designado distraerse
Estudiantes (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4)
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LA IDENTIDAD PERSONAL

La identidad es lo que permite que alguien se reconozca a sí mismo. En

consecuencia, la identidad personal es todo aquello que nos define como
individuos. Tenemos conciencia de la identidad porque tenemos memoria,
sin ella sería imposible nuestro propio reconocimiento. De hecho, cuando
alguien pierde la memoria pierde el elemento esencial de sí mismo.
Dimensiones de la identidad
DIMENSIÓN BIOLÓGICA: Se refiere a las características físicas, genéticas y hormonales que posees y que
poseerás, luego de que concluyan los cambios propios de la adolescencia; las características genéticas están
dadas al momento de la fecundación y son únicas, no existen los ADN iguales, ni siquiera en los gemelos.
Además, tanto las huellas dactilares (manos) como plantones (pies) son únicos. Por ello, a modo de
identificación, a los bebes se les toma al nacer su huella del pie y a los adultos las huellas de los dedos para
verificar su identidad en lo físico, todos somos diferentes. Algunos somos altos, otros gorditos o bajos, otros
tienen caderas anchas o nariz respingada, lo importante es reconocer, aceptar y quedarse tal como uno es.

DIMENSIÓN PSICOLÓGICA: Cada ser humano tiene características psicológicas distintas, es decir
pensamos y sentimos de maneras particulares; por lo tanto, nos comportamos también de una manera
propia. Tu personalidad, los intereses que te motivan, las cosas que valoras, aquellas que rechazas o que te
asustan, y la manera en que prefieres pasar tu tiempo libre son algunos de los aspectos psicológicos en los
que nos diferenciamos las personas.

DIMENSIÓN ESPIRITUAL: Tiene que ver con la búsqueda de un sentido de trascendencia y del sentido
profundo de la existencia. Esta búsqueda integra tus valores, así como la visión del mundo que has
desarrollado, usualmente se asocia a la experiencia de lo sagrado y permanente, de aquello que trasciende a
las personas.

DIMENSIÓN SOCIOCULTURAL: Se refiere a la relación con los demás, su sentido de pertenencia de un

grupo es tu familia, tu nombre y apellido te identifican en el Perú y en cualquier parte del mundo como
perteneciente a una familia, aunque puedes encontrarte con alguien de tu mismo nombre y apellidos, esta
persona no tendrá los mismos padres., en la declaración de los derechos del niño y del adolescente (1959), el
articulo N° 08 está dedicado a la protección de la identidad “El niño tiene derecho a un nombre y a una
Nacionalidad”. Así mismo pertenecemos a una localidad, a una comunidad y a un país, esto significa que
tenemos una nacionalidad. Te sientes parte de una sociedad y de un determinado ámbito geográfico y
compartes tradiciones, historia, origen étnico y expresiones culturales que diferencian y los hacen únicos.

Actividad:
Usando las TIC representar por medio de un gráfico las dimensiones de la identidad personal.

Después responder en una hoja las siguientes preguntas:

¿Qué pienso de mí mismo?
¿Qué me impide ser yo mismo?
¿Qué debo hacer para mejorar?
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