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Marco de Antecedentes
Durante el periodo de los últimos años se ah identificado Dado a conocer varios casos
de bullyng escolar con evidente efectos perjudiciales afectación al aprendizaje de los
niños en contexto escolar por el bullyng hay varios estudios internacionales que
investigan en el tema del convivir escolares decir el bullyng con aportes y/o revisiones
de interés investigativo.
Es importante indicar en primer lugar clasificación de recientes estudios de violencia en
los centros educativos desarrollada durante 5 años y que es aplicada naciones unidas
de infancia Latino América región del caribe titulada “la violencia escolar de Latino
América y el Caribe”, informe que esta dirigido a los entes del gubernamentales padres y
organizaciones sociales y comunidad en general , como un precedente de identificación
para la implementación programas que busquen la prevención y la forma de responder
de manera especifica en la violencia contra los niños en cuya investigación reconoce la
violencia dirigida hacia los infantes en las instituciones que se prolongan por medio de
violencia psicológica y física los cuales son fomentadas los educadores y tambiemn por
niños que influyen en distintos aspectos psicosociales ámbito educativo, familiar entre Commented [VCCD1]:
otros.. En este estudio que se realizo a nivel internacional se identifica que se han puesto
en marcha propuestas para actuar en la identificación de bullyng en los colegios también
resalta de manera directa la incidencia positiva que generan las campañas
empoderamiento sobre derechos es decir una educación sin “bullying”.
Esta investigación nos da la muestra un informe presentado y dado las nación es unidas
enfocado a la violencia de niños y niñas se da a conocer reportes continuos como la la
asistencia a las víctimas y implementar mecanismos de prevención y concientización de
esta problemática presentada denominada bullyng ya que afecta de manera negativa a
los niños en distintos aspectos incluyendo el aprendizaje de ellos por ello se debe ser
enfático en que la educación debe fomentar el respeto y la tolerancia asegurando un
desarrollo optimo en los infantes
Otra investigación planteada en España verificada por el departamento de psicología
denominada descripción sobre acoso y violencia escolar (2009 Mateos v soriano m..
godoyc) los cuales identificaron la violencia en la población de niños por medio del
almacenamiento de datos en la investigación por la conceptualización de términos
alusivos al bullyng
no existe todavía un consenso científico sobre la conceptualización del bullyng varios
investigadores coinciden señalan que es un acto de en señalar que se trata de un acto
con el cual se realiza de manera contante y repetida con desigualdad en todos los
aspectos (Farrington, 1993),lo cual genera dificultades de aprendizaje desmotivación
temor y interviene en el desarrollo humano
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En el ámbito educativo la mayor generación de bullyng se genera en los descansos de

clases aulas y los pasillos de las escuelas los informes de los estudiantes señalan que
edad en que se presenta este fenómeno esta ubicada entre 6 los 12 años (Olweus,
1993).
Por otro lado la Secretaria de Educación tienen como proyecto Red de personas
capacitadas, cuyo objetivos es crear frente o a este panorama del bullyng adicionalmente
el congreso colombiano ah presentado una propuesta para mitigar el bullyng escolar
denominado el sistema de convivencia nacional cual se implementas el sistema nacional
de convivencia en la escuela mitangando el bullyng como anteriormente se menciona ya
que influye en la manera de desarrollarse de los niños tanto en aprendizaje y a nivel
social.
Se propone de igual manera crear un sistema unificado de para identificar y realizar un
control y seguir los casos de bullyng implementando proyectos enfatizados a la
resolución pacifica d ellos conflictos e intervención para robustecer el participar en los
ámbitos a los que pertenecen “SEMPASTO 201 pag 2
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