ESQUEMAS O DIBUJOS

1. Realizar un croquis del laboratorio, indicando las áreas y equipo disponible

2. Elabora un cuadro con todo el material que utilizaste en la práctica, indicando
el nombre, capacidad y función respectiva.

(1) MOBILIARIO Y EQUIPO

1. Entrada
2. Salida
3. Casilleros
4. Estante
5. Mesa
6. Recepción de materiales
7. Almacén
8. Mesa de reactivos
9. Mesa de recepción de reactivos
10. Extractor
11. Pizarrón
12. Regadera
13. Mesa de trabajo
14. Fregadera
15. Lavabo
16. Cubículo 1 y 2
17. Campanas
 (1) CROQUIS DE LABORATORIO

16 16

8 12
2

13
14 14
17
5

13
14 14

4 13
14 14
11

3 13 14
14
3

8
(
677
1
 (2) TABLA DE MATERIAL DE LABORATORIO

MATERIAL NOMBRE CAPACIDAD FUNCION

ANILLO DE 200 A 250 ML SE ADAPTA AL

METALICO SOPORTE UNIVERSAL
Y SIRVE DE SOPORTE
DE UTENCILIOS

BURETA 25 ML MIDEN CON

PRECISION LIQUIDOS
A UNA DETERMINADA
TENPERATURA

ESCOBILLON 1 ML, 2 ML, 5 ML, SE UTILIZA LUEGO DE

10 ML, 100 X 30 LOS EXPERIEMNTOS
X 8 CM. PARA LAVAR TUBOS,
BURETAS,VASOS,ETC.

GRADILLA MEDIDAS PARA SOPORTE DE

26,5X26,5X8,5 TUBOS DE ENSAYO O
CM; PARA 100 TUBOS DE MUESTRA.
TUBOS DE
HASTA 25 MM
DE DIÁMETRO.
MATERIAL NOMBRE CAPACIDAD FUNCION

MATRAZ 250 ML SE UTILIZA PARA

ERLENMEYER CALENTAR LIQUIDOS.

MATRAZ 100 ML SIRVE PARA MEDIR EL

VOLUMETRICO VOLUMEN EXACTO DE
SOLUCIONES.

MECHERO DE HASTA UTILIZADO PARA

1900 °C Y TIENE CALENTAR
BUNZEN UNICAMENTE MUESTRAS Y
DOS TIPOS DE SUSTANCIAS
FLAMA QUIMICAS.
AMARILLA Y
AZUL.
MATERIAL NOMBRE CAPACIDAD FUNCION
PERILLA DEPENDE DE LA SIRVE PARA EXTRAER
CAPACIDAD DE SUSTANCIAS
LA PIPETA O TOXICAS JUNTO CON
UTENCILIO. LA PIPETA
(PIPETEAR).

PINZA DE A SOSTIENE OBJETOS

METAL TENPERATURAS AL CALENTAR.
DE 180 °C

PIPETAS 1 ML, 2 ML, 5 ML SE UTILIZA PARA

GRADUADAS Y 10 ML MEDIR VOLUMENES
EXACTOS DE
REACTIVOS.

PIPETAS 2 ML, 5 ML Y 10 SE UTILIZAN PARA

VOLUMETRICAS ML DOCIFICAR LIQUIDOS.
MATERIAL NOMBRE CAPACIDAD FUNCION

PROBETA 100 ML UTILIZADO PARA

CONTENER Y MEDIR
LIQUIDOS.

PROBETA 10 ML PARA MEDIR Y

CONTENER LIQUIDOS.

SOPORTE PESO MAXIMO UTILIZADO PARA

UNIVERSAL DE 15 KILOS REALIZAR MONTAJES
DE OBJETOS POR
CALNETAR

TERMOMETRO -38°C HASTA MEDIR O CALCULAR

356°C TEMPERATURAS CON
GRAN EXACTITUD.
MATERIAL NOMBRE CAPACIDAD FUNCION

TUBOS DE 13 X 100 MM CONTENEDOR DE

ENSAYE LIQUIDOS Y SOLIDOS
A LOS QUE SE
SOMETEN A
REACCIONES
QUIMICAS.

TUBOS DE 15 X 150 MM CONTENEDOR DE

ENSAYE LIQUIDOS Y SOLIDOS
A LOS QUE SE
SOMETERAN A
REACCIONES
QUIMICAS.

VASO DE 250 ML UTILIZADO PARA

PRECIPITADO PREPARAR O
CONTENER
REACTIVOS.
Cuestionario
Parte A
1.investigar otras medidas y equipos de seguridad indispensables en un
laboratorio de química básica.
 Atención a lo desconocido: no utilizar reactivos sin etiqueta.
 Manipulación de productos químicos: pueden ser peligrosos por sus
propiedades tóxicas, corrosivas, inflamables o explosivas.
 Transporte de reactivos transportes innecesarios de los reactivos de un sitio
a otro del laboratorio.
 Eliminación de residuos:
 El material de cristal roto se tirará en los recipientes destinados.
 Los productos químicos tóxicos se tirarán en contenedores especiales.
 No tires directamente al fregadero productos que reaccionen con el agua
(sodio, hidruros, halogenuros de ácido), o que sean inflamables
(disolventes), o que huelan mal (derivados de azufre), o que sean
lacrimógenos (halogenuros de bencillo, halocetonas), o productos que sean
difícilmente biodegradables (polihalogenados: cloroformo).
 Las sustancias líquidas o las disoluciones que puedan verterse al fregadero
se diluirán previamente, sobre todo si se trata de ácidos y de bases.
2. ¿Qué medidas de seguridad consideras necesario implementar en este
laboratorio?
 Lavarse las manos y quitarse la bata después de salir de laboratorio.
 Antes de utilizar cualquier reactivo, revisar los iconos de seguridad para
tomar medidas previas.
 Al calentar alguna sustancia en un tubo de ensayo, la parte superior del
tubo no debe dirigirse a ninguna persona.
 Todos productos químicos son toxico y todo el disolvente orgánico son
inflamables por ellos hay que mantenerlos alejados de las llamas.
3. Elaborar una síntesis de los puntos más importantes del reglamento del
laboratorio.
 El laboratorio debe ser un lugar seguro para trabajar donde no se deben
permitir descuidos o bromas. Para ello se tendrán siempre presente los
posibles peligros asociados al trabajo con materiales peligrosos, nunca hay
excusa para los accidentes en un laboratorio bien equipado en el cual
trabaja personal bien informado. las normas de seguridad es algo esencial
al momento de entrar en un laboratorio ya sea de biología, química o física;
conociendo las normas de seguridad podemos tener la facultad de prevenir
o minimizar cualquier tipo de accidente o incidente que por algún motivo
pueden ocurrir en el momento de estar realizando una práctica, es esencial
 saber las normas y el reglamento que son: cuidados generales, cuidados en
el trabajo, cuidado del equipo, cuidados personales, riesgos, etc.
Teniendo en cuanta cada norma y cada reglamento establecido podremos
prevenir accidentes que puedan afectar a terceras personas o a uno mismo.

4.relacione el código de advertencia para el manejo de reactivos del SISTEMA

BAKER SAF-T-DATA y el CODIGO NFPA, aplicando los dos códigos a los
reactivos que se le proporcionaron.
ETER
S. BAKER SAT-T-DATA CODIGO NFPA
Rojo riesgo inflammable Rojo: 4
Azul: 2
Son sustancias inflamables, Amarillo: 1
reductoras, fuentes de ignición Para su Blanco: 0
almacenamiento se requiere de un Valores de referencia y datos:
área segura, resistente al fuego, Rojo: inflamabilidad (0-4)
ventilación adecuada, temperatura Azul: salud (0-4)
máxima de almacenamiento de 25 °c, Amarillo: inestabilidad (0-4)
ya que un exceso de calor puede Blanco: peligros especiales (0-4)
causar un incendio.
Almacenar cantidades mínimas Alejar
de los demás reactivos Tener equipo
contra incendio adecuado

5.investiga otros códigos de advertencia diferentes a los anteriores y compara con

los que ya conoces. ¿en que son similares? ¿en que son diferentes?
Código de color Notas de Almacenamiento
Verde Reactivo, presenta no más que un riesgo moderado en
cualquier categoría.
Gris Utilizado por Fisher en lugar de verde. Reactivo presenta no
más que un riesgo moderado en cualquier categoría.
Naranja Código de color obsoleto, sustituido por el verde. Reactivo
presenta no más que un riesgo moderado en cualquier
categoría.
Rayas Incompatible con otros reactivos del mismo código de color.
Almacenar separado.
 Incompatibilidad Notas de almacenamiento
Verde Inocuo
Rojo Inflamable
Amarillo Oxidantes
Blancos Corrosivos

 Cada código en si son semejantes entre sí, en ninguno de ellos el

significado del color se repite o cambia los tres colores más resaltantes son
el rojo, amarillo, azul y blanco, después de estos exenten mas con la misma
importancia y con el mismo objetivo de saber identificar los riesgos de cada
reactivo.
6. investigar algunos antídotos a usar en caso de: quemaduras con ácidos y con
álcalis y en caso de ingestión de acidos o álcalis.
Mecanismo de acción Agente químico Antídoto
OXIDACIÓN Hipoclorito sódico Lavar la zona afectada de 20 a
Permanganato 1 hora aprox.
potásico
Ácido Crómico
REDUCCIÓN Ácido Clohídrico Lavar la zona afectada de 20 a
Ácido Nítrico 1 hora aprox.
Compuestos de
Alquil-mercurio

CORROSIÓN Fenoles Eliminar con esponjas

Hipoclorito sódico impregnadas en agentes
Fósforo blanco solubilizantés (polietileno-glicol
al 50%)
Sulfato de calcio al 5%.
VENENOS Ácido Fórmico crema de Sulfadiacina
PROTOPLÁSMICOS Ácido Acético argéntica.
Ácido Oxálico Gluconato cálcico.
Ácido Fluorhídrico
VESICANTES Gas mostaza Aspiración del contenido de las
Dimetil-sulfóxido flictenas.
Lewisita Antibióticos tópicos.
Lavar la zona afectada de 20 a
1 hora aprox.
DESECANTES Ácido Sulfúrico Neutralizar con jabón o agua de
Ácido Sulfúrico Ácido Muriático cal antes del lavado.
Ácido Muriático (ClH (ClH concentrado)
concentrado)
Parte B
1.dibuja y pon nombre a cada una de las zonas del mechero. (zona oxidante zona
reductora, investiga que temperaturas alcanza cada zona)

1.1 partes que forman el mechero.

1.2 temperaturas del tipo de llama.

2. ¿A qué se debe el cambio de coloración de la flama del mechero, al poner el

alambre de cobre en cada una de las zonas?

 La coloración en la llama es causada por un cambio en los niveles de

energía de algunos electrones de los átomos de los elementos.
3. ¿Porque no debe tocar el recipiente con la punta de la pipeta al momento de
vaciarla?
 Para obtener resultados exactos, precisos.
4. puedes medir volúmenes con exactitud en el matraz Erlenmeyer y en el vaso de
precipitado?
¿Si o No? ¿Por qué?
 No, porque tanto como el matraz Erlenmeyer tiene forma troncónica y el
vaso precipitado Su forma es cilíndrica y se usa para preparar y calentar
sustancias ambos son graduados y ambos miden volúmenes aproximados
no exactos.

Bibliografía

 ULACIT. 2011. Manual de seguridad industrial del laboratorio de química.

Versión 1.0. Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología. Costa
Rica.
 Quintero, V. 2012. Seguridad en laboratorios. CIAN Ltda.
 Plata, E. 2010. Seguridad en el laboratorio de química. Secretaría de
educación pública.
 Carlotto RC, Peters WJ, Neligan PC, Douglas LG, Beeston J. Chemical
burns. Can J Surg 1996;39:205–11. Palao R, Monge I, Ruiz M, Barret JP.
Chemical Burns: Pathophysiology and treatment. Burns 2010; 36: 295-304.
Milton R, Mathieu L, Hall AH, Maibach HI. Chemical assault and skin/eye
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and literature review. Burns 2010; 36: 924-36.