Plan Anual de

Trabajo 2019
Programa No Escolarizado De
Educación Inicial
CICLO II Entorno Comunitario

PRONOEI
Docente Coordinadora:
Marleny Mananita de Pezo
Sector - Yarinacocha
RESOLUCION DE COORDINACION Nº 001 – 2019 - PRONOEI - YC.

REGION : UCAYALI
PROVINCIA : CORONEL PORTILLO
DISITRITO : YARINACOCHA
UGEL : CORONEL PORTILLO

Yarinacocha 30, Mayo del 2019.

Visto el Proyecto del Plan Anual de Trabajo, 2019 de los PRONOEIs sector
Yarinacocha, elaborado por la Docente Coordinadora.

CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con un Instrumento de Gestión actualizado, con
objetivos y metas estratégicos para mejorar la calidad educativa.
Estando acorde con la elaboración y revisión del mencionado Documento, y de
conformidad con la Ley General de Educación Nº 28044.

SE RESUELVE:
1.- APROBAR.- El presente Plan Anual de Trabajo - 2019 de Los Programas No
Escolarizados de Educación Inicial – PRONOEI, Provincia de Coronel Portillo, Distrito
de Yarinacocha, Región Ucayali.

2.- COMUNICAR.- A las PEC, Padres de Familia el presente Plan de Trabajo – 2019,
para su cumplimiento.

2.- ELEVAR. A la UGEL de Coronel Portillo, para su conocimiento y demás fines.

Regístrese, Comuníquese y Archívese.

 Presentación
El presente Documento ha sido elaborado, por la
Docente Coordinadora, considerando necesario su ejecución
para mejorar la calidad educativa y por ende de la parte Técnico-
Pedagógica, de la infraestructura, equipamiento, etc.

El presente Plan, constituye un Documento de Gestión,

para la realización de las actividades programadas y fue
elaborado en base a Disposiciones Legales y a orientaciones
metodológicas emanadas por el Ministerio de Educación,
teniendo en cuenta los objetivos del nivel, considerados en la Ley
General de Educación y de aquellos dispositivos que se
mencionan en los respectivos reglamentos y al mismo tiempo
priorizando los problemas que aquejan a los Programas No
Escolarizados De Educación Inicial – PRONOEI.

El objetivo principal que persigue, el presente Plan de

Anual de trabajo, es el de mejorar y optimizar el servicio
educativo de los Programas No Escolarizados De Educación Inicial
– PRONOEI.

Así mismo, creemos que para mejorar la organización, es

necesario cumplir con las actividades programadas en el
presente año escolar 2019.

Ponemos pues, a consideración de la UGEL de Coronel Portillo,

para su aprobación.
 BASES NORMATIVAS

a. Ley General de Educación Nº 28044 y su Reglamento aprobado con

D.S. N° 011-2012 y sus respectivos.
b. R.V. N° 011-2019-MINEDU Norma que regula los instrumentos de gestión
de las I.E. y Programas de Educación Básica.
c. R.M. N° 712-2018-MINEDU que aprueba las “Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2019 en Instituciones Educativas y Programas
Educativos de la Educación Básica”
d. Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas y su Reglamento aprobado por el D. S. N° 010-
2012-ED.
e. Ley N° 30061 Ley que declara de prioritario interés nacional la atención
integral de la salud de los estudiantes de EB y E de las instituciones
educativas públicas del ámbito del Programa Nacional de Alimentación
escolar Qali Warma y los incorpora como asegurados del de Seguro Integral
de Salud SIS.
f. R.M. N° 665-2018-MINEDU que aprueba la Norma Técnica “Norma que
regula la matrícula escolar y traslado en las I.E. y Programas de Educación
Básica Regular”
g. R.M. N° 649-2016-MINEDU, que aprueba el programa curricular de
educación inicial, el programa curricular de educación primaria y el
programa curricular de educación secundaria.
h. R.M. N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la
Educación Básica.
i. R.M. N°0405-2007-ED, aprueba lineamientos de acción en caso de maltrato
físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual
a estudiantes de instituciones educativas,
j. D.S. N°068-2018-PCM “Aprueba el plan multisectorial de la lucha contra la
anemia
k. R.M. N° 017-2019-MINEDU, se aprueba la modificatoria al “Instructivo para
el pago de propinas de las y los P.E.C. de los Programas No Escolarizado de
Educación Inicial PRONOEI” aprobado mediante R.V. N° 059-2017-MINEDU.
l. R.M. N° 036-2015-MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada
“Normas para la planificación, creación, implementación, funcionamiento,
evaluación, renovación y cierre de los PRONOEI.
m. Directiva N° 001-2019-GRU-DRE-DGP “normas para el desarrollo escolar
2019 del área de Educ. Religiosa en las I.E. de la DREU.
 INTRODUCCION

En el presente Plan de Trabajo se establecen claramente las

necesidades mediante un diagnóstico situacional donde
identificamos los principales problemas que aquejan a los
Programas No Escolarizados De Educación Inicial - PRONOEI, así
como la forma y modo de conseguir los objetivos deseados
mediante actividades pro-fondos, para mejorar la calidad
educativa, la infraestructura física y equipamiento y de la parte
técnico-pedagógica

Estamos consignando, en forma muy detallada los datos

generales del PRONOEI, así como la evaluación y diagnóstico,
identificando las necesidades prioritarias.

Del mismo modo tenemos en cuenta los objetivos anuales con la

propuesta pedagógica. Así como los responsables de las
actividades y gestión, para lograr las metas propuestas, en base a
la programación de actividades.

Finalmente la evaluación y verificación del avance de las

actividades del Plan Anual de Trabajo de los programas Pronoei,
será permanente, de acuerdo a las fichas de evaluación.

Con todo esto, creemos que estaremos logrando a fin de año la

gran meta que es mejorar la calidad del servicio educativa.
 Visión

En el año 2020 los PRONOEIs del II CICLO

de entorno comunitario del sector
Yarinacocha, serán programas
mejorados con ambientes saludables
donde formaran integralmente a
los niños y niñas.

Misión
Somos Programas de PRONOEI del II
CICLO de Entorno Comunitario,
brindamos servicios educativos a niños
y niñas de 3, 4 y 5 años de edad, con la
finalidad de contribuir a su desarrollo
integral y oportuno, con conciencia
ambiental, interactuando con otras
culturas.
 Lema
“JUGANDO APRENDO”

Haciendo del aprendizaje una

Experiencia divertida.
 I. DATOS GENERALES DE LOS PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS DE EDUCACION
INICIAL PRONOEI – YARINACOCHA

1.1 DREU : UCAYALI

1.2 UGEL : CORONEL PORTILLO
1.3 DOC. COORD. : MARLENY MANANITA DE PEZO
1.4 PROGRAMA : PRONOEI
1.5 CICLO DE ATENCION : II CICLO
1.6 MODALIDAD : ENTORNO COMUNITARIO
1.7 TURNO : MAÑANA

1.8. METAS:
De Ocupación:
NOMBRE DE LA SECCION Código Lugar DIRECCION RESOLUCION DE
Nº PEC CREACION
01 ISALTINA LOS 1688916 CP. NUEVO EDEN CP. NUEVO RDR. 001490
GONZALES MEZA SOLIDARIOS EDEN FECHA: 14 – 04 – 10
02 FREDESBRINDA ANGELITOS 1688917 CP. LOMAS DE LA CP. LOMAS DE RDR. 001490
PIZANGO SINTI DEL SABER MOLINA LA MOLINA FECHA: 14 – 04 – 10
03 CARINA CHOTA LOS 3388420 CP. NILO CP. NILO RDR. 000405
MAFALDO AMOROSOS LOZANO LOZANO FECHA: 12 – 05 – 14
04 NALLELY IBETH NACI PARA 3388424 CP. LA VIÑA CP. LA VIÑA RDR. 000405
GARCIA ACOSTA CRECER Y FECHA: 12 – 05 – 14
SABER
05 ELSIRA URQUIA CARITA FELIZ 3905888 CP. PADRE CP. PADRE RDL. 04848
CAYMATA 1 BERNARDO BERNARDO FECHA: 16 – 12 – 16
06 LEYDI FLORES CARITA FELIZ 3920074 CP. 7 DE CP. 7 DE RDL. 04848
TORRES CHAVEZ 2 FEBRERO FEBRERO FECHA: 16 – 12 – 16
07 TERESA DE JESUS CARITA FELIZ 3905857 CP. 20 DE ENERO CP. 20 DE RDL. 04848
MORI GONZALES 6 ENERO FECHA: 16 – 12 – 16
08 ROCIO DEL PILAR AMOROSOS 2 3930634 CP. ECHEGARAY CP. ECHEGARAY RDL. 007916
LOBATON FECHA: 13 – 12 – 17
MURAYARI
09 LETTI MARGARITA AMOROSOS 3 3948587 CP. ELMER CP. ELMER RDL. 007916
CHUQUIZUTA URRELO URRELO FECHA: 13 – 12 – 17
CANAYO
10 LISBETH LEANDRA ARCOIRIS 3953566 CP. VICTOR CP. VICTOR RDL. 010555
ARIMUYA CHAVEZ CHAVEZ FECHA: 14 – 12 – 18
FABABA
11 SHEYLA RUTH RAYITO DE 3965283 CP. LOS CP. LOS RDL. 010555
HUANIO SOL PORTALES PORTALES FECHA: 14 – 12 – 18
SANGAMA

RESPONSABLE DEL PROGRAMA:

N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO N° DE RESOLUCION
DE REASIGNACION
01 MANANITA GALAN MARLENY DOCENTE RDR. 0888 – 24 –
COORDINADORA 05 – 91
 1.9. Metas de atención:
CANTIDAD DE NIÑOS-NIÑAS ATENDIDOS-2019

N° EDAD H

01 3 años 36
02 4 años 45
03 5 años 79
TOTAL 160

1.10. De Infraestructura:

DESCRIPCION CANTIDAD
LOCALES COMUNALES 11

2. DIAGNOSTICO SITUACIONAL ANUAL

2.1. Resultado anual de aprendizajes de los estudiantes de la IE.
RESULTADOS OBTENIDOS DE ACTAS DE APRENDIZAJE DE
ESTUDIANTES
Preguntas de Análisis de los gráficos Problemas Causas asociadas
análisis obtenidos y/o revisión de relacionados
documentos
¿Cómo han evolucionado El nivel de Logro Destacado ha Los estudiantes 1. Limitado manejo de
las calificaciones, durante sido constante, representando que no alcanzan estrategias y uso
el año escolar anterior, casi la totalidad de estudiantes de Logro Destacado. efectivo del tiempo
obtenidas por los A es decir con para atender los ritmos
estudiantes?
3 a 5 años que logran los
aprendizajes calificaciones B y de aprendizaje.
C.
En el nivel de Logro Previsto se 2. Algunas Promotoras
ubica el menor porcentaje de no dominan la
estudiantes y se mantiene evaluación por
constante durante los últimos tres competencias.
años.
En el nivel En Proceso, también se
ubica un mínimo porcentaje de
estudiantes y se mantiene constante.
Existe una tendencia en que la
gran mayoría de los estudiantes
obtengan la calificación A,
correspondiente al Logro destacado
en todas las áreas.
 2.2. Resultado anual de indicadores de eficiencia interna.
RESULTADO ANUAL DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA
Preguntas de análisis Análisis de los gráficos Problemas Causas
obtenidos y/o revisión de relacionados asociadas
documentos.

¿La institución educativa ha En los últimos tres años, el La IE presenta Cambio de

incrementado, mantenido o PRONOEI ha disminuido su disminución en su domicilio, o de
disminuido el número de matrícula en 21 estudiantes. matrícula por trabajo de los
estudiantes matriculados Además, se ha recibido a 38 motivos de padres, viaje u
respecto al año escolar estudiantes trasladados entre el traslado, así como otros.
anterior, considerando el 2016 y el 2018 provenientes de exceso de niños, de
número de estudiantes instituciones públicas como de acuerdo a la norma
retirados y Trasladados? Programas No Escolarizados. debe ser de 15
niños por aula.
¿La institución educativa ha En los tres últimos años se ha
aumentado, mantenido O mantenido el porcentaje de
reducido el porcentaje de estudiantes promovidos.
estudiantes no aprobados
en el último año escolar?
En los tres últimos años el
¿La institución educativa ha Programa no presenta
aumentado, mantenido o estudiantes con extra edad.
reducido el porcentaje de
estudiantes con extra edad
en el año escolar anterior?

2.3. Resultados del Informe de Gestión Anual

RESULTADO DEL INFORME DE GESTION ANUAL (IGA)

Compromisos de Actividades Indicadores Logros/ dificultades
gestión
COMPROMISO 1 En el área de comunicación y
Progreso anual de matemática, ciencia y ambiente y
aprendizajes de personal social el 90% alcanzaron
todas y todos los un nivel de logro satisfactorio.
estudiantes de la
IE. En un 93% se ejecutaron las
acciones para el logro de estos
aprendizajes.
COMPROMISO 2

Retención anual Matricula oportuna Porcentaje de El 90.0% de estudiantes

de estudiantes en y sin estudiantes matriculados al inicio fueron
la IE condicionamientos. matriculados reportados oportunamente en el
reportados SIAGIE.
oportunamente en
el SIAGIE.

Mantenimiento y Porcentaje de El 5.0% se reportaron en matricula

acondicionamiento asistencia del adicional.
del local. estudiante durante Las IE de procedencia de los
el año escolar estudiantes que vienen por
Buena acogida a traslado, retrasan el reporte al
los estudiantes SIAGIE al 100% ya que no cumplen
Control y registro en brindar la documentación
diario de la oportuna al padre de familia, o en
asistencia su defecto registran mal los datos
que no permite jalar al estudiante.
La IE presenta disminución en su
matrícula por motivos de traslado,
así como exceso de niños, de
acuerdo a la norma debe ser de 15
niños por aula.
El 92.0% de estudiantes asisten
durante el año escolar
Un 8% de estudiantes faltan con
frecuencia sin que sus padres
justifiquen las inasistencias
Buena acogida Porcentaje de El 98% de estudiantes matriculados
estudiantes concluyen el año escolar, 2018
matriculados que el 4% tuvieron que trasladarse por
concluyen el año motivos familiares y de cambio de
escolar domicilio.
COMPROMISO 3 Elaborar y difundir Porcentaje de El 100% de horas lectivas se
oportunamente la horas lectivas cumplieron alcanzando un total de
Cumplimiento de la calendarización de cumplidas. 640 horas trabajadas durante el
calendarización la IE. 2018.
planificada en la IE. Porcentaje de El 100% de la jornada laboral
jornada laboral cumplida por las P.E.C.
cumplidas por la
Promotora
Educativa
Comunitaria
COMPROMISO 4 Visitas de Porcentaje de El 100% de visitas de monitoreo y
acompañamiento y visitas de acompañamiento programadas en
Acompañamiento y
monitoreo según monitoreo y el PAT han sido ejecutadas
monitoreo de la
indica el plan acompañamiento Las capacitaciones que se dan con
práctica
específico. programadas en el frecuencia a veces obstaculiza los
pedagógica
PAT que han sido monitores en las fechas establecidas
ejecutadas.
COMPROMISO 5 Elaboración de las Porcentaje de Las normas de convivencia y el RI
normas de actividades nos ayudaron en el cumplimiento
Gestión de la convivencia implementadas de las reglas para una convivencia
tutoría y la con padres y más sana, respetando los derechos
convivencia escolar Charlas a los madres de familia y cumpliendo con los deberes.
en la I. E. padres de familia y/o apoderados
sobre cómo tratar para brindar El 5% de docentes no respeta las
los casos de orientaciones normas de convivencia, habiendo, y
violencia que (información de sus más aun no saben pedir disculpas.
presentan los hijas e hijos, No controlan sus emociones.
niños. aprendizaje, 89% de actividades realizadas con
convivencia PPFF. Lo que permitió lograr que los
Orientación a las escolar, etc.) padres se involucren en el
P.E.C. para planificada en el aprendizaje de sus hijos, talleres de
diagnosticar los PAT. reflexión escuela de padres y
casos y registrar proyectos educativos manteniendo
oportunamente en una relación interactiva para el
el cuaderno de bienestar de sus hijos
incidencias. Algunos padres no asisten a las
actividades que programan el
PRONOEI y/o aula en favor de los
niños con pretexto del trabajo.
Porcentaje de Los casos que se presentaron
Atención y registro casos atendidos fueron atendidos oportunamente
de casos. oportunamente del pero no se registraron en el SISEVE
total de casos por considerarlos no trascendentes.
reportados en el Algunos padres y docentes no
cuaderno de informan a tiempo sobre algún caso
incidencias. suscitado en el aula entre niños o
con la P.E.C.
3. Programación de Actividades.
3.1. Matriz de Programación de objetivos, metas y actividades del Plan Anual de Trabajo (PAT)
Descripción de la Compromiso Equipo Fuente de
Actividades Responsable directo Fecha Recursos
actividad 1 2 3 4 5 responsable verificación
1.Actualización de Se establece cronograma Prof. Coordinadora Marzo IGA
instrumentos de de reuniones para x PAT PAT-2018
Gestión actualizar y socializar los PCI Guía para la
documentos. RI formulación e
implementación
del PAT-19
2.Talleres de Se atenderá a los niños x Plan de mejora
reforzamiento que requieren Prof. Coordinadora P.E.C. Actividades de Junio-agosto
fuera del horario reforzamiento de aprendizaje
escolar aprendizajes en horarios realizadas Setiembre-
alternos. -Panel de fotos noviembre
3.Reuniones de Se convocara a reuniones Plan de trabajo Marzo-
trabajo de trabajo colaborativo X Prof. Coordinadora Comité de operativo de diciembre Cronograma de
colaborativo con para coordinar la Aulas Comité de Aula actividades
los Comité de Aula ejecución de actividades -Actas de reunión PAT
previstas en el PAT -Panel de fotos.
4. Ratificación de Se establece cronograma Prof. Coordinadora P.E.C. Cronograma de Diciembre 2017 Internet
matrícula- Recibir y de matrícula y ratificación x matrícula y Ficha de recojo
otorgar traslados para asegurar la ratificación Febrero 2018 de datos
continuidad y Fichas de Aplicativo Siagie
permanencia de los Matricula Nómina de
estudiantes a. Ratificación de matricula
Elaboración de protocolo Matricula
5.Actualización de Se realiza el registro de Comité de Fichas Marzo Ficha de recojo
las fichas de datos personales en el x Prof. Coordinadora Matricula actualizadas de datos
matricula SIAGIE Aplicativo SIAGIE
Nómina de
matricula
6.Elaboración de la Se planificara la
calendarización calendarización, se Prof. Coordinadora
difundirá y se hará
seguimiento de su x P.E.C. Calendarización
cumplimiento, así como escolar Marzo- Directiva del año
el seguimiento a la Registro de diciembre escolar-2019
asistencia y puntualidad asistencia de
de los estudiantes, P.E.C. personal y de
Así mismo se proveerá estudiantes.
algún evento que pueda
afectar su normal
desarrollo.
7.Organización de Las P.E.C. en trabajo x Prof. Coordinadora P.E.C. Aulas con Marzo-Mayo- Orientaciones
los espacios e colaborativo con los sectores 2018 pedagógicas para
implementación de padres organizan los implementados y el desarrollo del
los sectores de espacios de aprendizaje e espacios año escolar 2019.
juego en las aulas implementan los sectores organizados
para el juego libre.

8.Elaboración de la Se realizará la x Prof. Coordinadora Actas de trabajo Evaluación

planificación Planificación curricular P.E.C. Plan de mejora Marzo diagnostica de los
curricular anual y a con el nuevo currículo Separatas niños.
corto plazo con el nacional de forma Planificación Currículo
nuevo Currículo colaborativa. curricular anual, y Nacional
Nacional a corto plazo Programa
(Unidades curricular de
didácticas- Educación Inicial
actividades de
 aprendizaje)
Informe
Panel de fotos
Ficha de
monitoreo

9.Monitoreo y Se realizará protocolo de x Prof. Coordinadora P.E.C. Plan de Mayo a octubre Fichas de
acompañamiento acompañamiento monitoreo 2019 monitoreo
participativo y Informe
sistematizado. Se hará el Actas de trabajo
seguimiento revisando la Separatas
actividad de aprendizaje Panel de fotos
para analizar los procesos Ficha de
que se están trabajando y
monitoreo
cuales faltan. También se
Planificación
realizará el seguimiento
al desempeño de los curricular anual
estudiantes, identificando Unidades
alertas e implementando didácticas-
estrategias de mejora. actividades de
Se realizaran los aprendizaje
monitoreos y Carpeta
acompañamiento en pedagógica
aula, así como la Plan de trabajo
autorreflexión así como colegiado
autoformación P.E.C. Plan de mejora de
según necesidades de los aprendizajes
formación.
10.Limpieza y Se sensibilizará al xx x Coordinadora
Prof. P.E.C. Espacios limpios y Marzo- Materiales de
orden de los personal de servicio a x ordenados Diciembre limpieza
espacios de la IE través de Charlas de
capacitación para el
mantenimiento, limpieza
y orden de los espacios
de los PRONOEI
11.Taller de Se realizará a través de x X Plan de acción
jornadas auto trabajo colegiado en CPA. Prof. Coordinadora Actas de reunión Junio -Agosto Separatas
formativas en la P.E.C. de trabajo. Currículo
aplicación de los Doc. Coordinadora Nacional
-Registro de
procesos asistencia
pedagógicos -PPT
-Ruta de trabajo
-Separatas.
- Panel de fotos
-Actividades de
aprendizaje
12.Gia sobre Se realizaran dos Gias Prof. Coordinadora P.E.C. Plan de acción Junio-Agosto Separatas
metodología del donde las docentes x -Ficha de Guia de juego
juego libre en los tendrán la posibilidad de Doc. Coordinadora libre-MINEDU
monitoreo
sectores interactuar en la -Registro de Aulas con
aplicación de la asistencia sectores
metodología del juego -Pista de la GIA implementados
libre en los sectores
-Panel de fotos
13. Talleres, de Se prioriza los temas y se CPA P.E.C. Taller de Escuela Multimedia
escuela para asume desde ya el rol x Escuela para para padres PPT
padres protagónico de trabajar padres Registro de Mayo -octubre Separatas
con los padres de familia Profesionales asistencia
a través de reuniones, invitados Fotos
 reuniones de
sensibilización, talleres,
preparación de
alimentos, para sumar a
la lucha contra la Anemia
en nuestra región.
14.cumplimiento Se realizan actividades de Prof. Coordinadora P.E.C. Documento Abril-
de directivas/u otra acuerdo a las actividades x normativo, diciembre-2019 Lo que se
norma x fechas cívicas de requiera de
acuerdo a los acuerdo a la
documentos normativos actividad
que dispongas los
instancias superiores.
4. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

4.1. CONEI, comisiones y equipos de trabajo

CONEI COMISIONES /EQUIPOS INTEGRANTES RESPONSABILIDADES

DE TRABAJO
CONSEJO EDUCATIVO Marleny Mananita de Pezo En el PRONOEI II ciclo no contamos con el Concejo Educativo Institucional CONOEI.
INSTITUCIONAL Participar en la formulación y evaluación del PAT
CONEI
COMISIÓN DE GESTIÓN DE LOS Marleny Mananita de Pezo Formular el Plan lector de la IE.
APRENDIZAJES Prof. Coordinadora P.E.C.
COMISIÓN DE GESTIÓN DE Marleny Mananita de Pezo Sobre la Gestión de Recursos y Espacios Educativos
RECURSOS Y ESPACIOS Prof. Coordinadora P.E.C.  Recibir los recursos y materiales educativos que lleguen desde las Unidades de
EDUCATIVOS Gestión Educativa y/o gobiernos Locales y Gobiernos Regionales.
 Registrar información con relación al arribo de los recursos y materiales educativos
en el sistema de información para la distribución de materiales y recursos educativos.
 Verificar las cantidades y condiciones de la totalidad de los materiales y recursos
educativos a su llegada, posteriormente, si todo se encuentra conforme firmar y
sellar la pecosa, indicando la fecha de llegada del material en señal de conformidad
de lo recibido.
 Identificar los espacios educativos con que cuenta el Programa de PRONOEI, para así
definir los espacios donde deberán albergarse los materiales y recursos educativos.
Identificar los requerimientos de mobiliario de los espacios identificados de modo
que los recursos educativos puedan ser accesibles para el uso de los docentes y
estudiantes y se resguarden en buen estado.
 Planificar, organizar y ejecutar la distribución interna y/o entrega de los materiales y
recursos educativos para ponerlos a disposición de las P.E.C. y estudiantes.
 Realizar el inventario de los materiales y recursos educativos al finalizar el año
escolar y asegurar que se encuentren guardados en espacios seguros y adecuados.
COMISION AMBIENTAL Y DE Marleny Mananita de Pezo Sobre las acciones de la gestión del enfoque ambiental.
GESTION DE RIESGOS Prof. Coordinadora  Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar la implementación de acciones
P.E.C. educativas desde la gestión escolar orientada a una mejora del entorno educativo
(ambientes saludables y sostenibles) y al desarrollo de competencias, capacidades,
valores, actitudes y prácticas ambientales, (relacionadas a cambios climáticos eco
eficiencia, salud y gestión de riesgo), a través de los Garantizar la incorporación del
enfoque ambiental y de la gestión de riesgo de desastres en el proyecto educativo
institucional, Proyecto Curricular Institucional, en el plan anual del de trabajo y el
reglamento interno.
 Acompañar, monitorear y evaluar las acciones propuestas en el plan de actividades
de las brigadas de cambio climático, eco eficiencia, salud y gestión del riesgo de
desastres.
Sobre las acciones de gestión de riesgos de desastres.
 Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres en la
gestión de riesgos de desastres.
 Organizar, ejecutar, y evaluar la realización de los simulacros a realizar de acuerdo a
la realidad fenomenológica de la zona con asesoramiento de la unidad de gestión
educativa local y con apoyo de los comités de defensa civil de acuerdo al cronograma
aprobado por el ministerio de educación.
COMITÉ DE TUTORIA Y Marleny Mananita de Pezo  Planificar, elaborar, ejecutar, monitorear y evaluar el plan de tutoría, orientación
ORIENTACION EDUCATIVA Prof. Coordinadora educativa y convivencia escolar, en función al diagnóstico de necesidades de
P.E.C. orientación de las y los estudiantes, el proyecto educativo local y regional si lo
hubiera.
 Impulsar las reuniones de trabajo colegiado con las P.E.C. para el intercambio de
experiencias y apoyo mutuo.
 Elaborar, actualizar y validar las normas de convivencia del Programa Asegurar la
difusión del boletín informativo que contenga los principios y demás normas de
convivencia entre todo el integrante de la comunidad educativa.
 Asegurar que la institución educativa este afiliado al siseve y actualice
periódicamente los datos del responsable de la institución educativa.
 OTRAS COMISIONES
COMISION DE EVALUACIÓN DE Marleny Mananita de Pezo  Evalúa el desempeño de los trabajadores en la etapa final del trabajo escolar
DESEMPEÑO DEL PERSONAL Prof. Coordinadora

COMITÉ DE REVISIÓN Y Marleny Mananita de Pezo  Encargado de revisar y actualizar el RI y presentarlo a la comunidad educativa para
ACTUALIZACIÓN DEL Prof. Coordinadora su aprobación
REGLAMENTO INTERNO P.E.C.
COMITÉ DE ALIMENTACIÓN Y Marleny Mananita de Pezo  Velar por la adecuada recepción, preparación y distribución de los alimentos que
SALUD ESCOLAR -QALIWARMA Prof. Coordinadora brinda Qaliwarma.
P.E.C.
EQUIPOS DE TRABAJO
EQUIPO DE ESCUELA PARA Marleny Mananita de Pezo  Encargado de organizar las charlas para los padres Y coordinar la temática con los
PADRES Prof. Coordinadora colaboradores y profesionales.
P.E.C.
EQUIPO DE DEPORTE Marleny Mananita de Pezo  Encargado de organizar los campeonatos deportivos intersecciones.
Prof. Coordinadora
P.E.C.
EQUIPO DE SOCIALES Marleny Mananita de Pezo  Encargado de organizar los cumpleaños, así como gestionar el apoyo de toda la
Prof. Coordinadora comunidad educativa en caso de ayuda por enfermedad, u otras situaciones que se
P.E.C. presenten.
COMUNIDAD MAGISTERIAL Marleny Mananita de Pezo  Colaborar en la buena conducción del Programa de PRONOEI II CICLO DE ENTORNO
Prof. Coordinadora COMUNITARIO
P.E.C.
 5. Distribución del tiempo:

Organizamos el tiempo de tal manera que haya momentos en donde se desarrollen

actividades libres y espontáneas (juego libre en los sectores, recreo, taller de
psicomotricidad, taller de expresión en otros lenguajes), y otros momentos en los que
se desarrollen actividades propuestas que respondan a los intereses y necesidades de
nuestros niños (proyectos y unidades de aprendizaje).
En la organización del horario existe una rutina estable, y se procura que sea lo más
constante posible para que se desarrolle la seguridad en los niños así van a saber que
después de la lonchera viene el recreo y luego el taller de psicomotricidad, de
expresión plástica, etc. A continuación, se presenta la distribución del tiempo de la IE,
siendo flexible según cada docente y características y edad de los niños.

5.1. Cuadro de distribución de secciones y horas de clase

NOMBRES DE LA P.E.C.
EDADES TURNO PROGRAMA
LOS SOLIDARIOS ISALTINA GONZALES MEZA
3,4 y 5 años MAÑANA
ANGELITOS DEL FREDESBRINDA PIZANGO SINTI
3,4 y 5 años MAÑANA
SABER
3,4 y 5 años MAÑANA LOS AMOROSOS CARINA CHOTA MAFALDO
NACI PARA CRECER NALLELY IBETH GARCIA ACOSTA
3,4 y 5 años MAÑANA
Y SABER
3,4 y 5 años MAÑANA CARITA FELIZ 1 ELSIRA URQUIA CAYMATA
3,4 y 5 años MAÑANA CARITA FELIZ 2 LEYDI FLORES TORRES CHAVEZ
3,4 y 5 años MAÑANA CARITA FELIZ 6 TERESA DE JESUS MORI GONZALES
AMOROSOS 2 ROCIO DEL PILAR LOBATON
3,4 y 5 años MAÑANA
MURAYARI
AMOROSOS 3 LETTI MARGARITA CHUQUIZUTA
3,4 y 5 años MAÑANA
CANAYO
3,4 y 5 años MAÑANA ARCOIRIS LISBETH LEANDRA ARIMUYA FABABA
3,4 y 5 años MAÑANA RAYITO DE SOL SHEYLA RUTH HUANIO SANGAMA

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8.00 A 8.15 Recepción de los niños

8.15 A 8.30 Actividades de rutina
8.30 A 9.20 Juego Libre en los Sectores
9.20 A 10.20 Desarrollo de la U.A o Proyecto de aprendizaje
10.20 A 10.40 Refrigerio
10.40 a 11.05 Actividad al aire libre
Taller de Taller de Taller de
Expresión en Taller de Expresión en Taller de Expresión en
11.05 a 11.35
lenguas artísticas Psicomotriz lenguas artísticas Psicomotriz lenguas artísticas
(grafico plástico (grafico plástico) (grafico plástico)
11.35 a 11.45 Actividades de rutina : preparación para la salidas
 5.2. CALENDARIO CÍVICO COMUNAL ESCOLAR

MES FECHA CELEBRACIÓN

21-03. Día internacional de los bosques
22-03. Día mundial del agua
MARZO
26-03- Día mundial del clima y adaptación al cambio climático
28-03 La hora del Planeta
02-04 Día del libro
11-04 Día del niño Ucayalino
ABRIL
18 y 19 22- Semana Santa
04 Día mundial de la tierra
Día del trabajador
01-05.
Día de la madre
MAYO 25-05
“Día de la educación Inicial”
28-05
Día de la Solidaridad
Día mundial del ambiente.
05-06
Batalla de Arica – Día de la Bandera
07-06
Día del padre.
16-06
JUNIO Aniversario (Creación del departamento de Ucayali)
18-06
Fiesta Regional de San Juan.
24-06
Día del Campesino
29-06
San Pedro y San Pablo
06-07 Día del Maestro.
18-07 ANIVERSARIO DE LOS PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS DE
JULIO
EDUCACIÓN INICIAL
28-97 Día de la Independencia del Perú
18-08 Día de los niños
22-08 Día mundial del folklore
AGOSTO 26-08 Día del abuelito
27-08 Día de la defensa nacional
30-08 Santa Rosa
1era. Semana de la educación vial
01-09 Día del Árbol
01 al 30 Campaña mundial “A limpiar el mundo
2do. Dom. Día de la Familia
SETIEMBRE
16-09 DIA DEL SOL – Día internacional de la limpieza y la gestión integral de
residuos sólidos en el Perú
17-09 Día de la Paz
23-09 Día de la Primavera
08-10 Combate de Angamos
Día de la educación física
12-10 Descubrimiento de América
OCTUBRE
13-10 Día internacional para la reducción de los desastres
16-10 Día mundial de la alimentación
Día de la Educación inclusiva
 18-10 Aniversario de Pucallpa
22-10 Día del Señor de los Milagros
31-10 Día de la Canción criolla.
1ra Semana forestal nacional
01-11 Día mundial de la ecología
03-11 Fray Martín de Porres
NOVIEMBRE 2da Semana de la vida animal
10-11 Día de la Biblioteca escolar
20-11 Día de la declaración universal de los derechos del niño
21-11 Día mundial del reciclaje y del aire limpio.
05-12 Día mundial del voluntario y ciudadano ambiental.
8-12 Día de la Inmaculada Concepción
DICIEMBRE
10-12 Día de la declaración Universal de los derechos humanos.
24-12 Navidad.

6. RECURSOS:
6.1. Humanos: Docente Coordinadora, promotoras educativas, comités de aula,
instituciones públicas y privadas del medio.
6.2. Materiales: estructurados y no estructurados.
6.3. Financieros: todas las actividades que se realizan serán financiados por la gestión de la
coordinadora, PEC y comité de aula.

7. EVALUACION:
El presente Plan de trabajo, será evaluado en el transcurso del año a medida que se vaya
ejecutando ñas actividades y podrá ser reajustado de acuerdo a las necesidades del
servicio educativo.

Yarinacocha, 31 de Mayo del 2019.