Docente: Prof.

José Luis Torres Arévalo

Grado: 6° de primaria
Sección: "A"
Fecha: Viernes 18 de Setiembre de 2019
Unidad didáctica 07 - Sesión de aprendizaje N° 74

Título: "Evaluamos lo aprendido"

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará

Competencias y
Desempeños evidencias de
Capacidades
aprendizaje?
Construye su identidad Describe sus emociones y explica sus Demostrar lo que han
Autoregula sus emociones causas y posibles consecuencias. Aplica aprendido.
estrategias de Autorregulación
(respiración, distanciamiento, relajación y
visualización).

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de Atención a la - Docentes y estudiantes demuestran tolerancia evitando cualquier forma de
diversidad discriminación.
- Docentes programan considerando actividades diferenciadas.
- Docentes demuestran altas expectativas sobre todos los estudiantes.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
 Prepara las fichas de aplicación para cada  Hojas de evaluación
estudiante del aula.  Lápiz y borrador
 Traslada las normas de convivencia a la pizarra
para que todos los niños y las niñas las observen.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 30 min

En grupo de cinco

 Comunica a los niños y niñas el propósito de la sesión: “hoy tendrán la oportunidad de demostrar lo que
han aprendido en la Unidad”.
 Sostiene un diálogo por unos minutos, a partir de esta pregunta: ¿qué aprendimos en esta unidad? Se
espera respuestas libres sobre los aprendizajes que lograron.
 Menciona que en esta sesión trabajarán una hoja de aplicación que contiene un conjunto de actividades.
Estas actividades serán trabajadas en forma individual.
 Seleccionan las normas de convivencia que pondrán en práctica durante la sesión.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

De manera individual

Problematización

 Entrega a cada estudiante las hojas de aplicación.

 Indica que analicen libremente cada actividad.
 Puntualiza que cada situación problemática de las hojas de aplicación, la resolverán según se indica en el
encabezado de la actividad.
 Cuando requieran alguna aclaración, lee en voz alta el enunciado de cada actividad y explica qué deben
hacer. Reitera que deberán resolverlas solos y en un tiempo limitado que se fijó previamente.

Análisis de Información

ACTIVIDAD 1

 Orienta, cuando sea necesario, proporcionando estrategias de lectura para lograr una lectura
comprensiva. Indica que completen el esquema sobre los cambios de la pubertad.

ACTIVIDAD 2

 Orienta, cuando sea necesario, proporcionando estrategias de lectura para lograr que su lectura sea
comprensiva.
 Solicita que, lean el caso presentado y respondan las interrogantes.

ACTIVIDAD 3

 Orienta, cuando sea necesario, proporcionando estrategias de lectura para lograr que su lectura sea
comprensiva.
 Solicita que, lean el caso presentado y respondan las interrogantes.

ACTIVIDAD 4

 Orienta, cuando sea necesario, proporcionando estrategias de lectura para lograr que su lectura sea
comprensiva.
 Solicita que respondan a las interrogantes referidas a la práctica de las normas.

Toma de Decisiones

 Finalmente, pide que respondan como se sintieron y que aprendieron durante el desarrollo de la unidad.

Cierre Tiempo aproximado: 10 min

 Conversa con los estudiantes sobre las dificultades que tuvieron y, si se consideraconveniente, los apoya
en la resolución de las actividades.
 No olvida que la evaluación tiene como fin fundamental, que los niños y niñas identifiquen sus dificultades
de aprendizaje para ayudarles aprender.
 Recoge sus opiniones sobre lo que han aprendido en esta unidad y lo que quisieran aprender.
 Felicita a todos y promueve una actitud reflexiva sobre lo que realizado.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Prof. José Luis Torres Arévalo Mag. Santos Eugenio Ipanaqué Mariñas
Docente del 6° "A" Director de la I.E. N° 14860