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INSTRUMENTACIÓN DIGITAL

LABORATORIO N° 09

“Comunicación Inalámbrica de instrumentos


Digitales”

Alumnos:

Grupo : Profesor: Fernández Nota:


Semestre : Cueva, Luis
Fecha de entrega :
I. OBJETIVOS
1. Investigar sobre los sensores disponibles en el módulo IoT.
2. Investigar sobre los módulos de comunicación presentes.

3. Establecer comunicación inalámbrica para monitorear señales de sensores


4. Proponer aplicaciones para cada sensor y tarjeta.

II. MATERIAL Y EQUIPO


 Módulo IoT.

II. Desarrollo

Para cada uno de los sensores y tarjetas, elabore un informe con las características y aplicaciones. En el informe
Detallar lo siguiente:

- Código o modelo de la tarjeta o sensor


- Rangos de medición
- Un Ejemplo de aplicación industrial. Realizar una descripción del proceso.
- Librerías necesarias para integrar con arduino
- Realizar un programa que permita mostrar la medición que entregan los sensores.

Módulo de Temperatura y humedad

- Código: DHT11
- Rango de temperatura: 0ºC a 50ºC
- Rango de humedad: 20% RH a 90% RH

- Aplicaciones:
Cultivos
Tarjeta Barómetro

- Código: BMP280
- Rango de Presión: 300 a 1100 hPa (0.3-1.1bar)
- Rango de altura medible: 0-9100 metros
- Rango de temperatura: -40 a 85ºC
Aplicaciones:
- Mejora de la navegación GPS (detección de pendiente)
- Pronóstico del tiempo
- Aplicaciones de atención médica (espirometría)
- Medidor de velocidad vertical (Velocidad de ascenso/descenso)

-
Tarjeta Wifi

Tarjeta Radiofrecuencia

Tarjeta RFID

Sensor PIR

Sensor de Gas MQ-2

Display

III. Implementación de enlace inalámbrico

Preparar un programa que permita el envío y recepción de datos mediante el Transceiver RF: NRF24L01.

Preparar datos de temperatura para monitorear remotamente a través del canal inalámbrico implementado.
Observación:
 El protector de nuestra placa no permite al sensor pir ver movimientos claros a través de él.
Conclusión:
 Logramos investigar sobre los módulos de comunicación en el presente laboratorio asi como también proponer sus
aplicaciones para cada uno de ellos.

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