UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

MATERIA:

Introducción a la Educación a Distancia

TEMA:

Actividad 8

PARTICIPANTE:

Milagros Andreina Polanco

2019-06462

FACILITADOR(A):

Ramona Acosta

Licey Al Medio¸
Santiago de los Caballeros
27 de Agosto del 2019.
Explique porque se considera que la comunicación en la educación a
distancia es de carácter bidireccional.

Es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, en lo que los

dos son a la vez emisores y receptores del mensaje educativo. Este es el tipo de
comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo.
Esta comunicación es característica tanto del modelo educativo presencial como a
distancia. En el modelo presencial se produce en el aula, en una condición de
cercanía física y visual entre el profesor y los alumnos. En la Educación a
Distancia esta comunicación se puede producir a través de las distintas vías de
comunicación: teléfono, fax, correo electrónico, postal, entre otras. También a
través de las tutorías presenciales o facilitaciones entre el profesor y los alumnos.
Está también la comunicación no directa, que consiste en un "diálogo simulado a
través de la denominada conversación didáctica guiada que deben propiciar los
propios materiales de estudio, entre los autores de los mismo y el alumno.

Establece diferencia entre comunicación sincrónica y asincrónica.

Sincrónica: se da en tiempo real, por ejemplo, una video llamada, o lo chat de la

plataforma.

Es aquella que se desarrolla en tiempo real. Se da cuando conversamos con

alguien de manera presencial o utilizando algún canal o medio físico. Ejemplo: el
teléfono, la computadora.

Asincrónica: se da en tiempo no real, por ejemplo, mensajes vías WhatsApp, los

foros en plataforma

Es aquella que se desarrolla en tiempo diferido, es decir, no coinciden en el tiempo

del mensaje enviado por el emisor, la llegada del mismo al receptor y la respuesta
dada por este. Ejemplo correo electrónico.

 Construya un mapa mental de los distintos medios didácticos que se utilizan en

la educación a distancia para la transmisión de los contenidos educativos y
como canal de comunicación. A cada medio insertado en el mapa,
caracterícelo con dos de sus funciones educativas.
 Medios didácticos

IMPRESOS AUDIOVISUALES

Texto guía. Programas de radio.

INFORMÁTICOS
 Manuales.
Audiocassette.
Computador más software.

Unidades didácticas. Audio conferencias.

Sistema multimedia.

Fotografía. Emisión de TV.

Correo electrónico.

Laminas. Videoconferencias.
Web site.

Videoconferencia digital.



 En una tabla describe los medios virtuales de aprendizaje, tipos y
características.
Medios virtuales de Tipos de medios Características de medios virtuales
aprendizajes virtuales
Foro de discusión Asincrónico Disponen de moderadores o anfitriones Cualquier
persona puede participar en el foro, siempre que
pertenezca a la comunidad de este Permite la libre
expresión de ideas y opiniones de cada uno de
sus integrantes. Generalmente es informal De
acuerdo con la actividad anterior, la técnica se
llamará foro-debate, cine foro, disco-foro, entre
otros. Limita el tiempo de las exposiciones.
Correo electrónico Asincrónico Rapidez. La transmisión de los datos es casi
inmediata y el riesgo de extravío de información
en el camino es mínimo.

Seguridad. Si bien es un tema debatido (el de la

privacidad en Internet) suele estimarse que los
proveedores de correo electrónico emplean
potentes mecanismos de defensa para blindar los
datos de sus usuarios de potenciales ladrones de
información.

chat Sincrónica Posee una gran cantidad de configuraciones

Existe bajo tiempo de espera gracias a la
tecnología server push tecnology.
No es necesario el uso de una base de datos
tiene la opción de crear diferentes grupos de
usuarios: Invitados, usuarios, super-usuario,
administrador y el Chat Máster.
Grupo de noticias Asincrónico se pueden mandar mensajes sobre diferentes
temas, para que otros usuarios los lean y puedan
ser respondidos. La diferencia entre los grupos de
noticias y las listas de correo que vamos a ver
posteriormente, es que no es necesario estar
subscrito a ningún grupo de noticias para recibir
los mensajes mandados al mismo.
Video conferencia Sincrónica Permite ver al interlocutor en el monitor de la
computadora.

Permite conversar con el interlocutor a través del

micrófono y altavoces de la computadora.
Permite compartir y modificar de forma conjunta e
instantánea aplicaciones (hojas de cálculo,
documentos de texto, bases de datos, etc.) entre
los interlocutores.

Permite transferencia de ficheros (imágenes fijas,

gráficos, planos, ejecutables...) entre los
interlocutores.

Permite el uso compartido de una pizarra

electrónica para trabajo en grupo.