Sunteți pe pagina 1din 8

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Comunidad, Sociedad y Cultura
403007_82

COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA


Etapa 1: Sitio Web

ELABORADO POR:
NILSA DYNEY GARCIA BOHORQUEZ
CÓDIGO: 1117499149
GRUPO: 403007_82

PRESENTADO A:
JANETH GONZALEZ PULIDO
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
FLORENCIA - 2019
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Comunidad, Sociedad y Cultura
403007_82
Presentación personal

Cordial saludo
Tutora y compañeros
Mi nombre es NILSA DYNEY GARCIA actualmente curso el décimo
semestre de programa de Psicologia, pertenezco al CEAD FLORENCIA,
mi familia se encuentra conformada por mi dos hijos llamado MARTIN
de un a añito y DANIEL de diez añitos y mi esposo .
Me encuentro en con toda la disponibilidad y la mejor actitud para
hacer de este curso una nueva experiencia llena de mucho aprendizaje
y trabajo en equipa para obtener un buen resultado al finalizar el
semestre,
Mis datos son:
Correo electrónico: nilsadyney25@hotmail.com
Celular y whatsApp: 3114507231.
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Comunidad, Sociedad y Cultura
403007_82
Presentación de la comunidad.
Florencia es un municipio colombiano, capital del departamento
de Caquetá. Es la ciudad más importante en el suroriente del país por
su número de habitantes, sus más de cien años de historia y desarrollo
institucional del Estado. Es conocida como La Puerta de Oro de la
Amazonía Colombiana.
Es una ciudad joven, punto de convergencia de los municipios del norte
y del sur del Caquetá. Está ubicada en la zona de piedemonte entre
la Cordillera Oriental y la Amazonia, en la margen derecha del río Hacha,
lo cual le da una posición privilegiada ambientalmente al ser el enlace
entre la Región Andina y la Región Amazónica. Dista 519 km de la
ciudad de Bogotá, capital de la República de Colombia. Cuenta con
163 323 habitantes de acuerdo con la proyección del DANE para 2012.
Su extensión territorial es de 2292 km², su altitud media es de
242 msnm, su precipitación media anual es de 3840 mm y su
temperatura promedio es de 25° C. Está constituida por cuatro
comunas en su área urbana y siete corregimientos en su área rural.
El territorio que ocupa Florencia fue poblado a mediados del siglo
XIX por colonos atraídos por la bonanza de la quina y posteriormente
del caucho. La ciudad fue fundada oficialmente el 25 de diciembre
de 1902 por el padre Doroteo de Pupiales, a partir de una bodega de
caucheros ubicada a orillas de la quebrada La Perdiz. Fue erigida en
municipio mediante Decreto No. 642 del 17 de junio de 1912 y desde
entonces ostenta el título de capital del Caquetá.

Expresiones culturales de la región


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Comunidad, Sociedad y Cultura
403007_82
Mi hermoso departamento es muy visitado por sus ríos y platos típicos
y las diversas actividades que se llevan a cabo a lo largo del año,
diferentes festivales de expresión cultural y artística de impacto local,
regional y nacional como lo son.

 Festival Nacional De Música Andina Y Campesina El Colono De Oro.


 Festival Folclórico De La Amazonia, Las Colonias Y El Ecoturismo.

 Festival Folclórico Y Reinado Por La Paz Y La A Cultura San Pedro


En El Caquetá.

 Feria Agroindustrial Y Equina Grado A- Expo Florencia.

LINK WIX
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Comunidad, Sociedad y Cultura
403007_82
https://nilsadyney25.wixsite.com/misitio-1comunidad

Referencias Bibliográficas
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Comunidad, Sociedad y Cultura
403007_82
Álvaro, D. (2010). Los conceptos de "comunidad" y "sociedad" de

Ferdinand Tönnies. Papeles del CEIC.Universidad del

País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Vizcaya, España.

Recuperado dehttp://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=76512779009Austin, T. R. (2000). Para comprender el

concepto de cultura. Revista UNAP EDUCACIÓN Y DESARROLLO,

Año 1, Nº 1, Universidad Arturo Prat, Sede Victoria, Chile.

Recuperado de

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403007/2016_I_403007/

UNIDAD_3_CULTURA/U3_L1_Para_comprender_el_concepto_de_c

ultura.pdf

González, N. (2007). Bauman, identidad y comunidad. Espiral.

Universidad de Guadalajara México.

Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13804007

González, N. (2007). Bauman, identidad y comunidad. Espiral.

Universidad de Guadalajara México.

Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=13804007
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Comunidad, Sociedad y Cultura
403007_82
Sancho, Jordi. (2005). Por una reconstrucción del concepto de

comunidad que sea de utilidad para el trabajo social. Universitat

de Barcelona. Recuperado el 14 de sept. 2016.

Loreto Martínez, M. y Silva, C. (2004). Empoderamiento: Proceso, Nivel

y Contexto. Psykhe. Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile.

Recuperado dehttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96713203

Sandoval, E. (2015). Empoderamiento pacifista para otros mundos

posibles. Revista de Paz y Conflictos. Universidad de Granada.

Granada. España.

Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=205043417004

Morales, M. y Banda, A. (2015). Empoderamiento psicológico: un

modelo sistémico con componentes individuales y comunitarios.

Revista de Psicología. Pontificia Universidad Católica del Perú

Lima, Perú.

Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=337838597001
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Comunidad, Sociedad y Cultura
403007_82
Sandoval, E. (2015). Empoderamiento pacifista para otros mundos

posibles. Revista de Paz y Conflictos. Universidad de Granada.

Granada. España. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205043417004

S-ar putea să vă placă și