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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- DOCENTE: Lubinda Reyes Córdova
1.2.- FECHA: 18 - 09 -19
1.3.- GRADO Y SECCIÓN: 4° “A”
TITULO: Leemos un texto expositivo: “El Parque Nacional del Manu”
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
ÁREA COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS EVIDENCIA
CAPACIDADES
Lee diversos tipos Obtiene información explícita y relevante, Lee un texto expositivo
de textos escritos en distinguiéndola de otra cercana y semejante e y responde las
su lengua materna. integra datos que se encuentran en distintas preguntas de
partes de diversos tipos de texto con algunos comprensión del texto.
Comunicación
En grupo clase
Invito al representante de cada grupo a presentar el resumen a través del organizador gráfico elaborado.
Promuevo la participación de los estudiantes mediante preguntas como estas: ¿qué les pareció este texto?;
¿por qué es importante el Parque Nacional del Manu?; ¿recomendarían leer este texto a otros estudiantes?,
¿por qué?
CIERRE Tiempo aproximado: 20min.
En grupo clase
Realizo una síntesis de las actividades desarrolladas para encontrar las ideas principales, el tema y la
elaboración del resumen del texto.
Reflexiono junto con los niños y las niñas sobre la importancia de cuidar las áreas naturales protegidas.
Dialogo con los estudiantes acerca de lo realizado en la presente sesión. Para ello, pregunto: ¿qué
aprendimos?; ¿para qué nos servirá lo leído?, ¿por qué?
Proporciono a cada estudiante la Ficha de autoevaluación propuesta en el Anexo 2.
Tarea a trabajar en casa
Encargo a los niños y a las niñas investigar si en su región hay áreas verdes protegidas y luego realicen
una lista de la diversidad natural que ahí se encuentra.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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Subdirectora Prof. Lubinda Reyes Córdova
4° “A”