10/9/2019 Bases legales y de organización estructural de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en Venezuela

Bases legales y de organización estructural de la

Educación Física, el Deporte y la Recreación en Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay Jorge Alberto Ramírez Torrealba
(Venezuela) jrtagua@hotmail.com

Resumen
El presente trabajo estuvo orientado hacia el estudio de los aspectos que han regido las formas de conducción legal y organización estructural de las
actividades físico-corporales y deportivas en Venezuela. Sobre la base de una investigación predominantemente documental, se determinó que: de los muchos
documentos reguladores analizados, pocos mostraron en sus contenidos la mínima intención de procurar adecuadas condiciones administrativas, organizativas,
económicas y funcionales de tipo recreativas y físico-educativas para con el desarrollo armónico y multilateral de la personalidad de las mujeres y los hombres
venezolanos; el aspecto que con más frecuencia se presentó, como un denominador común, en los textos jurídicos analizados, fue la exagerada y extrema
tendencia deportivista; los modelos de organización deportiva más relevantes son los de tendencia predominantemente gubernamental-socialista, privado-capitalista
y los modelos mixtos o híbridos de los países en vías de un preeminente desarrollo capitalista o socialista-humanista: Por último, según los resultados técnico-
deportivos obtenidos a nivel mundial, se pudo constatar que tanto la forma de conducción y organización deportiva estrictamente gubernamental como la
predominantemente privada son de comprobada autenticidad y bastante efectivas, hecho contrario a la que ofrece la fórmula híbrida privada-gubernamental que
se emplea en Venezuela.
Palabras clave: Legislación. Organización estructural. Actividad físico-corporal. Deporte
http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 133 - Junio de 2009

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Históricamente hablando, el ser humano ha mostrado transparentemente que desde su aparición y durante todo el
complejo proceso de evolución y desarrollo experimentado, ya sea individualmente y/o en sociedad, éste no ha dejado
de reflexionar sobre los problemas e inverosímiles modificaciones que de manera constante le ha venido presentando
el medio circundante. En otras palabras, en su afán por conocer y saber cada vez más, la sociedad -desde que se
tiene conciencia de ella- no ha hecho otra cosa que reflexionar, orientada por los inminentes cambios o
transformaciones que se ha forjado ella misma, durante las diferentes épocas y períodos históricos que le ha tocado
transitar. Por lo visto hasta ahora, en el transcurrir de tantos sucesos de búsqueda tras búsqueda y hallazgo tras
hallazgo, surge la necesidad de organizar el pensamiento y ajustar las infinitas acciones -producto de éste- a la
cotidianidad de la convivencia. Al parecer, es así como se comienzan a generar las distintas formas de regulación y
ordenamiento; es así como aparece lo que se puede y no se puede, lo que se debe y no se debe; en fin, aparecen los
derechos y los deberes ordenados en “Lex” (en latín, ley) o “Leges” (en latín, plural de leyes) y códigos no escritos y
escritos.

En este orden de ideas, se presume que las actividades físicas recreativa y para la salud, la cultura física, la
educación física y, más tarde, el deporte -como partes fundamentales de la motricidad humana- no quedaron exentas
de ser reguladas y ajustadas a lo que se consideran derechos y deberes individuales y/o colectivos adquiridos o
impuestos.

https://www.efdeportes.com/efd133/bases-legales-de-la-educacion-fisica-el-deporte-en-venezuela.htm 1/1